Электронный каталог


 

Choice of metadata Статьи

Page 1, Results: 3

Report on unfulfilled requests: 0

88
К 59

Кокорина, Е. А.
    Вновь об особенностях обучения иностранному языку студентов с ограниченными возможностями здоровья на примере заикания / Е. А. Кокорина // Высшее образование сегодня. - 2019. - №10. - С. 71-75
ББК 88

Рубрики: Психология

Кл.слова (ненормированные):
иностранный язык -- инклюзивное образование -- заикание -- лингвопедагогика -- студенты с ограниченными возможностями здоровья -- психология -- индивидуальный учебный план -- дистанционное обучение -- электронное обучение -- образовательные технологии
Аннотация: Рассмотрены особенности обучения иностранному языку студентов с ограниченными возможностями здоровья (заиканием). Описан потенциал обучения иностранному языку в инклюзивном вузе, повышению которого должно способствовать использование инструментария лингвопедагогики. Охарактеризованы возможности применения лингвопедагогического подхода в обучении иностранному языку студентов с нарушением речевой деятельности (заиканием).
Держатели документа:
ЗКГУ

Кокорина, Е.А. Вновь об особенностях обучения иностранному языку студентов с ограниченными возможностями здоровья на примере заикания [Текст] / Е. А. Кокорина // Высшее образование сегодня. - 2019. - №10.- С.71-75

1.

Кокорина, Е.А. Вновь об особенностях обучения иностранному языку студентов с ограниченными возможностями здоровья на примере заикания [Текст] / Е. А. Кокорина // Высшее образование сегодня. - 2019. - №10.- С.71-75


88
К 59

Кокорина, Е. А.
    Вновь об особенностях обучения иностранному языку студентов с ограниченными возможностями здоровья на примере заикания / Е. А. Кокорина // Высшее образование сегодня. - 2019. - №10. - С. 71-75
ББК 88

Рубрики: Психология

Кл.слова (ненормированные):
иностранный язык -- инклюзивное образование -- заикание -- лингвопедагогика -- студенты с ограниченными возможностями здоровья -- психология -- индивидуальный учебный план -- дистанционное обучение -- электронное обучение -- образовательные технологии
Аннотация: Рассмотрены особенности обучения иностранному языку студентов с ограниченными возможностями здоровья (заиканием). Описан потенциал обучения иностранному языку в инклюзивном вузе, повышению которого должно способствовать использование инструментария лингвопедагогики. Охарактеризованы возможности применения лингвопедагогического подхода в обучении иностранному языку студентов с нарушением речевой деятельности (заиканием).
Держатели документа:
ЗКГУ

74
К 59

Козырева, О. А.
    Модель инклюзивного образования студентов-инвалидов и студентов с ограниченными возможностями здоровья в КПГУ им.В.П.Астафьева [Текст] / О. А. Козырева // Alma mater=Вестник высшей школы. - 2017. - №4. - С. 75-77.
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
модель инклюзивного образования -- студенты-инвалиды -- студенты с ограниченными возможностями здоровья -- инклюзия -- специальное образование -- обучающийся -- процесс
Аннотация: Представлена модель инклюзивного образования лица с инвалидностью и огрнаиченными возможностями здоровья.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.

Козырева, О.А. Модель инклюзивного образования студентов-инвалидов и студентов с ограниченными возможностями здоровья в КПГУ им.В.П.Астафьева [Текст] / О. А. Козырева // Alma mater=Вестник высшей школы. - 2017. - №4.- С.75-77.

2.

Козырева, О.А. Модель инклюзивного образования студентов-инвалидов и студентов с ограниченными возможностями здоровья в КПГУ им.В.П.Астафьева [Текст] / О. А. Козырева // Alma mater=Вестник высшей школы. - 2017. - №4.- С.75-77.


74
К 59

Козырева, О. А.
    Модель инклюзивного образования студентов-инвалидов и студентов с ограниченными возможностями здоровья в КПГУ им.В.П.Астафьева [Текст] / О. А. Козырева // Alma mater=Вестник высшей школы. - 2017. - №4. - С. 75-77.
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
модель инклюзивного образования -- студенты-инвалиды -- студенты с ограниченными возможностями здоровья -- инклюзия -- специальное образование -- обучающийся -- процесс
Аннотация: Представлена модель инклюзивного образования лица с инвалидностью и огрнаиченными возможностями здоровья.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.

74
Б 91

Булаева, Н. А.
    Доступность и качество образования: оценка студентами условий обучения в вузе для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья [Текст] / Н. А. Булаева, А. Р. Ганеев, И. А. Рубан // Инновации в образовании. - 2022. - №8 Август. - С. 41-54.
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
образовательные организации высшего образования -- студенты с ограниченными возможностями здоровья -- студенты с инвалидностью -- оценка удовлетворенности -- условия обучения -- инклюзивное образование -- мониторинг
Аннотация: В статье обоснована актуальность проведения на регулярной основе исследования условий обучения в вузах студентов с ограниченными возможностями здоровья и инвалидов. Дана общая оценка готовности вузов к инклюзивному обучению и сформированы предложения по улучшению условий оказания образовательных услуг инвалидам и лицам с ограниченными возможностями здоровья
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Ганеев, А.Р.
Рубан, И.А.

Булаева, Н.А. Доступность и качество образования: оценка студентами условий обучения в вузе для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья [Текст] / Н. А. Булаева, А. Р. Ганеев, И. А. Рубан // Инновации в образовании. - 2022. - №8 Август.- С.41-54.

3.

Булаева, Н.А. Доступность и качество образования: оценка студентами условий обучения в вузе для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья [Текст] / Н. А. Булаева, А. Р. Ганеев, И. А. Рубан // Инновации в образовании. - 2022. - №8 Август.- С.41-54.


74
Б 91

Булаева, Н. А.
    Доступность и качество образования: оценка студентами условий обучения в вузе для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья [Текст] / Н. А. Булаева, А. Р. Ганеев, И. А. Рубан // Инновации в образовании. - 2022. - №8 Август. - С. 41-54.
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
образовательные организации высшего образования -- студенты с ограниченными возможностями здоровья -- студенты с инвалидностью -- оценка удовлетворенности -- условия обучения -- инклюзивное образование -- мониторинг
Аннотация: В статье обоснована актуальность проведения на регулярной основе исследования условий обучения в вузах студентов с ограниченными возможностями здоровья и инвалидов. Дана общая оценка готовности вузов к инклюзивному обучению и сформированы предложения по улучшению условий оказания образовательных услуг инвалидам и лицам с ограниченными возможностями здоровья
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Ганеев, А.Р.
Рубан, И.А.

Page 1, Results: 3

 

All acquisitions for 
Or select a month