Choice of metadata Статьи
Page 3, Results: 165
Report on unfulfilled requests: 0
21.
Подробнее
24
Б 90
Буканова, А. С.
Критериальное оценивание и ее применение на уроках химии [Текст] / А. С. Буканова // Высшая школа Казахстана. - 2019. - №2. - С. 225-229
ББК 24
Рубрики: Химия
Кл.слова (ненормированные):
применения технология -- критериального оценивания -- образовательный эффект -- открытость -- прозрачность процессаоценивания -- снижение школьной тревожности ученика
Аннотация: В статье говорится о применении технологии критериального оценивания на уроках химии средней школы. Главной особенностью данной технологии является то, что учащиеся могут сами оценивать свои возможности на каждом этапе урока. В процессе оценивания им выставляются баллы, и в кончном итоге все суммеруется и определяется итоговая отметка. Образовательный эффект применения технологии критериального оценивания.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Калимукашева, А.Д.
Тенильбаева, Г.Б.
Б 90
Буканова, А. С.
Критериальное оценивание и ее применение на уроках химии [Текст] / А. С. Буканова // Высшая школа Казахстана. - 2019. - №2. - С. 225-229
Рубрики: Химия
Кл.слова (ненормированные):
применения технология -- критериального оценивания -- образовательный эффект -- открытость -- прозрачность процессаоценивания -- снижение школьной тревожности ученика
Аннотация: В статье говорится о применении технологии критериального оценивания на уроках химии средней школы. Главной особенностью данной технологии является то, что учащиеся могут сами оценивать свои возможности на каждом этапе урока. В процессе оценивания им выставляются баллы, и в кончном итоге все суммеруется и определяется итоговая отметка. Образовательный эффект применения технологии критериального оценивания.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Калимукашева, А.Д.
Тенильбаева, Г.Б.
22.
Подробнее
Ахильгова, М. Т.
Упразднение акме или конец геронтократии? [Текст] / М. Т. Ахильгова // Высшее образование. - 2019. - №5. - С. 49-56
ББК 74.9
Рубрики: Университеты для родителей
Кл.слова (ненормированные):
преподаватели -- педагогическая деятельность -- возрастной состав преподавателей -- пенсионное обеспечение -- самореализация -- самооценка -- психологические проблемы -- стресс -- выход на пенсию
Аннотация: Рассматривается возрастной состав научно-педагогических кадров высшей школы. Показано особое место преподавателей старших возрастов как наиболее квалифицированной части персонала вузов. В этом контексте рассмотрена система пенсионного обеспечения. Представлены результаты диагностики самочувствия преподавателей вуза в связи с выходом на пенсию. Выход на пенсию рассматривается как психологическая проблема, связанная с изменением привычного образа жизни, невостребованностью в обществе, дефицитом общения и снижением привычной самооценки. На основании полученных результатов обоснован вывод, согласно которому выход на пенсию связан со стрессовыми состояниями и психологическим дискомфортом.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Пахомов, Н.Н.
Ахильгова, М. Т.
Упразднение акме или конец геронтократии? [Текст] / М. Т. Ахильгова // Высшее образование. - 2019. - №5. - С. 49-56
Рубрики: Университеты для родителей
Кл.слова (ненормированные):
преподаватели -- педагогическая деятельность -- возрастной состав преподавателей -- пенсионное обеспечение -- самореализация -- самооценка -- психологические проблемы -- стресс -- выход на пенсию
Аннотация: Рассматривается возрастной состав научно-педагогических кадров высшей школы. Показано особое место преподавателей старших возрастов как наиболее квалифицированной части персонала вузов. В этом контексте рассмотрена система пенсионного обеспечения. Представлены результаты диагностики самочувствия преподавателей вуза в связи с выходом на пенсию. Выход на пенсию рассматривается как психологическая проблема, связанная с изменением привычного образа жизни, невостребованностью в обществе, дефицитом общения и снижением привычной самооценки. На основании полученных результатов обоснован вывод, согласно которому выход на пенсию связан со стрессовыми состояниями и психологическим дискомфортом.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Пахомов, Н.Н.
23.
Подробнее
60.5
Г 69
Горкина, Т. И.
Новая парадигма развития электроэнергетики Европейского союза [Текст] / Т. И. Горкина // География в школе . - 2019. - №5. - С. 4-10
ББК 60.5
Рубрики: Географические факторы развития общества
Кл.слова (ненормированные):
либерализация -- парадигма -- стратегия -- независимые производители -- наднациональные образования
Аннотация: В статье рассматривается новая стратегия развития электроэнергетики Европейского cоюза в ХХI в., в основе которой лежат либерализация отрасли и создание общеевропейского энергетического пространства. Разделение компаний-монополистов на производителей и распределителей электроэнергии способствовало появлению нового субъекта на рынке - независимых производителей, что повысило конкурентоспособность отрасли и снижение цен для потребителей.
Держатели документа:
ЗКГУ
Г 69
Горкина, Т. И.
Новая парадигма развития электроэнергетики Европейского союза [Текст] / Т. И. Горкина // География в школе . - 2019. - №5. - С. 4-10
Рубрики: Географические факторы развития общества
Кл.слова (ненормированные):
либерализация -- парадигма -- стратегия -- независимые производители -- наднациональные образования
Аннотация: В статье рассматривается новая стратегия развития электроэнергетики Европейского cоюза в ХХI в., в основе которой лежат либерализация отрасли и создание общеевропейского энергетического пространства. Разделение компаний-монополистов на производителей и распределителей электроэнергии способствовало появлению нового субъекта на рынке - независимых производителей, что повысило конкурентоспособность отрасли и снижение цен для потребителей.
Держатели документа:
ЗКГУ
24.
Подробнее
26.89
М 17
Максимова , Е.
Сберечь ресурсы природы [Текст] / Е. Максимова // Приуралье . - 2020. - 18 февраля . - №13. - С. . 9
ББК 26.89
Рубрики: Краеведение
Кл.слова (ненормированные):
реки Урал -- природа -- ресурсы -- ЗКО -- Премьер-Министр А.Мамин -- Ринат Шауенов
Аннотация: 2019 год ознаменовался небывалым снижением воды в главной водной артерии региона, а также малых реках области. О мерах спасения реки Урал, а также об общей ситуации с природными ресурсами рассказывает руководитель управления природопользования и регулирования природных ресурсов ЗКО Ринат Шауенов.
Держатели документа:
ЗКГУ
М 17
Максимова , Е.
Сберечь ресурсы природы [Текст] / Е. Максимова // Приуралье . - 2020. - 18 февраля . - №13. - С. . 9
Рубрики: Краеведение
Кл.слова (ненормированные):
реки Урал -- природа -- ресурсы -- ЗКО -- Премьер-Министр А.Мамин -- Ринат Шауенов
Аннотация: 2019 год ознаменовался небывалым снижением воды в главной водной артерии региона, а также малых реках области. О мерах спасения реки Урал, а также об общей ситуации с природными ресурсами рассказывает руководитель управления природопользования и регулирования природных ресурсов ЗКО Ринат Шауенов.
Держатели документа:
ЗКГУ
25.
Подробнее
20.1
Н 62
Никитин , В.М.
Исследования в бассейне Байкала [Текст] / В.М. Никитин // География и природные ресурсы . - 2019 . - №4. - С. . 74-83
ББК 20.1
Рубрики: Экология
Кл.слова (ненормированные):
уровень оз.Байкал -- диапазон регулирования -- маловодные и многоводные годы -- риски -- противоречия законодательства -- экологические требования
Аннотация: Рассмотрены современные проблемы регулирования уровня оз. Байкал. Выполнен сравнительный анализ изменения уровня озера, диапазона его колебаний и внутригодовой амплитуды за 120-летний период наблюдений в естественных и зарегулированных условиях. Проанализирован период экстремального маловодья 2014–2017 гг. Отмечено, что наряду с климатическими факторами на снижение устойчивости функционирования водохозяйственной системы повлияла также противоречивость действующего законодательства и системы управления водными ресурсами в бассейнах Байкала и Ангары. Выявлено, что, вполне справляясь в целом с обеспечением требований водопользователей и водопотребителей в условиях нормальной и близкой к ней водности, она не может обеспечить нормативные потребности и ограничения в периоды экстремальной водности. Рассмотрены риски и противоречия при регулировании уровня оз. Байкал в мало- и многоводные годы. Выполнены количественные оценки возможных максимальных уровней оз. Байкал при прохождении паводков для разных ограничений расходов воды в нижнем бьефе. Даны оценки ожидаемых площадей затопления. Отмечено, что наряду с водохозяйственными и социально-экономическими рисками при регулировании уровня озера необходимо учитывать климатические и экологические факторы. Проанализированы экологические требования, которые учитывались при установлении ограниченного метрового диапазона регулирования уровня оз. Байкал (Постановление Правительства РФ от 26.03.2001 г. № 234). Отмечается противоречивость данных требований, а в ряде случаев невозможность их выполнения. Даны количественные оценки последствий возвращения Постановления № 234 с 1 января 2021 г. Показано, что выполнение данного Постановления в полном объеме невозможно без нарушения требований водопользователей. В годы повышенной водности неизбежны затопления г. Иркутска. Предлагается использовать «социальный» вариант регулирования уровня оз. Байкал, не нарушающий действующее законодательство и обеспечивающий незатопление в нижнем бьефе. Для определения обоснованного диапазона регулирования уровня оз. Байкал с учетом современных экологических и социально-экономических факторов необходимо выполнение специальной научно-исследовательской работы.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Абасов , Н.В.
Бычков , И.В.
Осипчук , Е.Н.
Н 62
Никитин , В.М.
Исследования в бассейне Байкала [Текст] / В.М. Никитин // География и природные ресурсы . - 2019 . - №4. - С. . 74-83
Рубрики: Экология
Кл.слова (ненормированные):
уровень оз.Байкал -- диапазон регулирования -- маловодные и многоводные годы -- риски -- противоречия законодательства -- экологические требования
Аннотация: Рассмотрены современные проблемы регулирования уровня оз. Байкал. Выполнен сравнительный анализ изменения уровня озера, диапазона его колебаний и внутригодовой амплитуды за 120-летний период наблюдений в естественных и зарегулированных условиях. Проанализирован период экстремального маловодья 2014–2017 гг. Отмечено, что наряду с климатическими факторами на снижение устойчивости функционирования водохозяйственной системы повлияла также противоречивость действующего законодательства и системы управления водными ресурсами в бассейнах Байкала и Ангары. Выявлено, что, вполне справляясь в целом с обеспечением требований водопользователей и водопотребителей в условиях нормальной и близкой к ней водности, она не может обеспечить нормативные потребности и ограничения в периоды экстремальной водности. Рассмотрены риски и противоречия при регулировании уровня оз. Байкал в мало- и многоводные годы. Выполнены количественные оценки возможных максимальных уровней оз. Байкал при прохождении паводков для разных ограничений расходов воды в нижнем бьефе. Даны оценки ожидаемых площадей затопления. Отмечено, что наряду с водохозяйственными и социально-экономическими рисками при регулировании уровня озера необходимо учитывать климатические и экологические факторы. Проанализированы экологические требования, которые учитывались при установлении ограниченного метрового диапазона регулирования уровня оз. Байкал (Постановление Правительства РФ от 26.03.2001 г. № 234). Отмечается противоречивость данных требований, а в ряде случаев невозможность их выполнения. Даны количественные оценки последствий возвращения Постановления № 234 с 1 января 2021 г. Показано, что выполнение данного Постановления в полном объеме невозможно без нарушения требований водопользователей. В годы повышенной водности неизбежны затопления г. Иркутска. Предлагается использовать «социальный» вариант регулирования уровня оз. Байкал, не нарушающий действующее законодательство и обеспечивающий незатопление в нижнем бьефе. Для определения обоснованного диапазона регулирования уровня оз. Байкал с учетом современных экологических и социально-экономических факторов необходимо выполнение специальной научно-исследовательской работы.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Абасов , Н.В.
Бычков , И.В.
Осипчук , Е.Н.
26.
Подробнее
74.268.1
Ш 64
Широких, А. Ю.
Характеристики онлайн-курсов иностранных языков [Текст] / А. Ю. Широких // Высшее образование сегодня . - 2018. - №8. - С. 45-48
ББК 74.268.1
Рубрики: Методика преподавания языков
Кл.слова (ненормированные):
финансовый университет при Правительстве Российской Федерации -- онлайн-курсы -- мнемоника -- контекст -- смешанное обучение -- ассоциативный ряд -- онлайн-обучение -- учебный процесс -- обчение иностранному языку -- интернет-курсы
Аннотация: Рассматриваются интегративные компоненты онлайн-курсов и их влияние на усвоение и запоминание информации в курсах по обучению иностранному языку. Анализируются частотность предъявления контекстов употребления слов и грамматических явлений, наполняемость онлайн-курсов, вариативность в зависимости от целевой аудитории, частотность обновления контента, соотношение теоретической и практической части курса по иностранному языку. Затронуты вопросы смешанного обучения, критерии отбора текстового материала, технического оснащения занятий. Отмечены такие черты онлайн-обучения, как автономия студентов и спиралевидный характер подачи материала. Обсуждаются предпосылки успешности онлайн-обучения и дидактическая значимость онлайн-курсов. В качестве основного недостатка интернет-технологий по сравнению с модулями живого педагогического общения названо снижение эмоционального компонента
Держатели документа:
ЗКГУ
Ш 64
Широких, А. Ю.
Характеристики онлайн-курсов иностранных языков [Текст] / А. Ю. Широких // Высшее образование сегодня . - 2018. - №8. - С. 45-48
Рубрики: Методика преподавания языков
Кл.слова (ненормированные):
финансовый университет при Правительстве Российской Федерации -- онлайн-курсы -- мнемоника -- контекст -- смешанное обучение -- ассоциативный ряд -- онлайн-обучение -- учебный процесс -- обчение иностранному языку -- интернет-курсы
Аннотация: Рассматриваются интегративные компоненты онлайн-курсов и их влияние на усвоение и запоминание информации в курсах по обучению иностранному языку. Анализируются частотность предъявления контекстов употребления слов и грамматических явлений, наполняемость онлайн-курсов, вариативность в зависимости от целевой аудитории, частотность обновления контента, соотношение теоретической и практической части курса по иностранному языку. Затронуты вопросы смешанного обучения, критерии отбора текстового материала, технического оснащения занятий. Отмечены такие черты онлайн-обучения, как автономия студентов и спиралевидный характер подачи материала. Обсуждаются предпосылки успешности онлайн-обучения и дидактическая значимость онлайн-курсов. В качестве основного недостатка интернет-технологий по сравнению с модулями живого педагогического общения названо снижение эмоционального компонента
Держатели документа:
ЗКГУ
27.
Подробнее
26.343.1
С 89
Сулейманов , Р. Э.
Энергоэффективные технологии очистки и осушки природного газа [Текст] / Р. Э. Сулейманов // Нефть и газ . - 2020. - №1. - С. . 77-91
ББК 26.343.1
Рубрики: Нефть
Кл.слова (ненормированные):
снижение природного газа -- сниженный природный газ -- очистка от кислых газов -- осушка газа -- очистка газа от ртути -- малотоннажное производство сниженного природного газа
Аннотация: Подготовка природного газа перед его снижением с формированием заданных свойств является важнейшим технологическим процеесом. С целью обеспечения товарных спецификаций в технологической линии размещаются входные сепараторы, установки очитски газа от кислых компонентов, осушки и очистки от ртути. Особое внимание уделяется технологиям подготовки газа для малотоннажного производства сниженного природного газа.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Федорова , Е.Б.
Касенов, А.Г.
Мельников , В.Б.
С 89
Сулейманов , Р. Э.
Энергоэффективные технологии очистки и осушки природного газа [Текст] / Р. Э. Сулейманов // Нефть и газ . - 2020. - №1. - С. . 77-91
Рубрики: Нефть
Кл.слова (ненормированные):
снижение природного газа -- сниженный природный газ -- очистка от кислых газов -- осушка газа -- очистка газа от ртути -- малотоннажное производство сниженного природного газа
Аннотация: Подготовка природного газа перед его снижением с формированием заданных свойств является важнейшим технологическим процеесом. С целью обеспечения товарных спецификаций в технологической линии размещаются входные сепараторы, установки очитски газа от кислых компонентов, осушки и очистки от ртути. Особое внимание уделяется технологиям подготовки газа для малотоннажного производства сниженного природного газа.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Федорова , Е.Б.
Касенов, А.Г.
Мельников , В.Б.
28.
Подробнее
88
К 57
Коджаспиров, Ю. Г.
Проблема привлекательности учебных занятий по физической культуре. [Текст] / Ю. Г. Коджаспиров // Психология обучения. - 2016. - 8. - С. 16-24
ББК 88
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
Здоровье учащихся -- умственная и физическая работоспособность -- эмоции -- настроение -- физические упражнения -- гигиена -- развития личности
Аннотация: Статья отражает усиливающееся общественное беспокойство, порождаемое массовым снижением эмоциональной привлекательности учебных занятий по физической культуре, что существенно подрывает врожденный интерес подрастающего поколения учащихся к новым знаниям и деятельному освоению школьной программы, вызывает отрицательное отношение к проводимым урокам, увеличивает прогулы учебных занятий, а также приводит ко многим другим негативным последствиям, вплоть до жестоких убийств и нетерпимого детского суицида.
Держатели документа:
ЗКГУ
К 57
Коджаспиров, Ю. Г.
Проблема привлекательности учебных занятий по физической культуре. [Текст] / Ю. Г. Коджаспиров // Психология обучения. - 2016. - 8. - С. 16-24
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
Здоровье учащихся -- умственная и физическая работоспособность -- эмоции -- настроение -- физические упражнения -- гигиена -- развития личности
Аннотация: Статья отражает усиливающееся общественное беспокойство, порождаемое массовым снижением эмоциональной привлекательности учебных занятий по физической культуре, что существенно подрывает врожденный интерес подрастающего поколения учащихся к новым знаниям и деятельному освоению школьной программы, вызывает отрицательное отношение к проводимым урокам, увеличивает прогулы учебных занятий, а также приводит ко многим другим негативным последствиям, вплоть до жестоких убийств и нетерпимого детского суицида.
Держатели документа:
ЗКГУ
29.
Подробнее
67
К 56
Ковалева , Н.
Снижение экономического роста порождает новые коррупционные риски [Текст] / Н. Ковалева // Сыбайлас жемқорлықпе күрес саясаты=Антикоррупционная политика . - 2017. - №1. - С. 3-5
Рубрики: Право
Кл.слова (ненормированные):
коррупция -- экономика -- риск -- эксперт -- бизнес -- доход -- расход -- спрос
Аннотация: В статье рассматривается коррупционная политика.
Держатели документа:
ЗКГУ
К 56
Ковалева , Н.
Снижение экономического роста порождает новые коррупционные риски [Текст] / Н. Ковалева // Сыбайлас жемқорлықпе күрес саясаты=Антикоррупционная политика . - 2017. - №1. - С. 3-5
| УДК |
Рубрики: Право
Кл.слова (ненормированные):
коррупция -- экономика -- риск -- эксперт -- бизнес -- доход -- расход -- спрос
Аннотация: В статье рассматривается коррупционная политика.
Держатели документа:
ЗКГУ
30.
Подробнее
74
М 23
Мандель, Б.
Читать не научившись, я в книгу не заглянул... [Текст] / Б. Мандель // Ректор вуза. - 2014. - №10. - С. 36-46
ББК 74
Рубрики: Образование.
Кл.слова (ненормированные):
книга -- чтение -- студент -- молодежь -- электронные книги -- читательский интерес -- психологические причины -- информация -- новосибирский гуманитарный институт -- российская академия естествознания
Аннотация: Статья посвящена рассмотрению такого важного и спорного вопроса, как проблема чтения студентов и молодежи, резкое снижение интереса к книге, и поискам решения данной проблемы.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
М 23
Мандель, Б.
Читать не научившись, я в книгу не заглянул... [Текст] / Б. Мандель // Ректор вуза. - 2014. - №10. - С. 36-46
Рубрики: Образование.
Кл.слова (ненормированные):
книга -- чтение -- студент -- молодежь -- электронные книги -- читательский интерес -- психологические причины -- информация -- новосибирский гуманитарный институт -- российская академия естествознания
Аннотация: Статья посвящена рассмотрению такого важного и спорного вопроса, как проблема чтения студентов и молодежи, резкое снижение интереса к книге, и поискам решения данной проблемы.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
Page 3, Results: 165