Choice of metadata Статьи
Page 102, Results: 1020
Digitizing pages:
No results! 1000
Report on unfulfilled requests: 0
1011.

Подробнее
63
Н 72
Нишанбаева, Р.
Өнердің өрелі биігі - айтыс [Текст] / Р. Нишанбаева // Дәстүр . - 2026. - №1. - Б. . 72-74
ББК 63
Рубрики: Исторические науки
Кл.слова (ненормированные):
айтыс -- Майқы би -- өнер -- тіл мен өлең құрылысы
Аннотация: Бүгінде айтыс заман ағымына қарай жаңаша сипат алып, телевизиялық және республикалық деңгейде кеңінен насихатталуда. Жас ақындар да бұл дәстүрді жалғап, ұлттық өнеріміздің дамуына үлес қосуда. Айтыс - бір күнде пайда болған өнер емес. Ол суырыпсалма поэзия, қоғамдық пікірталас дәстүрі, салт-дәстүрлік өлеңдер, шешендік өнер, музыкалық мәдениет сияқты факторлардың біртіндеп тоғысуынан туған еңселі өнер.
Держатели документа:
БҚУ
Н 72
Нишанбаева, Р.
Өнердің өрелі биігі - айтыс [Текст] / Р. Нишанбаева // Дәстүр . - 2026. - №1. - Б. . 72-74
Рубрики: Исторические науки
Кл.слова (ненормированные):
айтыс -- Майқы би -- өнер -- тіл мен өлең құрылысы
Аннотация: Бүгінде айтыс заман ағымына қарай жаңаша сипат алып, телевизиялық және республикалық деңгейде кеңінен насихатталуда. Жас ақындар да бұл дәстүрді жалғап, ұлттық өнеріміздің дамуына үлес қосуда. Айтыс - бір күнде пайда болған өнер емес. Ол суырыпсалма поэзия, қоғамдық пікірталас дәстүрі, салт-дәстүрлік өлеңдер, шешендік өнер, музыкалық мәдениет сияқты факторлардың біртіндеп тоғысуынан туған еңселі өнер.
Держатели документа:
БҚУ
1012.

Подробнее
74.5
К 19
Камалиден , А.М.
Аутизмді ерте тану - баланың болашағының кепілі [Текст] / А.М. Камалиден // Дефектология . - 2026. - №2. - Б. . 5-7
ББК 74.5
Рубрики: Специальная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
аутизм спектрінің бұзылыстары -- ерте диагностика -- нейропластика -- сөйлеу тілінің дамуы -- әлеуметтік қарым-қатынас -- мінез-құлық ерекшеліктері -- биомаркерлер -- сенсорлық ерекшеліктер -- түзете-дамыту жұмыстары -- даму мүмкіндіктері -- балалар психологиясы -- әлеуметтік бейімделу
Аннотация: Аутизм спектрінің бұзылыстары бар балаларды ерте диагностикалаудың маңызы қарастырылады. Аутизмнің баланың сөйлеу, танымдық және әлеуметтік дамуына әсері сипатталып, ерте белгілері талданады. Сонымен қатар, нейропластика негізінде ерте араласу бағдарламаларының тиімділігі және биомаркерлерді қолдану мүмкіндіктері көрсетіледі. Жалпы, ерте анықтау мен уақытылы көмек баланың дамуына және қоғамға бейімделуіне оң әсер ететіні дәлелденеді.
Держатели документа:
БҚУ
Доп.точки доступа:
Бекжанова , Ж.С.
К 19
Камалиден , А.М.
Аутизмді ерте тану - баланың болашағының кепілі [Текст] / А.М. Камалиден // Дефектология . - 2026. - №2. - Б. . 5-7
Рубрики: Специальная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
аутизм спектрінің бұзылыстары -- ерте диагностика -- нейропластика -- сөйлеу тілінің дамуы -- әлеуметтік қарым-қатынас -- мінез-құлық ерекшеліктері -- биомаркерлер -- сенсорлық ерекшеліктер -- түзете-дамыту жұмыстары -- даму мүмкіндіктері -- балалар психологиясы -- әлеуметтік бейімделу
Аннотация: Аутизм спектрінің бұзылыстары бар балаларды ерте диагностикалаудың маңызы қарастырылады. Аутизмнің баланың сөйлеу, танымдық және әлеуметтік дамуына әсері сипатталып, ерте белгілері талданады. Сонымен қатар, нейропластика негізінде ерте араласу бағдарламаларының тиімділігі және биомаркерлерді қолдану мүмкіндіктері көрсетіледі. Жалпы, ерте анықтау мен уақытылы көмек баланың дамуына және қоғамға бейімделуіне оң әсер ететіні дәлелденеді.
Держатели документа:
БҚУ
Доп.точки доступа:
Бекжанова , Ж.С.
1013.

Подробнее
74.5
Т 24
Тасмуканова , Д.Д.
"Ерекше бала - ерекше әлем" [Текст] / Д.Д. Тасмуканова // Дефектология . - 2026. - №2. - Б. 28-30
ББК 74.5
Рубрики: Специальная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
аутизм спектрі -- ерекше бала -- нейродаму -- инклюзивті білім беру -- әлеуметтік бейімделу -- психологиялық қолдау
Аннотация: Бұл ғылыми мақалада аутизм спектрі бұзылысы бар балалардың даму ерекшеліктері жүйелі түрде қарастырылады. Балалардың когнитивтік, эмоциялық және әлеуметтік дамуы өзара байланыста талданып, педагогикалық қолдаудың тиімді тәсілдері сипатталады. Ерте диагностика, түзете-дамыту жұмыстарының маңыздылығы және инклюзивті білім беру жағдайындағы мүмкіндіктер ғылыми тұрғыда негізделеді. Сонымен қатар, ата-ана мен маман арасындағы серіктестіктің рөлі ерекше атап көрсетіледі.
Держатели документа:
БҚУ
Доп.точки доступа:
Бекжанова , Ж.С.
Т 24
Тасмуканова , Д.Д.
"Ерекше бала - ерекше әлем" [Текст] / Д.Д. Тасмуканова // Дефектология . - 2026. - №2. - Б. 28-30
Рубрики: Специальная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
аутизм спектрі -- ерекше бала -- нейродаму -- инклюзивті білім беру -- әлеуметтік бейімделу -- психологиялық қолдау
Аннотация: Бұл ғылыми мақалада аутизм спектрі бұзылысы бар балалардың даму ерекшеліктері жүйелі түрде қарастырылады. Балалардың когнитивтік, эмоциялық және әлеуметтік дамуы өзара байланыста талданып, педагогикалық қолдаудың тиімді тәсілдері сипатталады. Ерте диагностика, түзете-дамыту жұмыстарының маңыздылығы және инклюзивті білім беру жағдайындағы мүмкіндіктер ғылыми тұрғыда негізделеді. Сонымен қатар, ата-ана мен маман арасындағы серіктестіктің рөлі ерекше атап көрсетіледі.
Держатели документа:
БҚУ
Доп.точки доступа:
Бекжанова , Ж.С.
1014.

Подробнее
88.7
А 36
Азмаханова, З.
Мектеп жасына дейінгі балалардың мазасыздығын түзетуде арт-терапиялық әдістерді пайдалану [Текст] / З. Азмаханова // Жантану мәселелері. - 2026. - №1. - Б. . 21-24
ББК 88.7
Рубрики: Специальная психология
Кл.слова (ненормированные):
арт-терапия -- мектеп жасына дейінгі балалар -- мазасыздық және оның психологиялық сипаттамасы -- жаттығулар
Аннотация: Қазіргі кезеңде мектеп жасына дейінгі балалардың эмоциялық саулығы мәселесі психологиялық ғылым мен пратиканың өзекті бағыттарының бірі болып табылады. Қоғамдық тұрақсыздық, отбасылық өзара қатынастардағы дисгармония, әлеуметтік бейімделу қиындықтары және ақпараттық жүктеменің артуы балалардың мазасыздық деңгейінің жоғарылауына ықпал етуде.
Держатели документа:
БҚУ
А 36
Азмаханова, З.
Мектеп жасына дейінгі балалардың мазасыздығын түзетуде арт-терапиялық әдістерді пайдалану [Текст] / З. Азмаханова // Жантану мәселелері. - 2026. - №1. - Б. . 21-24
Рубрики: Специальная психология
Кл.слова (ненормированные):
арт-терапия -- мектеп жасына дейінгі балалар -- мазасыздық және оның психологиялық сипаттамасы -- жаттығулар
Аннотация: Қазіргі кезеңде мектеп жасына дейінгі балалардың эмоциялық саулығы мәселесі психологиялық ғылым мен пратиканың өзекті бағыттарының бірі болып табылады. Қоғамдық тұрақсыздық, отбасылық өзара қатынастардағы дисгармония, әлеуметтік бейімделу қиындықтары және ақпараттық жүктеменің артуы балалардың мазасыздық деңгейінің жоғарылауына ықпал етуде.
Держатели документа:
БҚУ
1015.

Подробнее
81
А 13
Абдикаримова, А.
Қазақ қалжынының коммуникативті-прагматикалық қырлары:лингвомәдени және әлеуметтік-прагматикалық талдау [Текст] / А. Абдикаримова // Aqiqat. - 2026. - №4. - Б. 87-93.
ББК 81
Рубрики: Тіл білімі.
Кл.слова (ненормированные):
қалжыны -- қырлар -- талдау -- мәдени код -- құрылым -- дискурс -- коммуникация -- жеткізу
Аннотация: Бұл мақалада қазақ қажынының коммуникативтік-прагматикалық қырлары кешенді түрде талданып, оның мәдени кодты жеткізу мен әлеуметтік қатынасты реттеудегі қызметі ғылыми тұрғыда сипатталады.
Держатели документа:
БҚУ.
А 13
Абдикаримова, А.
Қазақ қалжынының коммуникативті-прагматикалық қырлары:лингвомәдени және әлеуметтік-прагматикалық талдау [Текст] / А. Абдикаримова // Aqiqat. - 2026. - №4. - Б. 87-93.
Рубрики: Тіл білімі.
Кл.слова (ненормированные):
қалжыны -- қырлар -- талдау -- мәдени код -- құрылым -- дискурс -- коммуникация -- жеткізу
Аннотация: Бұл мақалада қазақ қажынының коммуникативтік-прагматикалық қырлары кешенді түрде талданып, оның мәдени кодты жеткізу мен әлеуметтік қатынасты реттеудегі қызметі ғылыми тұрғыда сипатталады.
Держатели документа:
БҚУ.
1016.

Подробнее
20.1
Т 49
Тілекқабылова , Р. М.
Жусан өсімдігінің экологиялық маңызы, қолданылуы және денсаулыққа әсері [Текст] / Р. М. Тілекқабылова // Соқпақ - Тропинка. - 2026. - №2. - Б. 35-38
ББК 20.1
Рубрики: экология
Кл.слова (ненормированные):
Жусан -- өсімдік түрлерү -- денсаулыққа пайдалы қасиеттер -- медициналық қолданылуы -- қабынуға қарсы әсер -- антибактериалды қаситеттер -- топырақ құнарлылығы -- асқазан ішек жолдары -- тұнба -- шәй
Аннотация: Мақалада зерттеу жұмысы жусан өсімдігінің биологиялық сипаттамасын, түрлерін, экологилық рөлін, адам денсаулығына пайдалы қасиеттерін және медициналық қолданылу салаларын қарастыруға арналған.
Держатели документа:
БҚУ
Т 49
Тілекқабылова , Р. М.
Жусан өсімдігінің экологиялық маңызы, қолданылуы және денсаулыққа әсері [Текст] / Р. М. Тілекқабылова // Соқпақ - Тропинка. - 2026. - №2. - Б. 35-38
Рубрики: экология
Кл.слова (ненормированные):
Жусан -- өсімдік түрлерү -- денсаулыққа пайдалы қасиеттер -- медициналық қолданылуы -- қабынуға қарсы әсер -- антибактериалды қаситеттер -- топырақ құнарлылығы -- асқазан ішек жолдары -- тұнба -- шәй
Аннотация: Мақалада зерттеу жұмысы жусан өсімдігінің биологиялық сипаттамасын, түрлерін, экологилық рөлін, адам денсаулығына пайдалы қасиеттерін және медициналық қолданылу салаларын қарастыруға арналған.
Держатели документа:
БҚУ
1017.

Подробнее
74.5
Л 11
Құрбанова , А. Е.
Сөйлеу тілі жалпы дамымаған (ІІ! деңгей) мектеп жасына дейінгі балалардың вербальді қарым-қатынас дағдыларын дамытудағы ойынның ролі [Текст] / А. Е. Құрбанова // Дефектология . - 2025. - №4,5,6. - Б. . 20-26
ББК 74.5
Рубрики: Коррекционная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
сөйлеу тілі жалпы дамымауы -- вербалды қарым-қатынас -- ойын технологиялары -- сөйлеу бұзылыстары -- мектеп жасына дейінгі балалар -- сюжеттік-рөлдік ойындар жинағы
Аннотация: Бұл мақалада сөйлеу тілі жалпы дамымаған (СТЖД) ІІІ деңгейіндегі мектеп жасына дейінгі балалардың вербалды қарым-қатынас дағдыларын дамытуда ойынның маңызы қарастырылады. Мектеп жасына дейінгі шақ - баланың тілдік, когнитивтік және эмоционалдық дамуы үшін шешуші кезең болып табылады. Алайда, сөйлеу тілі бұзылыстары бар балалардың қарым-қатынасқа түсуі, өз ойын жеткізуі мен айналасындағыларды түсінуі біршама қиындықтарға толы. Мұндай жағдайда ойын - тек жетекші әрекет қана емес, сонымен қатар тілдік даму құралы, сөйлеу белсенділігін арттыратын тиімді педагогикалық әдіс болып саналады. Мақалада ойын түрлерінің сөйлеу тілі жалпы дамымаған балаларға әсері, олардың сөздік қорын байытудағы, байланыстырып сөйлеуін қалыптастырудағы және коммуникативтік дағдыларын жетілдірудегі рөлі теориялық тұрғыдан сипатталады. Сонымен қатар, логопедиялық ойындардың ерекшеліктері мен оларды ұйымдастыру жолдары талданады. Балалардың қарым-қатынас дағдыларын жетілдіруде ойын элементтерін қолданудың психологиялық және педагогикалық негіздері айқындалып, ғылыми әдебиеттерге шолу жасалады. Авторлар ойын арқылы балалардың сөздік қорын белсендіру, грамматикалық құрылымдарды меңгерту, диалог пен монологтық сөйлеуді дамыту жолдарын аша отырып, СТЖД (ІІІ деңгей) балалардың сөйлеу тілін жетілдіруде кешенді жұмыс жүргізудің қажеттілігін алға тартады. Мақалада балалардың ойыны арқылы вербалды қарым-қатынасты қалыптастырудың әдіс-тәсілдері ұсынылып, олардың әлеуметтік ортаға бейімделуіне ықпалы көрсетіледі.
Держатели документа:
БҚУ
Доп.точки доступа:
Сабденова , Б.А.
Л 11
Құрбанова , А. Е.
Сөйлеу тілі жалпы дамымаған (ІІ! деңгей) мектеп жасына дейінгі балалардың вербальді қарым-қатынас дағдыларын дамытудағы ойынның ролі [Текст] / А. Е. Құрбанова // Дефектология . - 2025. - №4,5,6. - Б. . 20-26
Рубрики: Коррекционная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
сөйлеу тілі жалпы дамымауы -- вербалды қарым-қатынас -- ойын технологиялары -- сөйлеу бұзылыстары -- мектеп жасына дейінгі балалар -- сюжеттік-рөлдік ойындар жинағы
Аннотация: Бұл мақалада сөйлеу тілі жалпы дамымаған (СТЖД) ІІІ деңгейіндегі мектеп жасына дейінгі балалардың вербалды қарым-қатынас дағдыларын дамытуда ойынның маңызы қарастырылады. Мектеп жасына дейінгі шақ - баланың тілдік, когнитивтік және эмоционалдық дамуы үшін шешуші кезең болып табылады. Алайда, сөйлеу тілі бұзылыстары бар балалардың қарым-қатынасқа түсуі, өз ойын жеткізуі мен айналасындағыларды түсінуі біршама қиындықтарға толы. Мұндай жағдайда ойын - тек жетекші әрекет қана емес, сонымен қатар тілдік даму құралы, сөйлеу белсенділігін арттыратын тиімді педагогикалық әдіс болып саналады. Мақалада ойын түрлерінің сөйлеу тілі жалпы дамымаған балаларға әсері, олардың сөздік қорын байытудағы, байланыстырып сөйлеуін қалыптастырудағы және коммуникативтік дағдыларын жетілдірудегі рөлі теориялық тұрғыдан сипатталады. Сонымен қатар, логопедиялық ойындардың ерекшеліктері мен оларды ұйымдастыру жолдары талданады. Балалардың қарым-қатынас дағдыларын жетілдіруде ойын элементтерін қолданудың психологиялық және педагогикалық негіздері айқындалып, ғылыми әдебиеттерге шолу жасалады. Авторлар ойын арқылы балалардың сөздік қорын белсендіру, грамматикалық құрылымдарды меңгерту, диалог пен монологтық сөйлеуді дамыту жолдарын аша отырып, СТЖД (ІІІ деңгей) балалардың сөйлеу тілін жетілдіруде кешенді жұмыс жүргізудің қажеттілігін алға тартады. Мақалада балалардың ойыны арқылы вербалды қарым-қатынасты қалыптастырудың әдіс-тәсілдері ұсынылып, олардың әлеуметтік ортаға бейімделуіне ықпалы көрсетіледі.
Держатели документа:
БҚУ
Доп.точки доступа:
Сабденова , Б.А.
1018.

Подробнее
74.5
М 37
Махамбетова , А. Б.
Психологиялық-педагогикалық қолдау психикалық дамуы тежелген балалардың әлеуметтік дағдыларын қалыптастырудың шарты ретінде [Текст] / А. Б. Махамбетова // Дефектология . - 2025. - №10. - Б. . 30-33
ББК 74.5
Рубрики: Образование. Педагогические науки
Кл.слова (ненормированные):
психикалық дамуы тежелген балалар -- әлеуметтік дағды -- психологиялық-педагогикалық қолдау -- тұлға -- бейімделу
Аннотация: Бұл мақалада психикалық дамуы тежелген (ПДТ) балалардың әлеуметтік дағдыларын қалыптастыру үдерісінде психологиялық-педагогикалық қолдаудың маңызы мен шарттары қарастырылады. Автор әлеуметтік дағдыларды қалыптастыруды баланың тұлғалық, эмоционалдық және коммуникативтік дамуының негізгі құрамдас бөлігі ретінде сипаттайды.
Держатели документа:
БҚУ
Доп.точки доступа:
Берікқызы , Ш.
М 37
Махамбетова , А. Б.
Психологиялық-педагогикалық қолдау психикалық дамуы тежелген балалардың әлеуметтік дағдыларын қалыптастырудың шарты ретінде [Текст] / А. Б. Махамбетова // Дефектология . - 2025. - №10. - Б. . 30-33
Рубрики: Образование. Педагогические науки
Кл.слова (ненормированные):
психикалық дамуы тежелген балалар -- әлеуметтік дағды -- психологиялық-педагогикалық қолдау -- тұлға -- бейімделу
Аннотация: Бұл мақалада психикалық дамуы тежелген (ПДТ) балалардың әлеуметтік дағдыларын қалыптастыру үдерісінде психологиялық-педагогикалық қолдаудың маңызы мен шарттары қарастырылады. Автор әлеуметтік дағдыларды қалыптастыруды баланың тұлғалық, эмоционалдық және коммуникативтік дамуының негізгі құрамдас бөлігі ретінде сипаттайды.
Держатели документа:
БҚУ
Доп.точки доступа:
Берікқызы , Ш.
1019.

Подробнее
83(5каз)
Б 14
Бағзат, Е.
Жүсіпбек Аймауытұлы әңгімелеріндегі кейіпкерлердің психологиялық аспектісі және көркемдік сипаты [Текст] / Е. Бағзат // Қазақ тілі мен әдебиеті . - 2026. - №2. - Б. 22-41
ББК 83(5каз)
Рубрики: Әдебиеттану
Кл.слова (ненормированные):
Жүсіпбек Аймауытұлы -- кейіпкерлердің психологиялық аспектісі -- көркемдік сипаты -- әңгіме -- кейіпкер -- психологизм -- көркемдік сипат
Аннотация: Мақалада Ж.Аймауытұлы әңгімелеріндегі кейіпкерлердің психологиялық аспектісі және көркемдік сипаты берілген.
Держатели документа:
БҚУ
Б 14
Бағзат, Е.
Жүсіпбек Аймауытұлы әңгімелеріндегі кейіпкерлердің психологиялық аспектісі және көркемдік сипаты [Текст] / Е. Бағзат // Қазақ тілі мен әдебиеті . - 2026. - №2. - Б. 22-41
Рубрики: Әдебиеттану
Кл.слова (ненормированные):
Жүсіпбек Аймауытұлы -- кейіпкерлердің психологиялық аспектісі -- көркемдік сипаты -- әңгіме -- кейіпкер -- психологизм -- көркемдік сипат
Аннотация: Мақалада Ж.Аймауытұлы әңгімелеріндегі кейіпкерлердің психологиялық аспектісі және көркемдік сипаты берілген.
Держатели документа:
БҚУ
1020.

Подробнее
74.5
М 37
Махамбетова , А.Б.
СТЖД (ІІІ деңгей) мектеп жасына дейінгі балалардың атрибутивтік сөздік қоры [Текст] / А.Б. Махамбетова // Дефектология . - 2025. - №10. - Б. . 34-37
ББК 74.5
Рубрики: Обарзование. Педагогические науки
Кл.слова (ненормированные):
атрибуттық сөздік -- сын есімдер -- сын есімдер сөздігі -- сөздік қор -- мектеп жасына дейінгі балалар -- жалпы сөйлеу тілінің дамымауы
Аннотация: Мектеп жасына дейінгі балалардың жалпы сөйлеу тілінің дамымауы (ІІІ деңгейі) кезіндегі атрибуттық сөздік қорының даму мәселесі қарастырылады; мектеп жасына дейінгі балалардың атрибуттық сөздік қорының онтогенетикалық заңдылықтары талқыланады; жалпы сөйлеу тілінің дамымауы бар балалардың атрибуттық сөздік қорының ерекшеліктері сипатталады; жалпы сөйлеу тілінің дамымауы (сөйлеу дамуының ІІІ деңгейі) бар мектеп жасына дейінгі балалардың атрибуттық сөздік қорын дамытудың ең тиімді әдістері келтірілген.
Держатели документа:
оз 4
Доп.точки доступа:
Таумашова , Д.О.
М 37
Махамбетова , А.Б.
СТЖД (ІІІ деңгей) мектеп жасына дейінгі балалардың атрибутивтік сөздік қоры [Текст] / А.Б. Махамбетова // Дефектология . - 2025. - №10. - Б. . 34-37
Рубрики: Обарзование. Педагогические науки
Кл.слова (ненормированные):
атрибуттық сөздік -- сын есімдер -- сын есімдер сөздігі -- сөздік қор -- мектеп жасына дейінгі балалар -- жалпы сөйлеу тілінің дамымауы
Аннотация: Мектеп жасына дейінгі балалардың жалпы сөйлеу тілінің дамымауы (ІІІ деңгейі) кезіндегі атрибуттық сөздік қорының даму мәселесі қарастырылады; мектеп жасына дейінгі балалардың атрибуттық сөздік қорының онтогенетикалық заңдылықтары талқыланады; жалпы сөйлеу тілінің дамымауы бар балалардың атрибуттық сөздік қорының ерекшеліктері сипатталады; жалпы сөйлеу тілінің дамымауы (сөйлеу дамуының ІІІ деңгейі) бар мектеп жасына дейінгі балалардың атрибуттық сөздік қорын дамытудың ең тиімді әдістері келтірілген.
Держатели документа:
оз 4
Доп.точки доступа:
Таумашова , Д.О.
Page 102, Results: 1020