Choice of metadata Статьи
Page 2, Results: 67
Report on unfulfilled requests: 0
11.
Подробнее
74.58
С 88
Ступин, А. А.
Инженерное проектирование в образовательной робототехнике [Текст] / А. А. Ступин // Инновации в образовании. - 2018. - №3. - С. . 167-180
ББК 74.58
Рубрики: Высшее образование. Педагогика высшей школы
Кл.слова (ненормированные):
инжиниринг -- робототехника -- образовательная робототехника -- инженерное проектирование -- роботы
Аннотация: Образовательная робототехника - это новое междисциплинарное направление обучения школьников, интегрирующее знания о физике, мехатронике, технологии, математике, кибернетике и ИКТ, позволяющее вовлечь в процесс инновационного научно-технического творчества учащихся разного возраста. В статье авторы описывают процесс инженерного проектирования и предлагают свой подход в реализации данного процесса в образовательной робототехнике.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Ступина, Е.Е.
С 88
Ступин, А. А.
Инженерное проектирование в образовательной робототехнике [Текст] / А. А. Ступин // Инновации в образовании. - 2018. - №3. - С. . 167-180
Рубрики: Высшее образование. Педагогика высшей школы
Кл.слова (ненормированные):
инжиниринг -- робототехника -- образовательная робототехника -- инженерное проектирование -- роботы
Аннотация: Образовательная робототехника - это новое междисциплинарное направление обучения школьников, интегрирующее знания о физике, мехатронике, технологии, математике, кибернетике и ИКТ, позволяющее вовлечь в процесс инновационного научно-технического творчества учащихся разного возраста. В статье авторы описывают процесс инженерного проектирования и предлагают свой подход в реализации данного процесса в образовательной робототехнике.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Ступина, Е.Е.
12.
Подробнее
74
Б 18
Байбосынова, А.
"Внедрение STEAM технологий в образовательной процесс школ г. Шымкент" [Текст] / А. Байбосынова // Қазақстан мектебі . - 2020. - №". - С. 28-32
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
STEAM -- STEM -- STREM -- зарубежных стран -- профессия -- бактериолог Э.Колвэлло -- системное мышление
Аннотация: В 90-е годы ХХ-го столетия американским бактериологом Э.Колвэллом впервые была предложена аббревиатура "STEM" (наука, технологии, инженерия, математика), активно использующаясяуже с 2000-х годов. Дальнейшая трансформация STEM в STEAM, STREM (наука, технологии, робототехника, инженерия и математика) стали главными трендами в мировом образовании, которые включили в себя робототехнику и искусство.
Держатели документа:
ЗКГУ
Б 18
Байбосынова, А.
"Внедрение STEAM технологий в образовательной процесс школ г. Шымкент" [Текст] / А. Байбосынова // Қазақстан мектебі . - 2020. - №". - С. 28-32
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
STEAM -- STEM -- STREM -- зарубежных стран -- профессия -- бактериолог Э.Колвэлло -- системное мышление
Аннотация: В 90-е годы ХХ-го столетия американским бактериологом Э.Колвэллом впервые была предложена аббревиатура "STEM" (наука, технологии, инженерия, математика), активно использующаясяуже с 2000-х годов. Дальнейшая трансформация STEM в STEAM, STREM (наука, технологии, робототехника, инженерия и математика) стали главными трендами в мировом образовании, которые включили в себя робототехнику и искусство.
Держатели документа:
ЗКГУ
13.
Подробнее
32.973.202
К 72
Костюк, А. М.
Особенности подготовки школьников к робототехническим соревнованиям VEX IQ ChaIIenge [Текст] / А. М. Костюк // Информатика в школе. - 2020. - №3. - С. 16 - 23
ББК 32.973.202
Рубрики: Компьютерные системы и сети
Кл.слова (ненормированные):
программирование -- робототехника -- робототехнические соревнования -- VEX IQ -- Robot C -- VEX IQ ChaIIenge
Аннотация: В статье рассматриваются опыт использования конструктора VEX IQ на занятиях по робототехнике с учащимися основной школы и особенности подготовки школьников к всероссийским робототехническим соревнованиям VEX IQ ChaIIende. Обосновывается важность разделения подготовки к соревнованиям на два этапа - предварительный и основной. Предварительный этап включает изучение основ конструирования, программирования, механики и робототехники, конструирование роботов по готовой инструкции, участие в тренировочных соревнованиях VEX IQ ChaIIende. Основной этап предполагает проектирование соревновательного робота, его конструирование, программирование, моделирование, управление роботом, дальнейшее участие во всероссийских соревнованиях VEX IQ ChaIIende и анализ проделанной работы.
Держатели документа:
ЗКУ
К 72
Костюк, А. М.
Особенности подготовки школьников к робототехническим соревнованиям VEX IQ ChaIIenge [Текст] / А. М. Костюк // Информатика в школе. - 2020. - №3. - С. 16 - 23
Рубрики: Компьютерные системы и сети
Кл.слова (ненормированные):
программирование -- робототехника -- робототехнические соревнования -- VEX IQ -- Robot C -- VEX IQ ChaIIenge
Аннотация: В статье рассматриваются опыт использования конструктора VEX IQ на занятиях по робототехнике с учащимися основной школы и особенности подготовки школьников к всероссийским робототехническим соревнованиям VEX IQ ChaIIende. Обосновывается важность разделения подготовки к соревнованиям на два этапа - предварительный и основной. Предварительный этап включает изучение основ конструирования, программирования, механики и робототехники, конструирование роботов по готовой инструкции, участие в тренировочных соревнованиях VEX IQ ChaIIende. Основной этап предполагает проектирование соревновательного робота, его конструирование, программирование, моделирование, управление роботом, дальнейшее участие во всероссийских соревнованиях VEX IQ ChaIIende и анализ проделанной работы.
Держатели документа:
ЗКУ
14.
Подробнее
32.973.202
Б 24
Баракина , Т. В.
Современные модели инженерно - полититехнического образования детей [Текст] / Т. В. Баракина , Н. Ю. Шерешик // Информатике в школе. - 2020. - №4. - С. 27 -31
ББК 32.973.202
Рубрики: Компьютерные системы и сети
Кл.слова (ненормированные):
инженерно - политехническое образования -- профильное - образование -- комплексная модель -- технологический профиль -- 3D - моделирование -- алгоритмизация -- авиамоделирование
Аннотация: В статье рассматриваются понятие инженерно - политехнического образования, современные модели реализации инженерно - политехнического образования в системе основного и дополнительного образования. Описаны содержание политехнической подготовки на различных уровнях системы общего образования ( дошкольное образования, начальное общее образование, основное общее образование, среднее общее образование); особенности реализации технологического профильного образования; направление инженерно - политехнической подготовки в системе дополнительного образования через организацию кружковых занятий с детьми (основы начального моделирования, бумагопластика, судомоделирование, автомоделирование, авиамоделирование, схемотехника и конструирование, конструирование Cuboro, робототехника, 3 D - моделирование, алгоритмизация и программирование ) ; преимущества комплексной модели.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Шерешик, Н.Ю.
Б 24
Баракина , Т. В.
Современные модели инженерно - полититехнического образования детей [Текст] / Т. В. Баракина , Н. Ю. Шерешик // Информатике в школе. - 2020. - №4. - С. 27 -31
Рубрики: Компьютерные системы и сети
Кл.слова (ненормированные):
инженерно - политехническое образования -- профильное - образование -- комплексная модель -- технологический профиль -- 3D - моделирование -- алгоритмизация -- авиамоделирование
Аннотация: В статье рассматриваются понятие инженерно - политехнического образования, современные модели реализации инженерно - политехнического образования в системе основного и дополнительного образования. Описаны содержание политехнической подготовки на различных уровнях системы общего образования ( дошкольное образования, начальное общее образование, основное общее образование, среднее общее образование); особенности реализации технологического профильного образования; направление инженерно - политехнической подготовки в системе дополнительного образования через организацию кружковых занятий с детьми (основы начального моделирования, бумагопластика, судомоделирование, автомоделирование, авиамоделирование, схемотехника и конструирование, конструирование Cuboro, робототехника, 3 D - моделирование, алгоритмизация и программирование ) ; преимущества комплексной модели.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Шерешик, Н.Ю.
15.
Подробнее
32.97
Р 32
Ревякин, М. Ю.
Использование механических головоломок в курсе робототехники для II-IV классов. [Текст] / М. Ю. Ревякин // Информатика в школе. - 2020. - №7. - С. 61-63
ББК 32.97
Рубрики: Вычислительная техника. Информатика
Кл.слова (ненормированные):
робототехника -- механика -- инженерия -- пособие -- улучшение результатов -- соревнования -- технология -- LEGO -- WeDo
Аннотация: В статье рассматриваются подходы к реализации курса информатики и выделяется особое место робототехники в современных программах обучения информатике. Приведены примеры заданий на коронные , канонические и ременные передачи , выполняемые с использованием образовательного набора LEGO WeDo 2.0.
Держатели документа:
ЗКУ
Р 32
Ревякин, М. Ю.
Использование механических головоломок в курсе робототехники для II-IV классов. [Текст] / М. Ю. Ревякин // Информатика в школе. - 2020. - №7. - С. 61-63
Рубрики: Вычислительная техника. Информатика
Кл.слова (ненормированные):
робототехника -- механика -- инженерия -- пособие -- улучшение результатов -- соревнования -- технология -- LEGO -- WeDo
Аннотация: В статье рассматриваются подходы к реализации курса информатики и выделяется особое место робототехники в современных программах обучения информатике. Приведены примеры заданий на коронные , канонические и ременные передачи , выполняемые с использованием образовательного набора LEGO WeDo 2.0.
Держатели документа:
ЗКУ
16.
Подробнее
87
К 61
Колчигин, С.
Философия сердца [Текст] / С. Колчигин // Мысль. - 2020. - №5. - С. 25-31.
ББК 87
Рубрики: Философия.
Кл.слова (ненормированные):
философия сердца -- глобальная технологическая цивилизация -- человек -- робототехника -- искусственный интеллект -- робот -- антропотехнические ножницы -- феномен
Аннотация: Глобальная технологическая цивилизация до крайности обострила проблему человеческого в человеке.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.
К 61
Колчигин, С.
Философия сердца [Текст] / С. Колчигин // Мысль. - 2020. - №5. - С. 25-31.
Рубрики: Философия.
Кл.слова (ненормированные):
философия сердца -- глобальная технологическая цивилизация -- человек -- робототехника -- искусственный интеллект -- робот -- антропотехнические ножницы -- феномен
Аннотация: Глобальная технологическая цивилизация до крайности обострила проблему человеческого в человеке.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.
17.
Подробнее
32.816
К 71
Косинов, Ю. В.
Основы военной роботехники [Текст] / Ю. В. Косинов // Начальная военная и технологическая подготовка. - 2020. - №1. - С. 18-19
ББК 32.816
Рубрики: Робототехника
Кл.слова (ненормированные):
военная робототехника -- роботы -- вооруженные силы -- военное образование -- военные учебные заведения -- специалисты по искусственному интеллекту -- войсковые учения -- строительная робототехника -- промышленная робототехника -- бытовая робототехника -- медицинская робототехника -- космическая робототехника -- боевой робот -- боевая робототехника
Аннотация: Робототехника - прикладная наука, занимающаяся разработки автоматизированных технических систем и являющаяся важнейшей технической основой развития производства
Держатели документа:
ЗКГУ
К 71
Косинов, Ю. В.
Основы военной роботехники [Текст] / Ю. В. Косинов // Начальная военная и технологическая подготовка. - 2020. - №1. - С. 18-19
Рубрики: Робототехника
Кл.слова (ненормированные):
военная робототехника -- роботы -- вооруженные силы -- военное образование -- военные учебные заведения -- специалисты по искусственному интеллекту -- войсковые учения -- строительная робототехника -- промышленная робототехника -- бытовая робототехника -- медицинская робототехника -- космическая робототехника -- боевой робот -- боевая робототехника
Аннотация: Робототехника - прикладная наука, занимающаяся разработки автоматизированных технических систем и являющаяся важнейшей технической основой развития производства
Держатели документа:
ЗКГУ
18.
Подробнее
74
И 26
Игисинов, Т. К.
Как развивать STEM образование в Казахстане? / Т. К. Игисинов, Б. Медетов, А. Т. Искакова // Педагогика и психология. - 2019. - №1. - С. 7-12
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
высшие учебные заведения -- STEM образование -- знаниецентрическая парадигма -- когнитивная парадигма -- информационно-предметная парадигма -- функционально-компетентностная парадигма -- приборостроение -- робототехника -- мехатроника -- технология -- инновации -- парадигма -- организация образования -- бизнес -- образование и наука
Аннотация: В данной статье авторами рассматриваются основные практические подходы к формированию STEM образования (Science, Technology, Engineering and Mathematics) в Казахстане, а именно, факторы, в том числе парадигмальные, препятствующие внедрению STEM образования в Казахстане, раскрывающие основную идею технологии. Особое внимание авторы уделяют необходимости комплексного подхода по созданию механизма внедрения STEM в казахстанское образовательное пространство и предлагают схему взаимодействия организаций образования и заинтересованных (государственных и негосударственных) структур. Характерной особенностью данной работы является то, что в ней на основе глубокого, системного анализа практики предлагается алгоритм внедрения STEM в вузе. Также, в статье раскрываются движущие силы, задающие вектор развития системы образования, утверждается о необходимости создания эко-среды, где образование, наука и бизнес выступят как взаимодополняющие друг друга элементы единой системы. Авторами особо выделена зависимость успешного внедрения STEM от подготовленности топ-менеджмента структур образования к восприятию сути данной технологии.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Медетов, Б.
Искакова, А.Т.
И 26
Игисинов, Т. К.
Как развивать STEM образование в Казахстане? / Т. К. Игисинов, Б. Медетов, А. Т. Искакова // Педагогика и психология. - 2019. - №1. - С. 7-12
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
высшие учебные заведения -- STEM образование -- знаниецентрическая парадигма -- когнитивная парадигма -- информационно-предметная парадигма -- функционально-компетентностная парадигма -- приборостроение -- робототехника -- мехатроника -- технология -- инновации -- парадигма -- организация образования -- бизнес -- образование и наука
Аннотация: В данной статье авторами рассматриваются основные практические подходы к формированию STEM образования (Science, Technology, Engineering and Mathematics) в Казахстане, а именно, факторы, в том числе парадигмальные, препятствующие внедрению STEM образования в Казахстане, раскрывающие основную идею технологии. Особое внимание авторы уделяют необходимости комплексного подхода по созданию механизма внедрения STEM в казахстанское образовательное пространство и предлагают схему взаимодействия организаций образования и заинтересованных (государственных и негосударственных) структур. Характерной особенностью данной работы является то, что в ней на основе глубокого, системного анализа практики предлагается алгоритм внедрения STEM в вузе. Также, в статье раскрываются движущие силы, задающие вектор развития системы образования, утверждается о необходимости создания эко-среды, где образование, наука и бизнес выступят как взаимодополняющие друг друга элементы единой системы. Авторами особо выделена зависимость успешного внедрения STEM от подготовленности топ-менеджмента структур образования к восприятию сути данной технологии.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Медетов, Б.
Искакова, А.Т.
19.
Подробнее
74
С 88
Ступин, А. А.
Дистанционная коллективная деятельность – современная форма активизации обучающихся в образовательной робототехнике / А. А. Ступин, Е. Е. Ступина // Дистанционное и виртуальное обучение. - 2018. - №2. - С. 83-93
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
проектное обучение -- метод проектов -- компьютерная поддержка коллективных дел -- образовательная робототехника -- дистанционное обучение -- дистанционная коллективная деятельность -- робототехника -- дистанционные технологии -- метод проектов -- профессиональная переподготовка -- педагогическое образование
Аннотация: В статье определена сущность понятия «дистанционная коллективная деятельность», представлен опыт организации образовательного процесса на основе дистанционной коллективной деятельности, в которой участники работают в командах, находящихся на расстоянии и участвующих в одном проекте. Также представлены результаты апробации в преподавании дистанционного курса «Образовательная робототехника» для слушателей программы переподготовки.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Ступина, Е.Е.
С 88
Ступин, А. А.
Дистанционная коллективная деятельность – современная форма активизации обучающихся в образовательной робототехнике / А. А. Ступин, Е. Е. Ступина // Дистанционное и виртуальное обучение. - 2018. - №2. - С. 83-93
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
проектное обучение -- метод проектов -- компьютерная поддержка коллективных дел -- образовательная робототехника -- дистанционное обучение -- дистанционная коллективная деятельность -- робототехника -- дистанционные технологии -- метод проектов -- профессиональная переподготовка -- педагогическое образование
Аннотация: В статье определена сущность понятия «дистанционная коллективная деятельность», представлен опыт организации образовательного процесса на основе дистанционной коллективной деятельности, в которой участники работают в командах, находящихся на расстоянии и участвующих в одном проекте. Также представлены результаты апробации в преподавании дистанционного курса «Образовательная робототехника» для слушателей программы переподготовки.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Ступина, Е.Е.
20.
Подробнее
74.200
Б 12
Байғалиева, К.
Техниканың "тілін" ұққан колледж [Текст] / К. Байғалиева // Жайық үні. - 2017. - №40.-6 қазан. - Б. 8-9
ББК 74.200
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
Республикалық жоғары техникалық колледжі -- Республиканский высший технический колледж -- инновация -- мобильдік білім беру -- -- робототехника -- техникалық білім беру
Аннотация: Мақалада Республикалық жоғары техникалық колледжі туралы жазылған
Держатели документа:
БҚМУ
Б 12
Байғалиева, К.
Техниканың "тілін" ұққан колледж [Текст] / К. Байғалиева // Жайық үні. - 2017. - №40.-6 қазан. - Б. 8-9
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
Республикалық жоғары техникалық колледжі -- Республиканский высший технический колледж -- инновация -- мобильдік білім беру -- -- робототехника -- техникалық білім беру
Аннотация: Мақалада Республикалық жоғары техникалық колледжі туралы жазылған
Держатели документа:
БҚМУ
Page 2, Results: 67