Choice of metadata Статьи
Page 4, Results: 174
Report on unfulfilled requests: 0
31.
Подробнее
74
Р 24
Расчетина, С. А.
Международный проект. Теоретические и практические основы взаимодействия специалистов двух европейских стран в решении проблем подростка группы риска. [Текст] / С. А. Расчетина, В. Э. Зюсс // Социальная педагогика. - 2017. - № 3. - С. 93- 98
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
Поиск -- совместный -- сотрудничество -- координатор -- педагогика -- культурный шок -- индивидуальное -- сопровождение -- подросток -- группа риска -- помощь подростку
Аннотация: В статье представлен материал, отражающий совместную деятельность российских и немецких социальных педагогов по сопровождению подростков группы риска.
Держатели документа:
ЗКГУ им. М. Утемисова.
Доп.точки доступа:
Зюсс, В.Э.
Р 24
Расчетина, С. А.
Международный проект. Теоретические и практические основы взаимодействия специалистов двух европейских стран в решении проблем подростка группы риска. [Текст] / С. А. Расчетина, В. Э. Зюсс // Социальная педагогика. - 2017. - № 3. - С. 93- 98
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
Поиск -- совместный -- сотрудничество -- координатор -- педагогика -- культурный шок -- индивидуальное -- сопровождение -- подросток -- группа риска -- помощь подростку
Аннотация: В статье представлен материал, отражающий совместную деятельность российских и немецких социальных педагогов по сопровождению подростков группы риска.
Держатели документа:
ЗКГУ им. М. Утемисова.
Доп.точки доступа:
Зюсс, В.Э.
32.
Подробнее
74
Д 39
Деш, Н. К.
Психолого- педагогическая поддержка младших школьников в условиях перехода на обновление содержания образования. [Текст] / Н. К. Деш // Психология в школе. - 2018. - № 3. - С. 20- 22
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
психология -- педагогика -- образование -- школьники -- младшие школьники -- обновление -- школа -- сопровождение
Аннотация: Интенсивное социальное развитие страны повышает требования к творческому и нравственному потенциалу личности, к развитию активности, инициативы, способностей каждого человека.
Держатели документа:
ЗКГУ им. М. Утемисова.
Д 39
Деш, Н. К.
Психолого- педагогическая поддержка младших школьников в условиях перехода на обновление содержания образования. [Текст] / Н. К. Деш // Психология в школе. - 2018. - № 3. - С. 20- 22
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
психология -- педагогика -- образование -- школьники -- младшие школьники -- обновление -- школа -- сопровождение
Аннотация: Интенсивное социальное развитие страны повышает требования к творческому и нравственному потенциалу личности, к развитию активности, инициативы, способностей каждого человека.
Держатели документа:
ЗКГУ им. М. Утемисова.
33.
Подробнее
74.
Н 40
Неволина, Ю. М.
Сопровождение профессионального самопределения старшеклассников [Текст] / Ю. М. Неволина // География в школе. - 2018. - №3. - С. 39-43.
ББК 74.
Рубрики: Образование.
Кл.слова (ненормированные):
сопровождение -- профессиональное самоопределение -- старшеклассник -- самоопределение -- профессиональный интерес -- Новый образовательный центр -- профессия
Аннотация: Автор рассказывает об опыте работы по формированию компетенций, выбора, самоопределения, принятия и реализации решений.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.
Н 40
Неволина, Ю. М.
Сопровождение профессионального самопределения старшеклассников [Текст] / Ю. М. Неволина // География в школе. - 2018. - №3. - С. 39-43.
Рубрики: Образование.
Кл.слова (ненормированные):
сопровождение -- профессиональное самоопределение -- старшеклассник -- самоопределение -- профессиональный интерес -- Новый образовательный центр -- профессия
Аннотация: Автор рассказывает об опыте работы по формированию компетенций, выбора, самоопределения, принятия и реализации решений.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.
34.
Подробнее
88
П 21
Пахомова, Е. А.
Оптимизация психологического сопровождения развития мотивации достижения инновационной деятельности субъекта педагогического труда [Текст] / Е. А. Пахомова, Л. Г. Лаптев // Психология обучения. - 2018. - №8. - С. 101-109.
ББК 88
Рубрики: Психология.
Кл.слова (ненормированные):
оптимизация -- психологическое сопровождение -- развитие -- мотивация -- достижения -- инновационная деятельность -- субъект
Аннотация: Статья посвящена выявлению социально- психологических факторов эффективного развития мотивации достижения инновационной педагогической деятельности субъектов труда.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.
Доп.точки доступа:
Лаптев, Л.Г.
П 21
Пахомова, Е. А.
Оптимизация психологического сопровождения развития мотивации достижения инновационной деятельности субъекта педагогического труда [Текст] / Е. А. Пахомова, Л. Г. Лаптев // Психология обучения. - 2018. - №8. - С. 101-109.
Рубрики: Психология.
Кл.слова (ненормированные):
оптимизация -- психологическое сопровождение -- развитие -- мотивация -- достижения -- инновационная деятельность -- субъект
Аннотация: Статья посвящена выявлению социально- психологических факторов эффективного развития мотивации достижения инновационной педагогической деятельности субъектов труда.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.
Доп.точки доступа:
Лаптев, Л.Г.
35.
Подробнее
74
М 91
Мурзалинова, А.
Учебно- методическое сопровождение Национальной системы повышения квалификации "Өрлеу" трехъязычного образования в Казахстане [Текст] / А. Мурзалинова // Уроки русского языка и литературы в школе. - 2018. - №5.-сентябрь-октябрь. - С. 2-6.
ББК 74
Рубрики: Образование.
Кл.слова (ненормированные):
учебно- методическое сопровождение -- Национальная система повышения квалификации "Өрлеу" -- трехъязычное образование -- РК -- конкурентноспособность -- страна -- качество
Аннотация: Статья об учебно- методическом сопровождении Национальной системы повышения квалификации "Өрлеу" трехъязычного образования в Казахстане.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.
М 91
Мурзалинова, А.
Учебно- методическое сопровождение Национальной системы повышения квалификации "Өрлеу" трехъязычного образования в Казахстане [Текст] / А. Мурзалинова // Уроки русского языка и литературы в школе. - 2018. - №5.-сентябрь-октябрь. - С. 2-6.
Рубрики: Образование.
Кл.слова (ненормированные):
учебно- методическое сопровождение -- Национальная система повышения квалификации "Өрлеу" -- трехъязычное образование -- РК -- конкурентноспособность -- страна -- качество
Аннотация: Статья об учебно- методическом сопровождении Национальной системы повышения квалификации "Өрлеу" трехъязычного образования в Казахстане.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.
36.
Подробнее
74
М 91
Мурзалинова, А. Ж.
Учебно- методическое сопровождение Национальной системы повышения квалификации "Өрлеу" трехъязычного образования в Казахстане [Текст] / А. Ж. Мурзалинова // Русский язык в школах и вузах Казахстана. - 2018. - №4.-октябрь-декабрь. - С. 11-13.
ББК 74
Рубрики: Образование.
Кл.слова (ненормированные):
учебно- методическое сопроождение -- Национальная система повышения квалификации "Өрлеу" -- трехъязычное образование -- РК -- педагогические исследования -- опыт -- технологии
Аннотация: Сатья о учебно- методическом сопровождении Национальной системы повышения квалификации "Өрлеу" трехъязычного образования в Казахстане.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.
М 91
Мурзалинова, А. Ж.
Учебно- методическое сопровождение Национальной системы повышения квалификации "Өрлеу" трехъязычного образования в Казахстане [Текст] / А. Ж. Мурзалинова // Русский язык в школах и вузах Казахстана. - 2018. - №4.-октябрь-декабрь. - С. 11-13.
Рубрики: Образование.
Кл.слова (ненормированные):
учебно- методическое сопроождение -- Национальная система повышения квалификации "Өрлеу" -- трехъязычное образование -- РК -- педагогические исследования -- опыт -- технологии
Аннотация: Сатья о учебно- методическом сопровождении Национальной системы повышения квалификации "Өрлеу" трехъязычного образования в Казахстане.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.
37.
Подробнее
88
С 30
Семенищенков, Д. А.
Методы саморегуляции и техники арт- терапии в рамках психологического сопровождения военнослужащих на начальном этапе обучения в учебном центре [Текст] / Д. А. Семенищенков // Психология обучения. - 2019. - №1. - С. 29-37.-январь-февраль.
ББК 88
Рубрики: Психология.
Кл.слова (ненормированные):
методы -- саморегуляция -- техника -- арт- терапия -- психологическое сопровождение -- военнослужащие -- обучение
Аннотация: В статье предпринят анализ публикаций по указанной проблематике и предложены некоторые методические приемы их реализации.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.
С 30
Семенищенков, Д. А.
Методы саморегуляции и техники арт- терапии в рамках психологического сопровождения военнослужащих на начальном этапе обучения в учебном центре [Текст] / Д. А. Семенищенков // Психология обучения. - 2019. - №1. - С. 29-37.-январь-февраль.
Рубрики: Психология.
Кл.слова (ненормированные):
методы -- саморегуляция -- техника -- арт- терапия -- психологическое сопровождение -- военнослужащие -- обучение
Аннотация: В статье предпринят анализ публикаций по указанной проблематике и предложены некоторые методические приемы их реализации.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.
38.
Подробнее
74.58
Е 82
Есенкова , Т.Ф.
Управление психолого-педагогическим сопровождением развития одаренного ребенка в детском саду [Текст] / Т.Ф. Есенкова // Инновации в образовании . - 2019. - №3. - С. . 96-105
ББК 74.58
Рубрики: Высшее образование. Педагогика высшей школы
Кл.слова (ненормированные):
сопровождение -- одаренный ребенок -- управление психолого-педагогическим сопровождением одаренных детей -- подготовка педагогов детского сада к сопровождению одаренных детей
Аннотация: В статье психолого-педагогическое сопровождение одаренных детей рассматривается как образовательная технология, применимая в условиях детского сада. Основной акцент делается на управлении этим процессом. Авторы анализируют принципы и этапы управления сопровождением, формы повышения профессиональной компетентности педагогов дошкольной образовательной организации в плане психолого-педагогического сопровождения одаренных детей.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Данилов , С.В.
Е 82
Есенкова , Т.Ф.
Управление психолого-педагогическим сопровождением развития одаренного ребенка в детском саду [Текст] / Т.Ф. Есенкова // Инновации в образовании . - 2019. - №3. - С. . 96-105
Рубрики: Высшее образование. Педагогика высшей школы
Кл.слова (ненормированные):
сопровождение -- одаренный ребенок -- управление психолого-педагогическим сопровождением одаренных детей -- подготовка педагогов детского сада к сопровождению одаренных детей
Аннотация: В статье психолого-педагогическое сопровождение одаренных детей рассматривается как образовательная технология, применимая в условиях детского сада. Основной акцент делается на управлении этим процессом. Авторы анализируют принципы и этапы управления сопровождением, формы повышения профессиональной компетентности педагогов дошкольной образовательной организации в плане психолого-педагогического сопровождения одаренных детей.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Данилов , С.В.
39.
Подробнее
74.58
Г 98
Гущина, Т. Н.
Технология индивидуализации образовательного процесса в педагогическом вузе [Текст] / Т. Н. Гущина // Инновации в образовании. - 2019. - №4. - С. 76-88
ББК 74.58
Рубрики: Высшее образование. Педагогика высшей школы
Кл.слова (ненормированные):
индивидуализация -- технология индивидуализации студенты педагогического вуза -- образовательный процесс -- бинарность -- педагогическое сопровождение
Аннотация: В статье научно обоснована технология индивидуализации образовательного процесса, обеспечивающая формирование субъектной позиции студентов педагогического вуза. Автором выявлены основные положения, отражающие особенности индивидуализации как бинарного процесса. Обоснована актуальность технологии, дана ее характеристика. Доказано, что в ходе реализации данной технологии целесообразно использовать бинарные педагогические средства. Особое внимание в формате технологии уделяется применению педагогического сопровождения.
Держатели документа:
ЗКГУ
Г 98
Гущина, Т. Н.
Технология индивидуализации образовательного процесса в педагогическом вузе [Текст] / Т. Н. Гущина // Инновации в образовании. - 2019. - №4. - С. 76-88
Рубрики: Высшее образование. Педагогика высшей школы
Кл.слова (ненормированные):
индивидуализация -- технология индивидуализации студенты педагогического вуза -- образовательный процесс -- бинарность -- педагогическое сопровождение
Аннотация: В статье научно обоснована технология индивидуализации образовательного процесса, обеспечивающая формирование субъектной позиции студентов педагогического вуза. Автором выявлены основные положения, отражающие особенности индивидуализации как бинарного процесса. Обоснована актуальность технологии, дана ее характеристика. Доказано, что в ходе реализации данной технологии целесообразно использовать бинарные педагогические средства. Особое внимание в формате технологии уделяется применению педагогического сопровождения.
Держатели документа:
ЗКГУ
40.
Подробнее
74.5
Г 46
Гизатуллина, А.
Психолого-педагогическое сопровождение профессионального становления личности студента в высшей школе [Текст] / А. Гизатуллина, А. Айтышева // Ізденіс=Поиск . - 2019. - №3. - С. 11-15. - (Серия гуманитарных наук)
ББК 74.5
Рубрики: Профессиональное и специальное образование
Кл.слова (ненормированные):
высшее профессиональное образование -- профессиональное становление -- сихологическое сопровождение -- психолого-педагогическое сопровождение -- психологическая служба -- педагогика -- психология
Аннотация: В данной статье излагаются теоретические подходы к изучению проблемы психологического и психолого-педагогического сопровождения профессионального становления студента в высшей школе. В статье речь идет об особенностях современного высшего профессионального образования. Подчеркивается важность создания психолого-педагогических условий для профессионального становления студентов в условиях обучения в высшей школе. Значительное внимание уделяется проблеме психолого-педагогического сопровождения профессионального становления обучающихся. Представлены результаты проведенного авторами эмпирического изучения эффективности психолого-педагогического сопровождения профессионального становления студента.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Айтышева, А.
Г 46
Гизатуллина, А.
Психолого-педагогическое сопровождение профессионального становления личности студента в высшей школе [Текст] / А. Гизатуллина, А. Айтышева // Ізденіс=Поиск . - 2019. - №3. - С. 11-15. - (Серия гуманитарных наук)
Рубрики: Профессиональное и специальное образование
Кл.слова (ненормированные):
высшее профессиональное образование -- профессиональное становление -- сихологическое сопровождение -- психолого-педагогическое сопровождение -- психологическая служба -- педагогика -- психология
Аннотация: В данной статье излагаются теоретические подходы к изучению проблемы психологического и психолого-педагогического сопровождения профессионального становления студента в высшей школе. В статье речь идет об особенностях современного высшего профессионального образования. Подчеркивается важность создания психолого-педагогических условий для профессионального становления студентов в условиях обучения в высшей школе. Значительное внимание уделяется проблеме психолого-педагогического сопровождения профессионального становления обучающихся. Представлены результаты проведенного авторами эмпирического изучения эффективности психолого-педагогического сопровождения профессионального становления студента.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Айтышева, А.
Page 4, Results: 174