Электронный каталог

74
В 39
Рябова, Н. В.
    Языковая мозаика [Текст] / Н. В. Рябова, А. В. Нуждина , С. И. Пискунова // Высшее образование в России. - 2013. - №4. - С. 73-76
ББК 74

Рубрики: Высшее образование

Кл.слова (ненормированные):
вуз -- высшее образование -- образование -- университет -- наука -- инновация -- инфраструктура -- коммуникация -- мотивация -- язык
Аннотация: В статье анализируется опыт деятельности школ иностранных языков.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Нуждина , А.В.
Пискунова, С.И.

74
Р 98
Рябова, Н. В.
    Роль научной лаборатории в организации научно - исследовательской деятельности в вузе [Текст] / Н. В. Рябова, А. Н. Гамаюнова // Высшее образование в России. - 2013. - №4. - С. 77-81
ББК 74

Рубрики: Высшее образование

Кл.слова (ненормированные):
вуз -- высшее образование -- образование -- университет -- наука -- дети -- здоровье -- лаборатория -- субъект
Аннотация: В статье раскрыт опыт работы научно - исследовательской лаборатории.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Гамаюнова, А.Н.

22.3
Р 17
Разумовский, В. Г.
    Планирование учебного процесса и конструирование уроков с учетом формирования естественнонаучной грамотности. [Текст] / В. Г. Разумовский, А. Ю. Пентин [и др.] // Физика в школе. - 2016. - №6. - С. 14-24
ББК 22.3

Рубрики: Физика

Кл.слова (ненормированные):
уроки различного типа на экспериментальной основе -- ключевые факторы планирования -- естественнонаучная грамотность -- самостоятельный эксперимент постоянно действующий фактор учебного процесса -- модели уроков
Аннотация: В статье представлены результаты первого в России муниципального исследования естественнонаучной грамотности и уровня экспериментальных умений выпускников основной школы. В диагностическом этапе исследования приняли участие выпускники 90% школ муниципального района. На основе исследования определены факторы тематического планирования, которые позволят выявить ключевые направления совершенствования учебного процесса с целью формирования естественнонаучной грамотности. Приведены модели уроков, которые сконструированы на новых основаниях.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Пентин, А.Ю.
Никифоров, Г.Г.
Губская, И.А.
Попова, Г.М.
Поваляев, О.А.
Андреева, Н.В.
Королева, Л.Б.
Пчелкина, М.А.
Нарыжная, Е.А.
Рябова, Е.С.

28.707.3
Р 98
Рябова, И. В.
    О состоянии зрения школьников начальных классов. [Текст] / И. В. Рябова, Т. А. Соболевская [и др.] // Биология в школе. - 2020. - №7. - С. 10-13
ББК 28.707.3

Рубрики: Физиология человека

Кл.слова (ненормированные):
скрининг-оценка -- охрана -- зрения
Аннотация: В статье представлены результаты скрининг-оценки состояния зрения обучающихся , проведенной в декабре 2019 г. Результаты исследования свидетельствуют о необходимости проведения как скрининг -оценки зрения младших школьников и регулярного мониторинга его состояний, так и организации своевременных мероприятий по его охране.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Соболевская, Т.А.
Нежкина, Н.Н.
Черногоров, Д.Н.
Цамерян, А.П.

Воронов, Воронов,М. В
    Формирование и контроль профессиональных компетентностей студентов по направлению подготовки "Экономика"/М.В.Воронов,Г.В.Рябова,В.Н.Фокина / Воронов,М.В Воронов, Рябова,Г.В, Фокина,В.Н // Открытое образование. - 2008. - _2- С.40-47

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
Экономическое образование -- формирование и контроль профессиональной компетеностей -- компетентность
Доп.точки доступа:
Рябова,Г.В
Фокина,В.Н

74
Р 98
Рябова, Н. В.
    Подготовка педагогов для инклюзивного образования [Текст] / Н. В. Рябова, О. И. Карпунина // Высшее образование в России. - 2016. - №10. - С. 119-124.
ББК 74

Рубрики: Образование.

Кл.слова (ненормированные):
подготовка -- педагоги -- инклюзивное образование -- профессиональная подготовка -- педагогические кадры -- многоуровневая система -- кадры
Аннотация: В статье представлен опыт подготовки педагогических кадров.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.
Доп.точки доступа:
Карпунина, О.И.

65
Р 77
Россохин, В. В.
    Выявление характеризующих стадии жизненного цикла факторов / В. В. Россохин, Е. В. Рябова // Вестник Московского университета . - 2019. - №3. - С. 92-109. - (Серия 6.Экономика)
ББК 65

Рубрики: Экономика

Кл.слова (ненормированные):
жизненный цикл организации -- факторы -- определяющие стадии жизненного цикла -- логит-модель -- оценка стадий -- стейкхолдер -- детерминант -- управленческое решение -- актив -- капитал -- резервы -- чистая прибыль
Аннотация: Понимание теории жизненных циклов организации (далее ЖЦО) должно позволить различным стейкхолдерам изучать и анализировать различия в ресурсах, уровне инвестиций, производственных мощностях и т.д. Согласно концепции жизненного цикла, каждому этапу развития свойственны свои организационные и финансовые характеристики, «кризисы», проблемы, задачи. Исходя из этого целесообразно рассматривать стадии жизненного цикла, как функцию, зависящую от определённого набора детерминант. Цель данного исследования – выявить факторы, на основании которых можно судить о движении компании по стадиям жизненного цикла, применив модель упорядоченного выбора. С помощью полученных результатов инвесторы и иные заинтересованные лица смогут на основе общедоступной информации оценить вероятность нахождения организации на определённой стадии развития и принять более обоснованное управленческое решение, поскольку существуют значимые отличия в характеристиках компаний для каждого из этапов
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Рябова, Е.В.

24.5
С 38

    Синтез, спектральные и квантово-химические исследования (Z)-10-(2-(4-амино-5тиоксо+4,5-дигидро-1,2,4-триазол-3-ил) гидразоно)--фенантрона [Текст] / Н.А. Полянская [и др.] // Известия высших учебных заведений. Серия: Химия и химическая технология. - 2018. - Т.61(1). - С. 55-65
ББК 24.5

Рубрики: Физическая химия. Химическая физика

Кл.слова (ненормированные):
квантово-химические расчеты -- гетероциклические азопроизводные -- 9, 10-фенантренхинон -- триазол -- спектральные исследования -- химия -- синтез
Аннотация: Конденсацией 4-амино-5-гидразино-4Н-1,2,4-триазол-3-тиола с 9,10-фенантренхиноном получен (Z)-10-(2-(4-амино-5-тиоксо-4,5-дигидро-1H-1,2,4-триазол-3-ил)гидразоно)-9-фенантрон (I). Соединение I охарактеризовано методами ИК-спектроскопии, электронной спектроскопии, ЯМР 1Н, ЯМР 13С и хромато-масс-спектрометрометрии. Электронные спектры поглощения соединения I в апротонных растворителях (ДМФА, ДМСО) характеризуются наличием интенсивной длинноволновой полосы (ДП) в области 468 - 485 нм. Максимум ДП поглощения свежеприготовленного раствора соединения I (485 нм) через 48 ч постепенно сдвигается гипсохромно до 474 нм, а через 72 ч до 468 нм. В ЭСП I при добавлении раствора NaOH наблюдается батохромный сдвиг ДП до 511 нм со значительным увеличением интенсивности. Наличие в спектре одной изобестической точки свидетельствует об образовании моноаниона. В ЭСП I при добавлении раствора HCl ДП претерпевает гипсохромный сдвиг до 376 нм с небольшим уменьшением интенсивности. В спектре ЯМР 1Н соединения I в области 15,08 м.д. присутствует синглетный сигнал протонов гидразогруппы. В спектре ЯМР 13С в области 180,80 м.д. присутствует сигнал, который отвечает карбонильному атому углерода. Квантово-химическое моделирование электронной структуры соединения I, а также его ионных форм, проводили в рамках приближения теории функционала плотности (DFT) с использованием гибридного трехпараметрического обменного функционала Беке с корреляционным функционалом Ли-Янга-Парра (B3LYP) и базисных наборов def2-SV(P), def2-TZV(P). Согласно спектральным и квантово-химическим исследованиям, соединение I в кристаллическом состоянии и насыщенных растворах существует в форме тионного хинонгидразонного таутомера, стабилизированного внутримолекулярными водородными связями. Тионный таутомер на 44 кДж/моль стабильнее тиольного таутомера, барьер перехода составляет 135 кДж/моль. Однако нельзя исключать возможность перехода тионной формы в тиольную форму в разбавленных растворах.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Полянская, Н.А.
Рябов, М.А.
Страшнов, П.В.
Линко, Р.В.
Давыдов, В.В.
Кобраков, К.И.
Караваева, Е.Б.

35.514
К 88
Кудряшов , С. В.
    Окисление пропан-бутановой смеси в диэлектрическом барьерном разряде в присутствии жидкого октана [Текст] / С. В. Кудряшов , А. Ю. Рябов , А.Н. Очередько // Известия высших учебных заведений. Серия: Химия и химическая технология. - 2018. - Т.61(3). - С. 88-92
ББК 35.514

Рубрики: Переработка нефти и нефтяных газов. Производство нефтепродуктов

Кл.слова (ненормированные):
барьерный разряд -- окисление -- пропан-бутановая смесь -- оксигенаты -- механизм реакции -- гидроксильные соединения -- карбонильные соединения -- химия
Аннотация: Представлены результаты окисления пропан-бутановой смеси в плазме барьерного разряда в присутствии жидкого октана. Наличие жидкого углеводорода на стенках плазмохимического реактора создает условия эффективного вывода продуктов окисления из разрядной зоны, что позволяет предотвратить глубокое окисление газообразных углеводородов. Превращение газо-жидкостной смеси приводит к образованию оксигената, содержащего преимущественно гидроксильные и карбонильные соединения с тем же числом атомов углерода в молекуле, что и в исходных соединениях. Механизм окисления газообразных углеводородов аналогичен механизму превращения жидких углеводородов в плазме барьерного разряда. Основным первичным актом, инициирующим реакцию окисления, является образование атомарного кислорода. Диссоциация молекулы алкана может сопровождаться как отрывом атома водорода с образованием алкил радикала и атомарного водорода, так и разрывом С-С связи с появлением углеводородных фрагментов с меньшим числом атомов углерода. Изменение начальной концентрации пропан-бутановой смеси в газовой фазе с 10 до 75 об.% приводит к снижению конверсии газообразных углеводородов с 4,1 до 0,9 масс.%, а октана с 2,4 до 0,3 масс.% за один проход через реактор. Расчеты, выполненные с использованием программного комплекса Bolsig+, показывают, что снижение конверсии связано с уменьшением константы скорости диссоциации кислорода за счет снижения средней энергии электронов с 4,1 до 3,4 эВ. Предложено выражение, позволяющее оценить направление плазмохимической реакции в зависимости от начальной концентрации углеводородов в разрядном промежутке реактора, показывающее во сколько раз скорость окисления октана может быть больше или меньше скорости окисления пропан-бутановой смеси.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Рябов , А.Ю.
Очередько , А.Н.

87
З-47
Зейналов, Г. Г.
    Особенности и проблемы преподавания гуманитарного знания в рамках технического образования (на примере преподавания дисциплины «Философия») [Текст] / Г. Г. Зейналов, Е. В. Рябова, О. И. Немыкина // Alma mater. - 2018. - №10. - С. 21-24
ББК 87

Рубрики: Философия

Кл.слова (ненормированные):
гуманитарное знание -- техническое образование -- философия -- гуманитарный образ человека -- историчность -- диалог -- профессионализм -- междисциплинарность -- мировоззренческие противоречия -- мотивация -- нелинейное образование
Аннотация: Исследован вопрос преподавания и изучения гуманитарных дисциплин в рамках технического образования. Определены основные проблемы этого процесса: незаинтересованность и отсутствие желания у студентов к изучению гуманитарных дисциплин, представление студентам философии как излишней для выбранной профессии, изучение философии как необязательной и в то же время нелегкой нагрузки. Статья посвящена поиску необходимых путей для их решения. Авторы делают вывод о том, что сегодня основная задача преподавателя — научить студентов мыслить альтернативно, выработать способность видеть не только количественную сторону явлений, но и качественную сторону, проводить причинно-следственную связь между различными явлениями, которые порой внешне не связаны
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Рябова, Е.В.
Немыкина, О.И.