Электронный каталог


 

Choice of metadata Статьи

Page 1, Results: 3

Report on unfulfilled requests: 0

60.5
К 88

Кукарцева, М. А.
    Аксель хоннет - социальный теоретик и социолог [Текст] / М. А. Кукарцева // Социологические исследования. - 2014. - №4. - С. 38-45
ББК 60.5

Рубрики: социология

Кл.слова (ненормированные):
социальная теория -- свобода -- признание -- конфликт -- критическая социология -- Франкфуртская школа
Аннотация: В контексте проблем развития современной социологии рассмотрены ключевые идеи социальной теории Акселла Хонета - метод нормативной реконструкции, понятие признания, феномен "забытости" признания, право свободы.
Держатели документа:
ЗКГУ

Кукарцева, М.А. Аксель хоннет - социальный теоретик и социолог [Текст] / М. А. Кукарцева // Социологические исследования. - 2014. - №4.- С.38-45

1.

Кукарцева, М.А. Аксель хоннет - социальный теоретик и социолог [Текст] / М. А. Кукарцева // Социологические исследования. - 2014. - №4.- С.38-45


60.5
К 88

Кукарцева, М. А.
    Аксель хоннет - социальный теоретик и социолог [Текст] / М. А. Кукарцева // Социологические исследования. - 2014. - №4. - С. 38-45
ББК 60.5

Рубрики: социология

Кл.слова (ненормированные):
социальная теория -- свобода -- признание -- конфликт -- критическая социология -- Франкфуртская школа
Аннотация: В контексте проблем развития современной социологии рассмотрены ключевые идеи социальной теории Акселла Хонета - метод нормативной реконструкции, понятие признания, феномен "забытости" признания, право свободы.
Держатели документа:
ЗКГУ

87.6
Р 65

Розов, Н. С.
    Преподавание философских основ социальных наук и истории: от изолированных парадигм к интеграции универсальных аспектов [Текст] / Н. С. Розов // Alma mater . - Москва, 2019. - №1. - С. 26-30
ББК 87.6

Рубрики: Социальная философия

Кл.слова (ненормированные):
парадигма -- интеграция парадигм -- социальная теория -- фундаментальные подходы -- социальное познание -- социальная философия -- преподавание социальных наук -- методология истории -- фундаментальная социология -- шкала микро-макро
Аннотация: Исследованы традиционные в отечественной высшей школе философские, прежде всего онтологические, основания социальных наук и истории, преподаваемые через знакомство с тем или иным набором парадигм. Эти парадигмы обычно подаются как изолированные, несоизмеримые в понятиях, логике, языке. Однако выпускники вузов будут иметь дело не с отдельными парадигмами, а с реальными ситуациями общественного бытия, которые нужно понимать и осмысливать, монопарадигмальные подходы здесь обычно не помогают. В статье предложена альтернатива: образовательные программы структурированы не парадигмами, а универсальными и взимосвязанными аспектами социальной жизни. Аспекты сгруппированы по уровням на шкале микро-макро, где каждому аспекту сопоставлены наиболее релевантные парадигмы и ключевые теории
Держатели документа:
ЗКГУ

Розов, Н.С. Преподавание философских основ социальных наук и истории: от изолированных парадигм к интеграции универсальных аспектов [Текст] / Н. С. Розов // Alma mater . - Москва, 2019. - №1.- С.26-30

2.

Розов, Н.С. Преподавание философских основ социальных наук и истории: от изолированных парадигм к интеграции универсальных аспектов [Текст] / Н. С. Розов // Alma mater . - Москва, 2019. - №1.- С.26-30


87.6
Р 65

Розов, Н. С.
    Преподавание философских основ социальных наук и истории: от изолированных парадигм к интеграции универсальных аспектов [Текст] / Н. С. Розов // Alma mater . - Москва, 2019. - №1. - С. 26-30
ББК 87.6

Рубрики: Социальная философия

Кл.слова (ненормированные):
парадигма -- интеграция парадигм -- социальная теория -- фундаментальные подходы -- социальное познание -- социальная философия -- преподавание социальных наук -- методология истории -- фундаментальная социология -- шкала микро-макро
Аннотация: Исследованы традиционные в отечественной высшей школе философские, прежде всего онтологические, основания социальных наук и истории, преподаваемые через знакомство с тем или иным набором парадигм. Эти парадигмы обычно подаются как изолированные, несоизмеримые в понятиях, логике, языке. Однако выпускники вузов будут иметь дело не с отдельными парадигмами, а с реальными ситуациями общественного бытия, которые нужно понимать и осмысливать, монопарадигмальные подходы здесь обычно не помогают. В статье предложена альтернатива: образовательные программы структурированы не парадигмами, а универсальными и взимосвязанными аспектами социальной жизни. Аспекты сгруппированы по уровням на шкале микро-макро, где каждому аспекту сопоставлены наиболее релевантные парадигмы и ключевые теории
Держатели документа:
ЗКГУ


Петренко, Е.
    В поисках новых путей / Е. Петренко // СВОБОДНАЯ МЫСЛЬ. - 2002. - #4.-С.81-95.

Рубрики: Политология

Кл.слова (ненормированные):
Социализм -- Политология -- Социальная теория

Петренко, Е. В поисках новых путей [Текст] / Е. Петренко // СВОБОДНАЯ МЫСЛЬ. - 2002. - #4.-С.81-95.

3.

Петренко, Е. В поисках новых путей [Текст] / Е. Петренко // СВОБОДНАЯ МЫСЛЬ. - 2002. - #4.-С.81-95.



Петренко, Е.
    В поисках новых путей / Е. Петренко // СВОБОДНАЯ МЫСЛЬ. - 2002. - #4.-С.81-95.

Рубрики: Политология

Кл.слова (ненормированные):
Социализм -- Политология -- Социальная теория

Page 1, Results: 3

 

All acquisitions for 
Or select a month