Choice of metadata Статьи
Page 2, Results: 78
Report on unfulfilled requests: 0
11.
Подробнее
24
Б 12
Баум , Е. А.
Практико-ориентированное обучение истории химии на Химическом факультете МГУ [Текст] / Е. А. Баум , В. В. Лунин // Химия в школе . - 2019. - №3. - С. 73-75
ББК 24
Рубрики: Химия
Кл.слова (ненормированные):
образовательный проект -- история химии -- химический инструментарий -- артефакт -- политехнический музей
Аннотация: В статье рассмотрен новый образовательный подход, реализованный на Химическом факультете МГУ в курсе преподавания истории химии в 2018 г. Целью проекта, осуществленного совместно с Политехническим музеем, являлось стимулирование у учащихся исследовательского мышления при решении историко-химических задач экспериментальной направленности. Обсуждается методика и практика данной «обучающей схемы».
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Лунин, В. В.
Б 12
Баум , Е. А.
Практико-ориентированное обучение истории химии на Химическом факультете МГУ [Текст] / Е. А. Баум , В. В. Лунин // Химия в школе . - 2019. - №3. - С. 73-75
Рубрики: Химия
Кл.слова (ненормированные):
образовательный проект -- история химии -- химический инструментарий -- артефакт -- политехнический музей
Аннотация: В статье рассмотрен новый образовательный подход, реализованный на Химическом факультете МГУ в курсе преподавания истории химии в 2018 г. Целью проекта, осуществленного совместно с Политехническим музеем, являлось стимулирование у учащихся исследовательского мышления при решении историко-химических задач экспериментальной направленности. Обсуждается методика и практика данной «обучающей схемы».
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Лунин, В. В.
12.
Подробнее
65
Д 42
Джолдасбаева, Г. К.
Инновации как повышения конкурентоспособности предприятия [Текст] / Г. К. Джолдасбаева // Высшая школа Казахстана. - 2019. - №2. - С. 84-86
ББК 65
Рубрики: Экономика
Кл.слова (ненормированные):
инновации как фактор -- повышающий конкурентоспособность организаций -- экономика
Аннотация: В данной статье рассматриваются инновации как фактор, повышающий конкурентоспособность организаций. Также инновационная деятельность включает стратегический анализ ретроспективы и перспективы, разработку инновационной политики, составление плана инноваций, материальное стимулирование творчества персонала.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Жолдасбай , А.
Д 42
Джолдасбаева, Г. К.
Инновации как повышения конкурентоспособности предприятия [Текст] / Г. К. Джолдасбаева // Высшая школа Казахстана. - 2019. - №2. - С. 84-86
Рубрики: Экономика
Кл.слова (ненормированные):
инновации как фактор -- повышающий конкурентоспособность организаций -- экономика
Аннотация: В данной статье рассматриваются инновации как фактор, повышающий конкурентоспособность организаций. Также инновационная деятельность включает стратегический анализ ретроспективы и перспективы, разработку инновационной политики, составление плана инноваций, материальное стимулирование творчества персонала.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Жолдасбай , А.
13.
Подробнее
65
Б 85
Бостанов, Ш. Ы.
Формы и методы стимулирования инновационной деятельности предприятия [Текст] / Ш. Ы. Бостанов // Высшая школа Казахстана. - 2019. - №2. - С. 102-106
ББК 65
Рубрики: Экономика
Кл.слова (ненормированные):
инновации -- инновационная деятельность -- риски -- инвестиции -- стимулирование -- предприятие -- бизнес-стратегия
Аннотация: В данной работе раскрывается тема форм и методов стимулирования инновационной деятельности, используемые предприятиями. В работы рассматривались аспекты, связанные с теоретическим понятием инноваций. Был проведен пример инновационных процессов. Приведена классификация инноваций по степени потенциала. Были пердложены основные методы стимулирования инновационной деятельности. В конце статьи приведен вывод по значению инновационной деятельности предприятия.
Держатели документа:
ЗКГУ
Б 85
Бостанов, Ш. Ы.
Формы и методы стимулирования инновационной деятельности предприятия [Текст] / Ш. Ы. Бостанов // Высшая школа Казахстана. - 2019. - №2. - С. 102-106
Рубрики: Экономика
Кл.слова (ненормированные):
инновации -- инновационная деятельность -- риски -- инвестиции -- стимулирование -- предприятие -- бизнес-стратегия
Аннотация: В данной работе раскрывается тема форм и методов стимулирования инновационной деятельности, используемые предприятиями. В работы рассматривались аспекты, связанные с теоретическим понятием инноваций. Был проведен пример инновационных процессов. Приведена классификация инноваций по степени потенциала. Были пердложены основные методы стимулирования инновационной деятельности. В конце статьи приведен вывод по значению инновационной деятельности предприятия.
Держатели документа:
ЗКГУ
14.
Подробнее
65
Ж 22
Жаканбаева, С. Ш.
Повышение эффективности по мотивации персонала [Текст] / С. Ш. Жаканбаева // Высшая школа Казахстана. - 2019. - №2. - С. 248-251
ББК 65
Рубрики: Экономика
Кл.слова (ненормированные):
стимулирование труда -- стимул -- мотивация и стимулирования работников -- процесс формирования мотива
Аннотация: В статье рассматриваются такие термины, как "мотивация" и стимулирование труда". Приведены основные стимулирующие факторы, назначение мотивация и стимулирования работников, процесс формирования мотива.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Надыров, Ш.М.
Ж 22
Жаканбаева, С. Ш.
Повышение эффективности по мотивации персонала [Текст] / С. Ш. Жаканбаева // Высшая школа Казахстана. - 2019. - №2. - С. 248-251
Рубрики: Экономика
Кл.слова (ненормированные):
стимулирование труда -- стимул -- мотивация и стимулирования работников -- процесс формирования мотива
Аннотация: В статье рассматриваются такие термины, как "мотивация" и стимулирование труда". Приведены основные стимулирующие факторы, назначение мотивация и стимулирования работников, процесс формирования мотива.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Надыров, Ш.М.
15.
Подробнее
74.58
М 14
Майер, Р. В.
Психологические аспекты активизации учебной деятельности студентов педагогических вузов при изучении копьютерного моделирования [Текст] / Р. В. Майер // Инновации в образовании. - 2018. - №9. - С. 55-64
ББК 74.58
Рубрики: Высшее образование. Педагогика высшей школы
Кл.слова (ненормированные):
компьютерное моделирование -- мотивация -- педагогическое образование -- психология -- преподаватель -- студент
Аннотация: Рассматриваются психолого-педагогические особенности учебной деятельности студентов педагогических вузов на занятиях по компьютерному моделированию, учет которых позволит повысить результативность обучения. Показано, что повышение мотивации студентов может быть обеспечено: содержательной составляющей, подбором наукоемких учебных заданий; вариативностью действий при создании моделей и проведении вычислительного эксперимента; стимулированием мыслительной активности вопросами и оценками.
Держатели документа:
ЗКГУ
М 14
Майер, Р. В.
Психологические аспекты активизации учебной деятельности студентов педагогических вузов при изучении копьютерного моделирования [Текст] / Р. В. Майер // Инновации в образовании. - 2018. - №9. - С. 55-64
Рубрики: Высшее образование. Педагогика высшей школы
Кл.слова (ненормированные):
компьютерное моделирование -- мотивация -- педагогическое образование -- психология -- преподаватель -- студент
Аннотация: Рассматриваются психолого-педагогические особенности учебной деятельности студентов педагогических вузов на занятиях по компьютерному моделированию, учет которых позволит повысить результативность обучения. Показано, что повышение мотивации студентов может быть обеспечено: содержательной составляющей, подбором наукоемких учебных заданий; вариативностью действий при создании моделей и проведении вычислительного эксперимента; стимулированием мыслительной активности вопросами и оценками.
Держатели документа:
ЗКГУ
16.
Подробнее
74.58
А 95
Ахметшина, И. А.
Стимулирование учебно-профессиональной деятельности студентов [Текст] / И. А. Ахметшина // Инновации в образовании. - 2018. - №10. - С. 120-128
ББК 74.58
Рубрики: Высшее образование. Педагогика высшей школы
Кл.слова (ненормированные):
мотив -- мотивация -- учебная деятельность -- профессиональная деятельность -- студенты
Аннотация: В статье раскрывается проблема стимулирования учебно-профессиональной деятельности студентов. Приводятся результаты экспериментального изучения мотивационной сферы студентов. Рассмотрены некоторые противоречия в сложном процессе формирования учебно-профессиональной мотивации.
Держатели документа:
ЗКГУ
А 95
Ахметшина, И. А.
Стимулирование учебно-профессиональной деятельности студентов [Текст] / И. А. Ахметшина // Инновации в образовании. - 2018. - №10. - С. 120-128
Рубрики: Высшее образование. Педагогика высшей школы
Кл.слова (ненормированные):
мотив -- мотивация -- учебная деятельность -- профессиональная деятельность -- студенты
Аннотация: В статье раскрывается проблема стимулирования учебно-профессиональной деятельности студентов. Приводятся результаты экспериментального изучения мотивационной сферы студентов. Рассмотрены некоторые противоречия в сложном процессе формирования учебно-профессиональной мотивации.
Держатели документа:
ЗКГУ
17.
Подробнее
74.58
Б 95
Быченко, Ю. Г.
О совершенствовании военно-профессионального обучения курсантов военного института [Текст] / Ю. Г. Быченко // Высшее образование в России. - 2019. - №4. - С. 98-107
ББК 74.58
Рубрики: Высшее образование. Педагогика высшей школы
Кл.слова (ненормированные):
военное образование -- военный институт -- курсант -- творческий потенциал -- образовательный процесс -- инновационные ценности -- личностно-ориентированное взаимодействие
Аннотация: Военные институты традиционно ориентированы на реализацию классической дисциплинарной формы организации учебного процесса, нацеленной на получение профессиональных знаний, выработку умений и навыков курсантов. В современных условиях осуществляется переход к более открытой системе профессионального развития, предусматривающей формирование широкого комплекса универсальных и профессиональных компетенций будущих офицеров, развитие у них способностей к активному творчеству, мотивации к систематическому сбору, обработке, использованию информационных данных. Анализ результатов социологического исследования показывает, что военно-профессиональное обучение сегодня характеризуется информационной замкнутостью, жёсткой административной организационной образовательной культурой. последнее приводит к несоответствию между формально заявленным и реально формирующимся потенциалами курсантов (выпускников) военных институтов России. В военном институте отсутствует свободный доступ к интернет-ресурсам, к существенной части информационных потоков внешней социальной среды. Преобладают административные технологии взаимодействия преподавателя и обучаемых, отсутствуют благоприятные условия для творческой самореализации, комплексной разработки креативных проектов, ограничены практики включения курсантов в систему тактического управления и самоуправления, организации собственного досуга. В этой связи необходимы изменения по двум направлениям: 1)обеспечение организационных и информационных условий и возможностей творческой реализации обучаемых, а также стимулирование креативной образовательной, научной, самоуправленческой, досуговой деятельности курсантов; 2) формирование организационных структур, целевым образом поддерживающих и организующих новаторскую, управленческую и самоуправленческую деятельность курсантов. Необходимо внедрение инновационных ценностей образовательного процесса, организация личностно-ориентированного взаимодействия обучаемых с преподавателями. Важно нацеливать образовательный и научно-образовательный процесс на обработку и формирование новых знаний, на активизацию инновационного потенциала курсантов, то есть на развитие их способностей к реализации новшеств, обеспечивающих повышение эффективности военно-профессиональной деятельности выпускников.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Баландина, Т.М.
Б 95
Быченко, Ю. Г.
О совершенствовании военно-профессионального обучения курсантов военного института [Текст] / Ю. Г. Быченко // Высшее образование в России. - 2019. - №4. - С. 98-107
Рубрики: Высшее образование. Педагогика высшей школы
Кл.слова (ненормированные):
военное образование -- военный институт -- курсант -- творческий потенциал -- образовательный процесс -- инновационные ценности -- личностно-ориентированное взаимодействие
Аннотация: Военные институты традиционно ориентированы на реализацию классической дисциплинарной формы организации учебного процесса, нацеленной на получение профессиональных знаний, выработку умений и навыков курсантов. В современных условиях осуществляется переход к более открытой системе профессионального развития, предусматривающей формирование широкого комплекса универсальных и профессиональных компетенций будущих офицеров, развитие у них способностей к активному творчеству, мотивации к систематическому сбору, обработке, использованию информационных данных. Анализ результатов социологического исследования показывает, что военно-профессиональное обучение сегодня характеризуется информационной замкнутостью, жёсткой административной организационной образовательной культурой. последнее приводит к несоответствию между формально заявленным и реально формирующимся потенциалами курсантов (выпускников) военных институтов России. В военном институте отсутствует свободный доступ к интернет-ресурсам, к существенной части информационных потоков внешней социальной среды. Преобладают административные технологии взаимодействия преподавателя и обучаемых, отсутствуют благоприятные условия для творческой самореализации, комплексной разработки креативных проектов, ограничены практики включения курсантов в систему тактического управления и самоуправления, организации собственного досуга. В этой связи необходимы изменения по двум направлениям: 1)обеспечение организационных и информационных условий и возможностей творческой реализации обучаемых, а также стимулирование креативной образовательной, научной, самоуправленческой, досуговой деятельности курсантов; 2) формирование организационных структур, целевым образом поддерживающих и организующих новаторскую, управленческую и самоуправленческую деятельность курсантов. Необходимо внедрение инновационных ценностей образовательного процесса, организация личностно-ориентированного взаимодействия обучаемых с преподавателями. Важно нацеливать образовательный и научно-образовательный процесс на обработку и формирование новых знаний, на активизацию инновационного потенциала курсантов, то есть на развитие их способностей к реализации новшеств, обеспечивающих повышение эффективности военно-профессиональной деятельности выпускников.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Баландина, Т.М.
18.
Подробнее
34.44
Б 24
Барак, А. И.
SWELT-технология волновой транспортировки вязких жидкостей по трубопроводам [Текст] / А. И. Барак // Нефть и газ . - 2019. - №3. - С. 60-66
ББК 34.44
Рубрики: Детали машин и механизмов
Кл.слова (ненормированные):
SWELT -- волновое стимулирование транспортировки нефти -- транспортировка вязкой нефти трубопроводами -- волновая транспортировка жидкостей -- трубные волны -- GALEX Energy Corporation
Аннотация: SWELT – это технология волнового стимулирования, предназначенная для трубопроводной транспортировки вязких и ультравязких жидкостей и сыпучих сред. В результате воздействия на прокачиваемую среду волнами резко снижаются гидравлические сопротивления прокачки транспортируемой по трубопроводу среды, что обеспечивает решение комплекса проблем и препятствий. В частности, SWELT предлагает пользователям следующие решения и возможности: увеличение количества транспортируемой по трубопроводам среды (нефть, пульпа и т. д.). Чем больше гидравлические потери при базовом варианте прокачки, тем больший эффект достигается при использовании технологии SWELT; уменьшение давления прокачки при транспортировке вязких и сыпучих сред; уменьшение частоты и количества подпорных станций на протяжении трубопровода; уменьшение потребности прогрева трубопровода, в целях снижения вязкости транспортируемой жидкости. Кроме того, SWELT обеспечивает дополнительное волновое усилие в сторону прокачки, что позволяет увеличить объем транспортируемой среды, либо снижает давление прокачки. SWELT не изменяет состав транспортируемой среды, является безопасной технологией для персонала, окружающей среды, оборудования. Технология SWELT является собственностью GALEX Energy Corporation.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Барак, А.М.
Б 24
Барак, А. И.
SWELT-технология волновой транспортировки вязких жидкостей по трубопроводам [Текст] / А. И. Барак // Нефть и газ . - 2019. - №3. - С. 60-66
Рубрики: Детали машин и механизмов
Кл.слова (ненормированные):
SWELT -- волновое стимулирование транспортировки нефти -- транспортировка вязкой нефти трубопроводами -- волновая транспортировка жидкостей -- трубные волны -- GALEX Energy Corporation
Аннотация: SWELT – это технология волнового стимулирования, предназначенная для трубопроводной транспортировки вязких и ультравязких жидкостей и сыпучих сред. В результате воздействия на прокачиваемую среду волнами резко снижаются гидравлические сопротивления прокачки транспортируемой по трубопроводу среды, что обеспечивает решение комплекса проблем и препятствий. В частности, SWELT предлагает пользователям следующие решения и возможности: увеличение количества транспортируемой по трубопроводам среды (нефть, пульпа и т. д.). Чем больше гидравлические потери при базовом варианте прокачки, тем больший эффект достигается при использовании технологии SWELT; уменьшение давления прокачки при транспортировке вязких и сыпучих сред; уменьшение частоты и количества подпорных станций на протяжении трубопровода; уменьшение потребности прогрева трубопровода, в целях снижения вязкости транспортируемой жидкости. Кроме того, SWELT обеспечивает дополнительное волновое усилие в сторону прокачки, что позволяет увеличить объем транспортируемой среды, либо снижает давление прокачки. SWELT не изменяет состав транспортируемой среды, является безопасной технологией для персонала, окружающей среды, оборудования. Технология SWELT является собственностью GALEX Energy Corporation.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Барак, А.М.
19.
Подробнее
74.58
Г 54
Глинкина, О. В.
Применение элементов проектного управления при реализации программы развития студенческих объединений в вузах [Текст] / О. В. Глинкина // Высшее образование сегодня. - 2018. - №3. - С. 32-35
ББК 74.58
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
инновация -- проектное управление -- высшие учебные заведения -- внеучебная деятельность -- высшее образование -- проектная деятельность -- Российский новый университет -- образовательная система -- студенты -- студенческие объединения -- менеджмент вуза -- конкурентоспособность -- система высшего образования
Аннотация: Рассматриваются вопросы, связанные со стимулированием развития в высших учебных заведениях студенческих объединений. Отмечается, что одним из активно востребованных является использование в организации внеучебной работы в высшей школе принципов и форм проектного управления. Представлены результаты исследования проектной деятельности в вузах России
Держатели документа:
ЗКГУ
Г 54
Глинкина, О. В.
Применение элементов проектного управления при реализации программы развития студенческих объединений в вузах [Текст] / О. В. Глинкина // Высшее образование сегодня. - 2018. - №3. - С. 32-35
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
инновация -- проектное управление -- высшие учебные заведения -- внеучебная деятельность -- высшее образование -- проектная деятельность -- Российский новый университет -- образовательная система -- студенты -- студенческие объединения -- менеджмент вуза -- конкурентоспособность -- система высшего образования
Аннотация: Рассматриваются вопросы, связанные со стимулированием развития в высших учебных заведениях студенческих объединений. Отмечается, что одним из активно востребованных является использование в организации внеучебной работы в высшей школе принципов и форм проектного управления. Представлены результаты исследования проектной деятельности в вузах России
Держатели документа:
ЗКГУ
20.
Подробнее
32.973.202
Б 90
Букина , Е. Ю.
Сетевые конкурсы как одна из форм организации внеурочной деятельности [Текст] / Е. Ю. Букина // Информатика в школе. - 2020. - №3. - С. 8 - 15
ББК 32.973.202
Рубрики: Компьютерные системы и сети
Кл.слова (ненормированные):
внеурочная деятельность -- проектная технология -- конкурс -- театр -- презентация -- сайт -- видеролик -- олимпиада
Аннотация: В статье рассматриваются организация и проведение дистанционного конкурса "Сетевые умникий" по теме "2019 - Год театра в России". Конкурс направлен на формирование у учащихся представления о театре и его значении в жизни общества, развитие интереса к информационно - коммуникационным технологиям, стимулирование и спользования учащимися информационных технологий как образовательного ресурса, формирование и развитие информационной культуры школьников.
Держатели документа:
ЗКУ
Б 90
Букина , Е. Ю.
Сетевые конкурсы как одна из форм организации внеурочной деятельности [Текст] / Е. Ю. Букина // Информатика в школе. - 2020. - №3. - С. 8 - 15
Рубрики: Компьютерные системы и сети
Кл.слова (ненормированные):
внеурочная деятельность -- проектная технология -- конкурс -- театр -- презентация -- сайт -- видеролик -- олимпиада
Аннотация: В статье рассматриваются организация и проведение дистанционного конкурса "Сетевые умникий" по теме "2019 - Год театра в России". Конкурс направлен на формирование у учащихся представления о театре и его значении в жизни общества, развитие интереса к информационно - коммуникационным технологиям, стимулирование и спользования учащимися информационных технологий как образовательного ресурса, формирование и развитие информационной культуры школьников.
Держатели документа:
ЗКУ
Page 2, Results: 78