Choice of metadata Статьи
Page 1, Results: 18
Report on unfulfilled requests: 0
1.
Подробнее
74
Н 13
Наби, Ы. А.
Управление образовательными инновациями как основа повышения качества образования [Текст] / Ы. А. Наби // Педагогика и психология. - №2. - С. 59-64
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Качество образования -- Образовательные инновации -- результаты обучения -- система управления качеством
Аннотация: На основе анализа подходов к оценке качества образования сделан вывод о том, что механизмы обеспечения качества становятся центальной составляющей управления образовательным процессам "по результатам".Разработана схема взаимосвязи целей, результатов и качества образования, дано определение образовательной инновации
Держатели документа:
ЗКГУ
Н 13
Наби, Ы. А.
Управление образовательными инновациями как основа повышения качества образования [Текст] / Ы. А. Наби // Педагогика и психология. - №2. - С. 59-64
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Качество образования -- Образовательные инновации -- результаты обучения -- система управления качеством
Аннотация: На основе анализа подходов к оценке качества образования сделан вывод о том, что механизмы обеспечения качества становятся центальной составляющей управления образовательным процессам "по результатам".Разработана схема взаимосвязи целей, результатов и качества образования, дано определение образовательной инновации
Держатели документа:
ЗКГУ
2.
Подробнее
74
Ж 31
Жанпеисова, К. К.
К вопросу о разработке профессионального стандарта учителя Республики Казахстан [Текст] / К. К. Жанпеисова // Педагогика и психология. - 2011. - №3. - С. 12-20
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Компетентностный подход -- профессиональный стандарт -- образовательный стандарт -- результаты обучения -- качество образования
Аннотация: Статья посвящена раскрытию основных положений, которые могут быть взяты за основу при разработке профессионального стандарта учителя РК
Держатели документа:
ЗКГУ
Ж 31
Жанпеисова, К. К.
К вопросу о разработке профессионального стандарта учителя Республики Казахстан [Текст] / К. К. Жанпеисова // Педагогика и психология. - 2011. - №3. - С. 12-20
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Компетентностный подход -- профессиональный стандарт -- образовательный стандарт -- результаты обучения -- качество образования
Аннотация: Статья посвящена раскрытию основных положений, которые могут быть взяты за основу при разработке профессионального стандарта учителя РК
Держатели документа:
ЗКГУ
3.
Подробнее
24
З-14
Заграничная, Н. А.
О формировании естественно - научной грамотности учащихся. [Текст] / Н. А. Заграничная // Химия в школе. - 2016. - №2. - С. 6-10
ББК 24
Рубрики: Химия
Кл.слова (ненормированные):
Естественно -научная грамотность -- метод -- познания -- требования ФГОС -- результаты обучения
Аннотация: В мировой образовательной практике естественно - научную грамотность (ЕНГ) учащихся рассматривают как одну из важнейших характеристик школьного образования.
Держатели документа:
ЗКГУ
З-14
Заграничная, Н. А.
О формировании естественно - научной грамотности учащихся. [Текст] / Н. А. Заграничная // Химия в школе. - 2016. - №2. - С. 6-10
Рубрики: Химия
Кл.слова (ненормированные):
Естественно -научная грамотность -- метод -- познания -- требования ФГОС -- результаты обучения
Аннотация: В мировой образовательной практике естественно - научную грамотность (ЕНГ) учащихся рассматривают как одну из важнейших характеристик школьного образования.
Держатели документа:
ЗКГУ
4.
Подробнее
74(5каз)
Т 23
Тастанова, А. К.
Современные подходы к оценке результатов обучения [Текст] / А. К. Тастанова // Білім-Образование. - 2018. - №3. - С. 19-22
ББК 74(5каз)
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
результаты обучения -- компетенции -- образовательная программа -- квалификация -- Европейский консорциум -- аккредитации -- учебный план
Аннотация: Результаты обучения играют важную роль в процедурах оценки качества аккредитации образовательных программ и образовательных учреждений. В статье рассматриваются современные подходы к оценке результатов обучения
Держатели документа:
ЗКГУ
Т 23
Тастанова, А. К.
Современные подходы к оценке результатов обучения [Текст] / А. К. Тастанова // Білім-Образование. - 2018. - №3. - С. 19-22
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
результаты обучения -- компетенции -- образовательная программа -- квалификация -- Европейский консорциум -- аккредитации -- учебный план
Аннотация: Результаты обучения играют важную роль в процедурах оценки качества аккредитации образовательных программ и образовательных учреждений. В статье рассматриваются современные подходы к оценке результатов обучения
Держатели документа:
ЗКГУ
5.
Подробнее
24.1
З-14
Заграничная , Н. А.
Функциональная грамотность учащихся: условия и пути формировнаия. [Текст] / Н. А. Заграничная , Л. А. Паршутина // Химия в школе. - 2020. - №7. - С. 15-20
ББК 24.1
Рубрики: Общая и бейорганическая химия
Кл.слова (ненормированные):
концепция преподавания предмета -- естественно-научная грамотность -- результаты обучения -- естественно-научная компетентность учащихся
Аннотация: Рассматриваются концепции учебных дисциплин в контексте целей и результатов естественно -научного образования. Особое внимание уделяется естественно-научной грамотности как интегративному образовательному результату, характеризующему качество образования.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Паршутина, Л.А.
З-14
Заграничная , Н. А.
Функциональная грамотность учащихся: условия и пути формировнаия. [Текст] / Н. А. Заграничная , Л. А. Паршутина // Химия в школе. - 2020. - №7. - С. 15-20
Рубрики: Общая и бейорганическая химия
Кл.слова (ненормированные):
концепция преподавания предмета -- естественно-научная грамотность -- результаты обучения -- естественно-научная компетентность учащихся
Аннотация: Рассматриваются концепции учебных дисциплин в контексте целей и результатов естественно -научного образования. Особое внимание уделяется естественно-научной грамотности как интегративному образовательному результату, характеризующему качество образования.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Паршутина, Л.А.
6.
Подробнее
74.265.7
М 22
Мамедова, А. З.
О развитии познавательной деятельности в процессе обучения. [Текст] / А. З. Мамедова // Химия в школе. - 2020. - №8. - С. 36-39
ББК 74.265.7
Рубрики: Методика преподавания химии
Кл.слова (ненормированные):
познавательная деятельность -- мышление -- анализ -- сравнение -- наблюдение -- соляная кислота -- результаты обучения -- колба Вюрца -- серная кислота -- поваренная соль -- физические и химические свойства
Аннотация: Рассматриваются пути возможности развития познавательной деятельности учащихся на примере организации и проведения урока химии экспериментального характера. Систематизируются результаты обучения учащихся по теме "Хлороводород и соляная кислота".
Держатели документа:
ЗКУ
М 22
Мамедова, А. З.
О развитии познавательной деятельности в процессе обучения. [Текст] / А. З. Мамедова // Химия в школе. - 2020. - №8. - С. 36-39
Рубрики: Методика преподавания химии
Кл.слова (ненормированные):
познавательная деятельность -- мышление -- анализ -- сравнение -- наблюдение -- соляная кислота -- результаты обучения -- колба Вюрца -- серная кислота -- поваренная соль -- физические и химические свойства
Аннотация: Рассматриваются пути возможности развития познавательной деятельности учащихся на примере организации и проведения урока химии экспериментального характера. Систематизируются результаты обучения учащихся по теме "Хлороводород и соляная кислота".
Держатели документа:
ЗКУ
7.
Подробнее
74
Ч-81
Чучалин, А. И.
Цели и результаты освоения профессиональных образовательных программ [Текст] / А. И. Чучалин // Высшее образование в России. - 2014. - №2. - С. 5-16
ББК 74
Рубрики: образование
Кл.слова (ненормированные):
профессионально- общественная аккредитация -- цели образовательных программ -- результаты обучения
Аннотация: В статье рассмотрены вопросы планирования и оценки достижения целей образовательных программ и результатов обучения в контексте профессионально- общественной аккредитации.
Держатели документа:
ЗКГУ
Ч-81
Чучалин, А. И.
Цели и результаты освоения профессиональных образовательных программ [Текст] / А. И. Чучалин // Высшее образование в России. - 2014. - №2. - С. 5-16
Рубрики: образование
Кл.слова (ненормированные):
профессионально- общественная аккредитация -- цели образовательных программ -- результаты обучения
Аннотация: В статье рассмотрены вопросы планирования и оценки достижения целей образовательных программ и результатов обучения в контексте профессионально- общественной аккредитации.
Держатели документа:
ЗКГУ
8.
Подробнее
74
Е 51
Елина, Е. Г.
Компетенции и результаты обучения: логика представления в образовательных программах [Текст] / Е. Г. Елина, Е. Н. Ковтун, С. Е. Родионова // Высшее образование в России. - 2015. - №1. - С. 10-20
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
обучение -- логика представления -- образовательные программы -- компетенции -- результаты обучения -- фгос -- филологическое образование
Аннотация: Статья отражает опыт деятельности президиума нацчно- методического совета по филологии УМО по классическому университетскому образованию.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
Доп.точки доступа:
Ковтун, Е.Н.
Родионова, С.Е.
Е 51
Елина, Е. Г.
Компетенции и результаты обучения: логика представления в образовательных программах [Текст] / Е. Г. Елина, Е. Н. Ковтун, С. Е. Родионова // Высшее образование в России. - 2015. - №1. - С. 10-20
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
обучение -- логика представления -- образовательные программы -- компетенции -- результаты обучения -- фгос -- филологическое образование
Аннотация: Статья отражает опыт деятельности президиума нацчно- методического совета по филологии УМО по классическому университетскому образованию.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
Доп.точки доступа:
Ковтун, Е.Н.
Родионова, С.Е.
9.
Подробнее
74
Д 61
Дождиков, А. В.
Дистанционный творческий экзамен для поступающих в вузы [Текст] / А. В. Дождиков // Высшее образование в России . - 2017. - №3. - С. 86-92.
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
дистанционный творческий экзамен -- поступающие -- вуз -- оценка качества -- результаты обучения -- тестирование -- Единый государственный экзамен
Аннотация: Статья посвящена проблеме повышения эффективности отбора поступающих в вузы.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.
Д 61
Дождиков, А. В.
Дистанционный творческий экзамен для поступающих в вузы [Текст] / А. В. Дождиков // Высшее образование в России . - 2017. - №3. - С. 86-92.
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
дистанционный творческий экзамен -- поступающие -- вуз -- оценка качества -- результаты обучения -- тестирование -- Единый государственный экзамен
Аннотация: Статья посвящена проблеме повышения эффективности отбора поступающих в вузы.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.
10.
Подробнее
74
И 85
Исаев, А. П.
Технология сквозного проектирования в подготовке инженерных кадров [Текст] / А. П. Исаев, Л. В. Плотников, Н. И. Фомин // Высшее образование в России. - 2017. - № 5. - С. 59- 67
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
сквозное проектирование -- технология сквозного междисциплинарного проектирования -- практико- ориентированное обучение -- полный жизненный цикл изделия -- учебно- проектная деятельность -- результаты обучения -- образовательная программа
Аннотация: В статье рассматривается авторская технология сквозного междисциплинарного проектирования как комплекса методик обучения, обеспечивающего существенное повышение практико - ориентированности образовательного процесса.
Держатели документа:
ЗКГУ им. М. Утемисова.
Доп.точки доступа:
Плотников, Л.В.
Фомин, Н.И.
И 85
Исаев, А. П.
Технология сквозного проектирования в подготовке инженерных кадров [Текст] / А. П. Исаев, Л. В. Плотников, Н. И. Фомин // Высшее образование в России. - 2017. - № 5. - С. 59- 67
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
сквозное проектирование -- технология сквозного междисциплинарного проектирования -- практико- ориентированное обучение -- полный жизненный цикл изделия -- учебно- проектная деятельность -- результаты обучения -- образовательная программа
Аннотация: В статье рассматривается авторская технология сквозного междисциплинарного проектирования как комплекса методик обучения, обеспечивающего существенное повышение практико - ориентированности образовательного процесса.
Держатели документа:
ЗКГУ им. М. Утемисова.
Доп.точки доступа:
Плотников, Л.В.
Фомин, Н.И.
Page 1, Results: 18