Choice of metadata Статьи
Page 1, Results: 1893
Digitizing pages:
No results! 1000
Report on unfulfilled requests: 0
1.
Подробнее
81
Е 27
Евстигнеев, М. Н.
Компетентность учителя иностранного языка в области использования информационно-коммуникационных технологий [Текст] / М. Н. Евстигнеев // Иностранные языки в школе. - 2011. - № 9. - С. 2-9. - Библиогр. в конце ст.: С.9.(8 назв.)
ББК 81
Рубрики: Языкознание
Кл.слова (ненормированные):
компетентность учителя -- ИКТ компетентность -- учитель иностранного языка -- компетентный состав -- критерии -- показатели -- уровни ИКТ
Аннотация: Данная статья, является продолжением цикла работ,посвященных различным аспектам формирования компетентности учителя иностранного языка в области информационно-коммуникационных технологий.
Держатели документа:
ЗКГУ
Е 27
Евстигнеев, М. Н.
Компетентность учителя иностранного языка в области использования информационно-коммуникационных технологий [Текст] / М. Н. Евстигнеев // Иностранные языки в школе. - 2011. - № 9. - С. 2-9. - Библиогр. в конце ст.: С.9.(8 назв.)
Рубрики: Языкознание
Кл.слова (ненормированные):
компетентность учителя -- ИКТ компетентность -- учитель иностранного языка -- компетентный состав -- критерии -- показатели -- уровни ИКТ
Аннотация: Данная статья, является продолжением цикла работ,посвященных различным аспектам формирования компетентности учителя иностранного языка в области информационно-коммуникационных технологий.
Держатели документа:
ЗКГУ
2.
Подробнее
71
К 43
Кирабаев, Н.
О философских основаниях мусульманской культуры [Текст] / Н. Кирабаев // AMANAT. - 2011. - № 3. - С. 178-182. - Библиогр. в конце ст.:С.182.(2 назв.)
ББК 71
Рубрики: Культура
Кл.слова (ненормированные):
мусульманская культура -- религиозный гуманизм -- адабный гуманизм -- философский гуманизм -- суфизм -- философский анализ
Аннотация: Мусульманская культура,являющаяся составной частью мировой культуры,сыграла значительную роль в истории человеческой цивилизации и продолжает оказывать существенное влияние на различнае области жизни разных стран мира.Исследования мусульманской культуры,Философский анализ.
Держатели документа:
ЗКГУ
К 43
Кирабаев, Н.
О философских основаниях мусульманской культуры [Текст] / Н. Кирабаев // AMANAT. - 2011. - № 3. - С. 178-182. - Библиогр. в конце ст.:С.182.(2 назв.)
Рубрики: Культура
Кл.слова (ненормированные):
мусульманская культура -- религиозный гуманизм -- адабный гуманизм -- философский гуманизм -- суфизм -- философский анализ
Аннотация: Мусульманская культура,являющаяся составной частью мировой культуры,сыграла значительную роль в истории человеческой цивилизации и продолжает оказывать существенное влияние на различнае области жизни разных стран мира.Исследования мусульманской культуры,Философский анализ.
Держатели документа:
ЗКГУ
3.
Подробнее
2
М 63
Мирманов, М.
Человеческий фактор [Текст] : охрана окружающей среды зависит от гражданской позиции каждого / М. Мирманов // Экологический курьер. - 2011. - № 24.-16-31 декабря. - С. 2.
ББК 2
Рубрики: Экология
Кл.слова (ненормированные):
человеческий фактор -- охрана окружающей среды -- мусорные реки -- Малая Алматинка -- гражданская позиция
Аннотация: На одного жителя Казахстана приходится более полутора тысяч тонн промышленных и бытовых отходов! Такие устрашающие данные недавно привел министр охраны окружающей среды РК Нургали Ашимов.Таким образом, в случае сохранения сегодняшних темпов накопления мусора его количество к 2020 году составит 28 миллиардов тонн...
Держатели документа:
ЗКГУ
М 63
Мирманов, М.
Человеческий фактор [Текст] : охрана окружающей среды зависит от гражданской позиции каждого / М. Мирманов // Экологический курьер. - 2011. - № 24.-16-31 декабря. - С. 2.
Рубрики: Экология
Кл.слова (ненормированные):
человеческий фактор -- охрана окружающей среды -- мусорные реки -- Малая Алматинка -- гражданская позиция
Аннотация: На одного жителя Казахстана приходится более полутора тысяч тонн промышленных и бытовых отходов! Такие устрашающие данные недавно привел министр охраны окружающей среды РК Нургали Ашимов.Таким образом, в случае сохранения сегодняшних темпов накопления мусора его количество к 2020 году составит 28 миллиардов тонн...
Держатели документа:
ЗКГУ
4.
Подробнее
37.01:301
Л 48
Лепешев, Д. В.
Развитие системы дополнительного образования в Казахстане: традиции, опыт, перспективы развития [Текст] / Д. В. Лепешев // Вестник Академии Педагогических Наук Казахстана. - 2011. - № 3-4 (42). - С. 82-85.
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Дополнительное образование -- социализация личности учащихся -- профориентация -- инженерно - техническая компетенция учащихся
Аннотация: В статье рассматривается анализ динамики развития дополнительного образования в Казахстане как составной части общей модели системы образования
Л 48
Лепешев, Д. В.
Развитие системы дополнительного образования в Казахстане: традиции, опыт, перспективы развития [Текст] / Д. В. Лепешев // Вестник Академии Педагогических Наук Казахстана. - 2011. - № 3-4 (42). - С. 82-85.
| УДК |
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Дополнительное образование -- социализация личности учащихся -- профориентация -- инженерно - техническая компетенция учащихся
Аннотация: В статье рассматривается анализ динамики развития дополнительного образования в Казахстане как составной части общей модели системы образования
5.
Подробнее
88
К 85
Крылова, М. А.
Содержательные обобщения как механизм формирования профессиональной компетентности выпускников ВУЗА [Текст] / М. А. Крылова // Психология обучения. - 2011. - №: 6. - С. 68-78
ББК 88
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
субъект учебной деятельности -- теоретическое мышление -- содержательные обобщения -- профессиональная компетентность -- адаптация -- самоактуализация
Аннотация: Сравнительный анализ составляющих профессиональной компетентности и признаков субъекта учебно-профессиональной деятельности показывает, что оба феномена имеют много общего: субъект деятельности является основной формирования компетентности.
Держатели документа:
ЗКГУ
К 85
Крылова, М. А.
Содержательные обобщения как механизм формирования профессиональной компетентности выпускников ВУЗА [Текст] / М. А. Крылова // Психология обучения. - 2011. - №: 6. - С. 68-78
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
субъект учебной деятельности -- теоретическое мышление -- содержательные обобщения -- профессиональная компетентность -- адаптация -- самоактуализация
Аннотация: Сравнительный анализ составляющих профессиональной компетентности и признаков субъекта учебно-профессиональной деятельности показывает, что оба феномена имеют много общего: субъект деятельности является основной формирования компетентности.
Держатели документа:
ЗКГУ
6.
Подробнее
88
А 16
Абраменко, А. Г.
Имидж педагога как важная составляющая его профессиональной культуры [Текст] / А. Г. Абраменко // Творческая педагогика. - 2011. - № 4. - С. 40-48.
ББК 88
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
Имидж, имидж педагога, профессия, самоанализ учителя,вербальный имидж, кинетический имидж.
Аннотация: Формирование позитивного педагогического имиджа
Держатели документа:
ЗКГУ
А 16
Абраменко, А. Г.
Имидж педагога как важная составляющая его профессиональной культуры [Текст] / А. Г. Абраменко // Творческая педагогика. - 2011. - № 4. - С. 40-48.
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
Имидж, имидж педагога, профессия, самоанализ учителя,вербальный имидж, кинетический имидж.
Аннотация: Формирование позитивного педагогического имиджа
Держатели документа:
ЗКГУ
7.
Подробнее
67
Н 71
Ниязбаева, Т.
Борьба с коррупцией - составляющая безопасности страны [Текст] / Т. Ниязбаева // Заң және заман. - 2006. - №2. - С. 12-14
ББК 67
Рубрики: Право
Кл.слова (ненормированные):
Коррупция -- борьба с коррупцией -- право
Аннотация: Борьба с коррупцией является одной из главных проблем укрепления безопасности страны
Держатели документа:
ЗКГУ
Н 71
Ниязбаева, Т.
Борьба с коррупцией - составляющая безопасности страны [Текст] / Т. Ниязбаева // Заң және заман. - 2006. - №2. - С. 12-14
Рубрики: Право
Кл.слова (ненормированные):
Коррупция -- борьба с коррупцией -- право
Аннотация: Борьба с коррупцией является одной из главных проблем укрепления безопасности страны
Держатели документа:
ЗКГУ
8.
Подробнее
74
Н 13
Наби, Ы. А.
Управление образовательными инновациями как основа повышения качества образования [Текст] / Ы. А. Наби // Педагогика и психология. - №2. - С. 59-64
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Качество образования -- Образовательные инновации -- результаты обучения -- система управления качеством
Аннотация: На основе анализа подходов к оценке качества образования сделан вывод о том, что механизмы обеспечения качества становятся центальной составляющей управления образовательным процессам "по результатам".Разработана схема взаимосвязи целей, результатов и качества образования, дано определение образовательной инновации
Держатели документа:
ЗКГУ
Н 13
Наби, Ы. А.
Управление образовательными инновациями как основа повышения качества образования [Текст] / Ы. А. Наби // Педагогика и психология. - №2. - С. 59-64
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Качество образования -- Образовательные инновации -- результаты обучения -- система управления качеством
Аннотация: На основе анализа подходов к оценке качества образования сделан вывод о том, что механизмы обеспечения качества становятся центальной составляющей управления образовательным процессам "по результатам".Разработана схема взаимосвязи целей, результатов и качества образования, дано определение образовательной инновации
Держатели документа:
ЗКГУ
9.
Подробнее
26
М 22
Мамирова, К. Н.
Личностно-ориентированный подход в содержании учебника географии для 12- летней школы [Текст] / К. Н. Мамирова // География в школах и вузах Казахстана. - 2012. - №1. - С. 4-7
ББК 26
Рубрики: география
Кл.слова (ненормированные):
Учебник географии -- качество изображения -- Содержание учебника -- требования ГОСО -- 12 -летняя школа
Аннотация: Составлена схема Структурно-содержательная модель учебника 12- летней школы как средства реализации личностно-компетентностно-ориентированного образования, которая поможет учителю целостно рассмотреть учебник с учетом всех его компонентов.
Держатели документа:
ЗКГУ
М 22
Мамирова, К. Н.
Личностно-ориентированный подход в содержании учебника географии для 12- летней школы [Текст] / К. Н. Мамирова // География в школах и вузах Казахстана. - 2012. - №1. - С. 4-7
Рубрики: география
Кл.слова (ненормированные):
Учебник географии -- качество изображения -- Содержание учебника -- требования ГОСО -- 12 -летняя школа
Аннотация: Составлена схема Структурно-содержательная модель учебника 12- летней школы как средства реализации личностно-компетентностно-ориентированного образования, которая поможет учителю целостно рассмотреть учебник с учетом всех его компонентов.
Держатели документа:
ЗКГУ
10.
Подробнее
88
Б 12
Бабкина, Н. В.
Психологическое сопровождение детей с ЗПР в условиях образовательной интеграции [Текст] / Н. В. Бабкина // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2012. - №1. - С. 23-31
ББК 88
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
Психическое развитие -- Нарушения -- Помощь ребенку -- Школьное обучение -- Психологическое сопровождение -- Психические функции -- Развитие памяти
Аннотация: Дети с задержкой психического развития(ЗПР) составляют самую многочисленную группу, характиризующиеся неоднородностью и полиморфизмом
Держатели документа:
ЗКГУ
Б 12
Бабкина, Н. В.
Психологическое сопровождение детей с ЗПР в условиях образовательной интеграции [Текст] / Н. В. Бабкина // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2012. - №1. - С. 23-31
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
Психическое развитие -- Нарушения -- Помощь ребенку -- Школьное обучение -- Психологическое сопровождение -- Психические функции -- Развитие памяти
Аннотация: Дети с задержкой психического развития(ЗПР) составляют самую многочисленную группу, характиризующиеся неоднородностью и полиморфизмом
Держатели документа:
ЗКГУ
Page 1, Results: 1893