Choice of metadata Статьи
Page 1, Results: 10
Report on unfulfilled requests: 0
1.
Подробнее
74
А 36
Айтпаева, А. С.
Особенности работы с текстом в иностранной аудитории [Текст] / А. С. Айтпаева, К. С. Якубаева // әл-Фараби ат. Қазақ Ұлттық университеті. - Алматы, 2017. - №1(50). - С. 126-135. - ("Педагогикалық ғылымдар" сериясы = Серия "Педагогические науки")
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
русский язык как иностранный -- иностранный язык -- психологические проблемы -- восприятие -- понимание -- виды чтения -- стратегии чтения -- стили обучения -- педагогика
Аннотация: В статье дается анализ современных работ, исследующих вопросы особенностей восприятия и понимания иностранного текста.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Якубаева, К.С.
А 36
Айтпаева, А. С.
Особенности работы с текстом в иностранной аудитории [Текст] / А. С. Айтпаева, К. С. Якубаева // әл-Фараби ат. Қазақ Ұлттық университеті. - Алматы, 2017. - №1(50). - С. 126-135. - ("Педагогикалық ғылымдар" сериясы = Серия "Педагогические науки")
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
русский язык как иностранный -- иностранный язык -- психологические проблемы -- восприятие -- понимание -- виды чтения -- стратегии чтения -- стили обучения -- педагогика
Аннотация: В статье дается анализ современных работ, исследующих вопросы особенностей восприятия и понимания иностранного текста.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Якубаева, К.С.
2.
Подробнее
74.200
К 41
Киндря, Н. А.
Непрерывное профессиональное образование как приоритетная задача подготовки преподавателей русского языка как иностранного [Текст] / Н. А. Киндря // Высшее образование сегодня. - Москва, 2018. - №6. - С. 32-35
ББК 74.200
Рубрики: Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
глобализация -- образование и самообразование педагогов -- повышение квалификации -- корпоративное обучение -- обучающие ресурсы -- Финансовый университет при Правительстве Российской Федерации -- русский язык как иностранный -- педагогические инновации -- методические ресурсы -- дистанционное обучение
Аннотация: Рассматриваются перспективные тенденции развития непрерывного образования педагогов русского языка как иностранного. Показано, что в условиях повышения темпов инноваций оно перестает носить по преимуществу циклический характер, превращаясь в составную часть повседневной педагогической деятельности. Показана растущая роль коллективных форм повышения квалификации педагогов, рассмотрен зарубежный опыт корпоративного обучения. Затронуты вопросы дистанционного обучения. Обоснован вывод о необходимости опережающего развития непрерывного образования педагогов русского языка как иностранного
Держатели документа:
ЗКГУ
К 41
Киндря, Н. А.
Непрерывное профессиональное образование как приоритетная задача подготовки преподавателей русского языка как иностранного [Текст] / Н. А. Киндря // Высшее образование сегодня. - Москва, 2018. - №6. - С. 32-35
Рубрики: Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
глобализация -- образование и самообразование педагогов -- повышение квалификации -- корпоративное обучение -- обучающие ресурсы -- Финансовый университет при Правительстве Российской Федерации -- русский язык как иностранный -- педагогические инновации -- методические ресурсы -- дистанционное обучение
Аннотация: Рассматриваются перспективные тенденции развития непрерывного образования педагогов русского языка как иностранного. Показано, что в условиях повышения темпов инноваций оно перестает носить по преимуществу циклический характер, превращаясь в составную часть повседневной педагогической деятельности. Показана растущая роль коллективных форм повышения квалификации педагогов, рассмотрен зарубежный опыт корпоративного обучения. Затронуты вопросы дистанционного обучения. Обоснован вывод о необходимости опережающего развития непрерывного образования педагогов русского языка как иностранного
Держатели документа:
ЗКГУ
3.
Подробнее
74.04
И 18
Иванищева, О. Н.
Русский язык как инструмент международного сотрудничества в Баренцевом Евро-Арктическом регионе [Текст] / О. Н. Иванищева, А. В. Коренева, И. В. Рыжкова // Высшее образование сегодня. - Москва, 2018. - №6. - С. 36-40
ББК 74.04
Рубрики: Организация образования
Кл.слова (ненормированные):
интернационализация высшего образования -- Баренцев Евро-Арктический регион -- трансграничное сотрудничество -- межкультурная коммуникация -- культуроведческая компетенция -- русский язык как иностранный -- Мурманский арктический государственный университет -- интернационализация образования -- бакалавриат -- магистратура -- лингвокультурологическая игра -- день русского языка и культуры -- тотальный диктант
Аннотация: Рассматриваются актуальные вопросы интернационализации высшего образования в Мурманской области. Характеризуются воз- можности русского языка как средства укрепления международных гуманитарных контактов на Европейском Севере. Описываются цели, содержание и структура коммуникативно-образовательного проекта «Дни русского языка и культуры в Северной Норвегии», реализованного преподавателями Мурманского арктического государственного университета.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Коренева, А. В.
Рыжкова, И. В.
И 18
Иванищева, О. Н.
Русский язык как инструмент международного сотрудничества в Баренцевом Евро-Арктическом регионе [Текст] / О. Н. Иванищева, А. В. Коренева, И. В. Рыжкова // Высшее образование сегодня. - Москва, 2018. - №6. - С. 36-40
Рубрики: Организация образования
Кл.слова (ненормированные):
интернационализация высшего образования -- Баренцев Евро-Арктический регион -- трансграничное сотрудничество -- межкультурная коммуникация -- культуроведческая компетенция -- русский язык как иностранный -- Мурманский арктический государственный университет -- интернационализация образования -- бакалавриат -- магистратура -- лингвокультурологическая игра -- день русского языка и культуры -- тотальный диктант
Аннотация: Рассматриваются актуальные вопросы интернационализации высшего образования в Мурманской области. Характеризуются воз- можности русского языка как средства укрепления международных гуманитарных контактов на Европейском Севере. Описываются цели, содержание и структура коммуникативно-образовательного проекта «Дни русского языка и культуры в Северной Норвегии», реализованного преподавателями Мурманского арктического государственного университета.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Коренева, А. В.
Рыжкова, И. В.
4.
Подробнее
74.58
Н 42
Недосугова, А. Б.
О некоторых особенностях формирования лексического компонента языковой компетенции будущего юриста-международника при обучении русскому как иностранному [Текст] / А. Б. Недосугова // Высшее образование. - 2019. - №4. - С. 58-64
ББК 74.58
Рубрики: Высшее образование. Педагогика высшей школы
Кл.слова (ненормированные):
русский язык как иностранный -- международное частное право -- подъязык спецтальности -- лингводидактика -- словник
Аннотация: Отмечается, что развитие интеграционных процессов диктует повышенные требования к подготовке юристов-международников в высших учебных заведениях. Показано, что у иностранных студентов, специализирующихся в области международных отношений и международного права, значительные трудности вызывает изучение дисциплины «Международное частное право», поскольку учебная литература по этой дисциплине содержит большой объем профессиональной лексики, преподавание которой требует особого дидактического подхода и специфических методов обучения. Представлено описание специальных методических аспектов работы с этой профессиональной лексикой в контексте методики преподавания русского языка как иностранного.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Недосугова, Т.А.
Н 42
Недосугова, А. Б.
О некоторых особенностях формирования лексического компонента языковой компетенции будущего юриста-международника при обучении русскому как иностранному [Текст] / А. Б. Недосугова // Высшее образование. - 2019. - №4. - С. 58-64
Рубрики: Высшее образование. Педагогика высшей школы
Кл.слова (ненормированные):
русский язык как иностранный -- международное частное право -- подъязык спецтальности -- лингводидактика -- словник
Аннотация: Отмечается, что развитие интеграционных процессов диктует повышенные требования к подготовке юристов-международников в высших учебных заведениях. Показано, что у иностранных студентов, специализирующихся в области международных отношений и международного права, значительные трудности вызывает изучение дисциплины «Международное частное право», поскольку учебная литература по этой дисциплине содержит большой объем профессиональной лексики, преподавание которой требует особого дидактического подхода и специфических методов обучения. Представлено описание специальных методических аспектов работы с этой профессиональной лексикой в контексте методики преподавания русского языка как иностранного.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Недосугова, Т.А.
5.
Подробнее
74.58
Д 64
Долекер, М.
Отражение лексике-грамматической темы "Русские глаголы движения" в электронных средствах обучения [Текст] / М. Долекер // Высшее образование. - 2019. - №7. - С. 39-47
ББК 74.58
Рубрики: Высшее образование. Педагогика высшей школы
Кл.слова (ненормированные):
глаголы движения -- электронные средства обучения -- русский язык как иностранный -- преподавание русского языка турецким учащимся -- мобильные приложения для обучения -- коммуникативный подход к обучению
Аннотация: Отмечается, что в процессе изучения и преподавания лексико-грамматической темы «Глаголы движения» целесообразно использовать визуальные контексты, поэтому в печатных изданиях эта тема была представлена с помощью изображений. Показано, что благодаря электронным средствам обучения преподавание данной темы можно строить более успешно и эффективно при помощи визуальных контекстов и видеороликов. Анализируются российские и зарубежные электронные средства обучения, в которых наиболее наглядно представлена лексико-грамматическая тема «Глаголы движения».
Держатели документа:
ЗКГУ
Д 64
Долекер, М.
Отражение лексике-грамматической темы "Русские глаголы движения" в электронных средствах обучения [Текст] / М. Долекер // Высшее образование. - 2019. - №7. - С. 39-47
Рубрики: Высшее образование. Педагогика высшей школы
Кл.слова (ненормированные):
глаголы движения -- электронные средства обучения -- русский язык как иностранный -- преподавание русского языка турецким учащимся -- мобильные приложения для обучения -- коммуникативный подход к обучению
Аннотация: Отмечается, что в процессе изучения и преподавания лексико-грамматической темы «Глаголы движения» целесообразно использовать визуальные контексты, поэтому в печатных изданиях эта тема была представлена с помощью изображений. Показано, что благодаря электронным средствам обучения преподавание данной темы можно строить более успешно и эффективно при помощи визуальных контекстов и видеороликов. Анализируются российские и зарубежные электронные средства обучения, в которых наиболее наглядно представлена лексико-грамматическая тема «Глаголы движения».
Держатели документа:
ЗКГУ
6.
Подробнее
74
А 37
Айтпаева, А. С.
Особенности работы с текстом в иностранной аудитории [Текст] / А. С. Айтпаева, К. С. Якубаева // Вестинк КАЗНУ. - 2017. - №1(50). - С. 127-135
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
Русский язык как иностранный (РКИ) -- Иностранный язык -- психологические проблемы восприятия и понимания -- виды чтения -- стратегии чтения -- стили обучения
Аннотация: В статье дается анализ современных работ, исследующих вопросы особенностей восприятия и понимания иностранного текста. Цель статьи - показать соотнесенность языковых и психологических категорий в процессе восприятия и понимания иноязычного текста как объекта межкультурной коммуникации, обобщить теоретические знания и практический опыт по обучению чтению иноязычного текста, в частности на русском языке
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Якубаева, К.С.
А 37
Айтпаева, А. С.
Особенности работы с текстом в иностранной аудитории [Текст] / А. С. Айтпаева, К. С. Якубаева // Вестинк КАЗНУ. - 2017. - №1(50). - С. 127-135
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
Русский язык как иностранный (РКИ) -- Иностранный язык -- психологические проблемы восприятия и понимания -- виды чтения -- стратегии чтения -- стили обучения
Аннотация: В статье дается анализ современных работ, исследующих вопросы особенностей восприятия и понимания иностранного текста. Цель статьи - показать соотнесенность языковых и психологических категорий в процессе восприятия и понимания иноязычного текста как объекта межкультурной коммуникации, обобщить теоретические знания и практический опыт по обучению чтению иноязычного текста, в частности на русском языке
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Якубаева, К.С.
7.
Подробнее
74
М 31
Маслова, О. Н.
Проблема подготовки иностранных обучающихся медицинскоговуза к практике в больнице / О. Н. Маслова, О. В. Алексеева // Иностранные языки в высшей школе. - 2020. - №1. - С. 72-78
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
русский язык как иностранный -- медицинский вуз -- практика в больнице -- разговорник -- пособие
Аннотация: Скорость и качество овладения русским языком иностранными студентами, обучающимися в медицинских вузах России, во много зависят от того, имеется ли у этих студентов возможность пройти предварительную языковую подготовку на подготовительном факультете.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Алексеева, О.В.
М 31
Маслова, О. Н.
Проблема подготовки иностранных обучающихся медицинскоговуза к практике в больнице / О. Н. Маслова, О. В. Алексеева // Иностранные языки в высшей школе. - 2020. - №1. - С. 72-78
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
русский язык как иностранный -- медицинский вуз -- практика в больнице -- разговорник -- пособие
Аннотация: Скорость и качество овладения русским языком иностранными студентами, обучающимися в медицинских вузах России, во много зависят от того, имеется ли у этих студентов возможность пройти предварительную языковую подготовку на подготовительном факультете.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Алексеева, О.В.
8.
Подробнее
81
А 46
Алексеева, О. В.
Использование медицинской карты амбулаторного больного как прием обучения русскому языку иностранных студентов в медицинском вузе / О. В. Алексеева, Е. Я. Антонова // Иностранные языки в высшей школе. - 2020. - №2. - С. 89-94
ББК 81
Рубрики: Языкознание
Кл.слова (ненормированные):
русский язык как иностранный язык -- медицинская карта амбулаторного больного -- аудиоальноречевые навыки
Аннотация: В статье рассмотрены основные задачи обучения иностранных граждан русскому языку в вузах России и обозначены языковые трудности , с которыми сталкиваются иностранные студенты при получении выбранной ими профессии.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Антонова, Е.Я.
А 46
Алексеева, О. В.
Использование медицинской карты амбулаторного больного как прием обучения русскому языку иностранных студентов в медицинском вузе / О. В. Алексеева, Е. Я. Антонова // Иностранные языки в высшей школе. - 2020. - №2. - С. 89-94
Рубрики: Языкознание
Кл.слова (ненормированные):
русский язык как иностранный язык -- медицинская карта амбулаторного больного -- аудиоальноречевые навыки
Аннотация: В статье рассмотрены основные задачи обучения иностранных граждан русскому языку в вузах России и обозначены языковые трудности , с которыми сталкиваются иностранные студенты при получении выбранной ими профессии.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Антонова, Е.Я.
9.
Подробнее
74
К 63
Комовская, Е. В.
Система грамматических упражнений при цифровом обучении в вузе русскому языку как иностранному [Текст] / Е. В. Комовская // Педагогика. - 2023. - №1. - С. 82-88.
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
Русский язык как иностранный -- инофоны -- грамматика -- грамматические и речевые навыки -- цифровое обучение -- упражнения -- метамодель текста -- метамодельный принцип
Аннотация: В статье рассматривается система разработанных автором упражнений, ориентированных на метамодельный принцип изучения учащимися-иностранцами русской грамматики. Представлены их описание, классификация, структура, ориентирующая на эффективную отработку грамматических и речевых навыков
Держатели документа:
ЗКУ
К 63
Комовская, Е. В.
Система грамматических упражнений при цифровом обучении в вузе русскому языку как иностранному [Текст] / Е. В. Комовская // Педагогика. - 2023. - №1. - С. 82-88.
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
Русский язык как иностранный -- инофоны -- грамматика -- грамматические и речевые навыки -- цифровое обучение -- упражнения -- метамодель текста -- метамодельный принцип
Аннотация: В статье рассматривается система разработанных автором упражнений, ориентированных на метамодельный принцип изучения учащимися-иностранцами русской грамматики. Представлены их описание, классификация, структура, ориентирующая на эффективную отработку грамматических и речевых навыков
Держатели документа:
ЗКУ
10.
Подробнее
74
К 63
Комовская, Е. В.
Метамодельный метод обучения русскому как иностранному языку специальности [Текст] / Е. В. Комовская // Педагогика. - 2023. - №7. - С. 74-82.
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
Русский язык как иностранный -- инофоны -- язык специальности -- метамодель -- метамодельный метод обучения -- грамматика -- методика преподавания -- расширенная схема -- минимальная грамматическая схема
Аннотация: В статье характеризуется метамодельный метод обучения русскому языку как иностранному специальности.
Держатели документа:
ЗКУ
К 63
Комовская, Е. В.
Метамодельный метод обучения русскому как иностранному языку специальности [Текст] / Е. В. Комовская // Педагогика. - 2023. - №7. - С. 74-82.
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
Русский язык как иностранный -- инофоны -- язык специальности -- метамодель -- метамодельный метод обучения -- грамматика -- методика преподавания -- расширенная схема -- минимальная грамматическая схема
Аннотация: В статье характеризуется метамодельный метод обучения русскому языку как иностранному специальности.
Держатели документа:
ЗКУ
Page 1, Results: 10