Электронный каталог

60.5
С 30
Семенова, Л. А.
    Качество жизни различных групп населения как система показателей, характеризующих степень реализации жизненных стратегий людей [Текст] / Л. А. Семенова // Вестник Академии педагогических наук Казахстана. - 2014. - №3. - С. 57-63
ББК 60.5

Рубрики: социология

Кл.слова (ненормированные):
качество жизни -- образование -- стигма -- стигматизация
Аннотация: В статье рассматривается категория "качество жизни" как система показателей, характеризующих степень реализации жизненных стратегий людей, удовлетворения их жизненных потребностей, уровень материального потребления, а также потребление непосредственно не оплачиваемых благ.
Держатели документа:
ЗКГУ

88.5
С 71

    Специфика проведения интервью для оценки психического здоровья подростков в конфликте с законом [Текст] / Е. И. Барабанова [и др.] // Вестник Казахского национального университета имени Аль-Фараби. - Алматы, 2018. - №1(64). - С. 13-25. - (Серия психологии и социологии)
ББК 88.5

Рубрики: Социальная психология

Кл.слова (ненормированные):
психическая оценка -- психическое здоровье -- помощь -- вмешательство -- интервью -- подростки в конфликте с законом -- угроза обществу -- социальная изоляция -- стигматизация -- ребенок -- укрепление психического здоровья -- социальные навыки
Аннотация: Статья систематизирует накопленный опыт проведения интервью для оценки психического здоровья подростков в конфликте с законом. Психическое здоровье подростков рассматривается как базовое условие развития и благополучия. Дети в конфликте с законом традиционно рассматриваются как угроза обществу, планируется социальная изоляция и стигматизация. Однако, международная практика работы с детьми в конфликте с законом предлагает пересмотреть данный подход и оценить условия, при которых конфликт с законом стал возможен. Большую роль в данном подходе занимает проблема оценки потребностей и нужд ребенка. Психическое здоровье как базовое основание оценки занимает значимое место. Принимая во внимание роль оценки психического здоровья для решения вопросов о дальнейшей судьбе ребенка, рисков повторных конфликтов с законом, планирование реабилитационных и восстановительных программ, становится актуальным вопрос о методах и условиях получения данных о психическом здоровье. Объясняется роль стратегий укрепления психического здоровья несовершеннолетних, вовлеченных в систему правосудия, как способ улучшения детских социальных навыков, изменения поведения и привлечения их семьи в планы лечения и образования. Авторами рассмотрена специфика проведения комплексной оценки психического здоровья среди подростков в конфликте с законом для выявления наилучших форм вмешательства. Обоснована методология исследования, особенности подготовки опросника для интервью. Обозначены специфические моменты организации интервью и обучения интервьюеров. На основе проведенного исследования авторами предлагаются мероприятия, которые будут способствовать получению помощи подростками в сфере психического здоровья
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Барабанова, Е.И.
Дергачёва, Е.В.
Мацкевич, И.К.
Стельмах, С.А.

60.54
Р 27
Рахимбеков, К. Е.
    Теоретические основы исследований бездомности [Текст] / К. Е. Рахимбеков, Г. О. Абдикерова // Вестник Казахского национального университета имени Аль-Фараби. - Алматы, 2018. - №1(64). - С. 102-112. - (Серия психологии и социологии)
ББК 60.54

Рубрики: Социология групп

Кл.слова (ненормированные):
бездомность -- новая ортодоксия -- субсидиарность -- солидарность -- десоциализация -- стигматизация -- маргинализация -- социальное исключение -- интеграция -- социальная адаптация -- ортодоксия -- программа Housing first
Аннотация: В данной статье сделан обзор теоретических перспектив (дисциплинарности, теорий, методов, концепций, проблематики) исследований бездомности и борьбы с ней.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Абдикерова, Г.О.

60.5
П 54
Полякова, Н. Л.
    Оформление социального неравенства в практиках повседневности: историческая перспектива [Текст] / Н. Л. Полякова // Вестник Московского университета . - Москва, 2018. - №4. - С. 7-25. - (Серия социология и политология)
ББК 60.5

Рубрики: Социология

Кл.слова (ненормированные):
социология -- неравенство -- теория -- методология -- практики повседневности -- стиль жизни -- стигматизация -- включение -- исключение -- свой -- чужой -- социальная таксономия -- символическая категоризация -- рефлексивная структуризация
Аннотация: В статье анализируются методологические основания и границы традиционных методологических подходов, существующих в рамках социологических теорий социального неравенства. В качестве главной проблемы указывается отсутствие в них методологического разделения агентности и структуры, что чаще всего превращает теорию социального неравенства в “социальную таксономию”. На примере концепций П. Бурдье и Э. Гидденса анализируются современные конструктивистские методологические подходы к анализу социального неравенства, связанные с разработкой понятий “социальные практики”, “символическая категоризация” в работах П. Бурдье и “рефлексивная структуризация” в работах Э. Гидденса. Анализируются понятия “различения” и “стиль жизни” (П. Бурдье). Демонстрируется ограниченность этих теорий, обусловленная отсутствием у них исторического измерения. В статье указывается на необходимость анализа фундаментальных базисных практик повседневности, порождающих социальное неравенство. С этой целью представляется необходимым расширить сферу социологического анализа посредством введения исторической перспективы и анализа системы неравенства домодерновых обществ. В статье с опорой на исторические исследования анализируются подобные практики социального инклюзивного и эксклюзивного неравенства, связанные с различением свой/чужой на основе механизмов стигматизации, языка, религиозно-этнической традиции.
Держатели документа:
ЗКГУ

Конева, Конева,Е. В.
    Восприятие учетелями детей с особыми образовательными потребностями и социальная адаптация учащихся/Е.В.Конева,В.К.Солондаев / Конева,Е. В. Конева // Психология обучения. - 2009. - ¦12.-С.67-73

Рубрики: Психология

Кл.слова (ненормированные):
особые образовательные потребности -- стигматизация -- социальная адаптация

Иванюшкин, Иванюшкин,А. Я.
    Стигма,или"вторая болезнь",в контексте биоэтики/А.Я.Иванюшкин / Иванюшкин,А. Я. Иванюшкин // Вестник Московского университета. - 2009. - ¦6.-С.60-73. - (Сер.философия)

Рубрики: Философия--РФ

Кл.слова (ненормированные):
стигма -- биоэтика -- стигматизация