Choice of metadata Статьи
Page 3, Results: 32
Report on unfulfilled requests: 0
21.
Подробнее
74.26
Е 69
Ергалиева , Г.А.
Өзін-өзі тану пәнін оқыту барысында интерактивті тәсілдерді қолдану тиімділігі [Текст] / Г.А. Ергалиева , Ж.Ж Нәбиева // Вестник ЗКГУ=БҚМУ хабаршысы. - Орал, 2019. - №1. - Б. 88-99
ББК 74.26
Рубрики: Методика преподавания учебных предметов в общеобразовательной школе
Кл.слова (ненормированные):
моральдық құндылықтар -- тұлға -- өзін-өзі тану -- өзін-өзі жетілдіру -- психологиялық-педагогикалық диагностика -- педагогикалық технологиялар -- жастарды тәрбиелеу -- педагог-зерттеуші -- Бала тәрбиесі -- Тәрбие қоғам -- мұғалім -- Жаңа технологиялар -- адамгершілік -- руханилық -- әсемдік -- ақиқат -- ізгілік -- еркіндік -- рахымшылдық -- кешірімділік -- тәуелсіздік
Аннотация: Мақалада интерактивті тәсілдерді өзін-өзі тану пәнін оқыту барысында қолдану тиімділігі, жаңа бағыттағы оқыту жолдарын пайдалана отырып, жеке тұлғаның рухани және жан-жақты дамуының қайнар көзi бiлiм мен ғылымды, тәрбиені қоғам талабына сай дамыту жолдары қарастырылған. Бала тұлғасының толыққанды қалыптасуының негізі оқытудағы қол жеткен табыстарға тәуелді екендігі жөнінде іргелі зерттеулерге сипаттама берілген. Өзін-өзі тану пәнінде қолданылатын ойын іс-әрекетінің психологиялық әсері зерттелінеді
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Нәбиева , Ж.Ж
Е 69
Ергалиева , Г.А.
Өзін-өзі тану пәнін оқыту барысында интерактивті тәсілдерді қолдану тиімділігі [Текст] / Г.А. Ергалиева , Ж.Ж Нәбиева // Вестник ЗКГУ=БҚМУ хабаршысы. - Орал, 2019. - №1. - Б. 88-99
Рубрики: Методика преподавания учебных предметов в общеобразовательной школе
Кл.слова (ненормированные):
моральдық құндылықтар -- тұлға -- өзін-өзі тану -- өзін-өзі жетілдіру -- психологиялық-педагогикалық диагностика -- педагогикалық технологиялар -- жастарды тәрбиелеу -- педагог-зерттеуші -- Бала тәрбиесі -- Тәрбие қоғам -- мұғалім -- Жаңа технологиялар -- адамгершілік -- руханилық -- әсемдік -- ақиқат -- ізгілік -- еркіндік -- рахымшылдық -- кешірімділік -- тәуелсіздік
Аннотация: Мақалада интерактивті тәсілдерді өзін-өзі тану пәнін оқыту барысында қолдану тиімділігі, жаңа бағыттағы оқыту жолдарын пайдалана отырып, жеке тұлғаның рухани және жан-жақты дамуының қайнар көзi бiлiм мен ғылымды, тәрбиені қоғам талабына сай дамыту жолдары қарастырылған. Бала тұлғасының толыққанды қалыптасуының негізі оқытудағы қол жеткен табыстарға тәуелді екендігі жөнінде іргелі зерттеулерге сипаттама берілген. Өзін-өзі тану пәнінде қолданылатын ойын іс-әрекетінің психологиялық әсері зерттелінеді
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Нәбиева , Ж.Ж
22.
Подробнее
87.7(5каз)
С 19
Сапаров, Б. Ж.
Діннің толеранттық сана мен қоғамдық келісім қалыптастыруға тигізетін әсерлері [Текст] / Б. Ж. Сапаров // ҚР ҰҒА Хабаршысы . - 2019. - №6. - Б. . 120-129
ББК 87.7(5каз)
Рубрики: Этика
Кл.слова (ненормированные):
руханилық -- конфессиялар -- поликонфессиональдықоғам -- конфессия аралыққатынас -- сана -- толеранттылық -- мәдениетаралық -- дәстүрлідіндер -- діни бірлестіктерді тіркеу -- ар-ождан бостандығы
Аннотация: Толеранттылық проблемасы оның табиғатын талдауды талап етеді. Зерттеушілер толеранттылық идеясын пайда болуы және дамуын ағарту жаңа Еуропалық идеялар аясында саяси философияның либералды кезеңімен сәйкес өзгеріске байланыстырып отыр. Толеранттылық идеясы негізінде, ол үш жүз жыл бұрын еркіндік беру мақсатында діндердін либералдылығын жариялаған. Оны үш негізгі даму кезеңіне бөледі. Бірінші кезең рационалистік пен байланысты Дж. Локк еңбектерінде көрсетілген. Оның негізінде сенім мен көзқарастарды сана ретінде дінге еріктілікке толеранттылық жөнінде түсінік берілген. Дінге еріктілік Дж. Локк бойынша ұтымды билеуге қажеттігі бар. Екінші кезең теориясы С. Милль толеранттықтың либералды проблематикасы дамуымен байланысты. Ол теқ басқа бір адамның бостандығын жариялап, ол бас бостандығының идеясын, тұлғаның шектелуі мүмкіндігін қарастырған.Әділдік пен теңдікті қоғамның негізі ретінде қарастыра отырып ғалымдар шартқа қол жеткізу үшін қажет болған проблемалар туралы айтып отырады. Әділдік үшін басқа мүшелерінің құқығын қамтамасыз ету шарттарының бірі болып табылады, алайда өз сенімдеріне төзімділік керек. Батыс мәдениетінде төзімділік адам негізгі қасиет ретінде бекітеді, онда қоғамдағы адам баолық бостандыққа ие. Дәстүрлі қоғам мәдениеті де жеке адам бостандығын жариялап жатыр, онда фундаментализмніңжариялануы мүмкін емес.
Держатели документа:
БҚМУ
Доп.точки доступа:
Ташкын, А.
С 19
Сапаров, Б. Ж.
Діннің толеранттық сана мен қоғамдық келісім қалыптастыруға тигізетін әсерлері [Текст] / Б. Ж. Сапаров // ҚР ҰҒА Хабаршысы . - 2019. - №6. - Б. . 120-129
Рубрики: Этика
Кл.слова (ненормированные):
руханилық -- конфессиялар -- поликонфессиональдықоғам -- конфессия аралыққатынас -- сана -- толеранттылық -- мәдениетаралық -- дәстүрлідіндер -- діни бірлестіктерді тіркеу -- ар-ождан бостандығы
Аннотация: Толеранттылық проблемасы оның табиғатын талдауды талап етеді. Зерттеушілер толеранттылық идеясын пайда болуы және дамуын ағарту жаңа Еуропалық идеялар аясында саяси философияның либералды кезеңімен сәйкес өзгеріске байланыстырып отыр. Толеранттылық идеясы негізінде, ол үш жүз жыл бұрын еркіндік беру мақсатында діндердін либералдылығын жариялаған. Оны үш негізгі даму кезеңіне бөледі. Бірінші кезең рационалистік пен байланысты Дж. Локк еңбектерінде көрсетілген. Оның негізінде сенім мен көзқарастарды сана ретінде дінге еріктілікке толеранттылық жөнінде түсінік берілген. Дінге еріктілік Дж. Локк бойынша ұтымды билеуге қажеттігі бар. Екінші кезең теориясы С. Милль толеранттықтың либералды проблематикасы дамуымен байланысты. Ол теқ басқа бір адамның бостандығын жариялап, ол бас бостандығының идеясын, тұлғаның шектелуі мүмкіндігін қарастырған.Әділдік пен теңдікті қоғамның негізі ретінде қарастыра отырып ғалымдар шартқа қол жеткізу үшін қажет болған проблемалар туралы айтып отырады. Әділдік үшін басқа мүшелерінің құқығын қамтамасыз ету шарттарының бірі болып табылады, алайда өз сенімдеріне төзімділік керек. Батыс мәдениетінде төзімділік адам негізгі қасиет ретінде бекітеді, онда қоғамдағы адам баолық бостандыққа ие. Дәстүрлі қоғам мәдениеті де жеке адам бостандығын жариялап жатыр, онда фундаментализмніңжариялануы мүмкін емес.
Держатели документа:
БҚМУ
Доп.точки доступа:
Ташкын, А.
23.
Подробнее
74.20
Т 23
Таубаева, Ш. Т.
Әскери қызметшілерді рухани-адамгершілікке тәрбиелеудің мәні мен мазмұны [Текст] / Ш. Т. Таубаева // Қазақстан Педагогикалық ғылымдар академиясының хабаршысы. - 2020. - №1. - Б. 90-101
ББК 74.20
Рубрики: Педагогика школы (теория образования, обучения и воспитания)
Кл.слова (ненормированные):
әскери қызметшілер -- рухани-адамгершілікке тәрбиелеу -- руханилық -- офицердің моральдық өзін-өзі жетілдіруі -- шекара бөлімшелеріндегі тәрбие жұмысының мазмұны
Аннотация: Мақалада әскери қызметшілерді рухани-адамгершілікке тәрбиелеудің мәні мен мазмұны, оны әскери қызметшілердің күнделікті қызметтік және жауынгерлік іс-әрекеттерінде жүзеге асырудың жолдары, әскери қызметшілер мәртебесіне ие болу жолдары мен оған қойылған шектеулері қарастырылған. Сонымен қатар әскери қызметшілерді оқыту, жеке даму шеңберінде рухани-адамгершілік тәрбиесін қамтуы, әскери қызметшінің моральдық тәрбиесінің жеке басының дамуына әсер етуі, рухани-адамгершілік тәрбие үдерісі бағыттарының көрінісі, тәрбие нысаны мен субъектісі және тәрбиелеудің мазмұны көрсетілген. Рухани-адамгершілік тәрбие үдерісі мазмұнының күнделікті әскери қызметтің бірнеше бағыттарында көрініс табуы, үлгі – басшының тәрбиелеудегі теориялық және қолданбалы тұрғыдан бірнеше авторлар тобының әскери қызметшіні тәрбиелеудің мақсаты, негізгі элементтері, тәрбие беру әрекетінің көзі, тәрбие беру қызметшілерінің алдына қойылған міндеттер, рухани-адамгершілік тәрбиесінің құрылымы және негізгі түрлерімен бірге әскери қызметшілерді рухани-адамгершілікке тәрбиелеу барысында мотивациялау арқылы тәрбиелік жұмыс тәжірибесінде жүзеге асырылатын ынталандыру, жаттығу, мәжбүрлеу және үлгі берудің ерекшелігі қарастырылған.
Держатели документа:
БҚУ
Доп.точки доступа:
Конусов , А.Т.
Ауесбаев , М.С.
Т 23
Таубаева, Ш. Т.
Әскери қызметшілерді рухани-адамгершілікке тәрбиелеудің мәні мен мазмұны [Текст] / Ш. Т. Таубаева // Қазақстан Педагогикалық ғылымдар академиясының хабаршысы. - 2020. - №1. - Б. 90-101
Рубрики: Педагогика школы (теория образования, обучения и воспитания)
Кл.слова (ненормированные):
әскери қызметшілер -- рухани-адамгершілікке тәрбиелеу -- руханилық -- офицердің моральдық өзін-өзі жетілдіруі -- шекара бөлімшелеріндегі тәрбие жұмысының мазмұны
Аннотация: Мақалада әскери қызметшілерді рухани-адамгершілікке тәрбиелеудің мәні мен мазмұны, оны әскери қызметшілердің күнделікті қызметтік және жауынгерлік іс-әрекеттерінде жүзеге асырудың жолдары, әскери қызметшілер мәртебесіне ие болу жолдары мен оған қойылған шектеулері қарастырылған. Сонымен қатар әскери қызметшілерді оқыту, жеке даму шеңберінде рухани-адамгершілік тәрбиесін қамтуы, әскери қызметшінің моральдық тәрбиесінің жеке басының дамуына әсер етуі, рухани-адамгершілік тәрбие үдерісі бағыттарының көрінісі, тәрбие нысаны мен субъектісі және тәрбиелеудің мазмұны көрсетілген. Рухани-адамгершілік тәрбие үдерісі мазмұнының күнделікті әскери қызметтің бірнеше бағыттарында көрініс табуы, үлгі – басшының тәрбиелеудегі теориялық және қолданбалы тұрғыдан бірнеше авторлар тобының әскери қызметшіні тәрбиелеудің мақсаты, негізгі элементтері, тәрбие беру әрекетінің көзі, тәрбие беру қызметшілерінің алдына қойылған міндеттер, рухани-адамгершілік тәрбиесінің құрылымы және негізгі түрлерімен бірге әскери қызметшілерді рухани-адамгершілікке тәрбиелеу барысында мотивациялау арқылы тәрбиелік жұмыс тәжірибесінде жүзеге асырылатын ынталандыру, жаттығу, мәжбүрлеу және үлгі берудің ерекшелігі қарастырылған.
Держатели документа:
БҚУ
Доп.точки доступа:
Конусов , А.Т.
Ауесбаев , М.С.
24.
Подробнее
74.9
К 88
Құлабекова , Г. Қ.
Абай мұрасындағы ер жігіт тәрбиесі [Текст] / Г. Қ. Құлабекова // Қазақстан Педагогикалық ғылымдар академиясының хабаршысы. - 2020. – мамыр-маусым. - №3. - Б. 20-29
ББК 74.9
Рубрики: Воспитание в семье
Кл.слова (ненормированные):
Абай мұрасы -- қара сөздер -- ұл бала -- ер жігіт
Аннотация: Қазақтың ұлы ойшылы, философы, ағартушы және педагогы, ақын Абай Құнанбайұлының гуманистік идеялары туралы және оны педагогикалық үдерісте пайдалану мен талдаудың ерекшеліктері қарастырылады. Сонымен қатар, мақалада тәрбие, жоғары руханилыққа негізделген ерік-жігер арқылы адамтұлғасын қалыптастыратын қасиеттердің педагогикалық сипаттамалары беріледі. Абай шығармашылығының ұлттық бастауларын байыптап, зерттемей тұрып, педагогикалық көзқарастарын ұғыну мүмкін емес. Абай мұрасы бүгінгі күні ұл баланы, Отанның ұлын тәрбиелеудің ажырамас құралы болуы тиіс. Мақалада "ұл бала, ер жігіт" ұғымына баса назар аударылған.
Держатели документа:
БҚУ
К 88
Құлабекова , Г. Қ.
Абай мұрасындағы ер жігіт тәрбиесі [Текст] / Г. Қ. Құлабекова // Қазақстан Педагогикалық ғылымдар академиясының хабаршысы. - 2020. – мамыр-маусым. - №3. - Б. 20-29
Рубрики: Воспитание в семье
Кл.слова (ненормированные):
Абай мұрасы -- қара сөздер -- ұл бала -- ер жігіт
Аннотация: Қазақтың ұлы ойшылы, философы, ағартушы және педагогы, ақын Абай Құнанбайұлының гуманистік идеялары туралы және оны педагогикалық үдерісте пайдалану мен талдаудың ерекшеліктері қарастырылады. Сонымен қатар, мақалада тәрбие, жоғары руханилыққа негізделген ерік-жігер арқылы адамтұлғасын қалыптастыратын қасиеттердің педагогикалық сипаттамалары беріледі. Абай шығармашылығының ұлттық бастауларын байыптап, зерттемей тұрып, педагогикалық көзқарастарын ұғыну мүмкін емес. Абай мұрасы бүгінгі күні ұл баланы, Отанның ұлын тәрбиелеудің ажырамас құралы болуы тиіс. Мақалада "ұл бала, ер жігіт" ұғымына баса назар аударылған.
Держатели документа:
БҚУ
25.
Подробнее
74.200.51
О-76
Оспанова, З.
Студенттердің тұлғалық дамуына ұмтылысын жүзеге асырудағы өзін-өзі тану пәнінің рөлі [Текст] / З. Оспанова // Өзін-өзі тану. - 2021. - №1. - Б. 4-5
ББК 74.200.51
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
табиғи құндылықтар,ақиқат құндылығы,қиянат жасамау,сүйіспеншілік,ішкі тыныштық,дұрыс әрекет
Аннотация: Мақалада оқыту жастарға білім беріп қана қоймай,оларды қолдана білуге үйретуі тиіс.Ол білім берудегі дамыту факторы адам мен адамзаттың толыққанды өмір сүруінің басты шарты ретінде алынған руханилықпен анықталатын өмір сапасын қамтамасыз етуге бағытталған.Жаңа кезеңдегі білім берудің өзекті мәселесі жас ұрпаққа-адамгершілік-рухани тәрбие беру екені айтылады
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚУ
О-76
Оспанова, З.
Студенттердің тұлғалық дамуына ұмтылысын жүзеге асырудағы өзін-өзі тану пәнінің рөлі [Текст] / З. Оспанова // Өзін-өзі тану. - 2021. - №1. - Б. 4-5
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
табиғи құндылықтар,ақиқат құндылығы,қиянат жасамау,сүйіспеншілік,ішкі тыныштық,дұрыс әрекет
Аннотация: Мақалада оқыту жастарға білім беріп қана қоймай,оларды қолдана білуге үйретуі тиіс.Ол білім берудегі дамыту факторы адам мен адамзаттың толыққанды өмір сүруінің басты шарты ретінде алынған руханилықпен анықталатын өмір сапасын қамтамасыз етуге бағытталған.Жаңа кезеңдегі білім берудің өзекті мәселесі жас ұрпаққа-адамгершілік-рухани тәрбие беру екені айтылады
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚУ
26.
Подробнее
74
О-63
Оразханова, А. К.
Жалпыадамзаттық құндылықтар негізінде рухани тәрбие беру [Текст] / А.К. Оразханова // Қазақстан жоғары мектебі . - 2022. - №2. - Б. 29-32
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
адамзаттық құндылықтар -- рухани тәрбие беру -- Қазіргі білім беру -- Руханилық -- өзін - өзі дамыту -- Омар Хаям пікірі -- Студенттерді рухани тәрбиеге үйреті
Аннотация: Мақалада жалпыадамзаттық құндылықтар негізінде рухани тәрбие беру жолдары берілген.
Держатели документа:
БҚУ
О-63
Оразханова, А. К.
Жалпыадамзаттық құндылықтар негізінде рухани тәрбие беру [Текст] / А.К. Оразханова // Қазақстан жоғары мектебі . - 2022. - №2. - Б. 29-32
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
адамзаттық құндылықтар -- рухани тәрбие беру -- Қазіргі білім беру -- Руханилық -- өзін - өзі дамыту -- Омар Хаям пікірі -- Студенттерді рухани тәрбиеге үйреті
Аннотация: Мақалада жалпыадамзаттық құндылықтар негізінде рухани тәрбие беру жолдары берілген.
Держатели документа:
БҚУ
27.
Подробнее
74
И 88
Ислямгалиев, Н
Өзін-өзі тану-өмірді тану [Текст] / Н Ислямгалиев // Өзін-өзі тану/Самопознание. - 2021. - №9. - Б. 10-13
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
адамгершілік таңдау,оқушылардың тәрбиелігін анықтау,оқушылардың қоғамдық белсенділігі,тәрбиелік деңгейі
Аннотация: Мақалада мектеп-білім ошағы,тәрбие ортасы,тағылым табалдырығы,олай болса,осы ұлағатты ұяда жоғары ізгілік мұраттардың ең құндысы-руханилық-адамгершілік тәрбие беруде мектептегі психологиялық қызметтің алатын орны ерекше екені айтылған
Держатели документа:
БҚУ
И 88
Ислямгалиев, Н
Өзін-өзі тану-өмірді тану [Текст] / Н Ислямгалиев // Өзін-өзі тану/Самопознание. - 2021. - №9. - Б. 10-13
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
адамгершілік таңдау,оқушылардың тәрбиелігін анықтау,оқушылардың қоғамдық белсенділігі,тәрбиелік деңгейі
Аннотация: Мақалада мектеп-білім ошағы,тәрбие ортасы,тағылым табалдырығы,олай болса,осы ұлағатты ұяда жоғары ізгілік мұраттардың ең құндысы-руханилық-адамгершілік тәрбие беруде мектептегі психологиялық қызметтің алатын орны ерекше екені айтылған
Держатели документа:
БҚУ
28.
Подробнее
74
А 31
Адильшиева, Л. М
Отбасы-адамгершілік пен руханилықтың қайнар көзі [Текст] / Л.М Адильшиева // Өзін-өзі тану/Самопознание. - 2021. - №9. - Б. 87-91
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
ата-ананың бала өміріндегі орны,рухани-адамгершілік тәрбие,отбасылық құндылықтар
Аннотация: Мақалада әр ата-ананың бала тәрбиесіне белсене қатысуының маңызын арттыру.Жалпыадамзаттық құндылықтарды бала бойына дарыту жолдарын ата-анамен бірлесе отырып қарастыру бағытында айтылған
Держатели документа:
БҚУ
А 31
Адильшиева, Л. М
Отбасы-адамгершілік пен руханилықтың қайнар көзі [Текст] / Л.М Адильшиева // Өзін-өзі тану/Самопознание. - 2021. - №9. - Б. 87-91
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
ата-ананың бала өміріндегі орны,рухани-адамгершілік тәрбие,отбасылық құндылықтар
Аннотация: Мақалада әр ата-ананың бала тәрбиесіне белсене қатысуының маңызын арттыру.Жалпыадамзаттық құндылықтарды бала бойына дарыту жолдарын ата-анамен бірлесе отырып қарастыру бағытында айтылған
Держатели документа:
БҚУ
29.
Подробнее
74
Т 14
Тайгулова, А. О.
Жекке адамның рухани-адамгершілігін қалыптастырудағы адамдық асыл қасиеттер [Текст] / А. О. Тайгулова // Ізденіс - Поиск. - 2022. - №1. - С. 98-100.
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
Адамгершілік -- мораль -- руханилық -- адамгершілік-рухани тәрбие
Аннотация: Жеке адамның рухани-адамгершілігін қалыптастыру оқушылардың бойында эстетикалық, этиқалық, экологиялық интеллектуальдық қатынастар дарыту, оқушының рухани тұтыну әрекетін қабылдау, қызығушылық сұлулықты көре және бағалай білуге, сенімді қалыптастыруға бағытталады сонымен қатар, тәрбие мен оқытудың бірлігін сақтау
Держатели документа:
ЗКУ
Т 14
Тайгулова, А. О.
Жекке адамның рухани-адамгершілігін қалыптастырудағы адамдық асыл қасиеттер [Текст] / А. О. Тайгулова // Ізденіс - Поиск. - 2022. - №1. - С. 98-100.
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
Адамгершілік -- мораль -- руханилық -- адамгершілік-рухани тәрбие
Аннотация: Жеке адамның рухани-адамгершілігін қалыптастыру оқушылардың бойында эстетикалық, этиқалық, экологиялық интеллектуальдық қатынастар дарыту, оқушының рухани тұтыну әрекетін қабылдау, қызығушылық сұлулықты көре және бағалай білуге, сенімді қалыптастыруға бағытталады сонымен қатар, тәрбие мен оқытудың бірлігін сақтау
Держатели документа:
ЗКУ
30.
Подробнее
74.2
К 89
Куваншикова, Н
Болашақ мамандарды кәсіби даярлауда рухани-адамгершілік қасиеттерін қалыптастырудың маңыздылығы [Текст] / Н Куваншикова // Педагогика мәселелері. - 2022. - №6. - Б. 31-35
ББК 74.2
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
әдет-ғұрып,салт-дәстүр,рухани-адамгершілік құндылықтар,еркін тұлғаны тәрбиелеу,рухани тұлғаны тәрбиелеу
Аннотация: Еліміздің егеменді мемлекет ретінде қалыптасуы,сипаты,халықтың рухани,адамгершілік,имандылық көзқарасы жастар арасындағы білім мен тәрбиеге байланысты.Әрбір ұлт өзінің ұрпағын мәдениетке,руханилыққа тәрбиелеуде халықтың өзіне тән әдет-ғұрпы жазба мұралар негізге алады
Держатели документа:
БҚУ
К 89
Куваншикова, Н
Болашақ мамандарды кәсіби даярлауда рухани-адамгершілік қасиеттерін қалыптастырудың маңыздылығы [Текст] / Н Куваншикова // Педагогика мәселелері. - 2022. - №6. - Б. 31-35
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
әдет-ғұрып,салт-дәстүр,рухани-адамгершілік құндылықтар,еркін тұлғаны тәрбиелеу,рухани тұлғаны тәрбиелеу
Аннотация: Еліміздің егеменді мемлекет ретінде қалыптасуы,сипаты,халықтың рухани,адамгершілік,имандылық көзқарасы жастар арасындағы білім мен тәрбиеге байланысты.Әрбір ұлт өзінің ұрпағын мәдениетке,руханилыққа тәрбиелеуде халықтың өзіне тән әдет-ғұрпы жазба мұралар негізге алады
Держатели документа:
БҚУ
Page 3, Results: 32