Choice of metadata Статьи
Page 2, Results: 58
Report on unfulfilled requests: 0
11.
Подробнее
66.5
Б 43
Беккалиева, А.
Мы живем в период становления национальной идеологии [Текст] / А. Беккалиева // Приуралье. - 27 ноября. - 2018. - №137. - С. 4.
ББК 66.5
Рубрики: Политика.Национальная политика.Национальные отношения
Кл.слова (ненормированные):
Рухани жаңғыру -- Семь граней великой степи -- мы живем в период становления национальной идеологии -- Елбасы Н.А.Назарбаев -- Беккалиева.А -- Приуралье
Аннотация: Обсуждение новой статьи Главы государства Н.Назарбаева "Семь граней великой степи" состоялось на площадке Региональной службе коммуникаций. Спикеры говорили о необходимости поднятия национального духа, самобытной культуры, возвращения к истокам жизненного уклада наших предков, насколько это возможно в современных реалиях.
Держатели документа:
ЗКГУ
Б 43
Беккалиева, А.
Мы живем в период становления национальной идеологии [Текст] / А. Беккалиева // Приуралье. - 27 ноября. - 2018. - №137. - С. 4.
Рубрики: Политика.Национальная политика.Национальные отношения
Кл.слова (ненормированные):
Рухани жаңғыру -- Семь граней великой степи -- мы живем в период становления национальной идеологии -- Елбасы Н.А.Назарбаев -- Беккалиева.А -- Приуралье
Аннотация: Обсуждение новой статьи Главы государства Н.Назарбаева "Семь граней великой степи" состоялось на площадке Региональной службе коммуникаций. Спикеры говорили о необходимости поднятия национального духа, самобытной культуры, возвращения к истокам жизненного уклада наших предков, насколько это возможно в современных реалиях.
Держатели документа:
ЗКГУ
12.
Подробнее
60.56
К 12
Кабайкина , О. В.
Трансформация роли женщины в современном обществе: в семье и на работе [Текст] / О. В. Кабайкина // Вестник. Московского университета. - 2017. - №3. - С. 140-155
ББК 60.56
Рубрики: Социология сфер общественной жизни
Кл.слова (ненормированные):
трансформация социальных институтов -- семья -- карьера -- ролевой конфликт -- гендерное неравенство -- сфера трудовых отношений -- гендерная дискриминация -- брачно-семейные отношения -- распределение обьязанностей в семье -- деловая активность -- профессиональная социализация -- предпринимательство
Аннотация: Согласно отчету ООН, вопрос о положении и роли женщины в обществе по важности занимает второе место после глобальных эколого-экономических проблем современности. Мы наблюдаем, как процесс развития гражданского общества влечет за собой неизбежное изменение ролей мужчин и женщин в современном мире, женщины все больше участвуют в принятии решений, разворачивается всесторонняя защита гендерного равенства, учитываются его этнические и социокультурные аспекты. Прежде незыблемая форма семьи, в которой мужчина был кормильцем, меняет свои очертания. Женщина стремится к равноправию в семье, гармоничному распределению обязанностей между супругами. Она стала более независимой, у нее появилось стремление реализовывать себя не только в семье, но и вне ее пределов, на профессиональном поприще. Теперь женщина занимает позиции, на которых раньше можно было видеть только мужчин. И даже при сохранении “стеклянного потолка” женщина все больше упрочивает свои позиции на топ-должностях. Она прокладывает свой путь наверх благодаря своим коммуникативным навыкам. Мужчины отличаются от женщин агрессивным, ориентированным на задание типом поведения, который не подходит новой модели управления, которая становится более востребованной в наше время. Однако при этом женщины, владеющие более подходящими навыками коммуникации, не могут внедриться в управленческую среду, так как сталкиваются с предписаниями, установленными мужчинами, и необходимостью непосредственно общаться с сильным полом, налаживать экономические партнерские отношения, а для этого перенимать их модели общения. И попадая в мужскую среду, женщины включаются в соревнование за статус и власть, вследствие чего теряют присущий только им способ коммуникации, который даже предписан им гендерными стереотипами. Такое смешение ролей получило название “двойное послание”, когда ты не можешь соответствовать одному типу поведения в связи с окружающими социальными условиями и вынужден лавировать между различными моделями поведения. Не только на трудовом поприще женщина стремится сравняться с мужчинами, но и в семье мы также наблюдаем этот процесс. Для современного общества более привлекательной и соответствующей современным реалиям выглядит модель семьи с двумя работающими родителями. На смену традиционной модели семьи, в которой отец – кормилец, а мать – домохозяйка, приходит иная модель семьи, в которой царят партнерство и равноправие. Женщина XXI в. осознает, что для ее счастья необходимо совмещать главные сферы своей жизни, а именно семью и работу. При этом совмещать гармонично, чтобы разные роли не пересекались друг с другом, и женщина могла себя реализовать в полной мере во всех сферах жизнедеятельности.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Сущенко, О.А.
К 12
Кабайкина , О. В.
Трансформация роли женщины в современном обществе: в семье и на работе [Текст] / О. В. Кабайкина // Вестник. Московского университета. - 2017. - №3. - С. 140-155
Рубрики: Социология сфер общественной жизни
Кл.слова (ненормированные):
трансформация социальных институтов -- семья -- карьера -- ролевой конфликт -- гендерное неравенство -- сфера трудовых отношений -- гендерная дискриминация -- брачно-семейные отношения -- распределение обьязанностей в семье -- деловая активность -- профессиональная социализация -- предпринимательство
Аннотация: Согласно отчету ООН, вопрос о положении и роли женщины в обществе по важности занимает второе место после глобальных эколого-экономических проблем современности. Мы наблюдаем, как процесс развития гражданского общества влечет за собой неизбежное изменение ролей мужчин и женщин в современном мире, женщины все больше участвуют в принятии решений, разворачивается всесторонняя защита гендерного равенства, учитываются его этнические и социокультурные аспекты. Прежде незыблемая форма семьи, в которой мужчина был кормильцем, меняет свои очертания. Женщина стремится к равноправию в семье, гармоничному распределению обязанностей между супругами. Она стала более независимой, у нее появилось стремление реализовывать себя не только в семье, но и вне ее пределов, на профессиональном поприще. Теперь женщина занимает позиции, на которых раньше можно было видеть только мужчин. И даже при сохранении “стеклянного потолка” женщина все больше упрочивает свои позиции на топ-должностях. Она прокладывает свой путь наверх благодаря своим коммуникативным навыкам. Мужчины отличаются от женщин агрессивным, ориентированным на задание типом поведения, который не подходит новой модели управления, которая становится более востребованной в наше время. Однако при этом женщины, владеющие более подходящими навыками коммуникации, не могут внедриться в управленческую среду, так как сталкиваются с предписаниями, установленными мужчинами, и необходимостью непосредственно общаться с сильным полом, налаживать экономические партнерские отношения, а для этого перенимать их модели общения. И попадая в мужскую среду, женщины включаются в соревнование за статус и власть, вследствие чего теряют присущий только им способ коммуникации, который даже предписан им гендерными стереотипами. Такое смешение ролей получило название “двойное послание”, когда ты не можешь соответствовать одному типу поведения в связи с окружающими социальными условиями и вынужден лавировать между различными моделями поведения. Не только на трудовом поприще женщина стремится сравняться с мужчинами, но и в семье мы также наблюдаем этот процесс. Для современного общества более привлекательной и соответствующей современным реалиям выглядит модель семьи с двумя работающими родителями. На смену традиционной модели семьи, в которой отец – кормилец, а мать – домохозяйка, приходит иная модель семьи, в которой царят партнерство и равноправие. Женщина XXI в. осознает, что для ее счастья необходимо совмещать главные сферы своей жизни, а именно семью и работу. При этом совмещать гармонично, чтобы разные роли не пересекались друг с другом, и женщина могла себя реализовать в полной мере во всех сферах жизнедеятельности.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Сущенко, О.А.
13.
Подробнее
83
К 64
Кондратенко, Ю. Д.
Петербург в "Летних стансах" (1913) Осипа Мандельштама [Текст] / Ю. Д. Кондратенко // Филологические науки. - 2019. - №2. - С. 76-80
ББК 83
Рубрики: Литературоведение
Кл.слова (ненормированные):
поэзия -- Мандельштам -- акмеизм -- исторический контекст
Аннотация: Стихотворение Осипа Эмильевича Мандельштама «Летние стансы» можно назвать репортажным - в нем есть много отсылок к реалиям петербургской жизни июня 1913 года. Изучив газеты «Биржевые ведомости» за май и июнь 1913 года, можно связать события городских хроник с некоторыми строками стихотворения. Узнав о петербургских событиях из того же источника, что и многие горожане, мы постараемся прочесть стихотворение так же, как прочел бы его современник поэта.
Держатели документа:
ЗКГУ
К 64
Кондратенко, Ю. Д.
Петербург в "Летних стансах" (1913) Осипа Мандельштама [Текст] / Ю. Д. Кондратенко // Филологические науки. - 2019. - №2. - С. 76-80
Рубрики: Литературоведение
Кл.слова (ненормированные):
поэзия -- Мандельштам -- акмеизм -- исторический контекст
Аннотация: Стихотворение Осипа Эмильевича Мандельштама «Летние стансы» можно назвать репортажным - в нем есть много отсылок к реалиям петербургской жизни июня 1913 года. Изучив газеты «Биржевые ведомости» за май и июнь 1913 года, можно связать события городских хроник с некоторыми строками стихотворения. Узнав о петербургских событиях из того же источника, что и многие горожане, мы постараемся прочесть стихотворение так же, как прочел бы его современник поэта.
Держатели документа:
ЗКГУ
14.
Подробнее
66
З-48
Зеленев, Е.
Исламский фактор в современной Африке: "Переходный период" и "реисламизация" [Текст] / Е. Зеленев // Азия и Африка сегодня. - 2019. - №7. - С. 10-17
ББК 66
Рубрики: Политика
Кл.слова (ненормированные):
Африка -- ислам -- исламский фактор -- переходный период -- реисламизация -- политика -- мусульмане -- христиане -- мусульманская африка -- внутриисламскй кризис
Аннотация: Статья посвящена анализу исламского фактора в политических процессах в странах Африки. Автор анализирует, может ли понятие «реисламизация» применяться к современным африканским реалиям в принципе и охватывает ли оно все африканское пространство или применимо только к его части. В статье рассмотрены мусульманские страны Африки в контексте концепции зависимого развития; исследованы феномены «переходного периода» и «реисламизации» в странах и обществах Африки в условиях поляризации мусульманской духовной элиты по шкале минимализм-максимализм.
Держатели документа:
ЗКГУ
З-48
Зеленев, Е.
Исламский фактор в современной Африке: "Переходный период" и "реисламизация" [Текст] / Е. Зеленев // Азия и Африка сегодня. - 2019. - №7. - С. 10-17
Рубрики: Политика
Кл.слова (ненормированные):
Африка -- ислам -- исламский фактор -- переходный период -- реисламизация -- политика -- мусульмане -- христиане -- мусульманская африка -- внутриисламскй кризис
Аннотация: Статья посвящена анализу исламского фактора в политических процессах в странах Африки. Автор анализирует, может ли понятие «реисламизация» применяться к современным африканским реалиям в принципе и охватывает ли оно все африканское пространство или применимо только к его части. В статье рассмотрены мусульманские страны Африки в контексте концепции зависимого развития; исследованы феномены «переходного периода» и «реисламизации» в странах и обществах Африки в условиях поляризации мусульманской духовной элиты по шкале минимализм-максимализм.
Держатели документа:
ЗКГУ
15.
Подробнее
78
М 31
Маслова, Ю. В.
Роль сетевого взаимодействия библиотек в надстройке над объективными реалиями [Текст] / Ю. В. Маслова // Кітап және кітапхана. - 2019. - №4. - С. 57-62
ББК 78
Рубрики: Библиотечное дело
Кл.слова (ненормированные):
библиотека -- единство целей -- субьектная позиция -- библиотечное дело -- текучей современности
Аннотация: ХХI в. следует отнести к столетию великого прогресса. В истории человечества трансформация мира никогда не происходила в таком значительном масштабе, а ее объем не имел столь глобального характера.
Держатели документа:
ЗКГУ
М 31
Маслова, Ю. В.
Роль сетевого взаимодействия библиотек в надстройке над объективными реалиями [Текст] / Ю. В. Маслова // Кітап және кітапхана. - 2019. - №4. - С. 57-62
Рубрики: Библиотечное дело
Кл.слова (ненормированные):
библиотека -- единство целей -- субьектная позиция -- библиотечное дело -- текучей современности
Аннотация: ХХI в. следует отнести к столетию великого прогресса. В истории человечества трансформация мира никогда не происходила в таком значительном масштабе, а ее объем не имел столь глобального характера.
Держатели документа:
ЗКГУ
16.
Подробнее
63.3
М 12
Марьясис, Д.
Китай и Израйль: 25 лет экономического сотрудничества [Текст] / Д. Марьясис // Азия и Африка. - 2018. - №7. - С. 40-46.
ББК 63.3
Рубрики: история
Кл.слова (ненормированные):
китай -- израиль -- экономика -- эксперт -- развитие -- сотрудничество -- мирный процесс -- приобретение -- бизнес -- инфраструктура
Аннотация: Россия стремиться построить у себя экономику иноваций.Представляеться,что в период ускоренного развития технологий в одиночку преодолеть технологическое отставания и адаптироваться к реалиям современного мира.
Держатели документа:
ЗКГУ
М 12
Марьясис, Д.
Китай и Израйль: 25 лет экономического сотрудничества [Текст] / Д. Марьясис // Азия и Африка. - 2018. - №7. - С. 40-46.
Рубрики: история
Кл.слова (ненормированные):
китай -- израиль -- экономика -- эксперт -- развитие -- сотрудничество -- мирный процесс -- приобретение -- бизнес -- инфраструктура
Аннотация: Россия стремиться построить у себя экономику иноваций.Представляеться,что в период ускоренного развития технологий в одиночку преодолеть технологическое отставания и адаптироваться к реалиям современного мира.
Держатели документа:
ЗКГУ
17.
Подробнее
74
Р 27
Рахимжанова, З. М.
Контекстное обучение в системе высшего образования [Текст] / З. М. Рахимжанова // Ізденіс=Поиск. - 2014. - №3. - С. 242-246.-(серия гуманитарных наук)
ББК 74
Рубрики: высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
контекстное обучение -- информационный ресурс -- элективные дисциплины -- проектирование элективной дисциплины
Аннотация: В связи с информатизацией общества значительно возрастает роль образовательных учреждений. Современное образование должно быть направлено на формирование личности, способной адаптироваться к весьма быстро меняющимся экономическим, технологическим, социальным и информационным реалиям окружающего мира.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
Р 27
Рахимжанова, З. М.
Контекстное обучение в системе высшего образования [Текст] / З. М. Рахимжанова // Ізденіс=Поиск. - 2014. - №3. - С. 242-246.-(серия гуманитарных наук)
Рубрики: высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
контекстное обучение -- информационный ресурс -- элективные дисциплины -- проектирование элективной дисциплины
Аннотация: В связи с информатизацией общества значительно возрастает роль образовательных учреждений. Современное образование должно быть направлено на формирование личности, способной адаптироваться к весьма быстро меняющимся экономическим, технологическим, социальным и информационным реалиям окружающего мира.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
18.
Подробнее
74
Е 72
Ермаков, М. А.
Студенчество как фактор становления информационного общества [Текст] / М. А. Ермаков // Высшее образование сегодня. - 2014. - №11. - С. 105-111
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
студенчество -- информационное общество -- трансформация -- высшее образование -- студент -- компетенция -- эмпирическая база -- социологическое исследование
Аннотация: Эмпирическая база статьи-материалы социологического исследования, проведенного в 2012 г. Исследовалась осведомленность студентов о реалиях информационного общества.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
Е 72
Ермаков, М. А.
Студенчество как фактор становления информационного общества [Текст] / М. А. Ермаков // Высшее образование сегодня. - 2014. - №11. - С. 105-111
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
студенчество -- информационное общество -- трансформация -- высшее образование -- студент -- компетенция -- эмпирическая база -- социологическое исследование
Аннотация: Эмпирическая база статьи-материалы социологического исследования, проведенного в 2012 г. Исследовалась осведомленность студентов о реалиях информационного общества.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
19.
Подробнее
74
К 78
Красинская, Л. Ф.
Преподаватель высшей школы: каким ему быть? [Текст] : размышления о социальных ожиданиях и профессиональных реалиях / Л. Ф. Красинская // Высшее образование в России. - 2015. - №1. - С. 37-46
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
преподаватель высшей школы -- социальные ожидания -- профессиональные реалия -- компетентность -- преподаватель -- государственная образовательная политика -- бюрократизация -- вуз
Аннотация: В статье раскрывается противоречие между социальными ожиданиями в отношении преподавателей высшей школы и реальными условиями.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
К 78
Красинская, Л. Ф.
Преподаватель высшей школы: каким ему быть? [Текст] : размышления о социальных ожиданиях и профессиональных реалиях / Л. Ф. Красинская // Высшее образование в России. - 2015. - №1. - С. 37-46
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
преподаватель высшей школы -- социальные ожидания -- профессиональные реалия -- компетентность -- преподаватель -- государственная образовательная политика -- бюрократизация -- вуз
Аннотация: В статье раскрывается противоречие между социальными ожиданиями в отношении преподавателей высшей школы и реальными условиями.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
20.
Подробнее
74.5
Ш 51
Шестак , Н. В
Лекция в вузе в контексте компетентностного подхода / Н.В Шестак // Высшее образование в России . - 2018. - №8-9. - С. 43-53
ББК 74.5
Рубрики: Профессиональное и специальное образование
Кл.слова (ненормированные):
лекция -- подготовка высококвалифицированных кадров -- компетентносный подход -- формирование компетенций -- информация -- передача знаний -- занятия в вузе -- учебный процесс -- профессиональная деятельность -- высшее образование -- обучающиеся -- студенты
Аннотация: В статье рассматривается противоречие между современными требованиями к подготовке высококвалифицированных кадров и целями и возможностями лекции как основной формы проведения занятия в вузе. Анализ атрибутов современной педагогической системы высшего образования, таких как цель функционирования системы, субъекты (обучающиеся, преподаватели и др.), содержание обучения, позволил сделать вывод о качественных изменениях в их характеристиках, связанных с реалиями современного общества. Тормозом к развитию высшего образования являются старые стереотипы и установки, формировавшиеся веками и давно потерявшие своё значение, но до сих пор диктующие нам формы, средства и методы организации учебного процесса. Необходимость удовлетворения потребностей общества и государства в качественных кадрах привела к внедрению компетентностного подхода в процесс подготовки специалистов, обладающих деятельностной направленностью, способностью исполнять функциональные обязанности, решать профессиональные задачи, относящиеся к возможным вариантам профессиональной деятельности. Формирование профессиональных компетенций возможно только в условиях осуществления учебной/профессиональной деятельности, организованной на практических занятиях, в процессе самостоятельной работы, практики и неотсроченного применения полученных знаний для решения разнообразных задач.
Держатели документа:
ЗКГУ
Ш 51
Шестак , Н. В
Лекция в вузе в контексте компетентностного подхода / Н.В Шестак // Высшее образование в России . - 2018. - №8-9. - С. 43-53
Рубрики: Профессиональное и специальное образование
Кл.слова (ненормированные):
лекция -- подготовка высококвалифицированных кадров -- компетентносный подход -- формирование компетенций -- информация -- передача знаний -- занятия в вузе -- учебный процесс -- профессиональная деятельность -- высшее образование -- обучающиеся -- студенты
Аннотация: В статье рассматривается противоречие между современными требованиями к подготовке высококвалифицированных кадров и целями и возможностями лекции как основной формы проведения занятия в вузе. Анализ атрибутов современной педагогической системы высшего образования, таких как цель функционирования системы, субъекты (обучающиеся, преподаватели и др.), содержание обучения, позволил сделать вывод о качественных изменениях в их характеристиках, связанных с реалиями современного общества. Тормозом к развитию высшего образования являются старые стереотипы и установки, формировавшиеся веками и давно потерявшие своё значение, но до сих пор диктующие нам формы, средства и методы организации учебного процесса. Необходимость удовлетворения потребностей общества и государства в качественных кадрах привела к внедрению компетентностного подхода в процесс подготовки специалистов, обладающих деятельностной направленностью, способностью исполнять функциональные обязанности, решать профессиональные задачи, относящиеся к возможным вариантам профессиональной деятельности. Формирование профессиональных компетенций возможно только в условиях осуществления учебной/профессиональной деятельности, организованной на практических занятиях, в процессе самостоятельной работы, практики и неотсроченного применения полученных знаний для решения разнообразных задач.
Держатели документа:
ЗКГУ
Page 2, Results: 58