Электронный каталог


 

Choice of metadata Статьи

Page 1, Results: 1

Report on unfulfilled requests: 0

74
В 48

Винтер, Л.
    Низко висящие фрукты - легко критиковать недостатки в системе оценивания и ошибки в учебниках в контексте обновленного содержания образования [Текст] / Л. Винтер, Ж. Махметова, К. Куракбаев // Білім. Ғылыми - педагогикалық журнал. Научно - педагогический журал Образование. - 2020. - №1. - С. 6-25
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
обновленное содержание образования -- система оценивания -- реформа школьного образования
Аннотация: В статье обсуждается результаты анализа эмпирических данных опроса 729 учителей из общеобразовательных школ Казахстана. Казахстана собранных с целью изучения внедрения обновленного содержания образования, системность и сложность которого часто может быть потеряны из-за чрезмерно упрощенной и поверхностной критики.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Махметова, Ж.
Куракбаев, К.

Винтер, Л. Низко висящие фрукты - легко критиковать недостатки в системе оценивания и ошибки в учебниках в контексте обновленного содержания образования [Текст] / Л. Винтер, Ж. Махметова, К. Куракбаев // Білім. Ғылыми - педагогикалық журнал. Научно - педагогический журал Образование. - 2020. - №1.- С.6-25

1.

Винтер, Л. Низко висящие фрукты - легко критиковать недостатки в системе оценивания и ошибки в учебниках в контексте обновленного содержания образования [Текст] / Л. Винтер, Ж. Махметова, К. Куракбаев // Білім. Ғылыми - педагогикалық журнал. Научно - педагогический журал Образование. - 2020. - №1.- С.6-25


74
В 48

Винтер, Л.
    Низко висящие фрукты - легко критиковать недостатки в системе оценивания и ошибки в учебниках в контексте обновленного содержания образования [Текст] / Л. Винтер, Ж. Махметова, К. Куракбаев // Білім. Ғылыми - педагогикалық журнал. Научно - педагогический журал Образование. - 2020. - №1. - С. 6-25
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
обновленное содержание образования -- система оценивания -- реформа школьного образования
Аннотация: В статье обсуждается результаты анализа эмпирических данных опроса 729 учителей из общеобразовательных школ Казахстана. Казахстана собранных с целью изучения внедрения обновленного содержания образования, системность и сложность которого часто может быть потеряны из-за чрезмерно упрощенной и поверхностной критики.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Махметова, Ж.
Куракбаев, К.

Page 1, Results: 1

 

All acquisitions for 
Or select a month