Choice of metadata Статьи ППС
Page 1, Results: 28
Report on unfulfilled requests: 0
1.
Подробнее
А 95
Ахметов, М. Г.
Білім алушылардың оқу жетістігін бағалау критериясындағы қайшылықтар [Текст] / М. Г. Ахметов // Педагогика және психология=Педагогика и психология. - 2014. - Б. 175-181
ББК 74
Рубрики: педагогика
Кл.слова (ненормированные):
критерий -- білім -- бағалау -- тәжірибе -- көрсеткіш -- талдау -- технология
Аннотация: Мақалада оқушылардың білімін бағалаудың жаңа өлшемдері, оған АҚШ психологы Б. Блумның таксономиясы негіз болып табылатыны туралы баяндасамын басшылыққа алып отыр, соның аясында ҚР білім беру саласындағы бағалау жүйесіндегі оқшаулы қайшылықтарды қарастырған.
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚМУ
А 95
Ахметов, М. Г.
Білім алушылардың оқу жетістігін бағалау критериясындағы қайшылықтар [Текст] / М. Г. Ахметов // Педагогика және психология=Педагогика и психология. - 2014. - Б. 175-181
Рубрики: педагогика
Кл.слова (ненормированные):
критерий -- білім -- бағалау -- тәжірибе -- көрсеткіш -- талдау -- технология
Аннотация: Мақалада оқушылардың білімін бағалаудың жаңа өлшемдері, оған АҚШ психологы Б. Блумның таксономиясы негіз болып табылатыны туралы баяндасамын басшылыққа алып отыр, соның аясында ҚР білім беру саласындағы бағалау жүйесіндегі оқшаулы қайшылықтарды қарастырған.
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚМУ
2.
Подробнее
Х 24
Хасанов, Ғ. Қ.
БЛУМ таксономиясын қолдану – оқу жетістігін арттыру жолы [Текст] / Ғ. Қ. Хасанов // Н.М.Щербановтың 75 жас мерейтойы құрметіне арналған «ФОЛЬКЛОР ЖӘНЕ ӘДЕБИ ӨЛКЕТАНУДЫҢ ӨЗЕКТІ МӘСЕЛЕЛЕРІ» атты республикалық ғылыми-тәжірибелік конференциясының материалдары. - 2017. - Б. 133-136
ББК 81
Рубрики: Тіл білімі
Кл.слова (ненормированные):
БЛУМ таксономиясы -- жаңаша оқыту технологиясы -- Таксономия
Аннотация: Мақалада БЛУМ таксономиясын қолдану – оқу жетістігін арттыру жолы зерттелген
Держатели документа:
БҚМУ
Х 24
Хасанов, Ғ. Қ.
БЛУМ таксономиясын қолдану – оқу жетістігін арттыру жолы [Текст] / Ғ. Қ. Хасанов // Н.М.Щербановтың 75 жас мерейтойы құрметіне арналған «ФОЛЬКЛОР ЖӘНЕ ӘДЕБИ ӨЛКЕТАНУДЫҢ ӨЗЕКТІ МӘСЕЛЕЛЕРІ» атты республикалық ғылыми-тәжірибелік конференциясының материалдары. - 2017. - Б. 133-136
Рубрики: Тіл білімі
Кл.слова (ненормированные):
БЛУМ таксономиясы -- жаңаша оқыту технологиясы -- Таксономия
Аннотация: Мақалада БЛУМ таксономиясын қолдану – оқу жетістігін арттыру жолы зерттелген
Держатели документа:
БҚМУ
3.
Подробнее
М 11
Мұханбетжанова, Ә. М.
Жаңартылған білім беру жағдайында критерийлік бағалаудың педагогикалық-психологиялық ерекшеліктері [Текст] / Ә. М. Мұханбетжанова, Г. М. Мақсотова // Жаңартылған білім беру жағдайында критерийлік бағалаудың педагогикалық-психологиялық ерекшеліктері. - Орал, 2019. - 5-6 наурыз. - Б. 58-60
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
білім беру жүйесі -- мектептер -- оқыту сапасы -- оқу жоспарына бағытталған білім беру -- Бағалау критерийлері -- Оқушылар -- Дәстүрлі бағалау -- Таксономия -- Біліу -- Синтез -- Бағалау -- оқу пәні
Аннотация: Бұл жаңа сападағы білім беру жүйесін қажет етеді, өйткені дәстүрлі жүйедегі оқыту сапасы көрсеткіштері мен жаңа білім сапасы көрсеткіштері екі түрлі. Оқу орындары мен мектептер негізінен жылдар бойына қалыптасқан дәстүрмен білім нәтижелеріне емес, білім беру үрдісіне басты назар аударуымен, оқушының білім мазмұнын терең ұғынуын көздеу емес, қайталап айтып беруін бағалауымен, ойлау әрекеттерін дамыту емес, жаттанды білімге үйретумен айналысып келгені белгілі
Доп.точки доступа:
Мақсотова, Г.М.
М 11
Мұханбетжанова, Ә. М.
Жаңартылған білім беру жағдайында критерийлік бағалаудың педагогикалық-психологиялық ерекшеліктері [Текст] / Ә. М. Мұханбетжанова, Г. М. Мақсотова // Жаңартылған білім беру жағдайында критерийлік бағалаудың педагогикалық-психологиялық ерекшеліктері. - Орал, 2019. - 5-6 наурыз. - Б. 58-60
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
білім беру жүйесі -- мектептер -- оқыту сапасы -- оқу жоспарына бағытталған білім беру -- Бағалау критерийлері -- Оқушылар -- Дәстүрлі бағалау -- Таксономия -- Біліу -- Синтез -- Бағалау -- оқу пәні
Аннотация: Бұл жаңа сападағы білім беру жүйесін қажет етеді, өйткені дәстүрлі жүйедегі оқыту сапасы көрсеткіштері мен жаңа білім сапасы көрсеткіштері екі түрлі. Оқу орындары мен мектептер негізінен жылдар бойына қалыптасқан дәстүрмен білім нәтижелеріне емес, білім беру үрдісіне басты назар аударуымен, оқушының білім мазмұнын терең ұғынуын көздеу емес, қайталап айтып беруін бағалауымен, ойлау әрекеттерін дамыту емес, жаттанды білімге үйретумен айналысып келгені белгілі
Доп.точки доступа:
Мақсотова, Г.М.
4.
Подробнее
Г 12
Габдрахманова, Ш. Т.
Блум таксономиясының білім беру жүйесіндегі рөлі: психологиялық аспект [Текст] / Ш. Т. Габдрахманова, Ж. Г. Байғалиева, Г. Г. Сағызова // «Қазақстандық мектепке мамандар даярлау: жаңа мазмұн және тәжірибемен байланыс» атты республикалық ғылыми-тәжірибелік конференциясының материалдары. - Орал, 2019. - 5-6 наурыз. - Б. 108-110
ББК 74.200
Рубрики: Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
жоғары оқу орындары -- студенттер -- Блум таксономиясы -- Педагогика -- оқытушылар -- білім беру жүйесі -- Жинақтау -- Бағалау -- Талдау -- Қолдану -- Түсіну -- Білу
Аннотация: Мақала жоғары оқу орындарында оқитын студенттердің білімді игеру қабілеттеріне Блум таксономиясының ықпалы қандай деген сұраққа жауап беру мақсатында әзірленді. Әрине, бұл үлкен мақсат. Ол терең зерттеуді қажетсінеді. Атақты ғалым, оқыту әдістемесінің психологы Бенжамин Блумнің 1956 жылы «Блум таксономиясы» атты кітабы жарыққа шықты. Әрине, одан бергі уақытта бұл таксономияның бастапқы идеялары өзгерді, жаңартылды, оған қоса, сыни пікірлерде айтылып, жазылып жатты. Бірақ, тұтастай алғанда, осы таксономияның көмегімен педагогика саласында басты мәселелерде шешімін тауып келетіні рас. Осы тұста айта кететін нәрсе, Блум таксономиясын жоғары оқу орындарының оқытушылық–профессорлық құрамы ғана емес, бизнес саласында, педагогикалық білікті арттыру бойынша жүргізілетін алуан түрлі тренингтерде де қолданысқа ие болды.
Держатели документа:
БҚМУ
Доп.точки доступа:
Байғалиева, Ж.Г.
Сағызова, Г.Г.
Г 12
Габдрахманова, Ш. Т.
Блум таксономиясының білім беру жүйесіндегі рөлі: психологиялық аспект [Текст] / Ш. Т. Габдрахманова, Ж. Г. Байғалиева, Г. Г. Сағызова // «Қазақстандық мектепке мамандар даярлау: жаңа мазмұн және тәжірибемен байланыс» атты республикалық ғылыми-тәжірибелік конференциясының материалдары. - Орал, 2019. - 5-6 наурыз. - Б. 108-110
Рубрики: Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
жоғары оқу орындары -- студенттер -- Блум таксономиясы -- Педагогика -- оқытушылар -- білім беру жүйесі -- Жинақтау -- Бағалау -- Талдау -- Қолдану -- Түсіну -- Білу
Аннотация: Мақала жоғары оқу орындарында оқитын студенттердің білімді игеру қабілеттеріне Блум таксономиясының ықпалы қандай деген сұраққа жауап беру мақсатында әзірленді. Әрине, бұл үлкен мақсат. Ол терең зерттеуді қажетсінеді. Атақты ғалым, оқыту әдістемесінің психологы Бенжамин Блумнің 1956 жылы «Блум таксономиясы» атты кітабы жарыққа шықты. Әрине, одан бергі уақытта бұл таксономияның бастапқы идеялары өзгерді, жаңартылды, оған қоса, сыни пікірлерде айтылып, жазылып жатты. Бірақ, тұтастай алғанда, осы таксономияның көмегімен педагогика саласында басты мәселелерде шешімін тауып келетіні рас. Осы тұста айта кететін нәрсе, Блум таксономиясын жоғары оқу орындарының оқытушылық–профессорлық құрамы ғана емес, бизнес саласында, педагогикалық білікті арттыру бойынша жүргізілетін алуан түрлі тренингтерде де қолданысқа ие болды.
Держатели документа:
БҚМУ
Доп.точки доступа:
Байғалиева, Ж.Г.
Сағызова, Г.Г.
5.
Подробнее
Ж 34
Жароева, А. Г.
Хан Тоғайының зиянкес насекомдарына таксономиялық шолу [Текст] / А.Г Жароева , Б. Е. Утебалиева // Иванов оқулары - 2015: Облыстық ғылыми - тәжірибелік конференциясы материалдары жинағы. - 2015. - Б. 41-48
ББК 28
Рубрики: Биология
Кл.слова (ненормированные):
Батыс Қазақстан -- қоңыз -- Жайық -- таксономия -- насекомые -- орман -- тоғай
Аннотация: Мақалада Хан Тоғайының зиянкес насекомдарына таксономиялық шолу туралы жазылған.
Держатели документа:
БҚМУ
Доп.точки доступа:
Утебалиева, Б.Е.
Ж 34
Жароева, А. Г.
Хан Тоғайының зиянкес насекомдарына таксономиялық шолу [Текст] / А.Г Жароева , Б. Е. Утебалиева // Иванов оқулары - 2015: Облыстық ғылыми - тәжірибелік конференциясы материалдары жинағы. - 2015. - Б. 41-48
Рубрики: Биология
Кл.слова (ненормированные):
Батыс Қазақстан -- қоңыз -- Жайық -- таксономия -- насекомые -- орман -- тоғай
Аннотация: Мақалада Хан Тоғайының зиянкес насекомдарына таксономиялық шолу туралы жазылған.
Держатели документа:
БҚМУ
Доп.точки доступа:
Утебалиева, Б.Е.
6.
Подробнее
Ж 91
Журасова, А. Ш.
Блум таксономиясы әдісімен "Халықаралық ұйымдар" пәнін оқыту [Текст] / А. Ш. Журасова, Б. М. Мырзабаева // Педагогикалық үздік тәжірибе мектебі: Ғылыми-әдістемелік жинақ. - 2015. - Б. 37-44.
ББК 74
Рубрики: Білім беру.
Кл.слова (ненормированные):
блум таксономиясы -- трансляция -- интерпретация -- жорамалдау -- талдау сатысы -- синтез -- бағалау категориясы
Аннотация: Блум таксономиясы әдісімен "Халықаралық ұйымдар" пәнін оқыту туралы.
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚМУ
Доп.точки доступа:
Мырзабаева, Б.М.
Ж 91
Журасова, А. Ш.
Блум таксономиясы әдісімен "Халықаралық ұйымдар" пәнін оқыту [Текст] / А. Ш. Журасова, Б. М. Мырзабаева // Педагогикалық үздік тәжірибе мектебі: Ғылыми-әдістемелік жинақ. - 2015. - Б. 37-44.
Рубрики: Білім беру.
Кл.слова (ненормированные):
блум таксономиясы -- трансляция -- интерпретация -- жорамалдау -- талдау сатысы -- синтез -- бағалау категориясы
Аннотация: Блум таксономиясы әдісімен "Халықаралық ұйымдар" пәнін оқыту туралы.
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚМУ
Доп.точки доступа:
Мырзабаева, Б.М.
7.
Подробнее
Д 20
Дарбаева, Т. Е.
В.В.Ивановтың деректері бойынша Солтүстік Каспий маңы өсімдіктерінің таксономиялық әртүрлілігі [Текст] / Т. Е. Дарбаева , А. Н. Сарсенова // "Жаңа ғасырдағы білім мен ғылым" атты магистранттардың ғылыми мақалалар жинағы. - 2016. - Б.11-15.
ББК 2
Рубрики: Жаратылыстану ғылымдары
Кл.слова (ненормированные):
Солтүстік Каспий маңы -- биоморфологиялық талдау -- географиялық талдау -- тіршілік формасы -- ареал
Аннотация: Ғылыми мақалада В.В.Ивановтың деректері бойынша Солтүстік Каспий маңы флорасының биоморфологиялық және географиялық құрамы анықталған. Флора құрамында европалық түрлер (35%), ал тіршілік формасы бойынша көпжылдық шөптесін поликарпиктер басымдыққа ие (58,5%). Біржылдықтар флораның 31% құрайды.
Держатели документа:
БҚМУ
Доп.точки доступа:
Сарсенова, А.Н.
Д 20
Дарбаева, Т. Е.
В.В.Ивановтың деректері бойынша Солтүстік Каспий маңы өсімдіктерінің таксономиялық әртүрлілігі [Текст] / Т. Е. Дарбаева , А. Н. Сарсенова // "Жаңа ғасырдағы білім мен ғылым" атты магистранттардың ғылыми мақалалар жинағы. - 2016. - Б.11-15.
Рубрики: Жаратылыстану ғылымдары
Кл.слова (ненормированные):
Солтүстік Каспий маңы -- биоморфологиялық талдау -- географиялық талдау -- тіршілік формасы -- ареал
Аннотация: Ғылыми мақалада В.В.Ивановтың деректері бойынша Солтүстік Каспий маңы флорасының биоморфологиялық және географиялық құрамы анықталған. Флора құрамында европалық түрлер (35%), ал тіршілік формасы бойынша көпжылдық шөптесін поликарпиктер басымдыққа ие (58,5%). Біржылдықтар флораның 31% құрайды.
Держатели документа:
БҚМУ
Доп.точки доступа:
Сарсенова, А.Н.
8.
Подробнее
Т 51
Тоқпанов, Е. А.
Б.Блум таксономиясын географиялық білімді меңгертуге пайдалану әдістемесі [Текст] / Е.А. Тоқпанов, Ж.Х. Ақтаубаева, А.М.Сергеева // БҚМУ Хабаршысы . - 2017, Орал. - №2. - Б. 39-48
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Оқыту технологиясы -- таксономия -- таным деңгейлері -- когнитивті аймақ -- аффективті аймақ -- психомоторлық аймақ -- --
Аннотация: Мақалада Б.Блум таксономиясының теориялық мәселелері қарастырылған. Таксономиялық санаттар 6 деңгейлік тапсырмаларға жіктелген: бірінші деңгей – «Білім», екінші деңгей – «Түсіну», үшінші деңгей – «Пайдалану», төртінші деңгей – «Талдау», бесінші деңгей – «Жинақтау», алтыншы деңгей – «Бағалау». Блум таксономиясының мақсаты – педагогтарды үш облыста (когнитивті, аффективті, психомоторлы) ынталандыру арқылы оқытудың тұтас нысанын құру. Теориялық материалдар Блум таксономиясына сәйкес «Географияны оқыту әдістемесі» пәнінде сараланды.
Держатели документа:
БҚМУ
Доп.точки доступа:
Ақтаубаева, Ж.Х.
Сергеева, А.М.
Т 51
Тоқпанов, Е. А.
Б.Блум таксономиясын географиялық білімді меңгертуге пайдалану әдістемесі [Текст] / Е.А. Тоқпанов, Ж.Х. Ақтаубаева, А.М.Сергеева // БҚМУ Хабаршысы . - 2017, Орал. - №2. - Б. 39-48
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Оқыту технологиясы -- таксономия -- таным деңгейлері -- когнитивті аймақ -- аффективті аймақ -- психомоторлық аймақ -- --
Аннотация: Мақалада Б.Блум таксономиясының теориялық мәселелері қарастырылған. Таксономиялық санаттар 6 деңгейлік тапсырмаларға жіктелген: бірінші деңгей – «Білім», екінші деңгей – «Түсіну», үшінші деңгей – «Пайдалану», төртінші деңгей – «Талдау», бесінші деңгей – «Жинақтау», алтыншы деңгей – «Бағалау». Блум таксономиясының мақсаты – педагогтарды үш облыста (когнитивті, аффективті, психомоторлы) ынталандыру арқылы оқытудың тұтас нысанын құру. Теориялық материалдар Блум таксономиясына сәйкес «Географияны оқыту әдістемесі» пәнінде сараланды.
Держатели документа:
БҚМУ
Доп.точки доступа:
Ақтаубаева, Ж.Х.
Сергеева, А.М.
9.
Подробнее
К 35
Кенжәлиев, Қ. Ж.
Жақсы дос пен жаман достың айырмашылығы (Етістіктің шартты райлары) [Текст] / Қ. Ж. Кенжәлиев // «Абай шығармаларын жаңартылған білім беру мазмұны бойынша оқытудың әдістемелік жүйесі» тақырыбындағы дәстүрлі VIIІ облыстық оқу-әдістемелік семинар материалдары. - Орал, 2019. - 22 қараша. - Б. 35-42
ББК 83(5каз)
Рубрики: Литературоведение
Кл.слова (ненормированные):
әдебиеті пәні -- мұғалім -- Етістіктің шартты райлары -- Блум таксономиясы -- «Температура» әдісі -- рефлексия
Держатели документа:
ЗКУ
К 35
Кенжәлиев, Қ. Ж.
Жақсы дос пен жаман достың айырмашылығы (Етістіктің шартты райлары) [Текст] / Қ. Ж. Кенжәлиев // «Абай шығармаларын жаңартылған білім беру мазмұны бойынша оқытудың әдістемелік жүйесі» тақырыбындағы дәстүрлі VIIІ облыстық оқу-әдістемелік семинар материалдары. - Орал, 2019. - 22 қараша. - Б. 35-42
Рубрики: Литературоведение
Кл.слова (ненормированные):
әдебиеті пәні -- мұғалім -- Етістіктің шартты райлары -- Блум таксономиясы -- «Температура» әдісі -- рефлексия
Держатели документа:
ЗКУ
10.
Подробнее
У 84
Утегалиева, А. Ж.
Абай шығармаларын жаңартылған білім беру мазмұнында оқытудың жаңаша әдіс-тәсілдері [Текст] / А. Ж. Утегалиева // «Абай шығармаларын жаңартылған білім беру мазмұны бойынша оқытудың әдістемелік жүйесі» тақырыбындағы дәстүрлі VIIІ облыстық оқу-әдістемелік семинар материалдары. - Орал, 2019. - 22 қараша. - Б. 64-66
ББК 83.3(5Каз)
Рубрики: Литературоведение Казахстана
Кл.слова (ненормированные):
Абай шығармалары -- жаңартылған білім беру
Аннотация: Абай шығармаларын оқытуда мәтінмен істелетін жұмыстардың барлығы Блум таксономиясы бойынша жүзеге асады, (Білу, түсіну, қолдану, талдау, жинақтау, бағалау) талаптарын жүзеге асыра отырып, жаңа әдіс-тәсілдер қолданылады.Сабақтың жолда ұсынылып отырған әдіс-тәсілдер оқушының ой- қиялын ұштап, өздігінен пікір айтуға, шығармашылыққа жетелейді, сонымен қатар, көркем шығарманың эмоциялық, эстетикалық әсерін күшейтіп, сол арқылы оқушы жан дүниесіне ықпал етеді,тұлғалық қасиеттерін қалыптастыруға , ұлт адамын тәрбиелеуге негіз болады.
Держатели документа:
ЗКУ
У 84
Утегалиева, А. Ж.
Абай шығармаларын жаңартылған білім беру мазмұнында оқытудың жаңаша әдіс-тәсілдері [Текст] / А. Ж. Утегалиева // «Абай шығармаларын жаңартылған білім беру мазмұны бойынша оқытудың әдістемелік жүйесі» тақырыбындағы дәстүрлі VIIІ облыстық оқу-әдістемелік семинар материалдары. - Орал, 2019. - 22 қараша. - Б. 64-66
Рубрики: Литературоведение Казахстана
Кл.слова (ненормированные):
Абай шығармалары -- жаңартылған білім беру
Аннотация: Абай шығармаларын оқытуда мәтінмен істелетін жұмыстардың барлығы Блум таксономиясы бойынша жүзеге асады, (Білу, түсіну, қолдану, талдау, жинақтау, бағалау) талаптарын жүзеге асыра отырып, жаңа әдіс-тәсілдер қолданылады.Сабақтың жолда ұсынылып отырған әдіс-тәсілдер оқушының ой- қиялын ұштап, өздігінен пікір айтуға, шығармашылыққа жетелейді, сонымен қатар, көркем шығарманың эмоциялық, эстетикалық әсерін күшейтіп, сол арқылы оқушы жан дүниесіне ықпал етеді,тұлғалық қасиеттерін қалыптастыруға , ұлт адамын тәрбиелеуге негіз болады.
Держатели документа:
ЗКУ
Page 1, Results: 28