Электронный каталог


 

Choice of metadata Статьи

Page 1, Results: 3

Report on unfulfilled requests: 0


Павлова, Ж.
    Профессионально-педагогическая идентификация студента / Ж Павлова // Высшее образование сегодня. - 2007. - _1.-с52

Рубрики: Высшее образование

Кл.слова (ненормированные):
идентификация студента -- социокультурный анализ -- культурологические умения

Павлова, Ж. Профессионально-педагогическая идентификация студента [Текст] / Ж Павлова // Высшее образование сегодня. - 2007. - _1.-с52

1.

Павлова, Ж. Профессионально-педагогическая идентификация студента [Текст] / Ж Павлова // Высшее образование сегодня. - 2007. - _1.-с52



Павлова, Ж.
    Профессионально-педагогическая идентификация студента / Ж Павлова // Высшее образование сегодня. - 2007. - _1.-с52

Рубрики: Высшее образование

Кл.слова (ненормированные):
идентификация студента -- социокультурный анализ -- культурологические умения

71
Ж 79

Жолдубаева, А. К.
    К вопросу о теоретико-методологических основаниях исследования светского и конфессионального образования [Текст] / А. К. Жолдубаева, С. С. Аубакирова // Вестник Казахского национального университета имени Аль-Фараби. - Алматы, 2018. - №1(63). - С. 4-12. - (Серия философия, культурология, политология)
ББК 71

Рубрики: Культура

Кл.слова (ненормированные):
образование -- светская модель образования -- конфессиональная модель образования -- диалог культур -- социокультурный анализ -- педагогический опыт -- образовательные практики -- система координат -- национально-культурные особенности страны -- конфессиональные группы -- организация образовательного процесса
Аннотация: В статье осуществлен анализ качественно-временной конфигурации светского и конфессионального образования с выделением положительных аспектов и критических точек. По мнению авторов, социокультурный анализ может выступить теоретической платформой осмысления педагогического опыта и обеспечения понимания теоретико-методологической основы рассматриваемых образовательных моделей. Результаты осуществленного анализа позволяют авторам прийти к выводу, что сравнительный анализ светского и конфессионального образования обеспечивает выделение широкого разнообразия вариантов, анализируемых в тесной взаимосвязи с генезисом культуры, науки, общественной мысли, складывающиеся на основе различной приоритетности и позволяющие, тем самым, выделить основные модели образования. Осуществляя исследование конкретной специфики функционирования моделей светского и конфессионального образования, реализованных в различных мировых образовательных практиках, авторы пришли к выводу о наличии своего рода «системы координат», определяющей характер существующих моделей. Данная система координат включает: исторически сложившийся тип взаимоотношений между государством и религиозными объединениями; национально-культурные особенности страны; роль традиционных религиозных ценностей в жизни народа; специфика правовых систем, процентное соотношение численности социальных и конфессиональных групп.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Аубакирова, С.С.

Жолдубаева, А.К. К вопросу о теоретико-методологических основаниях исследования светского и конфессионального образования [Текст] / А. К. Жолдубаева, С. С. Аубакирова // Вестник Казахского национального университета имени Аль-Фараби. - Алматы, 2018. - №1(63).- С.4-12

2.

Жолдубаева, А.К. К вопросу о теоретико-методологических основаниях исследования светского и конфессионального образования [Текст] / А. К. Жолдубаева, С. С. Аубакирова // Вестник Казахского национального университета имени Аль-Фараби. - Алматы, 2018. - №1(63).- С.4-12


71
Ж 79

Жолдубаева, А. К.
    К вопросу о теоретико-методологических основаниях исследования светского и конфессионального образования [Текст] / А. К. Жолдубаева, С. С. Аубакирова // Вестник Казахского национального университета имени Аль-Фараби. - Алматы, 2018. - №1(63). - С. 4-12. - (Серия философия, культурология, политология)
ББК 71

Рубрики: Культура

Кл.слова (ненормированные):
образование -- светская модель образования -- конфессиональная модель образования -- диалог культур -- социокультурный анализ -- педагогический опыт -- образовательные практики -- система координат -- национально-культурные особенности страны -- конфессиональные группы -- организация образовательного процесса
Аннотация: В статье осуществлен анализ качественно-временной конфигурации светского и конфессионального образования с выделением положительных аспектов и критических точек. По мнению авторов, социокультурный анализ может выступить теоретической платформой осмысления педагогического опыта и обеспечения понимания теоретико-методологической основы рассматриваемых образовательных моделей. Результаты осуществленного анализа позволяют авторам прийти к выводу, что сравнительный анализ светского и конфессионального образования обеспечивает выделение широкого разнообразия вариантов, анализируемых в тесной взаимосвязи с генезисом культуры, науки, общественной мысли, складывающиеся на основе различной приоритетности и позволяющие, тем самым, выделить основные модели образования. Осуществляя исследование конкретной специфики функционирования моделей светского и конфессионального образования, реализованных в различных мировых образовательных практиках, авторы пришли к выводу о наличии своего рода «системы координат», определяющей характер существующих моделей. Данная система координат включает: исторически сложившийся тип взаимоотношений между государством и религиозными объединениями; национально-культурные особенности страны; роль традиционных религиозных ценностей в жизни народа; специфика правовых систем, процентное соотношение численности социальных и конфессиональных групп.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Аубакирова, С.С.

66
К 26

Карпова, Н. В.
    Социокультурный анализ социально-политических систем: методологические основы исследования [Текст] / Н. В. Карпова // Вестник Московского университета. - 2021. - №4: Т. 27. - с. 216-234. - (Серия 18: Социология и политология)
ББК 66

Рубрики: Политика. Политическая наука

Кл.слова (ненормированные):
социокультурный анализ -- социально-политическая система -- структурный функционализм -- культура -- социокультурный код -- политическая культура -- политические институты
Аннотация: В предлагаемой статье приводятся обоснования методологической эффективности и потенциала применения социокультурного анализа в области исследования процессов функционирования и развития социально-политических систем.
Держатели документа:
ЗКУ им М. Утемисова

Карпова, Н. В. Социокультурный анализ социально-политических систем: методологические основы исследования [Текст] / Н. В. Карпова // Вестник Московского университета. - М., 2021. - №4 : Т. 27.- с.216-234

3.

Карпова, Н. В. Социокультурный анализ социально-политических систем: методологические основы исследования [Текст] / Н. В. Карпова // Вестник Московского университета. - М., 2021. - №4 : Т. 27.- с.216-234


66
К 26

Карпова, Н. В.
    Социокультурный анализ социально-политических систем: методологические основы исследования [Текст] / Н. В. Карпова // Вестник Московского университета. - 2021. - №4: Т. 27. - с. 216-234. - (Серия 18: Социология и политология)
ББК 66

Рубрики: Политика. Политическая наука

Кл.слова (ненормированные):
социокультурный анализ -- социально-политическая система -- структурный функционализм -- культура -- социокультурный код -- политическая культура -- политические институты
Аннотация: В предлагаемой статье приводятся обоснования методологической эффективности и потенциала применения социокультурного анализа в области исследования процессов функционирования и развития социально-политических систем.
Держатели документа:
ЗКУ им М. Утемисова

Page 1, Results: 3

 

All acquisitions for 
Or select a month