Choice of metadata Статьи
Page 3, Results: 63
Report on unfulfilled requests: 0
21.
Подробнее
74
Г 51
Гитман, Е. К.
ЕГЭ vs АСТ, или Что и как проверяется при поступлении в вузы в России и в США [Текст] / Е. К. Гитман, М. Б. Гитман // Высшее образование в России. - 2014. - №11. - С. 149-156
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
егэ -- поступление -- вуз -- рф -- сша -- тестовые системы -- тесты -- экзамены
Аннотация: Предложены для сравнения две тестовые системы- ЕГЭ (единый государственный экзамен), используемый в России, и АСТ (American College Testing), применямый в США.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
Доп.точки доступа:
Гитман, М.Б.
Г 51
Гитман, Е. К.
ЕГЭ vs АСТ, или Что и как проверяется при поступлении в вузы в России и в США [Текст] / Е. К. Гитман, М. Б. Гитман // Высшее образование в России. - 2014. - №11. - С. 149-156
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
егэ -- поступление -- вуз -- рф -- сша -- тестовые системы -- тесты -- экзамены
Аннотация: Предложены для сравнения две тестовые системы- ЕГЭ (единый государственный экзамен), используемый в России, и АСТ (American College Testing), применямый в США.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
Доп.точки доступа:
Гитман, М.Б.
22.
Подробнее
74
К 39
Кильдишов, В. Д.
О содержании образовательных программ бакалавриата по дисциплинам "Информатика" и "Информационные технологии" [Текст] / В. Д. Кильдишов // Информатика и образование. - 2014. - №9. - С. 54-57
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
образовательная программа -- бакалавриат -- информатика -- информационные технологии -- компьютер -- профессиональная область -- федеральные государственные образовательные стандарты высшего профессионального образования -- студент
Аннотация: В статье представлены результаты анализа наличия в образовательных программах бакалавриата дисциплин "Информатика" и "Информационные технологии", а также результаты сравнения их содержания.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
К 39
Кильдишов, В. Д.
О содержании образовательных программ бакалавриата по дисциплинам "Информатика" и "Информационные технологии" [Текст] / В. Д. Кильдишов // Информатика и образование. - 2014. - №9. - С. 54-57
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
образовательная программа -- бакалавриат -- информатика -- информационные технологии -- компьютер -- профессиональная область -- федеральные государственные образовательные стандарты высшего профессионального образования -- студент
Аннотация: В статье представлены результаты анализа наличия в образовательных программах бакалавриата дисциплин "Информатика" и "Информационные технологии", а также результаты сравнения их содержания.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
23.
Подробнее
32.973
P21
Panzabekova, A. Zh.
Formation and development of information society of population life / A. Zh. Panzabekova, D. M. Mussayeva, A. B. Zhanbozova // Доклады Национальной академии наук Республики Казахстан=Reports of the National Academy of Sciences of the Republic of Kazakhstan. - 2018. - №5. - Р. 94-99
ББК 32.973
Рубрики: Компьютеры
Кл.слова (ненормированные):
качество жизни населения -- информационное общество -- информационные технологии -- компьютерные технологии -- интернет вещи
Аннотация: Целью работы является исследование вопросов влияния информационного общества на качество жизни населения.Поставленная в статье цель реализовывалась с применением системного подхода, методов научной абстракции, анализа и синтеза, сравнения. В статье обоснована концепция формирования информационного общества на основе критического анализа наиболее значимых работ по исследуемому вопросу. Изучение существующих различных дефиниций понятия «информационное общество» позволило авторам статьи выделить универсальные характеристики информационного общества, признающиеся всеми учёными в определённой мере. Особое внимание в работе уделено вопросам влияния информационных технологий на различные сферы жизнедеятельности людей. Также выделены девять основных тенденций развития современного информационного общества, которые были подкреплены реальными примерами
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Mussayeva, D.M.
Zhanbozova, A.B.
P21
Panzabekova, A. Zh.
Formation and development of information society of population life / A. Zh. Panzabekova, D. M. Mussayeva, A. B. Zhanbozova // Доклады Национальной академии наук Республики Казахстан=Reports of the National Academy of Sciences of the Republic of Kazakhstan. - 2018. - №5. - Р. 94-99
Рубрики: Компьютеры
Кл.слова (ненормированные):
качество жизни населения -- информационное общество -- информационные технологии -- компьютерные технологии -- интернет вещи
Аннотация: Целью работы является исследование вопросов влияния информационного общества на качество жизни населения.Поставленная в статье цель реализовывалась с применением системного подхода, методов научной абстракции, анализа и синтеза, сравнения. В статье обоснована концепция формирования информационного общества на основе критического анализа наиболее значимых работ по исследуемому вопросу. Изучение существующих различных дефиниций понятия «информационное общество» позволило авторам статьи выделить универсальные характеристики информационного общества, признающиеся всеми учёными в определённой мере. Особое внимание в работе уделено вопросам влияния информационных технологий на различные сферы жизнедеятельности людей. Также выделены девять основных тенденций развития современного информационного общества, которые были подкреплены реальными примерами
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Mussayeva, D.M.
Zhanbozova, A.B.
24.
Подробнее
74.58
М 64
Мировые рейтинги вузов: анализ результатов с учётом профиля их образовательной и научной деятельности // Высшее образование в России. - 2019. - №8-9. - С. 36-43
ББК 74.58
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
Высшее образование -- профиль деятельности вуза -- международные рейтинги вузов -- вебометрический рейтинг университетов -- образовательная деятельность -- научная деятельность -- профиль деятельности вузов -- классические университеты -- технические университеты -- экономические университеты -- педагогические университеты -- медицинские университеты -- аграрные вузы университеты -- вузы культуры и искусства
Аннотация: Проведён анализ итогов опубликованных в 2019 г. международных рейтингов вузов (Webometrics, QS) отдельно по группам в соответствии с профилем их образовательной и научной деятельности. Авторы использовали методику из предыдущей работы, где были определены семь профилей деятельности вузов: классические университеты, технические, экономические, педагогические, медицинские, аграрные вузы, вузы культуры и искусства. В результате анализа и сравнения данных 2013, 2014 и 2019 годов подтверждена системная зависимость усреднённых значений позиций вузов от профиля деятельности. Лидирующие позиции рейтинга заняты классическими университетами и техническими вузами. Далее примерно на одном уровне находятся группы педагогических, экономических и медицинских университетов, а замыкают рейтинг аграрный профиль и вузы культуры и искусства. Показано, что при вебометрическом ранжировании вузов значительно ухудшились по сравнению с результатами 2013 и 2014 гг. позиции вузов, отнесённых к группе «культура и искусство», что обусловлено усилением веса наукометрических индикаторов. Проведён анализ позиций, которые заняли лучшие в своих группах вузы из всех стран мира, стран Европейского союза, Евразийского экономического союза и Республики Беларусь. Показано, что лучшие места в рамках ЕАЭС в своих профилях заняты российскими вузами. Отмечена высокая позиция Национального университета «Высшая школа экономики», который значительно опережает другие экономические вузы. Предложено кроме классических мировых и предметных ранжирований вузов представлять результаты рейтинга в соответствии с профилями образовательной и научной деятельности университетов.
Держатели документа:
ЗКГУ
М 64
Мировые рейтинги вузов: анализ результатов с учётом профиля их образовательной и научной деятельности // Высшее образование в России. - 2019. - №8-9. - С. 36-43
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
Высшее образование -- профиль деятельности вуза -- международные рейтинги вузов -- вебометрический рейтинг университетов -- образовательная деятельность -- научная деятельность -- профиль деятельности вузов -- классические университеты -- технические университеты -- экономические университеты -- педагогические университеты -- медицинские университеты -- аграрные вузы университеты -- вузы культуры и искусства
Аннотация: Проведён анализ итогов опубликованных в 2019 г. международных рейтингов вузов (Webometrics, QS) отдельно по группам в соответствии с профилем их образовательной и научной деятельности. Авторы использовали методику из предыдущей работы, где были определены семь профилей деятельности вузов: классические университеты, технические, экономические, педагогические, медицинские, аграрные вузы, вузы культуры и искусства. В результате анализа и сравнения данных 2013, 2014 и 2019 годов подтверждена системная зависимость усреднённых значений позиций вузов от профиля деятельности. Лидирующие позиции рейтинга заняты классическими университетами и техническими вузами. Далее примерно на одном уровне находятся группы педагогических, экономических и медицинских университетов, а замыкают рейтинг аграрный профиль и вузы культуры и искусства. Показано, что при вебометрическом ранжировании вузов значительно ухудшились по сравнению с результатами 2013 и 2014 гг. позиции вузов, отнесённых к группе «культура и искусство», что обусловлено усилением веса наукометрических индикаторов. Проведён анализ позиций, которые заняли лучшие в своих группах вузы из всех стран мира, стран Европейского союза, Евразийского экономического союза и Республики Беларусь. Показано, что лучшие места в рамках ЕАЭС в своих профилях заняты российскими вузами. Отмечена высокая позиция Национального университета «Высшая школа экономики», который значительно опережает другие экономические вузы. Предложено кроме классических мировых и предметных ранжирований вузов представлять результаты рейтинга в соответствии с профилями образовательной и научной деятельности университетов.
Держатели документа:
ЗКГУ
25.
Подробнее
26.28
Т 35
Территориальные градиенты социально-экономического развития Российского пограничья / М. В. Зотова [и др.] // Вестник Московского университета . - 2018. - №5. - С. 7-21. - (Серия 5, География)
ББК 26.28
Рубрики: География
Кл.слова (ненормированные):
границы -- российское пограничье -- экономический потенциал -- социально-экономические контрасты -- трансграничные сравнения -- социально-экономическое развитие -- экономические отношения
Аннотация: В статье проанализированы социально-экономические различия, сложившиеся на разных участках российского пограничья. На основе анализа собранной базы статистических показателей, характеризующих демографическое, экономическое и социальное развитие, а также внешнеэкономические связи приграничных регионов России и сопредельных стран за 2000–2016 гг., проведена сравнительная оценка территориальных градиентов по обе стороны вдоль всей российской границы. Выявлен рост различий в демографическом потенциале на российско-китайском и российско-казахстанском участках. В постсоветском пограничье отмечено усиление процесса разворота экономик приграничных регионов внутрь своих стран и нарастание периферийности приграничных зон, что затрудняет взаимодействие и сотрудничество. Установлено, что наибольшие градиенты в уровне экономического развития заметны на старых, унаследованных от СССР, границах в европейской части страны. На примере анализа экономических и торговых отношений между приграничными регионами России и соседних стран ЕС, а также Китая показано, что чем больше разрыв в демографических и социально-экономических показателях, тем выше вероятность неравноправных экономических отношений.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Зотова, М.В.
Колосов, В.А.
Гриценко, А.А.
Себенцов, А.Б.
Карпенко, М.С.
Т 35
Территориальные градиенты социально-экономического развития Российского пограничья / М. В. Зотова [и др.] // Вестник Московского университета . - 2018. - №5. - С. 7-21. - (Серия 5, География)
Рубрики: География
Кл.слова (ненормированные):
границы -- российское пограничье -- экономический потенциал -- социально-экономические контрасты -- трансграничные сравнения -- социально-экономическое развитие -- экономические отношения
Аннотация: В статье проанализированы социально-экономические различия, сложившиеся на разных участках российского пограничья. На основе анализа собранной базы статистических показателей, характеризующих демографическое, экономическое и социальное развитие, а также внешнеэкономические связи приграничных регионов России и сопредельных стран за 2000–2016 гг., проведена сравнительная оценка территориальных градиентов по обе стороны вдоль всей российской границы. Выявлен рост различий в демографическом потенциале на российско-китайском и российско-казахстанском участках. В постсоветском пограничье отмечено усиление процесса разворота экономик приграничных регионов внутрь своих стран и нарастание периферийности приграничных зон, что затрудняет взаимодействие и сотрудничество. Установлено, что наибольшие градиенты в уровне экономического развития заметны на старых, унаследованных от СССР, границах в европейской части страны. На примере анализа экономических и торговых отношений между приграничными регионами России и соседних стран ЕС, а также Китая показано, что чем больше разрыв в демографических и социально-экономических показателях, тем выше вероятность неравноправных экономических отношений.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Зотова, М.В.
Колосов, В.А.
Гриценко, А.А.
Себенцов, А.Б.
Карпенко, М.С.
26.
Подробнее
74.58
Т 92
Тутов, Л. А
Дилемма "экономист или математик": взгляд философии [Текст] / Л.А Тутов // Вестник Московского университета . - Москва, 2018. - №1. - С. 3-17. - (Серия 6.Экономика)
ББК 74.58
Рубрики: Высшее образование.Педагогика высшей школы
Кл.слова (ненормированные):
экономическая наука -- математика -- моделирование -- абстракция -- истина -- экономическое образование
Аннотация: Настоящее исследование посвящено рассмотрению актуальной проблемы соотношения математики и экономики в понимании хозяйственной реальности с позиций философии. Авторы предпринимают попытку выявления и сравнения основных характеристик экономического и математического мышления, а также размышляют о месте математики в экономических исследованиях и образовании. Цель работы —сформулировать положения, позволяющие достигнуть методологический баланс в соотношении математики и экономики при проведении экономических исследований. С точки зрения авторов, изучение математики в экономических вузах должно предваряться философским введением, которое знакомило бы студентов с проблемами обоснования и верификации математического знания, взаимодействия экономики и математики, а также давало бы общефилософский взгляд на особенности экономико-математического мышления. Важное положение, которым руководствуются авторы статьи, состоит в том, что математика необходима экономисту, но онаявляется лишь инструментом для достижения экономических целей, и этот инструмент не универсален, он используется для определенных целей, которые, в свою очередь, не исчерпывают весь объем целей экономической науки.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Рогожникова , В.Н
Т 92
Тутов, Л. А
Дилемма "экономист или математик": взгляд философии [Текст] / Л.А Тутов // Вестник Московского университета . - Москва, 2018. - №1. - С. 3-17. - (Серия 6.Экономика)
Рубрики: Высшее образование.Педагогика высшей школы
Кл.слова (ненормированные):
экономическая наука -- математика -- моделирование -- абстракция -- истина -- экономическое образование
Аннотация: Настоящее исследование посвящено рассмотрению актуальной проблемы соотношения математики и экономики в понимании хозяйственной реальности с позиций философии. Авторы предпринимают попытку выявления и сравнения основных характеристик экономического и математического мышления, а также размышляют о месте математики в экономических исследованиях и образовании. Цель работы —сформулировать положения, позволяющие достигнуть методологический баланс в соотношении математики и экономики при проведении экономических исследований. С точки зрения авторов, изучение математики в экономических вузах должно предваряться философским введением, которое знакомило бы студентов с проблемами обоснования и верификации математического знания, взаимодействия экономики и математики, а также давало бы общефилософский взгляд на особенности экономико-математического мышления. Важное положение, которым руководствуются авторы статьи, состоит в том, что математика необходима экономисту, но онаявляется лишь инструментом для достижения экономических целей, и этот инструмент не универсален, он используется для определенных целей, которые, в свою очередь, не исчерпывают весь объем целей экономической науки.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Рогожникова , В.Н
27.
Подробнее
74
З-47
Зейналова, Н. Э.
Категории креативности и их роль в учебном процессе [Текст] / Н. Э. Зейналова // Вестник Академии Педагогических наук Казахстана. - Алматы, 2018. - №4(84). - С. 27-34
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
креативность -- инновация -- учебный процесс -- талант -- развитие -- интеллект -- теория множественности интеллектов -- таксономия Блума -- самооценка -- саморегуляция -- способ мышления -- учебный процесс -- зона ближайшего развития -- студенты -- преподаватели
Аннотация: В статье на основе научно-теоретических положений и концепций различных ученых, конкретных фактов и примеров рассматриваются креативность и инновация в учебном процессе. Выражается отношение к различным классификациям, проводятся сравнения между ними.
Держатели документа:
ЗКГУ
З-47
Зейналова, Н. Э.
Категории креативности и их роль в учебном процессе [Текст] / Н. Э. Зейналова // Вестник Академии Педагогических наук Казахстана. - Алматы, 2018. - №4(84). - С. 27-34
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
креативность -- инновация -- учебный процесс -- талант -- развитие -- интеллект -- теория множественности интеллектов -- таксономия Блума -- самооценка -- саморегуляция -- способ мышления -- учебный процесс -- зона ближайшего развития -- студенты -- преподаватели
Аннотация: В статье на основе научно-теоретических положений и концепций различных ученых, конкретных фактов и примеров рассматриваются креативность и инновация в учебном процессе. Выражается отношение к различным классификациям, проводятся сравнения между ними.
Держатели документа:
ЗКГУ
28.
Подробнее
35
П 82
Простая модель для оценки и сравнения эффективности реактора с кипящим слоем при отсутствии и наличии циркуляции [Текст] / В.Е. Мизонов [и др.] // Известия высших учебных заведений. Серия: Химия и химическая технология. - 2019. - Т.62(3). - С. 83-88
ББК 35
Рубрики: Химическая технология. Химические производства
Кл.слова (ненормированные):
кипящий слой -- циркуляция -- частица -- переменные во времени свойства -- скорость осаждения -- скорость газа -- степень завершения реакции -- химическая технология -- химия -- реактор -- циркуляция
Аннотация: Предложена простая модель для оценки и сравнения эффективности реактора с кипящим слоем при отсутствии и наличии циркуляции частиц. Модель базируется на детерминированных дифференциальных уравнениях движения одиночной частицы, где ее масса меняется с течением времени благодаря тому или иному физическому или химическому процессу в реакторе. Изменение массы частицы описано уравнением кинетики реакции первого порядка. Постоянная скорости реакции считается пропорциональной поверхности частицы и скорости ее обтекания газом. Численные эксперименты с моделью выполнены для случая, когда объем частицы остается постоянным, но ее плотность уменьшается. Это соответствует, например, сушке частицы без ее сжатия. Скорость процесса обработки частицы оценена временем, необходимым для уменьшения способной вступить в реакцию массы частицы на 95%. Показано, что скорость преобразования частицы растет с ростом скорости газового потока. Однако, в то же время, время пребывания частицы в реакторе уменьшается, и степень завершения реакции уменьшается для прямоточного реактора. Из этого следует, что в прямоточном реакторе преимущественна обработка частиц в слое, близком к плотному. В реакторе с циркуляционным кипящим слоем частица, достигшая его вершины, направляется вниз реактора и может участвовать в процессе несколько раз до тех пор, пока не будет достигнута заданная степень завершения реакции. В этом случае предпочтительна высокая скорость газа, поскольку при ней интенсифицируется процесс обмена между газом и частицей, и эффективность всего процесса может быть значительно повышена.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Мизонов, В.Е.
Митрофанов, А.В.
Tannous, K.
Camelo, A.
П 82
Простая модель для оценки и сравнения эффективности реактора с кипящим слоем при отсутствии и наличии циркуляции [Текст] / В.Е. Мизонов [и др.] // Известия высших учебных заведений. Серия: Химия и химическая технология. - 2019. - Т.62(3). - С. 83-88
Рубрики: Химическая технология. Химические производства
Кл.слова (ненормированные):
кипящий слой -- циркуляция -- частица -- переменные во времени свойства -- скорость осаждения -- скорость газа -- степень завершения реакции -- химическая технология -- химия -- реактор -- циркуляция
Аннотация: Предложена простая модель для оценки и сравнения эффективности реактора с кипящим слоем при отсутствии и наличии циркуляции частиц. Модель базируется на детерминированных дифференциальных уравнениях движения одиночной частицы, где ее масса меняется с течением времени благодаря тому или иному физическому или химическому процессу в реакторе. Изменение массы частицы описано уравнением кинетики реакции первого порядка. Постоянная скорости реакции считается пропорциональной поверхности частицы и скорости ее обтекания газом. Численные эксперименты с моделью выполнены для случая, когда объем частицы остается постоянным, но ее плотность уменьшается. Это соответствует, например, сушке частицы без ее сжатия. Скорость процесса обработки частицы оценена временем, необходимым для уменьшения способной вступить в реакцию массы частицы на 95%. Показано, что скорость преобразования частицы растет с ростом скорости газового потока. Однако, в то же время, время пребывания частицы в реакторе уменьшается, и степень завершения реакции уменьшается для прямоточного реактора. Из этого следует, что в прямоточном реакторе преимущественна обработка частиц в слое, близком к плотному. В реакторе с циркуляционным кипящим слоем частица, достигшая его вершины, направляется вниз реактора и может участвовать в процессе несколько раз до тех пор, пока не будет достигнута заданная степень завершения реакции. В этом случае предпочтительна высокая скорость газа, поскольку при ней интенсифицируется процесс обмена между газом и частицей, и эффективность всего процесса может быть значительно повышена.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Мизонов, В.Е.
Митрофанов, А.В.
Tannous, K.
Camelo, A.
29.
Подробнее
81
M15
Madieva , G. B.
Modern problems of onomastics in the sphere of trademarks [Текст] / G. B. Madieva , A. K. Tausogarova , R. M. Tayeva // Вестник Казахского национального университета имени Аль-Фараби=Journalof the Al-Farabi Kazakh national university. - Almaty, 2018. - №4. - Р. 110-118. - (Серия филологическая)
ББК 81
Рубрики: Языкознание
Кл.слова (ненормированные):
ономастика -- вербальный товарный знак -- лингвистическая экспертиза -- идентификация -- различие -- коммерческая номинация -- имена собственные -- ономастическое пространство -- язык -- словесные обозначения товарных знаков -- лингвистика -- АССУ -- кириллический алфавит -- A’SU -- латинский алфавит
Аннотация: В статье рассматриваются особенности преподавания и изучения проблем современной ономастики как академической дисциплины в высших учебных заведениях, которая изучает широкий круг проблем, связанных с именами собственными, составляющими ономастическое пространство любого языка. Новые тенденции, характеризующие развитие ономастики, показывают, что исследования в этой области расширили сферу ее интересов, сконцентрировав внимание ученых на категориях имен, которые ранее не изучались. Это относится к коммерческой номинации, ориентированной на получение прибыли и определяемой как языковое обозначение различных продуктов, товаров, учреждений и предприятий. При этом особую актуальность приобретают вопросы лингвистической экспертизы коммерческих наименований, поскольку в условиях рыночной конкуренции словесные обозначения товарных знаков могут быть близкими или сходными по звучанию и написанию, что может привести к их смешению. В статье рассматриваются методы, используемые в лингвистике для определения степени идентичности или различия аналогичных товарных знаков. Методология лингвистической экспертизы описана на конкретном примере сравнения вербальных товарных знаков АССУ (кириллический алфавит) и A’SU (латинский алфавит), используемых для обозначения напитков, производимых в Казахстане
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Tausogarova , A.K.
Tayeva , R.M.
M15
Madieva , G. B.
Modern problems of onomastics in the sphere of trademarks [Текст] / G. B. Madieva , A. K. Tausogarova , R. M. Tayeva // Вестник Казахского национального университета имени Аль-Фараби=Journalof the Al-Farabi Kazakh national university. - Almaty, 2018. - №4. - Р. 110-118. - (Серия филологическая)
Рубрики: Языкознание
Кл.слова (ненормированные):
ономастика -- вербальный товарный знак -- лингвистическая экспертиза -- идентификация -- различие -- коммерческая номинация -- имена собственные -- ономастическое пространство -- язык -- словесные обозначения товарных знаков -- лингвистика -- АССУ -- кириллический алфавит -- A’SU -- латинский алфавит
Аннотация: В статье рассматриваются особенности преподавания и изучения проблем современной ономастики как академической дисциплины в высших учебных заведениях, которая изучает широкий круг проблем, связанных с именами собственными, составляющими ономастическое пространство любого языка. Новые тенденции, характеризующие развитие ономастики, показывают, что исследования в этой области расширили сферу ее интересов, сконцентрировав внимание ученых на категориях имен, которые ранее не изучались. Это относится к коммерческой номинации, ориентированной на получение прибыли и определяемой как языковое обозначение различных продуктов, товаров, учреждений и предприятий. При этом особую актуальность приобретают вопросы лингвистической экспертизы коммерческих наименований, поскольку в условиях рыночной конкуренции словесные обозначения товарных знаков могут быть близкими или сходными по звучанию и написанию, что может привести к их смешению. В статье рассматриваются методы, используемые в лингвистике для определения степени идентичности или различия аналогичных товарных знаков. Методология лингвистической экспертизы описана на конкретном примере сравнения вербальных товарных знаков АССУ (кириллический алфавит) и A’SU (латинский алфавит), используемых для обозначения напитков, производимых в Казахстане
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Tausogarova , A.K.
Tayeva , R.M.
30.
Подробнее
22.193
М 63
Миргаликызы , Т.
Численный алгоритм решения задач электрического зондирования среды с рельефом земной поверхности [Текст] / Т. Миргаликызы , Б. Г. Муканова // Вестник Казахского национального университета имени Аль-Фараби. - Алматы, 2018. - №4. - С. 103-116. - (Серия математика, механика, информатика)
ББК 22.193
Кл.слова (ненормированные):
метод интегральных уравнений -- численный алгоритм -- прямая задача электроразведки -- рельеф земной поверхности -- электрическое зондирования -- земная поверхность -- электрическое поля -- электромагнитное поле -- интегральные уравнения -- геоэлектрический разрез -- Математическое описание -- рельеф в 2D среде -- физическое моделированиегеофизические методы -- Электротомография -- метод конечных разностей
Аннотация: На сегодняшний день проблема влияния рельефа земной поверхности на распределение электрического поля является актуальным вопросом в интерпретации электромагнитных полей, изучаемых в электроразведке постоянным током. В работе рассматривается тестирование алгоритма численного решения задачи электрического зондирования среды с рельефом земной поверхности путем моделирования методом интегральных уравнений. Идея метода интегральных уравнений заключается в представлении электрического поля, как суммы первичного поля и поля вторичных зарядов. Контактные границы и поверхность геоэлектрического разреза выступают как вторичные возбудители электрического поля. Задача расчета полей сводится к системе интегральных уравнений на плотности вторичных источников, индуцируемых на поверхностях контакта проводящих сред и на рельефной поверхности среды. Математическое описание этого явления приводит к уравнениям Фредгольма II рода с полярным ядром. Алгоритм расчета протестирован путем сравнения результатов с решениями, приведенными в работах в открытом доступе по учету влияния рельефа, задавая такие же параметры среды. Выполнены сравнения полученными разными подходами конечно-элементных и конечно-разностных методов для учета влияния рельефа в 2D средах. Также выполнены сравнения полученными данными физического моделирования. Можно сказать, что выполненные нами результаты расчетов кривых кажущихся сопротивлений находятся в хорошем согласии с имеющимися исследованиями в этой области
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Муканова , Б.Г.
М 63
Миргаликызы , Т.
Численный алгоритм решения задач электрического зондирования среды с рельефом земной поверхности [Текст] / Т. Миргаликызы , Б. Г. Муканова // Вестник Казахского национального университета имени Аль-Фараби. - Алматы, 2018. - №4. - С. 103-116. - (Серия математика, механика, информатика)
Кл.слова (ненормированные):
метод интегральных уравнений -- численный алгоритм -- прямая задача электроразведки -- рельеф земной поверхности -- электрическое зондирования -- земная поверхность -- электрическое поля -- электромагнитное поле -- интегральные уравнения -- геоэлектрический разрез -- Математическое описание -- рельеф в 2D среде -- физическое моделированиегеофизические методы -- Электротомография -- метод конечных разностей
Аннотация: На сегодняшний день проблема влияния рельефа земной поверхности на распределение электрического поля является актуальным вопросом в интерпретации электромагнитных полей, изучаемых в электроразведке постоянным током. В работе рассматривается тестирование алгоритма численного решения задачи электрического зондирования среды с рельефом земной поверхности путем моделирования методом интегральных уравнений. Идея метода интегральных уравнений заключается в представлении электрического поля, как суммы первичного поля и поля вторичных зарядов. Контактные границы и поверхность геоэлектрического разреза выступают как вторичные возбудители электрического поля. Задача расчета полей сводится к системе интегральных уравнений на плотности вторичных источников, индуцируемых на поверхностях контакта проводящих сред и на рельефной поверхности среды. Математическое описание этого явления приводит к уравнениям Фредгольма II рода с полярным ядром. Алгоритм расчета протестирован путем сравнения результатов с решениями, приведенными в работах в открытом доступе по учету влияния рельефа, задавая такие же параметры среды. Выполнены сравнения полученными разными подходами конечно-элементных и конечно-разностных методов для учета влияния рельефа в 2D средах. Также выполнены сравнения полученными данными физического моделирования. Можно сказать, что выполненные нами результаты расчетов кривых кажущихся сопротивлений находятся в хорошем согласии с имеющимися исследованиями в этой области
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Муканова , Б.Г.
Page 3, Results: 63