Электронный каталог

    Правила проведения республиканских научных соревнований школьников // Дарын. - 2003. - #5.-C.32-37.

Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ--РК

Кл.слова (ненормированные):
ПРАВИЛА ПРОВЕДЕНИЯ -- НАУЧНЫЕ СОРЕВНОВАНИЯ -- СОРЕВНОВАНИЯ ШКОЛЬНИКОВ

Алексеев, И.
    Мчатся кони / И. Алексеев // Приуралье. - 2004. - 16 ноября

Рубрики: Спорт

Кл.слова (ненормированные):
Спорт -- Конный спорт -- Соревнования

84
Ч-64
Чирчик, Маргарита.
    Урочище Медеу: возвышенная красота и укрощенная стихия [Текст] / Маргарита. Чирчик // Простор. - 2021. - №7 Июль. - С. 146-154.
ББК 84

Рубрики: Художественная литература

Кл.слова (ненормированные):
Чирчик Маргарита -- Урочище Медеу: возвышенная красота и укрощенная стихия -- очерк
Аннотация: Сегодня селезащитная плотина "Медеу" с ее знаменитой "лестницей здоровья" и высокогорный комплекс "Медеу", принявший первые соревнования 70 лет назад, по-прежнему встречают гостей, поражая красотой окружающей природы и маштабностью человеческих свершений. Они всё так же являются центром притяжения для алматинцев и обязательным пунктом для посещения в маршруте туристов, приехавших в Алматы. Плотина как памятник градостроительства и архитектуры входит в Государственный список памятников истории и культуры местного значения города Алматы, а спортивный комплекс является памятником градостроительства и архитектуры в Государственном списке памятников истории и культуры республиканского значения
Держатели документа:
ЗКУ

74.262.23
Л 47
Леонова, Н. А.
    Исторические традиции физического образования школьников в современных условиях. [Текст] / Н. А. Леонова // Физика в школе. - 2022. - №3. - С. 27-28
ББК 74.262.23

Рубрики: Методика преподавания физики

Кл.слова (ненормированные):
физическое образование -- физические соревнования -- турнир -- экспериментальные исследования
Аннотация: В статье рассказывается о лично-командном состязании школьников старших классов в умении решать сложные исследовательские и научные проблемы, убедительно представлять свои решения, отстаивать их в научных дискуссиях - физических боях.
Держатели документа:
ЗКУ

74
М 66
Митрофанова, Т. В.
    Об обучении основам тестирования программного обеспечения студентов ИТ- специальности [Текст] / Т. В. Митрофанова, Е. А. Деревянных, А. А. Максимов // Инновации в образовании. - 2022. - №12. - С. 90-97.
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
Тестирование -- программное обеспечение -- студенты -- учебный курс -- соревнования -- учебный модуль -- обучение
Аннотация: В статье рассмотрены проблемы разработки внедрения учебного модуля по тестированию программного обеспечения для студентов, не имеющих опыта в этой сфере деятельности. Описан опыт участия студентов в чемпионате по тестированию и получены выводы для коррекции дисциплины
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Деревянных, Е.А.
Максимов, А.А.

26.89
П 44

    Подарок от выпускников [Текст] // Приуралье. - 2024. - 28 мая. - №43. - С. 4.
ББК 26.89

Рубрики: Краеведение

Кл.слова (ненормированные):
любовь к родному краю -- выпускники школы -- село Жаксыбай -- Подарок -- аллея государственных символов -- выпускники -- спортивные турниры -- соревнования по волейболу
Аннотация: Благотворительностью и помощью выражают свою любовь к родному краю выпускники школы села Жаксыбай.
Держатели документа:
ЗКУ

74
С 32
Сергеева, А. А.
    Проблемы и перспективы подготовки школьников к олимпиадам по китайскому языку (на примере учебного пособия по лингвострановедению "Китай: история и современность") [Текст] / А. А. Сергеева // Иностранные языки в школе. - 2024. - №02. - С. 62-68.
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
подготовка к олимпиаде -- лингвострановедческая специфика -- проблемы и вызовы -- новые подходы в работе со школьниками
Аннотация: Статья посвящена работе со школьниками в процессе подготовки к интеллектуальным соревнованиям по китайскому языку. Представлен основной материал для подготовки по аспекту лингвострановедение - учебное пособие "Китай: история и современность". Особое внимание уделено проблемам, перспективам подготовки, а также основным обучающим методикам.
Держатели документа:
ЗКУ

74.200.50
Б 20
Балыкова, Ж.
    Как воспитать патриота [Текст] / Ж. Балыкова // Приуралье. - 2025. - 6 мая. - №37. - С. 7.
ББК 74.200.50

Рубрики: Формирование научного гуманистического мировоззрения

Кл.слова (ненормированные):
Уральск -- Айбын-2025 -- областной военно-патриотический сбор молодежи -- патриотизм -- спортивная стойкость -- Соревнования -- сборка-разборка автомата -- АК-74 ММГ -- стрельба из пневматической винтовки -- подтягивания -- эстафета -- военизированный кросс -- интеллектуальные конкурсы
Аннотация: В Уральске завершился областной военно-патриотический сбор молодежи "Айбын-2025", объединивший самых сильных, смелых, умных и преданных Родине юношей и девушек - победителей аналогичных районных и городских сборов
Держатели документа:
ЗКУ

74
Б 72
Бобровский, А. В.
    Ресурсы, мотивация и проблемные зоны модели проектного обучения в подготовке инженеров [Текст] / А. В. Бобровский, М. М. Бажутина, А. В. Зотов, Е. Д. Чижаткина // Высшее образование в России. - 2025. - №4. - С. 144-168
ББК 74

Рубрики: Образование--РФ

Кл.слова (ненормированные):
инженерное образование -- модели проектного обучения -- Formula Student -- участники образовательного процесса -- ресурсы, мотивация -- проблемные зоны -- индивидуальный подход
Аннотация: Статья посвящена опыту внедрения проектного обучения в подготовку инженеров в Центре машиностроения Тольяттинского государственного университета. Новизна исследования состоит в том, что впервые исследуется модель, в «ядре» которой находится обучение постоянно действующей студенческой инженерной команды, участвующей в международных инженерно-спортивных соревнованиях Formula Student. Цель работы состоит в том, чтобы выявить проблемные зоны, причины их появления и пути дальнейшего развития представленной модели проектного обучения. Обзор литературы показал, что в российских вузах реализуются типы моделей проектного обучения: модели, ориентированные на образовательный результат в виде прироста профессиональных компетенций; модели, нацеленные на получение проектного результата; «продуктовые» модели, направленные на получение конкретного продукта для внешнего заказчика; модели, сочетающие достижение тех или иных результатов. Кейс Тольяттинского госуниверситета представляет собой проектное обучение, ориентированное на формирование компетенций и получение проектного результата. Для поиска ответов на вопросы исследования были проведены опросы среди студентов, беседа в фокус-группе со студентами – кураторами проектов, интервью с руководителями проектов и представителями работодателей. Результаты настоящего исследования подводят к ряду выводов. Достижение образовательного и проектного результатов характеризуется положительными оценками со стороны всех участников образовательного процесса. В то же время выявлены проблемы в осуществлении проектного обучения: преобладание внешней мотивации у половины студентов; дефицит руководителей и учебных часов, выделяемых на руководство проектами в течение ограниченного периода времени и, как следствие, недостаточная индивидуальная работа с проектными командами; невозможность диверсификации существующей модели проектного обучения в плане количества и содержания проектов только за счёт ресурсов руководителей и кураторов проектов. Решение данных проблем видится в дальнейшей индивидуализации и диверсификации проектного обучения за счёт привлечения большего количества студентов-кураторов, кейсов и консультантов от работодателей.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Бажутина, М. М.
Зотов, А. В.
Чижаткина, Е. Д.