Электронный каталог


 

Choice of metadata Электронные ресурсы ИБО

Page 1, Results: 3

Report on unfulfilled requests: 0

74.263.01
Ж 42

Жданов, А. А.
    Теория и методика преподавания черчения [Электронный ресурс] [Текст] : учеб. пособие / А. А. Жданов. - М. : [б. и.], 2015. - 221 с. - !sk_elib_Oisbncn_H.pft: FILE NOT FOUND!
ББК 74.263.01

Рубрики: Методика преподавания черчения

Кл.слова (ненормированные):
Черчение -- Графическая подготовка -- Календарно-тематическое планирование -- обучение черчению -- графические ошибки -- кружковая работа -- чертеж -- Сечения -- разрезы
Аннотация: Предлагаемое учебное пособие ставит своей целью оказание учителям черчения необходимой помощи в организации учебно- воспитательной работы по черчению. Это касается и выбора программ и дидактических средств, способствующих сознательному и прочному усвоению знаний учащихся, которыми они смогут самостоятельно пользоваться. Для преподавателей по дисциплине «Черчение».
Держатели документа:
ЗКУ
Экземпляры всего: 1
Электронная библиотека (1)
Свободны: Электронная библиотека (1)

Жданов, А.А. Теория и методика преподавания черчения [Электронный ресурс] [Текст] : учеб. пособие / А. А. Жданов, 2015. - 221 с. - ISBN 9785976524132. - Текст : непосредственный.

1.

Жданов, А.А. Теория и методика преподавания черчения [Электронный ресурс] [Текст] : учеб. пособие / А. А. Жданов, 2015. - 221 с. - ISBN 9785976524132. - Текст : непосредственный.

File to load:
Жданов А.А. Теория и методика преподавания черчения 2015.pdf


74.263.01
Ж 42

Жданов, А. А.
    Теория и методика преподавания черчения [Электронный ресурс] [Текст] : учеб. пособие / А. А. Жданов. - М. : [б. и.], 2015. - 221 с. - !sk_elib_Oisbncn_H.pft: FILE NOT FOUND!
ББК 74.263.01

Рубрики: Методика преподавания черчения

Кл.слова (ненормированные):
Черчение -- Графическая подготовка -- Календарно-тематическое планирование -- обучение черчению -- графические ошибки -- кружковая работа -- чертеж -- Сечения -- разрезы
Аннотация: Предлагаемое учебное пособие ставит своей целью оказание учителям черчения необходимой помощи в организации учебно- воспитательной работы по черчению. Это касается и выбора программ и дидактических средств, способствующих сознательному и прочному усвоению знаний учащихся, которыми они смогут самостоятельно пользоваться. Для преподавателей по дисциплине «Черчение».
Держатели документа:
ЗКУ
Экземпляры всего: 1
Электронная библиотека (1)
Свободны: Электронная библиотека (1)

88.8я7
Ш 95

Шуйншалиева, С. А.
    Синдром раннего детского аутизма [Текст] : учебно-методическое пособие / С. А. Шуйншалиева. - Уральск : [б. и.], 2011. - 114 с. - !sk_elib_Oisbncn_H.pft: FILE NOT FOUND!
ББК 88.8я7

Рубрики: Детская психология

Кл.слова (ненормированные):
детский аутизм -- аутичный ребенок -- Организация игровой деятельности в работе -- Теоретические подходы к проблеме раннего детского аутизма -- нарушение психического развития ребенка -- Детская психология
Аннотация: Одна из целей этого учебно-методического пособия - организация первого этапа помощи аутичным детям. Используя представленный материал, педагоги и психологи, столкнувшиеся со случаями раннего детского аутизма, смогут проводить с детьми систематические индивидуальные занятия. Посредством такой коррекционной помощи можно организовать поведение ребенка, начать процесс его социализации, готовя его к интеграции в дошкольное или школьное образовательное учреждение. Предназначено для студентов, магистрантов, педагогов-психологов, дефектологов, социальных педагогов общеобразовательных учреждений.
Держатели документа:
ЗКУ
Экземпляры всего: 1
EFOND (1)
Свободны: EFOND (1)

Шуйншалиева, С.А. Синдром раннего детского аутизма [Текст] : учебно-методическое пособие / С. А. Шуйншалиева, 2011. - 114 с. - ISBN 978-601-266-070-8. - Текст : непосредственный.

2.

Шуйншалиева, С.А. Синдром раннего детского аутизма [Текст] : учебно-методическое пособие / С. А. Шуйншалиева, 2011. - 114 с. - ISBN 978-601-266-070-8. - Текст : непосредственный.


88.8я7
Ш 95

Шуйншалиева, С. А.
    Синдром раннего детского аутизма [Текст] : учебно-методическое пособие / С. А. Шуйншалиева. - Уральск : [б. и.], 2011. - 114 с. - !sk_elib_Oisbncn_H.pft: FILE NOT FOUND!
ББК 88.8я7

Рубрики: Детская психология

Кл.слова (ненормированные):
детский аутизм -- аутичный ребенок -- Организация игровой деятельности в работе -- Теоретические подходы к проблеме раннего детского аутизма -- нарушение психического развития ребенка -- Детская психология
Аннотация: Одна из целей этого учебно-методического пособия - организация первого этапа помощи аутичным детям. Используя представленный материал, педагоги и психологи, столкнувшиеся со случаями раннего детского аутизма, смогут проводить с детьми систематические индивидуальные занятия. Посредством такой коррекционной помощи можно организовать поведение ребенка, начать процесс его социализации, готовя его к интеграции в дошкольное или школьное образовательное учреждение. Предназначено для студентов, магистрантов, педагогов-психологов, дефектологов, социальных педагогов общеобразовательных учреждений.
Держатели документа:
ЗКУ
Экземпляры всего: 1
EFOND (1)
Свободны: EFOND (1)

74
Ч-87

Чуйкова, Э. С.
    Академическое письмо: учим писать профессионально на английском языке [Текст] : монография / Э. С. Чуйкова. - Самара : [б. и.], 2021. - 176 с. - !sk_elib_Oisbncn_H.pft: FILE NOT FOUND!
ББК 74

Рубрики: Педагогика

Кл.слова (ненормированные):
Академическое письмо -- Академическая письменная речь -- Академический дискурс -- Обучение письменной речи -- Опыт обучения академическому письму студентов языковых специальностей -- Проблема аутентичности письменного текста -- Измерение результатов подготовки студентов -- Методическая система обучения академической письменной речи на английском языке
Аннотация: Монография осмысливает феномен «академическое письмо» и его проявление в российских образовательных условиях. Столк-нувшись с серьезной проблемой в мотивации студентов в процессе овладения содержанием дисциплины, автор обобщает опыт ее ре-шения. В монографии рассматривается система обучения академи-ческому письму, познакомившись с которой, исследователи, пре-подаватели и обучающиеся смогут открыть для себя различные этапы и закономерности становления академической иноязычной письменной речи. Издание будет полезно всем, кто интересуется вопросами мето-дики обучения иноязычной письменной речи и преемственности обучения письму на разных этапах иноязычного образования: школьного, вузовского и постдипломного
Держатели документа:
ЗКУ
Экземпляры всего: 1
EFOND (1)
Свободны: EFOND (1)

Чуйкова, Э. С. Академическое письмо: учим писать профессионально на английском языке [Текст] : монография / Э. С. Чуйкова, 2021. - 176 с. - ISBN 978-5-6045663-0-5. - Текст : непосредственный.

3.

Чуйкова, Э. С. Академическое письмо: учим писать профессионально на английском языке [Текст] : монография / Э. С. Чуйкова, 2021. - 176 с. - ISBN 978-5-6045663-0-5. - Текст : непосредственный.


74
Ч-87

Чуйкова, Э. С.
    Академическое письмо: учим писать профессионально на английском языке [Текст] : монография / Э. С. Чуйкова. - Самара : [б. и.], 2021. - 176 с. - !sk_elib_Oisbncn_H.pft: FILE NOT FOUND!
ББК 74

Рубрики: Педагогика

Кл.слова (ненормированные):
Академическое письмо -- Академическая письменная речь -- Академический дискурс -- Обучение письменной речи -- Опыт обучения академическому письму студентов языковых специальностей -- Проблема аутентичности письменного текста -- Измерение результатов подготовки студентов -- Методическая система обучения академической письменной речи на английском языке
Аннотация: Монография осмысливает феномен «академическое письмо» и его проявление в российских образовательных условиях. Столк-нувшись с серьезной проблемой в мотивации студентов в процессе овладения содержанием дисциплины, автор обобщает опыт ее ре-шения. В монографии рассматривается система обучения академи-ческому письму, познакомившись с которой, исследователи, пре-подаватели и обучающиеся смогут открыть для себя различные этапы и закономерности становления академической иноязычной письменной речи. Издание будет полезно всем, кто интересуется вопросами мето-дики обучения иноязычной письменной речи и преемственности обучения письму на разных этапах иноязычного образования: школьного, вузовского и постдипломного
Держатели документа:
ЗКУ
Экземпляры всего: 1
EFOND (1)
Свободны: EFOND (1)

Page 1, Results: 3

 

All acquisitions for 
Or select a month