Choice of metadata Статьи ППС
Page 1, Results: 2
Report on unfulfilled requests: 0
1.
Подробнее
К 93
Курманалина, Ш. Х.
Формирование профессионально-коммуникативной компетенции будущих учителей иностранного языка [Текст] / Ш.Х. Курманалина // Вестник Западно-Казахстанского государственного университета им.М.Утемисова. - Уральск : РИЦ ЗКГУ , 2017. - №1. - С. 3-8
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
будущий учитель -- профессионально-коммуникативная компетенция -- учитель иностранного языка -- эксперимент -- современные методики преподавания -- система дистанционного обучения
Аннотация: В данной статье рассматриваются основные моменты формирования профессионально-коммуникативной компетенции будущих учителей иностранного языка. Описывается эксперимент, проводимый в Педагогическом колледже им. Ж. Досмухамедова по внедрению полиязычной коммуникативной компетентности, использующий современные методики преподавания, передовые технологии на базе мультимедийных программных комплексов, многофункциональные системы управления, контроля и мониторинга, традиционные классные занятия, систему дистанционного обучения.
Держатели документа:
ЗКГУ им. М. Утемисова
К 93
Курманалина, Ш. Х.
Формирование профессионально-коммуникативной компетенции будущих учителей иностранного языка [Текст] / Ш.Х. Курманалина // Вестник Западно-Казахстанского государственного университета им.М.Утемисова. - Уральск : РИЦ ЗКГУ , 2017. - №1. - С. 3-8
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
будущий учитель -- профессионально-коммуникативная компетенция -- учитель иностранного языка -- эксперимент -- современные методики преподавания -- система дистанционного обучения
Аннотация: В данной статье рассматриваются основные моменты формирования профессионально-коммуникативной компетенции будущих учителей иностранного языка. Описывается эксперимент, проводимый в Педагогическом колледже им. Ж. Досмухамедова по внедрению полиязычной коммуникативной компетентности, использующий современные методики преподавания, передовые технологии на базе мультимедийных программных комплексов, многофункциональные системы управления, контроля и мониторинга, традиционные классные занятия, систему дистанционного обучения.
Держатели документа:
ЗКГУ им. М. Утемисова
2.
Подробнее
К 44
Kismetova, G.
Using the moodle distance learning system in teaching english at a university [Текст] / G. Kismetova, K. Ishangalieva // Вестник ЗКУ . - 2022. - №1. . - С. 16-20
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
система дистанционного обучения Moodle -- электронное обучение -- образовательные технологии -- преподавание и изучение английского языка
Аннотация: Технологии и компьютеры повлияли на преподавание и изучение английского языка в университетах Таиланда. Многофункциональная система управления обучением (LMS), такая как Moodle, интегрирована в классы английского языка для улучшения обучения студентов. Чтобы подчеркнуть важность подготовки учителей к использованию электронного обучения, важно изучить факты, которые влияют на учителей при интеграции Moodle в классы английского языка, и мнения студентов, изучающих английский язык с помощью Moodle. В этом исследовании были использованы качественные и количественные подходы. Было также установлено, что Moodle облегчает обучение, ориентированное на учащихся, в любое время и в любом месте. Кроме того, это упрощает управление курсами и помогает сократить затраты и время на обучение. Кроме того, 50 студентам были заданы вопросы об использовании Moodle, и результаты показали, что были положительные отзывы об изучении английского языка с помощью Moodle. Однако у использования Moodle в преподавании английского языка есть некоторые недостатки, поскольку в исследовании также рассматривались сетевые и технические проблемы.
Держатели документа:
wku
Доп.точки доступа:
Ishangalieva, K.
К 44
Kismetova, G.
Using the moodle distance learning system in teaching english at a university [Текст] / G. Kismetova, K. Ishangalieva // Вестник ЗКУ . - 2022. - №1. . - С. 16-20
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
система дистанционного обучения Moodle -- электронное обучение -- образовательные технологии -- преподавание и изучение английского языка
Аннотация: Технологии и компьютеры повлияли на преподавание и изучение английского языка в университетах Таиланда. Многофункциональная система управления обучением (LMS), такая как Moodle, интегрирована в классы английского языка для улучшения обучения студентов. Чтобы подчеркнуть важность подготовки учителей к использованию электронного обучения, важно изучить факты, которые влияют на учителей при интеграции Moodle в классы английского языка, и мнения студентов, изучающих английский язык с помощью Moodle. В этом исследовании были использованы качественные и количественные подходы. Было также установлено, что Moodle облегчает обучение, ориентированное на учащихся, в любое время и в любом месте. Кроме того, это упрощает управление курсами и помогает сократить затраты и время на обучение. Кроме того, 50 студентам были заданы вопросы об использовании Moodle, и результаты показали, что были положительные отзывы об изучении английского языка с помощью Moodle. Однако у использования Moodle в преподавании английского языка есть некоторые недостатки, поскольку в исследовании также рассматривались сетевые и технические проблемы.
Держатели документа:
wku
Доп.точки доступа:
Ishangalieva, K.
Page 1, Results: 2