Choice of metadata Статьи
Page 7, Results: 67
Report on unfulfilled requests: 0
61.
Подробнее
4
Р 12
Рабаева, Я.
Чтобы село росло и крепло [Текст] / Я. Рабаева // Приуралье. - 2024. - 15 августа. - №66. - С. 6-7.
ББК 4
Рубрики: Сельское и лесное хозяйство
Кл.слова (ненормированные):
район Бәйтерек -- Каратобинский район -- Бокейординский район -- Чингирлауский район -- Бурлинский -- Сырымский -- Акжаикский -- Жангалинский -- сельское хозяйство -- Ауыл аманаты -- сельхозкооперативы
Аннотация: Социально-предпринимательская корпорация "Aqjaiyq" организовала двухдневную рабочую поездку для акимов сельских округов и руководителей районных отделов сельского хозяйства Жангалинского, Акжаикского, Сырымского, Бурлинского, Чингирлауского и Бокейординского районов в Каратобинский, Теректинский районы и район Бәйтерек, где активно реализуется программа "Ауыл аманаты" и создаются сельхозкооперативы из числа сельчан. Участники делегации смогли на конкретных примерах подробно ознакомиться с деятельностью хозяйств и ИП, которые в полной мере пользуются возможностями госпрограмм.
Держатели документа:
ЗКУ
Р 12
Рабаева, Я.
Чтобы село росло и крепло [Текст] / Я. Рабаева // Приуралье. - 2024. - 15 августа. - №66. - С. 6-7.
Рубрики: Сельское и лесное хозяйство
Кл.слова (ненормированные):
район Бәйтерек -- Каратобинский район -- Бокейординский район -- Чингирлауский район -- Бурлинский -- Сырымский -- Акжаикский -- Жангалинский -- сельское хозяйство -- Ауыл аманаты -- сельхозкооперативы
Аннотация: Социально-предпринимательская корпорация "Aqjaiyq" организовала двухдневную рабочую поездку для акимов сельских округов и руководителей районных отделов сельского хозяйства Жангалинского, Акжаикского, Сырымского, Бурлинского, Чингирлауского и Бокейординского районов в Каратобинский, Теректинский районы и район Бәйтерек, где активно реализуется программа "Ауыл аманаты" и создаются сельхозкооперативы из числа сельчан. Участники делегации смогли на конкретных примерах подробно ознакомиться с деятельностью хозяйств и ИП, которые в полной мере пользуются возможностями госпрограмм.
Держатели документа:
ЗКУ
62.
Подробнее
66
Б 42
Бектенов, О.
Шесть лет прогресса: Казахстан на пути устойчивого развития [Текст] / О. Бектенов // Казахстанская правда. - 2025. - 18 марта. - №51-52. - С. 4.
ББК 66
Рубрики: Политика
Кл.слова (ненормированные):
Глава государства -- политика -- 6 лет -- Касым-Жомарт Токаев
Аннотация: Скоро исполнится шесть лет с того момента, как Касым-Жомарт Кемелевич Токаев возглавил нашу страну. За это время Казахстан, несмотря на многочисленные вызовы, начиная от пандемии коронавируса и до глобальной геополитической напряженности, смог достичь значительных результатов в экономическом развитии.
Держатели документа:
ЗКУ
Б 42
Бектенов, О.
Шесть лет прогресса: Казахстан на пути устойчивого развития [Текст] / О. Бектенов // Казахстанская правда. - 2025. - 18 марта. - №51-52. - С. 4.
Рубрики: Политика
Кл.слова (ненормированные):
Глава государства -- политика -- 6 лет -- Касым-Жомарт Токаев
Аннотация: Скоро исполнится шесть лет с того момента, как Касым-Жомарт Кемелевич Токаев возглавил нашу страну. За это время Казахстан, несмотря на многочисленные вызовы, начиная от пандемии коронавируса и до глобальной геополитической напряженности, смог достичь значительных результатов в экономическом развитии.
Держатели документа:
ЗКУ
63.
Подробнее
74
И 18
Иванченко, О. С.
Востребованность и статус учёной степени на неакадемическом рынке труда: региональный кейс [Текст] / О. С. Иванченко, В. В. Сыч // Высшее образование в России. - 2025. - №1. - С. 151-167
ББК 74
Рубрики: Образвование РФ
Кл.слова (ненормированные):
учёная степень -- неакадемический рынок труда -- востребованность -- статус -- престиж -- высококвалифицированные кадры -- обладатели учёной степени -- академическая культура -- научное сообщество
Аннотация: Вопросы технологического лидерства и инновационного развития актуализировали запрос на высококвалифицированные кадры, которые в последнее время ассоциируются с обладателями учёной степени. В академической сфере учёная степень является свидетельством профессионального статуса и неотъемлемым атрибутом профессионального развития и продвижения. Целесообразность и значимость учёной степени на неакадемическом рынке неоднозначна. Цель данной статьи – исследовать мнение и оценки представителей неакадемической сферы о востребованности остепенённых сотрудников и о статусе учёной степени вне академического рынка труда. Исследование проведено с использованием метода полуформализованного интервью с работодателями и представителями семи предприятий юга России в отраслях машиностроения, металлообработки, чёрной металлургии и IT-сферы (n = 13). В результате исследования установлено следующее: при трудоустройстве учёная степень не даёт конкурентных преимуществ соискателю; учёная степень на неакадемическом рынке труда не имеет ценностного значения, не способствует продвижению и занятию более высокой позиции на предприятии; учёная степень и наличие в штате остепенённых сотрудников рассматриваются как имиджево-статусный и репутационный капитал предприятия; у работодателей сформированы стереотипы в отношении научных сотрудников, которые связаны как с индивидуально-личностной организацией трудового процесса, так и совместимостью научно-творческого и производственного процесса; в неакадемическом секторе отсутствует кадровая стратегия по работе с такими сотрудниками и система их стимулирования. Авторы приходят к выводу, что востребованность учёной степени на неакадемическом рынке труда продиктована в большей мере политическим запросом, связанным с убеждением, что технологический и инновационный прорывы смогут обеспечить высококвалифицированные остепенённые кадры. Авторы акцентируют внимание на возможных рисках, связанных с массовизацией обладателей учёных степеней, которая может привести к размыванию академической культуры и потере идентичности научного сообщества.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Сыч, В. В.
И 18
Иванченко, О. С.
Востребованность и статус учёной степени на неакадемическом рынке труда: региональный кейс [Текст] / О. С. Иванченко, В. В. Сыч // Высшее образование в России. - 2025. - №1. - С. 151-167
Рубрики: Образвование РФ
Кл.слова (ненормированные):
учёная степень -- неакадемический рынок труда -- востребованность -- статус -- престиж -- высококвалифицированные кадры -- обладатели учёной степени -- академическая культура -- научное сообщество
Аннотация: Вопросы технологического лидерства и инновационного развития актуализировали запрос на высококвалифицированные кадры, которые в последнее время ассоциируются с обладателями учёной степени. В академической сфере учёная степень является свидетельством профессионального статуса и неотъемлемым атрибутом профессионального развития и продвижения. Целесообразность и значимость учёной степени на неакадемическом рынке неоднозначна. Цель данной статьи – исследовать мнение и оценки представителей неакадемической сферы о востребованности остепенённых сотрудников и о статусе учёной степени вне академического рынка труда. Исследование проведено с использованием метода полуформализованного интервью с работодателями и представителями семи предприятий юга России в отраслях машиностроения, металлообработки, чёрной металлургии и IT-сферы (n = 13). В результате исследования установлено следующее: при трудоустройстве учёная степень не даёт конкурентных преимуществ соискателю; учёная степень на неакадемическом рынке труда не имеет ценностного значения, не способствует продвижению и занятию более высокой позиции на предприятии; учёная степень и наличие в штате остепенённых сотрудников рассматриваются как имиджево-статусный и репутационный капитал предприятия; у работодателей сформированы стереотипы в отношении научных сотрудников, которые связаны как с индивидуально-личностной организацией трудового процесса, так и совместимостью научно-творческого и производственного процесса; в неакадемическом секторе отсутствует кадровая стратегия по работе с такими сотрудниками и система их стимулирования. Авторы приходят к выводу, что востребованность учёной степени на неакадемическом рынке труда продиктована в большей мере политическим запросом, связанным с убеждением, что технологический и инновационный прорывы смогут обеспечить высококвалифицированные остепенённые кадры. Авторы акцентируют внимание на возможных рисках, связанных с массовизацией обладателей учёных степеней, которая может привести к размыванию академической культуры и потере идентичности научного сообщества.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Сыч, В. В.
64.
Подробнее
74
Д 40
Джумажанова, Г.
Изучение моделей образовательного лидерства в Казахстане [Текст] / Г. Джумажанова, К. Кажимова, О. Бабенко, К. Бисекова // Білім ғылым-педагогикалық журнал. - 2025. - №4. - С. 47-55
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
образовательное лидерство -- директора школ -- лидеры -- профессиональное развитие -- среднее образование
Аннотация: Целью данного исследования является определение стилей лидерства, которые наиболее часто применяются среди лидеров в Казахстане, а также предоставление литературного обзора с данными о современных подходах к школьному лидерству. Основное внимание в исследовании уделено лидерству в школах Казахстана и применяемым подходам. Лидерство в образовании в Казахстане – это одна из самых перспективных новых областей в образовательной системе страны. В исследовании признается, что подход к школьному лидерству в Казахстане не соответствует какому-либо одному стилю, но предполагается, что его можно охарактеризовать как трансформационное. Благодаря данному обзору последних исследований читатели смогут лучше понять текущий уровень знаний по теме и определить области, требующие дальнейшего изучения. По поводу лидерства в образовании в Казахстане существует значительный информационный вакуум. Директора школ в Казахстане применяют различные стили лидерства, и в данном исследовании анализируется стиль лидерства через систематический литературный обзор. Исследование направлено на выявление типичных стилей лидерства и анализ их связи с региональными и международными образовательными целями и стандартами. Этот подход призван заполнить информационный вакуум и содействовать созданию более сильной и актуальной основы для школьного лидерства в Казахстане.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Кажимова, К.
Бабенко, О.
Бисекова, К.
Д 40
Джумажанова, Г.
Изучение моделей образовательного лидерства в Казахстане [Текст] / Г. Джумажанова, К. Кажимова, О. Бабенко, К. Бисекова // Білім ғылым-педагогикалық журнал. - 2025. - №4. - С. 47-55
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
образовательное лидерство -- директора школ -- лидеры -- профессиональное развитие -- среднее образование
Аннотация: Целью данного исследования является определение стилей лидерства, которые наиболее часто применяются среди лидеров в Казахстане, а также предоставление литературного обзора с данными о современных подходах к школьному лидерству. Основное внимание в исследовании уделено лидерству в школах Казахстана и применяемым подходам. Лидерство в образовании в Казахстане – это одна из самых перспективных новых областей в образовательной системе страны. В исследовании признается, что подход к школьному лидерству в Казахстане не соответствует какому-либо одному стилю, но предполагается, что его можно охарактеризовать как трансформационное. Благодаря данному обзору последних исследований читатели смогут лучше понять текущий уровень знаний по теме и определить области, требующие дальнейшего изучения. По поводу лидерства в образовании в Казахстане существует значительный информационный вакуум. Директора школ в Казахстане применяют различные стили лидерства, и в данном исследовании анализируется стиль лидерства через систематический литературный обзор. Исследование направлено на выявление типичных стилей лидерства и анализ их связи с региональными и международными образовательными целями и стандартами. Этот подход призван заполнить информационный вакуум и содействовать созданию более сильной и актуальной основы для школьного лидерства в Казахстане.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Кажимова, К.
Бабенко, О.
Бисекова, К.
65.
Подробнее
74
Д 40
Джумажанова, Г.
Изучение моделей образовательного лидерства в Казахстане [Текст] / Г. Джумажанова, К. Кажимова, О. Бабенко, К. Бисекова // Білім ғылым-педагогикалық журнал. - 2024. - №4. - С. 47-55
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
образовательное лидерство -- директора школ -- лидеры -- профессиональное развитие -- среднее образование -- educational leadership -- school directors -- leaders -- professional development -- secondary education
Аннотация: Целью данного исследования является определение стилей лидерства, которые наиболее часто применяются среди лидеров в Казахстане, а также предоставление литературного обзора с данными о современных подходах к школьному лидерству. Основное внимание в исследовании уделено лидерству в школах Казахстана и применяемым подходам. Лидерство в образовании в Казахстане – это одна из самых перспективных новых областей в образовательной системе страны. В исследовании признается, что подход к школьному лидерству в Казахстане не соответствует какому-либо одному стилю, но предполагается, что его можно охарактеризовать как трансформационное. Благодаря данному обзору последних исследований читатели смогут лучше понять текущий уровень знаний по теме и определить области, требующие дальнейшего изучения. По поводу лидерства в образовании в Казахстане существует значительный информационный вакуум. Директора школ в Казахстане применяют различные стили лидерства, и в данном исследовании анализируется стиль лидерства через систематический литературный обзор. Исследование направлено на выявление типичных стилей лидерства и анализ их связи с региональными и международными образовательными целями и стандартами. Этот подход призван заполнить информационный вакуум и содействовать созданию более сильной и актуальной основы для школьного лидерства в Казахстане. The objectives of the present research are as follows: to determine the lead-ership styles which are most frequently applied among leaders in Kazakhstan and to provide a literature review containing the data on the contemporary approaches to school leadership. Research on school leadership in Kazakhstan and the approaches employed within is the primary emphasis. Leadership education in Kazakhstan is one of the most promising new areas in the country’s educational landscape. While the study acknowledges that the Kazakhstani school leadership approach defies the exact style, it suggests that it may be characterised as transformative. Readers will be able to better understand the topic’s current level of knowledge and identify where more study is needed due to this review of recent studies. Regarding educational leadership in Kazakhstan, there seems to be a considerable information vacuum. School directors in Kazakhstan employ a variety of leadership styles, and this research uses a systematic literature review to examine the style of leadership. Our research set out to identify typ-ical leadership styles and analyse their connections to regional and international edu-cational goals and benchmarks. This method seeks to fill the information vacuum and aid in the creation of a stronger and more applicable framework for school leadership in Kazakhstan.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Кажимова, К.
Бабенко, О.
Бисекова, К.
Д 40
Джумажанова, Г.
Изучение моделей образовательного лидерства в Казахстане [Текст] / Г. Джумажанова, К. Кажимова, О. Бабенко, К. Бисекова // Білім ғылым-педагогикалық журнал. - 2024. - №4. - С. 47-55
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
образовательное лидерство -- директора школ -- лидеры -- профессиональное развитие -- среднее образование -- educational leadership -- school directors -- leaders -- professional development -- secondary education
Аннотация: Целью данного исследования является определение стилей лидерства, которые наиболее часто применяются среди лидеров в Казахстане, а также предоставление литературного обзора с данными о современных подходах к школьному лидерству. Основное внимание в исследовании уделено лидерству в школах Казахстана и применяемым подходам. Лидерство в образовании в Казахстане – это одна из самых перспективных новых областей в образовательной системе страны. В исследовании признается, что подход к школьному лидерству в Казахстане не соответствует какому-либо одному стилю, но предполагается, что его можно охарактеризовать как трансформационное. Благодаря данному обзору последних исследований читатели смогут лучше понять текущий уровень знаний по теме и определить области, требующие дальнейшего изучения. По поводу лидерства в образовании в Казахстане существует значительный информационный вакуум. Директора школ в Казахстане применяют различные стили лидерства, и в данном исследовании анализируется стиль лидерства через систематический литературный обзор. Исследование направлено на выявление типичных стилей лидерства и анализ их связи с региональными и международными образовательными целями и стандартами. Этот подход призван заполнить информационный вакуум и содействовать созданию более сильной и актуальной основы для школьного лидерства в Казахстане. The objectives of the present research are as follows: to determine the lead-ership styles which are most frequently applied among leaders in Kazakhstan and to provide a literature review containing the data on the contemporary approaches to school leadership. Research on school leadership in Kazakhstan and the approaches employed within is the primary emphasis. Leadership education in Kazakhstan is one of the most promising new areas in the country’s educational landscape. While the study acknowledges that the Kazakhstani school leadership approach defies the exact style, it suggests that it may be characterised as transformative. Readers will be able to better understand the topic’s current level of knowledge and identify where more study is needed due to this review of recent studies. Regarding educational leadership in Kazakhstan, there seems to be a considerable information vacuum. School directors in Kazakhstan employ a variety of leadership styles, and this research uses a systematic literature review to examine the style of leadership. Our research set out to identify typ-ical leadership styles and analyse their connections to regional and international edu-cational goals and benchmarks. This method seeks to fill the information vacuum and aid in the creation of a stronger and more applicable framework for school leadership in Kazakhstan.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Кажимова, К.
Бабенко, О.
Бисекова, К.
66.
Подробнее
74.5
К 22
Каренских, Г.
Для особенных подростков [Текст] / Г. Каренских // Приуралье. - 2026. - 24 февраля. - №17. - С. 10.
ББК 74.5
Рубрики: Специальная педагогика (дефектология)
Кл.слова (ненормированные):
ЗКО -- дети с аутизмом -- рабочие профессии -- уральский технологический колледж -- сервис -- производственный комбинат для подростков -- декоратор одежды и аксессуаров
Аннотация: В ЗКО дети с аутизмом смогут освоить рабочие профессии
Держатели документа:
ЗКУ
К 22
Каренских, Г.
Для особенных подростков [Текст] / Г. Каренских // Приуралье. - 2026. - 24 февраля. - №17. - С. 10.
Рубрики: Специальная педагогика (дефектология)
Кл.слова (ненормированные):
ЗКО -- дети с аутизмом -- рабочие профессии -- уральский технологический колледж -- сервис -- производственный комбинат для подростков -- декоратор одежды и аксессуаров
Аннотация: В ЗКО дети с аутизмом смогут освоить рабочие профессии
Держатели документа:
ЗКУ
67.
Подробнее
66
И 50
Имашева, А.
Внесли предложения [Текст] / А. Имашева // Приуралье. - 2026. - 19 февраля. - №16. - С. 5.
ББК 66
Рубрики: Политика
Кл.слова (ненормированные):
ЗКО -- областная библиотека для детей и юношества им. Х. Есенжанова -- встреча с работниками сферы культуры -- разъяснение проекта новой Конституции РК -- Государственный язык -- казахский язык -- русский язык -- развитие языков народов Казахстана -- Гульжанар Шукеева -- Заместитель руководителя областного управления общественного развития -- Конституция
Аннотация: В областной библиотеке для детей и юношества им. Х. Есенжанова прошла встреча с работниками сферы культуры, посвященная разъяснению проекта новой Конституции РК. Мероприятие собрало активных специалистов отрасли, которые смогли обсудить новшества и высказать свои предложения и мнения
Держатели документа:
ЗКУ
И 50
Имашева, А.
Внесли предложения [Текст] / А. Имашева // Приуралье. - 2026. - 19 февраля. - №16. - С. 5.
Рубрики: Политика
Кл.слова (ненормированные):
ЗКО -- областная библиотека для детей и юношества им. Х. Есенжанова -- встреча с работниками сферы культуры -- разъяснение проекта новой Конституции РК -- Государственный язык -- казахский язык -- русский язык -- развитие языков народов Казахстана -- Гульжанар Шукеева -- Заместитель руководителя областного управления общественного развития -- Конституция
Аннотация: В областной библиотеке для детей и юношества им. Х. Есенжанова прошла встреча с работниками сферы культуры, посвященная разъяснению проекта новой Конституции РК. Мероприятие собрало активных специалистов отрасли, которые смогли обсудить новшества и высказать свои предложения и мнения
Держатели документа:
ЗКУ
Page 7, Results: 67