Электронный каталог


 

Choice of metadata Статьи

Page 3, Results: 35

Report on unfulfilled requests: 0

74
М 17

Макулова , Р. К.
    Некоторые приемы обучения диалогической речи на занятиях по русскому языку в высшей школе [Текст] / Р. К. Макулова // Вестник ЗКГУ. - 2019. - №2. - С. 218-225
ББК 74

Рубрики: Педагогика

Кл.слова (ненормированные):
диалог -- диалоговое общение -- диалогическая речь -- коммуникативные упражнения -- речевая ситуация -- ролевая игра -- моделирование
Аннотация: Статья посвящена различным приемам обучения говорению студентов на занятиях по русскому языку. В ней высказывается мысль о том, что ведущей целью в преподавании русского языка в вузе является коммуникативная цель, которая и определяет весь учебный процесс. В этой связи одной из основных форм речевого общения, которой необходимо уделять на занятиях самое серьезное внимание, является диалогическая речь. В статье представлен ряд заданий, которые могут быть использованы для развития речевой активности студентов неязыковых вузов.
Держатели документа:
ЗКГУ

Макулова , Р.К. Некоторые приемы обучения диалогической речи на занятиях по русскому языку в высшей школе [Текст] / Р. К. Макулова // Вестник ЗКГУ. - 2019. - №2.- С.218-225

21.

Макулова , Р.К. Некоторые приемы обучения диалогической речи на занятиях по русскому языку в высшей школе [Текст] / Р. К. Макулова // Вестник ЗКГУ. - 2019. - №2.- С.218-225


74
М 17

Макулова , Р. К.
    Некоторые приемы обучения диалогической речи на занятиях по русскому языку в высшей школе [Текст] / Р. К. Макулова // Вестник ЗКГУ. - 2019. - №2. - С. 218-225
ББК 74

Рубрики: Педагогика

Кл.слова (ненормированные):
диалог -- диалоговое общение -- диалогическая речь -- коммуникативные упражнения -- речевая ситуация -- ролевая игра -- моделирование
Аннотация: Статья посвящена различным приемам обучения говорению студентов на занятиях по русскому языку. В ней высказывается мысль о том, что ведущей целью в преподавании русского языка в вузе является коммуникативная цель, которая и определяет весь учебный процесс. В этой связи одной из основных форм речевого общения, которой необходимо уделять на занятиях самое серьезное внимание, является диалогическая речь. В статье представлен ряд заданий, которые могут быть использованы для развития речевой активности студентов неязыковых вузов.
Держатели документа:
ЗКГУ


Нуждина, М. А.
    К вопросу управления процессом порождения речевого произведения на основе текста / М. А. Нуждина // Иностранные языки в школе. - 2002. - #2.-С.21-25.

Рубрики: Методы обучения и организации учебного процесса

Кл.слова (ненормированные):
Методика -- Обучение -- Иностранный язык
Аннотация: Теоретические вопросы обучения иностранным языкам

Нуждина, М.А. К вопросу управления процессом порождения речевого произведения на основе текста [Текст] / М. А. Нуждина // Иностранные языки в школе. - 2002. - #2.-С.21-25.

22.

Нуждина, М.А. К вопросу управления процессом порождения речевого произведения на основе текста [Текст] / М. А. Нуждина // Иностранные языки в школе. - 2002. - #2.-С.21-25.



Нуждина, М. А.
    К вопросу управления процессом порождения речевого произведения на основе текста / М. А. Нуждина // Иностранные языки в школе. - 2002. - #2.-С.21-25.

Рубрики: Методы обучения и организации учебного процесса

Кл.слова (ненормированные):
Методика -- Обучение -- Иностранный язык
Аннотация: Теоретические вопросы обучения иностранным языкам


Тенеряднова, С.
    Психолого-педагогические условия становления речевого пространства личности / С. Тенеряднова // ПОИСК.СЕРИЯ ГУМАНИТАРНЫХ НАУК. - 2004. - #1.-C.208-211.

Рубрики: ПЕДАГОГИКА

Кл.слова (ненормированные):
ПЕДАГОГИКА -- РЕЧЬ -- ЛИЧНОСТЬ

Тенеряднова, С. Психолого-педагогические условия становления речевого пространства личности [Текст] / С. Тенеряднова // ПОИСК.СЕРИЯ ГУМАНИТАРНЫХ НАУК. - 2004. - #1.-C.208-211.

23.

Тенеряднова, С. Психолого-педагогические условия становления речевого пространства личности [Текст] / С. Тенеряднова // ПОИСК.СЕРИЯ ГУМАНИТАРНЫХ НАУК. - 2004. - #1.-C.208-211.



Тенеряднова, С.
    Психолого-педагогические условия становления речевого пространства личности / С. Тенеряднова // ПОИСК.СЕРИЯ ГУМАНИТАРНЫХ НАУК. - 2004. - #1.-C.208-211.

Рубрики: ПЕДАГОГИКА

Кл.слова (ненормированные):
ПЕДАГОГИКА -- РЕЧЬ -- ЛИЧНОСТЬ


Рожкова, Л. А.
    Нейрофизиологические механизмы внимания при восприятии зрительной вербальной информации у детей с нарушениями речевого развития / Л. А. Рожкова // Дефектология. - 2004. - _5.-С.16.

Рубрики: Дефектология

Кл.слова (ненормированные):
Дефектология -- Внимание -- Зрительное восприятие

Рожкова, Л.А. Нейрофизиологические механизмы внимания при восприятии зрительной вербальной информации у детей с нарушениями речевого развития [Текст] / Л. А. Рожкова // Дефектология. - 2004. - _5.-С.16.

24.

Рожкова, Л.А. Нейрофизиологические механизмы внимания при восприятии зрительной вербальной информации у детей с нарушениями речевого развития [Текст] / Л. А. Рожкова // Дефектология. - 2004. - _5.-С.16.



Рожкова, Л. А.
    Нейрофизиологические механизмы внимания при восприятии зрительной вербальной информации у детей с нарушениями речевого развития / Л. А. Рожкова // Дефектология. - 2004. - _5.-С.16.

Рубрики: Дефектология

Кл.слова (ненормированные):
Дефектология -- Внимание -- Зрительное восприятие


Ахмедова, М.
    Традиции народного речевого этикета/ М. Ахмедова / М. Ахмедова // Воспитание школьников. - 2008. - ¦10.-С. 58-60

Рубрики: Педагогика

Кл.слова (ненормированные):
Традиции -- Этикет -- Народный речевой этикет

Ахмедова, М. Традиции народного речевого этикета/ М. Ахмедова [Текст] / М. Ахмедова // Воспитание школьников. - 2008. - ¦10.-С. 58-60

25.

Ахмедова, М. Традиции народного речевого этикета/ М. Ахмедова [Текст] / М. Ахмедова // Воспитание школьников. - 2008. - ¦10.-С. 58-60



Ахмедова, М.
    Традиции народного речевого этикета/ М. Ахмедова / М. Ахмедова // Воспитание школьников. - 2008. - ¦10.-С. 58-60

Рубрики: Педагогика

Кл.слова (ненормированные):
Традиции -- Этикет -- Народный речевой этикет


Романова, Романова,Н. Н.
    Системное представление коммуникативных явлений в учебных целях/Н.Н.Романова / Романова,Н. Н. Романова, Филипов,А.В. // Русский язык в школе. - 2009. - ¦2.-С.7

Рубрики: Методика преподавания русского языка

Кл.слова (ненормированные):
Культура речевого общения -- Коммуникативная компетенция -- Корреляция
Доп.точки доступа:
Филипов,А.В.

Романова, Романова,Н.Н. Системное представление коммуникативных явлений в учебных целях/Н.Н.Романова [Текст] / Романова,Н. Н. Романова, Филипов,А.В. // Русский язык в школе. - 2009. - ¦2.-С.7

26.

Романова, Романова,Н.Н. Системное представление коммуникативных явлений в учебных целях/Н.Н.Романова [Текст] / Романова,Н. Н. Романова, Филипов,А.В. // Русский язык в школе. - 2009. - ¦2.-С.7



Романова, Романова,Н. Н.
    Системное представление коммуникативных явлений в учебных целях/Н.Н.Романова / Романова,Н. Н. Романова, Филипов,А.В. // Русский язык в школе. - 2009. - ¦2.-С.7

Рубрики: Методика преподавания русского языка

Кл.слова (ненормированные):
Культура речевого общения -- Коммуникативная компетенция -- Корреляция
Доп.точки доступа:
Филипов,А.В.


Емельянова, Емельянова,И. Д.
    Региональные особенности подготовки учителей-логопедов/И.Д.Емельянова / Емельянова,И. Д. Емельянова // Педагогическое образование и наука. - 2009. - ¦1.-С.23-27

Рубрики: Педагогика--РФ

Кл.слова (ненормированные):
речевая культура -- уровень речевого развития -- речевые расстройства

Емельянова, Емельянова,И.Д. Региональные особенности подготовки учителей-логопедов/И.Д.Емельянова [Текст] / Емельянова,И. Д. Емельянова // Педагогическое образование и наука. - 2009. - ¦1.-С.23-27

27.

Емельянова, Емельянова,И.Д. Региональные особенности подготовки учителей-логопедов/И.Д.Емельянова [Текст] / Емельянова,И. Д. Емельянова // Педагогическое образование и наука. - 2009. - ¦1.-С.23-27



Емельянова, Емельянова,И. Д.
    Региональные особенности подготовки учителей-логопедов/И.Д.Емельянова / Емельянова,И. Д. Емельянова // Педагогическое образование и наука. - 2009. - ¦1.-С.23-27

Рубрики: Педагогика--РФ

Кл.слова (ненормированные):
речевая культура -- уровень речевого развития -- речевые расстройства


Балтымова, Балтымова,М. Р.
    Формирования речевого общения слабослышащих школьников младших классов в совместной деятельности/М.Р.Балтымова / Балтымова,М. Р. Балтымова // Бжлжм.Образование. - 2009. - ¦4.-С.91-94

Рубрики: Педагогика

Кл.слова (ненормированные):
формирование речевого общения -- речевое общение -- совместная деятельность

Балтымова, Балтымова,М.Р. Формирования речевого общения слабослышащих школьников младших классов в совместной деятельности/М.Р.Балтымова [Текст] / Балтымова,М. Р. Балтымова // Бжлжм.Образование. - 2009. - ¦4.-С.91-94

28.

Балтымова, Балтымова,М.Р. Формирования речевого общения слабослышащих школьников младших классов в совместной деятельности/М.Р.Балтымова [Текст] / Балтымова,М. Р. Балтымова // Бжлжм.Образование. - 2009. - ¦4.-С.91-94



Балтымова, Балтымова,М. Р.
    Формирования речевого общения слабослышащих школьников младших классов в совместной деятельности/М.Р.Балтымова / Балтымова,М. Р. Балтымова // Бжлжм.Образование. - 2009. - ¦4.-С.91-94

Рубрики: Педагогика

Кл.слова (ненормированные):
формирование речевого общения -- речевое общение -- совместная деятельность


Артеменко, Артеменко,О. Н.
    Уровень речевого развития-важный показатель успешности учебной деятельности младших школьников/О.Н.Артеменко / Артеменко,О. Н. Артеменко // Образование.Наука.Научные кадры. - 2010. - ¦4.- С.173-175

Рубрики: Педагогика--РФ

Кл.слова (ненормированные):
речь -- речевое развитие -- младший школьник

Артеменко, Артеменко,О.Н. Уровень речевого развития-важный показатель успешности учебной деятельности младших школьников/О.Н.Артеменко [Текст] / Артеменко,О. Н. Артеменко // Образование.Наука.Научные кадры. - 2010. - ¦4.- С.173-175

29.

Артеменко, Артеменко,О.Н. Уровень речевого развития-важный показатель успешности учебной деятельности младших школьников/О.Н.Артеменко [Текст] / Артеменко,О. Н. Артеменко // Образование.Наука.Научные кадры. - 2010. - ¦4.- С.173-175



Артеменко, Артеменко,О. Н.
    Уровень речевого развития-важный показатель успешности учебной деятельности младших школьников/О.Н.Артеменко / Артеменко,О. Н. Артеменко // Образование.Наука.Научные кадры. - 2010. - ¦4.- С.173-175

Рубрики: Педагогика--РФ

Кл.слова (ненормированные):
речь -- речевое развитие -- младший школьник

81
И 26

Игнатович, Т. Ю.
    Становление норм глагольного формообразования и употребления в региональном деловом письменном узусе русского языка ХVII-XVIII веков [Текст] / Т. Ю. Игнатович, Ю. В. Биктимирова // Филологические науки. - 2021. - №3Май. - С. 24-31.
ББК 81

Рубрики: Языкознание

Кл.слова (ненормированные):
Забайкалье -- Москва -- 17-18 вв. -- деловой узус -- вариантность -- глагольное формообразование -- становление норм
Аннотация: Рассмотрены особенности глагольного формообразования в языке забайкальских памятников деловой письменности 17-18 вв. и его вариантности в аспекте становления грамматических норм в синхронической оппозиции русского языка центра периферии диахронической оппозиции забайкальского речевого узуса 17-18 вв. и современного периода. Проведенный сравнительно-сопоставительный анализ глагольных форм забайкальского, московского и других региональных деловых письменных узусов 17-18 вв. показал, что в глагольном формообразовании и употреблении в деловых памятниках Нерчинского Забайкалья отмечаются нормализаторские тенденции. Результаты исследования дополняют и расширяют научную информацию о языковых морфологических процессах в формирующемся стандартном деловом языке в центре и регионах
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Биктимирова, Ю.В.

Игнатович, Т.Ю. Становление норм глагольного формообразования и употребления в региональном деловом письменном узусе русского языка ХVII-XVIII веков [Текст] / Т. Ю. Игнатович, Ю. В. Биктимирова // Филологические науки. - 2021. - №3Май.- С.24-31.

30.

Игнатович, Т.Ю. Становление норм глагольного формообразования и употребления в региональном деловом письменном узусе русского языка ХVII-XVIII веков [Текст] / Т. Ю. Игнатович, Ю. В. Биктимирова // Филологические науки. - 2021. - №3Май.- С.24-31.


81
И 26

Игнатович, Т. Ю.
    Становление норм глагольного формообразования и употребления в региональном деловом письменном узусе русского языка ХVII-XVIII веков [Текст] / Т. Ю. Игнатович, Ю. В. Биктимирова // Филологические науки. - 2021. - №3Май. - С. 24-31.
ББК 81

Рубрики: Языкознание

Кл.слова (ненормированные):
Забайкалье -- Москва -- 17-18 вв. -- деловой узус -- вариантность -- глагольное формообразование -- становление норм
Аннотация: Рассмотрены особенности глагольного формообразования в языке забайкальских памятников деловой письменности 17-18 вв. и его вариантности в аспекте становления грамматических норм в синхронической оппозиции русского языка центра периферии диахронической оппозиции забайкальского речевого узуса 17-18 вв. и современного периода. Проведенный сравнительно-сопоставительный анализ глагольных форм забайкальского, московского и других региональных деловых письменных узусов 17-18 вв. показал, что в глагольном формообразовании и употреблении в деловых памятниках Нерчинского Забайкалья отмечаются нормализаторские тенденции. Результаты исследования дополняют и расширяют научную информацию о языковых морфологических процессах в формирующемся стандартном деловом языке в центре и регионах
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Биктимирова, Ю.В.

Page 3, Results: 35

 

All acquisitions for 
Or select a month