Choice of metadata Статьи
Page 62, Results: 619
Report on unfulfilled requests: 0
611.
Подробнее
372.853
Ж 88
Жұмабаева, Ж. М.
Физиканың өмірмен байланысын эксперименттік тапсырмалар арқылы ұғындыру [Электронный ресурс] / Ж. М. Жұмабаева // М. Өтемісов атындағы БҚМУ-дың 80 жылдығына,физика-математика ғылымдарының докторы, академик А.Т.Таймановтың 95 жылдығына арналған "Тайманов оқулары-2012" халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары 20-21 сәуір 2012 ж.=Материалы международной научно-практической конференции "Таймановские чтения-2012", посвященной 80-летию ЗКГУ им.М.Утемисова и 95-летию доктора физико-математических наук, академика А.Д.Тайманова.20-21 апреля 2012 г. - 2012. - Б. 143-145
Рубрики: Білім беру
Кл.слова (ненормированные):
Физика -- эксперименттік тапсырма -- пән -- стандарт -- жұмыс
Аннотация: Қазіргі таңда білім стандартына сәйкес физика пәнінен білім берудің мақсаты - бізді қоршаған әлемдегі барлық табиғат құбылыстарының заңдылықтарын жан-жақты түсінетін, политехникалық ой-өрісі қалыптасқан, қазіргі қоғам сұранысына лайықты ізгілік қасиеттерді бойына сіңірген, алған білімдерін күнделікті өмірімен байланыстырып қолдана алатын физикалық сауатты тұлға дайындау.
Держатели документа:
ЗКГУ
Ж 88
Жұмабаева, Ж. М.
Физиканың өмірмен байланысын эксперименттік тапсырмалар арқылы ұғындыру [Электронный ресурс] / Ж. М. Жұмабаева // М. Өтемісов атындағы БҚМУ-дың 80 жылдығына,физика-математика ғылымдарының докторы, академик А.Т.Таймановтың 95 жылдығына арналған "Тайманов оқулары-2012" халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары 20-21 сәуір 2012 ж.=Материалы международной научно-практической конференции "Таймановские чтения-2012", посвященной 80-летию ЗКГУ им.М.Утемисова и 95-летию доктора физико-математических наук, академика А.Д.Тайманова.20-21 апреля 2012 г. - 2012. - Б. 143-145
| УДК |
Рубрики: Білім беру
Кл.слова (ненормированные):
Физика -- эксперименттік тапсырма -- пән -- стандарт -- жұмыс
Аннотация: Қазіргі таңда білім стандартына сәйкес физика пәнінен білім берудің мақсаты - бізді қоршаған әлемдегі барлық табиғат құбылыстарының заңдылықтарын жан-жақты түсінетін, политехникалық ой-өрісі қалыптасқан, қазіргі қоғам сұранысына лайықты ізгілік қасиеттерді бойына сіңірген, алған білімдерін күнделікті өмірімен байланыстырып қолдана алатын физикалық сауатты тұлға дайындау.
Держатели документа:
ЗКГУ
612.
Подробнее
63.3
Т 12
Табылдиев, Х. Б.
Атырау өңіріндегі оқу ағарту мәселелері тарихынан (1917-1937) [Электронный ресурс] / Х. Б. Табылдиев, С. К. Абилова // Жаңа ғасырдағы білім мен ғылым: ғылыми мақалалар жинағы. ІІ ш. . - 2009. - Б. 19-22. - Библиогр.: Б.22
ББК 63.3
Рубрики: Тарих
Кл.слова (ненормированные):
атырау -- өңір -- тарих -- революция -- мәдениет
Аннотация: Революцияға дейін Атырау тұрғындарының, соның ішінде қазақтардың білім алуына, сауатын ашуына жағдай жасалмай, қала Қазақстандағы мәдениетті жағынан артта қалған қалалардың ең соңғы сапында қалды.
Держатели документа:
БҚМУ
Доп.точки доступа:
Абилова, С.К.
Т 12
Табылдиев, Х. Б.
Атырау өңіріндегі оқу ағарту мәселелері тарихынан (1917-1937) [Электронный ресурс] / Х. Б. Табылдиев, С. К. Абилова // Жаңа ғасырдағы білім мен ғылым: ғылыми мақалалар жинағы. ІІ ш. . - 2009. - Б. 19-22. - Библиогр.: Б.22
Рубрики: Тарих
Кл.слова (ненормированные):
атырау -- өңір -- тарих -- революция -- мәдениет
Аннотация: Революцияға дейін Атырау тұрғындарының, соның ішінде қазақтардың білім алуына, сауатын ашуына жағдай жасалмай, қала Қазақстандағы мәдениетті жағынан артта қалған қалалардың ең соңғы сапында қалды.
Держатели документа:
БҚМУ
Доп.точки доступа:
Абилова, С.К.
613.
Подробнее
28.0 (5Қаз)
А 28
Адайәлі, М. Ғ.
"Қызыл кітап" және сирек кездесетін жануарлар [Текст] / М. Ғ. Адайәлі, А. Ж. Салыхова // Соқпақ - Тропинка. - 2026. - №37.- мамыр. - Б. 37-41
ББК 28.0
(5Қаз)
Рубрики: Биология
Кл.слова (ненормированные):
Қазақстан Республикасы -- Қызыл кітап -- Ұлттық саябақтар -- қорықтар -- экологиялық заңдар -- браконьерлік күрес -- климатының өзгеруі -- экожүйенің бұзылуы -- табиғи ресурстар
Аннотация: Аталған авторлық жұмыс оқу бағдарламасына негізделе, үлгілік бағдарламамен сабақтастықты ескере отырып құрастырылған. Білім-тәрбие беру кезеңінде саналы, дұрыс, коммуникативті оқу дағдыларын жетілдіру, логикалық кабылауды дамыту, функционалдық сауаттылықтарын арттыру, пәнге деген кызығушылықты, зерттеушілік кабілетті дамытып қалыптастыруға бағытталган авторлық жұмыс білім беру стандартының пәндік тақырыптарының мазмұнын, оқу сағаттарын курс бөлімдері арасында бөлуді, сонымен қатар пәнаралық, байланыстарды ескере отырып, пәндер мен пән бөлімдерін зерделеудің ұсынылатын тәртібіне негізделе отырып құрастырылған.
Держатели документа:
БҚУ
Доп.точки доступа:
Салыхова, А.Ж.
А 28
Адайәлі, М. Ғ.
"Қызыл кітап" және сирек кездесетін жануарлар [Текст] / М. Ғ. Адайәлі, А. Ж. Салыхова // Соқпақ - Тропинка. - 2026. - №37.- мамыр. - Б. 37-41
Рубрики: Биология
Кл.слова (ненормированные):
Қазақстан Республикасы -- Қызыл кітап -- Ұлттық саябақтар -- қорықтар -- экологиялық заңдар -- браконьерлік күрес -- климатының өзгеруі -- экожүйенің бұзылуы -- табиғи ресурстар
Аннотация: Аталған авторлық жұмыс оқу бағдарламасына негізделе, үлгілік бағдарламамен сабақтастықты ескере отырып құрастырылған. Білім-тәрбие беру кезеңінде саналы, дұрыс, коммуникативті оқу дағдыларын жетілдіру, логикалық кабылауды дамыту, функционалдық сауаттылықтарын арттыру, пәнге деген кызығушылықты, зерттеушілік кабілетті дамытып қалыптастыруға бағытталган авторлық жұмыс білім беру стандартының пәндік тақырыптарының мазмұнын, оқу сағаттарын курс бөлімдері арасында бөлуді, сонымен қатар пәнаралық, байланыстарды ескере отырып, пәндер мен пән бөлімдерін зерделеудің ұсынылатын тәртібіне негізделе отырып құрастырылған.
Держатели документа:
БҚУ
Доп.точки доступа:
Салыхова, А.Ж.
614.
Подробнее
78.34
А 95
Аханов, А.
Балалар мен жасөспірімдерге арналған кітапханалар және балаға жеке ақпараттық-білім беру кеңістігі [Текст] / А. Аханов // Өркен. - 2026. - 30 маусым. - №6. - Б. 13
ББК 78.34
Рубрики: Кітапхана ісін ұйымдастыру
Организация библиотечного дела
Кл.слова (ненормированные):
Ақпараттық-білім беру кеңістігі -- Жеке тезаурус -- Оқырмандық мәдениет -- Ақпараттық сауаттылық -- Кітапханалық қызмет -- Когнитивтік тәсіл -- Әлеуметтену -- Балалар мен жасөспірімдердің оқуы
Аннотация: Əлеуметтік ақпараттық кеңістікпен қатар əрбір адамның өмірінде жеке ақпараттық кеңістік жəне оның құрамдас бөлігі – жеке ақпараттық-білім беру кеңістігі қалыптасады. Əлеуметтік ақпараттық-білім беру кеңістігі қоғам тарапынан құрылады:онда мəдениет, ғылым, білім жəне тəжірибе жинақталып, коммуникация арналары арқылы таратылады. Ал жеке АБК-ның қалыптасуы индивидтің міндетті əлеуметтік білімдер жиынтығын игеру қажеттілігімен жəне қоғамның интеллектуалдық, мəдени, технологиялық салаларына кірігуге деген сұранысымен байланысты. Яғни, əлеуметтік кеңістік – адамға сырттан ұсынылатын білімдер ағынының жүйесі болса, жеке кеңістік – сол ағынның адамның ішкі танымдық құрылымына сəйкес қабылданып, қайта өңделген, мақсатқа бағытталған бөлігі.
Держатели документа:
ЗКУ
А 95
Аханов, А.
Балалар мен жасөспірімдерге арналған кітапханалар және балаға жеке ақпараттық-білім беру кеңістігі [Текст] / А. Аханов // Өркен. - 2026. - 30 маусым. - №6. - Б. 13
Рубрики: Кітапхана ісін ұйымдастыру
Организация библиотечного дела
Кл.слова (ненормированные):
Ақпараттық-білім беру кеңістігі -- Жеке тезаурус -- Оқырмандық мәдениет -- Ақпараттық сауаттылық -- Кітапханалық қызмет -- Когнитивтік тәсіл -- Әлеуметтену -- Балалар мен жасөспірімдердің оқуы
Аннотация: Əлеуметтік ақпараттық кеңістікпен қатар əрбір адамның өмірінде жеке ақпараттық кеңістік жəне оның құрамдас бөлігі – жеке ақпараттық-білім беру кеңістігі қалыптасады. Əлеуметтік ақпараттық-білім беру кеңістігі қоғам тарапынан құрылады:онда мəдениет, ғылым, білім жəне тəжірибе жинақталып, коммуникация арналары арқылы таратылады. Ал жеке АБК-ның қалыптасуы индивидтің міндетті əлеуметтік білімдер жиынтығын игеру қажеттілігімен жəне қоғамның интеллектуалдық, мəдени, технологиялық салаларына кірігуге деген сұранысымен байланысты. Яғни, əлеуметтік кеңістік – адамға сырттан ұсынылатын білімдер ағынының жүйесі болса, жеке кеңістік – сол ағынның адамның ішкі танымдық құрылымына сəйкес қабылданып, қайта өңделген, мақсатқа бағытталған бөлігі.
Держатели документа:
ЗКУ
615.
Подробнее
66 (5Қаз)
Ж 15
Жадырасын, Д.
Қарыз бен қоғам: мәселе ақшада ма, санада ма? [Текст] / Д. Жадырасын, Е. Төңкер // Egemen Qazaqstan. - 2026. - №120.- 30 маусым. - Б. 4-5
ББК 66
(5Қаз)
Рубрики: Экономика
Кл.слова (ненормированные):
Қарыз бен қоғам -- нобель сыйлығының лауреаты -- экономист ричард талер -- қоғам -- асан ахметжанов -- экономист бауыржан ысқақ -- қарызсыз қоғам жобасы
Аннотация: Нобель сыйлығының лауреаты, экономист Ричард Талердің сөзіне сүйенсек, адам қаржылық шешімді әрдайым есеппен емес, көбіне эмоциямен қабылдайды екен. Қоғамдағы қаржы түйткілдеріне тағы бір зер сала қарасақ, бұл пікірдің жаны бар. Қалауына қазір жетемін деп, қарыз қамытына түсіп жатқандар аз емес. Несібеміз несиеге жұтылып, қысқа жіп күрмеуге келмей барады. Осы тақырып төңірегінде Ұлттық банк өкілі Асан Ахметжанов, экономист Бауыржан Ысқақ, «Қаржылық сауат» телеграм-арнасының авторы Нұрболат Туысбайұлы, Қазақстандық қоғамдық даму институтының бас сарапшысы Руслан Қайратұлы және «Қарызсыз қоғам» жобасының қаржы сарапшысы Дулат Тайгелтірұлы редакциямызға келіп, пікір алмасты.
Держатели документа:
БҚУ
Доп.точки доступа:
Төңкер, Е.
Ж 15
Жадырасын, Д.
Қарыз бен қоғам: мәселе ақшада ма, санада ма? [Текст] / Д. Жадырасын, Е. Төңкер // Egemen Qazaqstan. - 2026. - №120.- 30 маусым. - Б. 4-5
Рубрики: Экономика
Кл.слова (ненормированные):
Қарыз бен қоғам -- нобель сыйлығының лауреаты -- экономист ричард талер -- қоғам -- асан ахметжанов -- экономист бауыржан ысқақ -- қарызсыз қоғам жобасы
Аннотация: Нобель сыйлығының лауреаты, экономист Ричард Талердің сөзіне сүйенсек, адам қаржылық шешімді әрдайым есеппен емес, көбіне эмоциямен қабылдайды екен. Қоғамдағы қаржы түйткілдеріне тағы бір зер сала қарасақ, бұл пікірдің жаны бар. Қалауына қазір жетемін деп, қарыз қамытына түсіп жатқандар аз емес. Несібеміз несиеге жұтылып, қысқа жіп күрмеуге келмей барады. Осы тақырып төңірегінде Ұлттық банк өкілі Асан Ахметжанов, экономист Бауыржан Ысқақ, «Қаржылық сауат» телеграм-арнасының авторы Нұрболат Туысбайұлы, Қазақстандық қоғамдық даму институтының бас сарапшысы Руслан Қайратұлы және «Қарызсыз қоғам» жобасының қаржы сарапшысы Дулат Тайгелтірұлы редакциямызға келіп, пікір алмасты.
Держатели документа:
БҚУ
Доп.точки доступа:
Төңкер, Е.
616.
Подробнее
76.0 (5Қаз)
Ж 79
Жолжан , Г.
Миссиясы – жауапты мамандық [Текст] / Г. Жолжан // Egemen Qzaqstan. - 2026. - №119.- 27 маусым. - Б. 6
ББК 76.0
(5Қаз)
Рубрики: журналистика
Кл.слова (ненормированные):
журналистика -- мамандық -- тимур әбдіреш -- мәншүк сайфуллина -- гүлнұр омарханқызы -- есімжан нақтыбай -- журналист болу
Аннотация: «Журналистикада кез келген мамандық иесі жұмыс істей алады. Тіпті, есеп-қисап маманы да... Сондықтан оны арнайы оқытудың қажеті жоқ. Сөзге жүйрік болса болғаны, бәрі қолына микрофон, диктофон ұстап жүре алады». Қоғамда осындай пікір айтылып жүргелі қашан? Ал қазір жалған ақпарат, сауатсыз блог жүргізушілермен «күресіп» жатқанымыз, журналистика білімі мен этикасын білмеуден туындап отырған мәселе емес дей алмасымыз шындық. Сонда журналист болу – мамандық па, әлде миссия ма?
Держатели документа:
БҚУ
Ж 79
Жолжан , Г.
Миссиясы – жауапты мамандық [Текст] / Г. Жолжан // Egemen Qzaqstan. - 2026. - №119.- 27 маусым. - Б. 6
Рубрики: журналистика
Кл.слова (ненормированные):
журналистика -- мамандық -- тимур әбдіреш -- мәншүк сайфуллина -- гүлнұр омарханқызы -- есімжан нақтыбай -- журналист болу
Аннотация: «Журналистикада кез келген мамандық иесі жұмыс істей алады. Тіпті, есеп-қисап маманы да... Сондықтан оны арнайы оқытудың қажеті жоқ. Сөзге жүйрік болса болғаны, бәрі қолына микрофон, диктофон ұстап жүре алады». Қоғамда осындай пікір айтылып жүргелі қашан? Ал қазір жалған ақпарат, сауатсыз блог жүргізушілермен «күресіп» жатқанымыз, журналистика білімі мен этикасын білмеуден туындап отырған мәселе емес дей алмасымыз шындық. Сонда журналист болу – мамандық па, әлде миссия ма?
Держатели документа:
БҚУ
617.
Подробнее
72.6 (5Қаз)
Ш 99
Шүкірғалиев, Б.
Ғылыми сауаттылық – адам капиталының негізі [Текст] / Б. Шүкірғалиев // Egemen Qazaqstan . - 2026. - 14 тамыз. - №152. - Б. . 7.
ББК 72.6
(5Қаз)
Рубрики: ғалымдар. зерттеушілер
ученые. научные работники
Кл.слова (ненормированные):
бекдәулет шүкірғалиев -- артемис бағдарламасы -- айды зерттеу -- жер мен күн жүйесі -- жұлдыз жорамал
Аннотация: Назарбаев университетінің оқытушысы, астрофизик Бекдәулет Шүкірғалиев бізге берген сұхбатында «Артемис» бағдарламасының негізгі мақсатын түсіндіріп, Айды зерттеу арқылы Жер мен Күн жүйесінің тарихын тану тұжырымы туралы айтып берді.
Держатели документа:
БҚУ
Ш 99
Шүкірғалиев, Б.
Ғылыми сауаттылық – адам капиталының негізі [Текст] / Б. Шүкірғалиев // Egemen Qazaqstan . - 2026. - 14 тамыз. - №152. - Б. . 7.
Рубрики: ғалымдар. зерттеушілер
ученые. научные работники
Кл.слова (ненормированные):
бекдәулет шүкірғалиев -- артемис бағдарламасы -- айды зерттеу -- жер мен күн жүйесі -- жұлдыз жорамал
Аннотация: Назарбаев университетінің оқытушысы, астрофизик Бекдәулет Шүкірғалиев бізге берген сұхбатында «Артемис» бағдарламасының негізгі мақсатын түсіндіріп, Айды зерттеу арқылы Жер мен Күн жүйесінің тарихын тану тұжырымы туралы айтып берді.
Держатели документа:
БҚУ
618.
Подробнее
88.6 (5Қаз)
М 35
Матжанова , А.
Педагог-психологтың цифрлық құзыреттілігі: жасанды интеллект құралдарын тиімді пайдалану [Текст] / А. Матжанова // Мектептегі психология. - 2026. - №7. - Б. . 3-8
ББК 88.6
(5Қаз)
Рубрики: Педагогикалық психология (оқу қызметінің жалпы мәселелері, қоршаған ортадағы қауіпсіздік жағдайлары, оқумен байланысты стресс)
Педагогическая психология (общие вопросы учебной деятельности, условия безопасности среды, стрессы при обучении)
Кл.слова (ненормированные):
педагог-психолог -- цифрлық құзыреттілік -- жасанды интеллект -- цифрлық технологиялар -- білім беру -- психологиялық қызмет -- инновация
Аннотация: Педагог-психологтың кәсіби қызметіндегі цифрлық құзіреттіліктің маңызы қарастырылады. Қазіргі білім беру жүйесіндегі цифрлық трансформация жағдайында жасанды интеллект технологияларын қолданудың ерекшеліктері, артықшылықтары мен мүмкіндіктері талданады. Сонымен қатар педагог-психологтың диагностикалық, кеңес беру, профилактикалық және түзету-дамыту жұмыстарында жасанды интеллект құралдарын тиімді пайдалану жолдары көрсетііледі. Цифрлық сауаттылық пен кәсіби этика мәселелері де қозғалып, жасанды интеллектті жауапкершілікпен қолданудың маңыздылығы айқындалады.
Держатели документа:
БҚУ
М 35
Матжанова , А.
Педагог-психологтың цифрлық құзыреттілігі: жасанды интеллект құралдарын тиімді пайдалану [Текст] / А. Матжанова // Мектептегі психология. - 2026. - №7. - Б. . 3-8
Рубрики: Педагогикалық психология (оқу қызметінің жалпы мәселелері, қоршаған ортадағы қауіпсіздік жағдайлары, оқумен байланысты стресс)
Педагогическая психология (общие вопросы учебной деятельности, условия безопасности среды, стрессы при обучении)
Кл.слова (ненормированные):
педагог-психолог -- цифрлық құзыреттілік -- жасанды интеллект -- цифрлық технологиялар -- білім беру -- психологиялық қызмет -- инновация
Аннотация: Педагог-психологтың кәсіби қызметіндегі цифрлық құзіреттіліктің маңызы қарастырылады. Қазіргі білім беру жүйесіндегі цифрлық трансформация жағдайында жасанды интеллект технологияларын қолданудың ерекшеліктері, артықшылықтары мен мүмкіндіктері талданады. Сонымен қатар педагог-психологтың диагностикалық, кеңес беру, профилактикалық және түзету-дамыту жұмыстарында жасанды интеллект құралдарын тиімді пайдалану жолдары көрсетііледі. Цифрлық сауаттылық пен кәсіби этика мәселелері де қозғалып, жасанды интеллектті жауапкершілікпен қолданудың маңыздылығы айқындалады.
Держатели документа:
БҚУ
619.
Подробнее
74 (5Қаз)
М 12
Мақаш , А.
ЖИ жоғары нәтижеге жол аша ма? [Текст] / А. Мақаш // EGEMEEN QAZAQSTAN. - 2026. - №167. - 4 қыркүйек. - Б. . 6.
ББК 74
(5Қаз)
Рубрики: Педагогикалық ғылымдар. Білім беру
Образование. Педагогические науки
Кл.слова (ненормированные):
білім жүйесі -- жасанды интеллекет оқу бағдарламасы -- цифрлық сауаттылық -- 5-11 сыныптар -- информатика пәні -- мектеп бағдарламасы -- құқықтық сауат -- жеке қауіпсіздік -- пән немесе курс -- конституция нормалары мен құқықтары
Аннотация: Білім жүйесінің кезекті бір өзгерісіне халық та үйреніп алған тәрізді. Әуезовше айтсақ, «жыл келгендей жаңалық сезінеміз». Соның бірі – жасанды интеллектінің оқу бағдарламасына дендеп енуі. Бастауыштағы «Цифрлық сауаттылық» пәні «Цифрлық сауаттылық және жасанды интеллект», ал 5–11-сыныптардағы «Информатика» пәні «Информатика және жасанды интеллект» болып жаңарды. Мектеп пен мұғалім бұған қаншалықты дайын? Оны оқытудың әдістемесі қандай?
Держатели документа:
БҚУ
Доп.точки доступа:
Құлшар, Б.
М 12
Мақаш , А.
ЖИ жоғары нәтижеге жол аша ма? [Текст] / А. Мақаш // EGEMEEN QAZAQSTAN. - 2026. - №167. - 4 қыркүйек. - Б. . 6.
Рубрики: Педагогикалық ғылымдар. Білім беру
Образование. Педагогические науки
Кл.слова (ненормированные):
білім жүйесі -- жасанды интеллекет оқу бағдарламасы -- цифрлық сауаттылық -- 5-11 сыныптар -- информатика пәні -- мектеп бағдарламасы -- құқықтық сауат -- жеке қауіпсіздік -- пән немесе курс -- конституция нормалары мен құқықтары
Аннотация: Білім жүйесінің кезекті бір өзгерісіне халық та үйреніп алған тәрізді. Әуезовше айтсақ, «жыл келгендей жаңалық сезінеміз». Соның бірі – жасанды интеллектінің оқу бағдарламасына дендеп енуі. Бастауыштағы «Цифрлық сауаттылық» пәні «Цифрлық сауаттылық және жасанды интеллект», ал 5–11-сыныптардағы «Информатика» пәні «Информатика және жасанды интеллект» болып жаңарды. Мектеп пен мұғалім бұған қаншалықты дайын? Оны оқытудың әдістемесі қандай?
Держатели документа:
БҚУ
Доп.точки доступа:
Құлшар, Б.
Page 62, Results: 619