Электронный каталог


 

Choice of metadata Статьи

Page 4, Results: 1120

Digitizing pages:
No results! 1000

Report on unfulfilled requests: 0

74
Г 60

Голубева, В. П.
    Оптимизация организационно - методических условий в рамках реализации ФГОС нового поколения как условие повышения качества профессиональной подготовки студентов [Текст] / В. П. Голубева // Высшее образование сегодня. - 2013. - №5. - С. 42-44
ББК 74

Рубрики: Высшее образование

Кл.слова (ненормированные):
образование -- проект -- высшее образование -- университет -- государство -- студент -- преподаватель -- рынок -- инновация -- труд -- анализ -- модель
Аннотация: В статье написано об оптимизации организационно - методических условий в рамках реализации ФГОС нового поколения как условие повышения качества профессиональной подготовки студентов.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Васенин, Е.И.

Голубева, В.П. Оптимизация организационно - методических условий в рамках реализации ФГОС нового поколения как условие повышения качества профессиональной подготовки студентов [Текст] / В. П. Голубева // Высшее образование сегодня. - 2013. - №5.- С.42-44

31.

Голубева, В.П. Оптимизация организационно - методических условий в рамках реализации ФГОС нового поколения как условие повышения качества профессиональной подготовки студентов [Текст] / В. П. Голубева // Высшее образование сегодня. - 2013. - №5.- С.42-44


74
Г 60

Голубева, В. П.
    Оптимизация организационно - методических условий в рамках реализации ФГОС нового поколения как условие повышения качества профессиональной подготовки студентов [Текст] / В. П. Голубева // Высшее образование сегодня. - 2013. - №5. - С. 42-44
ББК 74

Рубрики: Высшее образование

Кл.слова (ненормированные):
образование -- проект -- высшее образование -- университет -- государство -- студент -- преподаватель -- рынок -- инновация -- труд -- анализ -- модель
Аннотация: В статье написано об оптимизации организационно - методических условий в рамках реализации ФГОС нового поколения как условие повышения качества профессиональной подготовки студентов.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Васенин, Е.И.

63
Ш 98

Шырымбаева , Г.
    Открывая тайны древнего Тараза [Текст] / Г. Шырымбаева // Казахстанская правда. - 2013. - 13 августа №250. - С. 7
ББК 63

Рубрики: история

Кл.слова (ненормированные):
история -- тараз -- археологические исследования -- археология
Аннотация: В таразе в конце прошлого года были начаты масштабные археологические исследования на территории бывшего центрального рынка в рамках Государственной программы Возрождение исторических центров шелкового пути.

Шырымбаева , Г. Открывая тайны древнего Тараза [Текст] / Г. Шырымбаева // Казахстанская правда. - 2013. - 13 августа №250.- С.7

32.

Шырымбаева , Г. Открывая тайны древнего Тараза [Текст] / Г. Шырымбаева // Казахстанская правда. - 2013. - 13 августа №250.- С.7


63
Ш 98

Шырымбаева , Г.
    Открывая тайны древнего Тараза [Текст] / Г. Шырымбаева // Казахстанская правда. - 2013. - 13 августа №250. - С. 7
ББК 63

Рубрики: история

Кл.слова (ненормированные):
история -- тараз -- археологические исследования -- археология
Аннотация: В таразе в конце прошлого года были начаты масштабные археологические исследования на территории бывшего центрального рынка в рамках Государственной программы Возрождение исторических центров шелкового пути.

74
Б 24

Барышникова, М. Ю.
    Едины типологические характеристики моделей образовательных кластеров [Текст] / М. Ю. Барышникова, И. И. Чиннова [и др.] // Инновации в образовании. - 2013. - №9. - С. 5-14
ББК 74

Рубрики: Высшее образование

Кл.слова (ненормированные):
кластерные инициативы -- интеграция -- инновационная экономика -- стратегическое развитие -- типология -- модель -- образовательной кластер.
Аннотация: Статья посвящена вопросам выявления едины типологических характеристик образовательных кластеров, которые различаются по задачам, решаемым в рамках кластерного партнерства, роли каждого из участников кластерного взаимодействия, особенностям институциональной среды, роли государственных органов исполнительной власти в формировании и функционировании кластеров, отраслевой специализации и территориальной связанности.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Чиннова , И.И.
Симонова, А.В.
Дерман, Д.О.
Еленев, К.С.

Барышникова, М.Ю. Едины типологические характеристики моделей образовательных кластеров [Текст] / М. Ю. Барышникова, И. И. Чиннова [и др.] // Инновации в образовании. - 2013. - №9.- С5-14

33.

Барышникова, М.Ю. Едины типологические характеристики моделей образовательных кластеров [Текст] / М. Ю. Барышникова, И. И. Чиннова [и др.] // Инновации в образовании. - 2013. - №9.- С5-14


74
Б 24

Барышникова, М. Ю.
    Едины типологические характеристики моделей образовательных кластеров [Текст] / М. Ю. Барышникова, И. И. Чиннова [и др.] // Инновации в образовании. - 2013. - №9. - С. 5-14
ББК 74

Рубрики: Высшее образование

Кл.слова (ненормированные):
кластерные инициативы -- интеграция -- инновационная экономика -- стратегическое развитие -- типология -- модель -- образовательной кластер.
Аннотация: Статья посвящена вопросам выявления едины типологических характеристик образовательных кластеров, которые различаются по задачам, решаемым в рамках кластерного партнерства, роли каждого из участников кластерного взаимодействия, особенностям институциональной среды, роли государственных органов исполнительной власти в формировании и функционировании кластеров, отраслевой специализации и территориальной связанности.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Чиннова , И.И.
Симонова, А.В.
Дерман, Д.О.
Еленев, К.С.

74
Б 24

Барышникова, М. Ю.
    Едины типологические характеристики моделей образовательных кластеров [Текст] / М. Ю. Барышникова, И. И. Чиннова [и др.] // Инновации в образовании. - 2013. - №9. - С. 5-14
ББК 74

Рубрики: Высшее образование

Кл.слова (ненормированные):
кластерные инициативы -- интеграция -- инновационная экономика -- стратегическое развитие -- типология -- модель -- образовательной кластер.
Аннотация: Статья посвящена вопросам выявления едины типологических характеристик образовательных кластеров, которые различаются по задачам, решаемым в рамках кластерного партнерства, роли каждого из участников кластерного взаимодействия, особенностям институциональной среды, роли государственных органов исполнительной власти в формировании и функционировании кластеров, отраслевой специализации и территориальной связанности.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Чиннова , И.И.
Симонова, А.В.
Дерман, Д.О.
Еленев, К.С.

Барышникова, М.Ю. Едины типологические характеристики моделей образовательных кластеров [Текст] / М. Ю. Барышникова, И. И. Чиннова [и др.] // Инновации в образовании. - 2013. - №9.- С5-14

34.

Барышникова, М.Ю. Едины типологические характеристики моделей образовательных кластеров [Текст] / М. Ю. Барышникова, И. И. Чиннова [и др.] // Инновации в образовании. - 2013. - №9.- С5-14


74
Б 24

Барышникова, М. Ю.
    Едины типологические характеристики моделей образовательных кластеров [Текст] / М. Ю. Барышникова, И. И. Чиннова [и др.] // Инновации в образовании. - 2013. - №9. - С. 5-14
ББК 74

Рубрики: Высшее образование

Кл.слова (ненормированные):
кластерные инициативы -- интеграция -- инновационная экономика -- стратегическое развитие -- типология -- модель -- образовательной кластер.
Аннотация: Статья посвящена вопросам выявления едины типологических характеристик образовательных кластеров, которые различаются по задачам, решаемым в рамках кластерного партнерства, роли каждого из участников кластерного взаимодействия, особенностям институциональной среды, роли государственных органов исполнительной власти в формировании и функционировании кластеров, отраслевой специализации и территориальной связанности.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Чиннова , И.И.
Симонова, А.В.
Дерман, Д.О.
Еленев, К.С.

74
Ш 95

Айталы, А.
    Вопросы модернизации образования [Текст] / А. Айталы // Мысль. - 2013. - №9. - С. 2-5
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
модернизация образования -- высшее образование -- педагогическое образование -- педагогическая практика
Аннотация: В современном мире существует более четырех тысыч профессий Но в любом обществе, при любой системе образования школьный учитель остается главной фигурой. Поэтому важное место в системе профессионального образования принадлежит педагогическому образованию. В этой связи модернизация педагогического образования, в рамках которого осуществляется подготовка учителей, выступает в качестве едва ли не основной образовательной политики государства.
Держатели документа:
ЗКГУ

Айталы, А. Вопросы модернизации образования [Текст] / А. Айталы // Мысль. - 2013. - №9.- С.2-5

35.

Айталы, А. Вопросы модернизации образования [Текст] / А. Айталы // Мысль. - 2013. - №9.- С.2-5


74
Ш 95

Айталы, А.
    Вопросы модернизации образования [Текст] / А. Айталы // Мысль. - 2013. - №9. - С. 2-5
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
модернизация образования -- высшее образование -- педагогическое образование -- педагогическая практика
Аннотация: В современном мире существует более четырех тысыч профессий Но в любом обществе, при любой системе образования школьный учитель остается главной фигурой. Поэтому важное место в системе профессионального образования принадлежит педагогическому образованию. В этой связи модернизация педагогического образования, в рамках которого осуществляется подготовка учителей, выступает в качестве едва ли не основной образовательной политики государства.
Держатели документа:
ЗКГУ

65
К 16

Кайманаков, С. В.
    Разнообразие и единство школ экономической теории [Текст] / С. В. Кайманаков, Т. В. Гудкова // Вестник Московского университета. - 2013. - №2. - С. 113-120
ББК 65

Рубрики: Экономика

Кл.слова (ненормированные):
персонал -- стандарт -- подход -- персонал -- рынок -- учет -- стратегия -- капитал -- финансы -- бизнес -- компания -- компания -- предприятие -- экономика -- бюджет -- фонд -- анализ -- политика -- инновации -- экономическая теория -- парадигма -- анализ -- научная школа -- школа
Аннотация: В статья представлен обзор выступлений по проблеме сопоставления направлений экономической теории состоявшихся в рамках заседания Научного совета МГУ в феврале 2012 г.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Гудкова, Т.В.

Кайманаков, С.В. Разнообразие и единство школ экономической теории [Текст] / С. В. Кайманаков, Т. В. Гудкова // Вестник Московского университета. - 2013. - №2.- С.113-120

36.

Кайманаков, С.В. Разнообразие и единство школ экономической теории [Текст] / С. В. Кайманаков, Т. В. Гудкова // Вестник Московского университета. - 2013. - №2.- С.113-120


65
К 16

Кайманаков, С. В.
    Разнообразие и единство школ экономической теории [Текст] / С. В. Кайманаков, Т. В. Гудкова // Вестник Московского университета. - 2013. - №2. - С. 113-120
ББК 65

Рубрики: Экономика

Кл.слова (ненормированные):
персонал -- стандарт -- подход -- персонал -- рынок -- учет -- стратегия -- капитал -- финансы -- бизнес -- компания -- компания -- предприятие -- экономика -- бюджет -- фонд -- анализ -- политика -- инновации -- экономическая теория -- парадигма -- анализ -- научная школа -- школа
Аннотация: В статья представлен обзор выступлений по проблеме сопоставления направлений экономической теории состоявшихся в рамках заседания Научного совета МГУ в феврале 2012 г.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Гудкова, Т.В.

65
К 12

Кабатаева , Р. С.
    Концепция и методология разработки системы контроллинга в организациях, ориентированных на результат и инновации в условиях Казахстана [Текст] / Р. С. Кабатаева , А. М. Жусупов , К. А. Жусупова // Вестник КазНУ. Серия экономическая. - 2013. - №5. - С. 69-74
ББК 65

Рубрики: Экономика

Кл.слова (ненормированные):
инновация -- конкуренция -- стратегия -- предприятие -- Казахстан -- производство -- предприятие -- социальная модернизация -- конкуренция -- экономика -- государство -- политика -- риск -- бизнес -- инфраструктура -- финансы -- проект -- рынок -- затраты -- прибыль -- труд -- промышленность -- контроллинг -- управление -- технология
Аннотация: Статья является обзором результатов исследований в рамках проекта "Разработка системы и внедрение технологий контроллинга в организациях, ориентированных на результат и инновации".
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Жусупов , А.М.
Жусупова , К.А.

Кабатаева , Р.С. Концепция и методология разработки системы контроллинга в организациях, ориентированных на результат и инновации в условиях Казахстана [Текст] / Р. С. Кабатаева , А. М. Жусупов , К. А. Жусупова // Вестник КазНУ. Серия экономическая. - 2013. - №5.- С.69-74

37.

Кабатаева , Р.С. Концепция и методология разработки системы контроллинга в организациях, ориентированных на результат и инновации в условиях Казахстана [Текст] / Р. С. Кабатаева , А. М. Жусупов , К. А. Жусупова // Вестник КазНУ. Серия экономическая. - 2013. - №5.- С.69-74


65
К 12

Кабатаева , Р. С.
    Концепция и методология разработки системы контроллинга в организациях, ориентированных на результат и инновации в условиях Казахстана [Текст] / Р. С. Кабатаева , А. М. Жусупов , К. А. Жусупова // Вестник КазНУ. Серия экономическая. - 2013. - №5. - С. 69-74
ББК 65

Рубрики: Экономика

Кл.слова (ненормированные):
инновация -- конкуренция -- стратегия -- предприятие -- Казахстан -- производство -- предприятие -- социальная модернизация -- конкуренция -- экономика -- государство -- политика -- риск -- бизнес -- инфраструктура -- финансы -- проект -- рынок -- затраты -- прибыль -- труд -- промышленность -- контроллинг -- управление -- технология
Аннотация: Статья является обзором результатов исследований в рамках проекта "Разработка системы и внедрение технологий контроллинга в организациях, ориентированных на результат и инновации".
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Жусупов , А.М.
Жусупова , К.А.

74
К 28

Касен, Г. А.
    Исследование готовности будущих социальных педагогов к работе с деструктивной семьей [Текст] / Г. А. Касен // Вестник Казахского Национального Университета им.Аль-Фараби
ББК 74

Рубрики: педагогика

Кл.слова (ненормированные):
готовность социального педагога к работе с семьей -- типы семей -- деструктивная семья -- готовность социального педагога к работе с деструктивной семьей
Аннотация: В статье теоретически обосновывается необходимость подготовки социальных педагогов к работе с деструктивной семьей и на примере исследования готовности будущих социальных педагогов к данному виду деятельности доказывается, что этот процесс вполне осуществим в рамках вузовского обучения.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Воронкова, А.О.

Касен, Г.А. Исследование готовности будущих социальных педагогов к работе с деструктивной семьей [Текст] / Г. А. Касен // Вестник Казахского Национального Университета им.Аль-Фараби

38.

Касен, Г.А. Исследование готовности будущих социальных педагогов к работе с деструктивной семьей [Текст] / Г. А. Касен // Вестник Казахского Национального Университета им.Аль-Фараби


74
К 28

Касен, Г. А.
    Исследование готовности будущих социальных педагогов к работе с деструктивной семьей [Текст] / Г. А. Касен // Вестник Казахского Национального Университета им.Аль-Фараби
ББК 74

Рубрики: педагогика

Кл.слова (ненормированные):
готовность социального педагога к работе с семьей -- типы семей -- деструктивная семья -- готовность социального педагога к работе с деструктивной семьей
Аннотация: В статье теоретически обосновывается необходимость подготовки социальных педагогов к работе с деструктивной семьей и на примере исследования готовности будущих социальных педагогов к данному виду деятельности доказывается, что этот процесс вполне осуществим в рамках вузовского обучения.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Воронкова, А.О.

74
М 47

Мельниченко, Т. Ю.
    ВУЗ в системе партнерских отношений [Текст] / Т. Ю. Мельниченко // Образовательные технологии. - 2013. - №2. - С.43-50.
ББК 74

Рубрики: образование

Кл.слова (ненормированные):
партнерские отношения -- высшее образование -- ВУЗовское партнерство -- проектирование
Аннотация: Для оценки вклада вуза в процесс социально- экономического развития в определенных временных, пространственных и культурных рамках важно понимание высшим образовательным учреждением своих функций и способов их реализации.
Держатели документа:
ЗКГУ

Мельниченко, Т.Ю. ВУЗ в системе партнерских отношений [Текст] / Т. Ю. Мельниченко // Образовательные технологии. - 2013. - №2.- С.43-50

39.

Мельниченко, Т.Ю. ВУЗ в системе партнерских отношений [Текст] / Т. Ю. Мельниченко // Образовательные технологии. - 2013. - №2.- С.43-50


74
М 47

Мельниченко, Т. Ю.
    ВУЗ в системе партнерских отношений [Текст] / Т. Ю. Мельниченко // Образовательные технологии. - 2013. - №2. - С.43-50.
ББК 74

Рубрики: образование

Кл.слова (ненормированные):
партнерские отношения -- высшее образование -- ВУЗовское партнерство -- проектирование
Аннотация: Для оценки вклада вуза в процесс социально- экономического развития в определенных временных, пространственных и культурных рамках важно понимание высшим образовательным учреждением своих функций и способов их реализации.
Держатели документа:
ЗКГУ

74
А 65

Андреева, И. Г.
    Формирование ценностного отношения к здоровью через предметное содержание естественнонаучного образования в контексте достижений личностных результатов, обозначенных ФГОС. [Текст] / И. Г. Андреева // Физика в школе. - 2013. - С. 29-42
ББК 74

Рубрики: образование

Кл.слова (ненормированные):
здоровье -- метод научного познания -- научная грамотность -- содержание образования -- ФГОС
Аннотация: В рамках фундаментальных исследований Российской академии образования определены условия достижения личностных результатов учащихся на основе повышения научной грамотности в вопросах здоровья как реализации требований Федерального государственного образовательного стандарта нового поколения в целях сохранения здоровья.
Держатели документа:
ЗКГУ

Андреева, И.Г. Формирование ценностного отношения к здоровью через предметное содержание естественнонаучного образования в контексте достижений личностных результатов, обозначенных ФГОС. [Текст] / И. Г. Андреева // Физика в школе. - 2013.- С.29-42

40.

Андреева, И.Г. Формирование ценностного отношения к здоровью через предметное содержание естественнонаучного образования в контексте достижений личностных результатов, обозначенных ФГОС. [Текст] / И. Г. Андреева // Физика в школе. - 2013.- С.29-42


74
А 65

Андреева, И. Г.
    Формирование ценностного отношения к здоровью через предметное содержание естественнонаучного образования в контексте достижений личностных результатов, обозначенных ФГОС. [Текст] / И. Г. Андреева // Физика в школе. - 2013. - С. 29-42
ББК 74

Рубрики: образование

Кл.слова (ненормированные):
здоровье -- метод научного познания -- научная грамотность -- содержание образования -- ФГОС
Аннотация: В рамках фундаментальных исследований Российской академии образования определены условия достижения личностных результатов учащихся на основе повышения научной грамотности в вопросах здоровья как реализации требований Федерального государственного образовательного стандарта нового поколения в целях сохранения здоровья.
Держатели документа:
ЗКГУ

Page 4, Results: 1120

 

All acquisitions for 
Or select a month