Choice of metadata Статьи ППС
Page 2, Results: 28
Report on unfulfilled requests: 0
11.
Подробнее
Т 98
Тюрина, Т. И.
Применение метода кейса для анализа видео эпизодов игры в волейбол с элементами таксономия блума [Текст] / Т. И. Тюрина // Школа передового педагогического опыта сборник материалов. - Уральск, 2019. - С. 88-92
ББК 75
Рубрики: Спорт
Кл.слова (ненормированные):
тактика игры в волейбол -- метод кейс-стадии -- таксономия Блума -- спорт -- волейбол -- Рефлексия преподавателя -- физическая культура
Аннотация: В своем методе я использовала такие ожидаемые результаты обучения. Знать технику и тактику игры в волейбол. Уметь координировать свои действия окружения. Владеть навыками показа демонстрации и объяснения техники игры, ее отдельных элементов и специальных упражнений. А также применение в будущей профессии. Инструктор общественник по волейболу
Держатели документа:
ЗКУ
Т 98
Тюрина, Т. И.
Применение метода кейса для анализа видео эпизодов игры в волейбол с элементами таксономия блума [Текст] / Т. И. Тюрина // Школа передового педагогического опыта сборник материалов. - Уральск, 2019. - С. 88-92
Рубрики: Спорт
Кл.слова (ненормированные):
тактика игры в волейбол -- метод кейс-стадии -- таксономия Блума -- спорт -- волейбол -- Рефлексия преподавателя -- физическая культура
Аннотация: В своем методе я использовала такие ожидаемые результаты обучения. Знать технику и тактику игры в волейбол. Уметь координировать свои действия окружения. Владеть навыками показа демонстрации и объяснения техники игры, ее отдельных элементов и специальных упражнений. А также применение в будущей профессии. Инструктор общественник по волейболу
Держатели документа:
ЗКУ
12.
Подробнее
К 35
Кенесарина, К. Х.
Орал қаласы маңындағы (Борлы Тау) орман қауымдастықтарына флористикалық және геоботаникалық сипаттама [Текст] / К. Х. Кенесарина // Орда орман шаруашылығының 120 жылдығына арналған халықаралық ғылыми-практикалық конференциясының баяндамаларының материалдары: «Орман өсіру және қуаншылық экожүйелердің биологиялық және ландшафттық алуантүрлілігін сақтау: тарихы, қазіргі жағдайы және болашағы». - Орал, 2010. - 5-6 қараша. - Б. 138-142
ББК 43
Рубрики: Лесное хозяйство
Кл.слова (ненормированные):
Орал қаласы -- Борлы Тау -- орман қауымдастықтары -- флористика -- геоботаника -- меловые горки -- таксономия -- биоморфологиялық талдау -- өсімдік -- ағаштар -- фитоценотикалық анализі -- экологиялық талдау -- орман
Держатели документа:
ЗКУ
К 35
Кенесарина, К. Х.
Орал қаласы маңындағы (Борлы Тау) орман қауымдастықтарына флористикалық және геоботаникалық сипаттама [Текст] / К. Х. Кенесарина // Орда орман шаруашылығының 120 жылдығына арналған халықаралық ғылыми-практикалық конференциясының баяндамаларының материалдары: «Орман өсіру және қуаншылық экожүйелердің биологиялық және ландшафттық алуантүрлілігін сақтау: тарихы, қазіргі жағдайы және болашағы». - Орал, 2010. - 5-6 қараша. - Б. 138-142
Рубрики: Лесное хозяйство
Кл.слова (ненормированные):
Орал қаласы -- Борлы Тау -- орман қауымдастықтары -- флористика -- геоботаника -- меловые горки -- таксономия -- биоморфологиялық талдау -- өсімдік -- ағаштар -- фитоценотикалық анализі -- экологиялық талдау -- орман
Держатели документа:
ЗКУ
13.
Подробнее
К 17
Калдыбекова, Р. Е.
География сабақтарында оқушылардың жоғары деңгейдегі ойлау дағдыларын қалыптастыру [Текст] / Р. Е. Калдыбекова, Б. Ш. Абдиманапов, Н. Н. Карменова // БҚУ хабаршысы. - 2021. - №3. - Б. 19-26
ББК 26
Рубрики: Географические науки
Кл.слова (ненормированные):
география -- жаңартылған мазмұндағы білім беру -- Блум таксономиясы -- иерархия -- бақылау тобы -- эксперименттік топ -- жоғары деңгейдегі ойлау дағдылары -- мәтін
Аннотация: Мақалада жаңартылған мазмұндағы білім беру бағдарламасына сәйкес географияны оқытудың бүгінгі күн талаптары жайлы айтылады. Оқытуды ұйымдастырудың бүгінгі талабы - білім берудің қолданбалы бағытын күшейтіп, білім алушылардың ойлау жүйесін дамытып және шығармашылық, ізденушілік, зерттеушілік дағдыларын қалыптастыру. Ұсынылған осы зерттеу жұмысында Блум таксономиясының ойлау дағдыларының деңгейлеріне тоқталып, таксономиядағы кейіннен енгізілген өзгерістерге шолу жасалынады. Сонымен қатар, орта мектептерге арналған география оқулықтарындағы тақырып соңында берілген сұрақтар мен тапсырмаларды таксономия бойынша жіктеуді оқушыларға түсінікті болу жағы қарастырылады. Жоғары сынып оқушыларының мүмкіндігінше, жоғары деңгейдегі ойлау дағдыларын қалыптастырудың жолдары зерттеледі. Орта мектеп оқушыларының 9-сынып оқушылары қатысқан зерттеу жұмысының оң нәтижелері айқындалып, нәтижесі кесте, диаграммалар арқылы көрсетілген. Сондай-ақ, арнайы ұйымдастырылған 6 аптадағы зерттеудің қорытындысы бойынша, оқушылардың жоғары деңгейдегі ойлау дағдыларын арттыруға болатын жолдары баяндалады.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Абдиманапов, Б.Ш.
Карменова, Н.Н.
К 17
Калдыбекова, Р. Е.
География сабақтарында оқушылардың жоғары деңгейдегі ойлау дағдыларын қалыптастыру [Текст] / Р. Е. Калдыбекова, Б. Ш. Абдиманапов, Н. Н. Карменова // БҚУ хабаршысы. - 2021. - №3. - Б. 19-26
Рубрики: Географические науки
Кл.слова (ненормированные):
география -- жаңартылған мазмұндағы білім беру -- Блум таксономиясы -- иерархия -- бақылау тобы -- эксперименттік топ -- жоғары деңгейдегі ойлау дағдылары -- мәтін
Аннотация: Мақалада жаңартылған мазмұндағы білім беру бағдарламасына сәйкес географияны оқытудың бүгінгі күн талаптары жайлы айтылады. Оқытуды ұйымдастырудың бүгінгі талабы - білім берудің қолданбалы бағытын күшейтіп, білім алушылардың ойлау жүйесін дамытып және шығармашылық, ізденушілік, зерттеушілік дағдыларын қалыптастыру. Ұсынылған осы зерттеу жұмысында Блум таксономиясының ойлау дағдыларының деңгейлеріне тоқталып, таксономиядағы кейіннен енгізілген өзгерістерге шолу жасалынады. Сонымен қатар, орта мектептерге арналған география оқулықтарындағы тақырып соңында берілген сұрақтар мен тапсырмаларды таксономия бойынша жіктеуді оқушыларға түсінікті болу жағы қарастырылады. Жоғары сынып оқушыларының мүмкіндігінше, жоғары деңгейдегі ойлау дағдыларын қалыптастырудың жолдары зерттеледі. Орта мектеп оқушыларының 9-сынып оқушылары қатысқан зерттеу жұмысының оң нәтижелері айқындалып, нәтижесі кесте, диаграммалар арқылы көрсетілген. Сондай-ақ, арнайы ұйымдастырылған 6 аптадағы зерттеудің қорытындысы бойынша, оқушылардың жоғары деңгейдегі ойлау дағдыларын арттыруға болатын жолдары баяндалады.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Абдиманапов, Б.Ш.
Карменова, Н.Н.
14.
Подробнее
З-18
Закиева, Г. У.
Жайық өзені жайылма ормандарының базидиомицеттері [Текст] / Г. У. Закиева, Н. Боранбайқызы // «Заманауи білім беру: жаңа уақыт – жаңа көзқарас» атты республикалық ғылыми-тежірибелік конференция материалдарының жинағы. - Орал, 2022. - 30 наурыз. - Б. 214-217
ББК 4
Рубрики: Лесное хозяйство
Кл.слова (ненормированные):
ақ терек -- ақ тал -- базидиомицеттер -- талдау -- таксономиялық -- микологиялық -- флористикалық -- зерттеу
Аннотация: Мақалада Батыс Қазақстан облысының Ақжайық, Теректі және Бәйтерек аудандарында орналасқан ақ тал және ақ терек ормандарының базидиомицеттері қарастырылады. Зерттеу нысаны- сүрегін әртүрлі ағашқұлақтар-ксилотрофтар зақымдайтын ақ тал (Salix alba) және ақ терек (Populus alba) ағаштары. Сонымен қатар ақ теректі және ақ талды қауымдастықтардың қарашірікті қабаттарында сапротрофты саңырауқұлақтар өседі
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Боранбайқызы, Н.
З-18
Закиева, Г. У.
Жайық өзені жайылма ормандарының базидиомицеттері [Текст] / Г. У. Закиева, Н. Боранбайқызы // «Заманауи білім беру: жаңа уақыт – жаңа көзқарас» атты республикалық ғылыми-тежірибелік конференция материалдарының жинағы. - Орал, 2022. - 30 наурыз. - Б. 214-217
Рубрики: Лесное хозяйство
Кл.слова (ненормированные):
ақ терек -- ақ тал -- базидиомицеттер -- талдау -- таксономиялық -- микологиялық -- флористикалық -- зерттеу
Аннотация: Мақалада Батыс Қазақстан облысының Ақжайық, Теректі және Бәйтерек аудандарында орналасқан ақ тал және ақ терек ормандарының базидиомицеттері қарастырылады. Зерттеу нысаны- сүрегін әртүрлі ағашқұлақтар-ксилотрофтар зақымдайтын ақ тал (Salix alba) және ақ терек (Populus alba) ағаштары. Сонымен қатар ақ теректі және ақ талды қауымдастықтардың қарашірікті қабаттарында сапротрофты саңырауқұлақтар өседі
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Боранбайқызы, Н.
15.
Подробнее
К 13
Кажымуратова, Ж. С.
Орал қалалық мəдениет жəне демалыс саябағының өсімдіктер жамылғысының алуантүрлілігі [Текст] / Ж. С. Кажымуратова, Г. Қ. Смағұлова // «Иванов оқулары – 2022» аясында көрнекті ғалым, б.ғ.к., а/ш.ғ.д., профессор Рустенов Амангельды Рустеновичтың 80 жылдық мерейтойына арналған халықаралық ғылыми-тəжірибелік конференциясы материалдары жинағы. - Орал, 2022. - 5-6 қазан. - Б. 57-61
ББК 28.58
Рубрики: Экология и география растений. Охрана растений
Кл.слова (ненормированные):
Орал қала -- мəдениет жəне демалыс саябағы -- Шаған өзені -- саябақ -- Өсімдік флорасы -- таксономиялық құрылымы -- Мезоксерофиттер -- экология -- Мезофиттер -- Мезогигрофит -- Гигрофит
Аннотация: Орал қалалық мəдениет жəне демалыс саябағы Шаған өзенінің сол жағалауында, қаланың оңтүстік – батыс бағытында орналасқан, 2020 жылы саябақ 181 жылдығын тойлады. Саябақтың тарихына тоқталсақ, 1837 жылы алғашқы жазалаушы атаман Покатилов біріншіден, қала тұрғындары демалу үшін, екіншіден, ауданда алма, шие, қара өрік жəне басқа да жеміс дақылдары өсіп, жеміс бере алатындығын көрсету жəне қала тұрғындарын жеміс бағына қамқорлық жасауға үйретіп, жұмысқа тарту мақсатында бақтың іргетасын қалағанмен, атаман өз арманын орындай алмады, себебі сол жылы қайтыс болды
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Смағұлова, Г.Қ.
К 13
Кажымуратова, Ж. С.
Орал қалалық мəдениет жəне демалыс саябағының өсімдіктер жамылғысының алуантүрлілігі [Текст] / Ж. С. Кажымуратова, Г. Қ. Смағұлова // «Иванов оқулары – 2022» аясында көрнекті ғалым, б.ғ.к., а/ш.ғ.д., профессор Рустенов Амангельды Рустеновичтың 80 жылдық мерейтойына арналған халықаралық ғылыми-тəжірибелік конференциясы материалдары жинағы. - Орал, 2022. - 5-6 қазан. - Б. 57-61
Рубрики: Экология и география растений. Охрана растений
Кл.слова (ненормированные):
Орал қала -- мəдениет жəне демалыс саябағы -- Шаған өзені -- саябақ -- Өсімдік флорасы -- таксономиялық құрылымы -- Мезоксерофиттер -- экология -- Мезофиттер -- Мезогигрофит -- Гигрофит
Аннотация: Орал қалалық мəдениет жəне демалыс саябағы Шаған өзенінің сол жағалауында, қаланың оңтүстік – батыс бағытында орналасқан, 2020 жылы саябақ 181 жылдығын тойлады. Саябақтың тарихына тоқталсақ, 1837 жылы алғашқы жазалаушы атаман Покатилов біріншіден, қала тұрғындары демалу үшін, екіншіден, ауданда алма, шие, қара өрік жəне басқа да жеміс дақылдары өсіп, жеміс бере алатындығын көрсету жəне қала тұрғындарын жеміс бағына қамқорлық жасауға үйретіп, жұмысқа тарту мақсатында бақтың іргетасын қалағанмен, атаман өз арманын орындай алмады, себебі сол жылы қайтыс болды
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Смағұлова, Г.Қ.
16.
Подробнее
С 27
Сдикова, Г. Ж.
Орта мектепте химия пəнін оқыту үшін химиялық эксперименттің дидактикалық функцияларын жүзеге асырудың маңызы [Текст] / Г. Ж. Сдикова, Г. А. Куаншалиева // «Иванов оқулары – 2022» аясында көрнекті ғалым, б.ғ.к., а/ш.ғ.д., профессор Рустенов Амангельды Рустеновичтың 80 жылдық мерейтойына арналған халықаралық ғылыми-тəжірибелік конференциясы материалдары жинағы. - Орал, 2022. - 5-6 қазан. - Б. 204-207
ББК 74.262.4
Рубрики: Методика преподавания химии
Кл.слова (ненормированные):
Орта мектеп -- химия пəні -- химиялық эксперимент -- Педагогика -- оқыту технологиялар -- Демонстрациялық эксперимент -- Зерттеу жұмысы -- Батыс Қазақстан облысы -- Химия сабақтар -- Блум таксономия
Аннотация: «Қазақстан Республикасыбілім беруді жəне ғылымды дамытудың 2020-2025 жылдарға арналған мемлекеттік бағдарламасының» көпшілік бағыттарының негізгі мақсаты - халықтың барлық жетістіктерінің сапалы білімге қол жеткізуін қамтамасыз ету болып табылады. Қaзipгi таңда тұлғаның құдыретті болуына білім, білік, дағдымен қатар пəндік құзіреттіліктің қалыптасуы ерекше рөл атқарады. Осыған орай химия пəні бойынша пəндік құзіреттіліктер жүйесін химиялық эксперимент арқылы жүзеге асырып, оны күнделікті өмірде қолдану өзекті болып табылады. Қазіргі заманғы тұлғалық-бағдарланған оқыту тəсілін оқу үдерісіне қолдану білім алушылардың ғылымға, білімге деген қызығушылықтарын ғылымға, білімге деген қызығушылықтарын арттыруға жол ашады Осы мақсатта химияның қолданбалы, практикалық жəне экологиялық бағытын күшейтуді жүзеге асырудың бірдден-бір жолы химиялық эксперимент. Химиялық эксперимент ол оқушылардың өзіндік ізденістермен дамып, əр түрлі принциптермен байланыса отырып, демонстрациялық тəжірибе арқылы байқалған құбылыстардан, бірыңғай зертханалық тəжірибелерді мұғалімнің нұсқауымен жүргізуден, сарамандық жұмыстарды орындаудан, эксперименттік есептерді шығару арқылы оқытылады
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Куаншалиева, Г.А.
С 27
Сдикова, Г. Ж.
Орта мектепте химия пəнін оқыту үшін химиялық эксперименттің дидактикалық функцияларын жүзеге асырудың маңызы [Текст] / Г. Ж. Сдикова, Г. А. Куаншалиева // «Иванов оқулары – 2022» аясында көрнекті ғалым, б.ғ.к., а/ш.ғ.д., профессор Рустенов Амангельды Рустеновичтың 80 жылдық мерейтойына арналған халықаралық ғылыми-тəжірибелік конференциясы материалдары жинағы. - Орал, 2022. - 5-6 қазан. - Б. 204-207
Рубрики: Методика преподавания химии
Кл.слова (ненормированные):
Орта мектеп -- химия пəні -- химиялық эксперимент -- Педагогика -- оқыту технологиялар -- Демонстрациялық эксперимент -- Зерттеу жұмысы -- Батыс Қазақстан облысы -- Химия сабақтар -- Блум таксономия
Аннотация: «Қазақстан Республикасыбілім беруді жəне ғылымды дамытудың 2020-2025 жылдарға арналған мемлекеттік бағдарламасының» көпшілік бағыттарының негізгі мақсаты - халықтың барлық жетістіктерінің сапалы білімге қол жеткізуін қамтамасыз ету болып табылады. Қaзipгi таңда тұлғаның құдыретті болуына білім, білік, дағдымен қатар пəндік құзіреттіліктің қалыптасуы ерекше рөл атқарады. Осыған орай химия пəні бойынша пəндік құзіреттіліктер жүйесін химиялық эксперимент арқылы жүзеге асырып, оны күнделікті өмірде қолдану өзекті болып табылады. Қазіргі заманғы тұлғалық-бағдарланған оқыту тəсілін оқу үдерісіне қолдану білім алушылардың ғылымға, білімге деген қызығушылықтарын ғылымға, білімге деген қызығушылықтарын арттыруға жол ашады Осы мақсатта химияның қолданбалы, практикалық жəне экологиялық бағытын күшейтуді жүзеге асырудың бірдден-бір жолы химиялық эксперимент. Химиялық эксперимент ол оқушылардың өзіндік ізденістермен дамып, əр түрлі принциптермен байланыса отырып, демонстрациялық тəжірибе арқылы байқалған құбылыстардан, бірыңғай зертханалық тəжірибелерді мұғалімнің нұсқауымен жүргізуден, сарамандық жұмыстарды орындаудан, эксперименттік есептерді шығару арқылы оқытылады
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Куаншалиева, Г.А.
17.
Подробнее
К 12
Кажымуратова, Ж. С.
Оқушылармен табиғат жағдайында ғылыми-зерттеу қызметін ұйымдастыру. [Текст] / Ж. С. Кажымуратова, Г. Қ. Смағұлова // Соқпақ тропинка . - 2022. - №6. - Б. 5-7
ББК 20.1
Рубрики: Экология
Кл.слова (ненормированные):
ғылыми жұмыс -- зерттеу -- голландтық қызғалдақ сорттарын өсіру -- ғылыми жобаның құрылымы -- өсімдіктердің таксономиялық құрылымы
Аннотация: Мақалада оқушылармен табиғат жағдайында ғылыми-зерттеу қызметін ұйымдастырудың әдістері жазылған. Авторлар жануарлар мен өсімдіктерге әдебиеттер арқылы жүргізілетін зерттеу жұмыстарын , қалалық мәдениет жіне демалыс саябақтарында сүректі өсімдіктердің таксономиялық құрылымына практикалық негізде жүргізген зерттеулердің нәтижесін көрсеткен.
Держатели документа:
БҚУ
Доп.точки доступа:
Смағұлова, Г.Қ.
К 12
Кажымуратова, Ж. С.
Оқушылармен табиғат жағдайында ғылыми-зерттеу қызметін ұйымдастыру. [Текст] / Ж. С. Кажымуратова, Г. Қ. Смағұлова // Соқпақ тропинка . - 2022. - №6. - Б. 5-7
Рубрики: Экология
Кл.слова (ненормированные):
ғылыми жұмыс -- зерттеу -- голландтық қызғалдақ сорттарын өсіру -- ғылыми жобаның құрылымы -- өсімдіктердің таксономиялық құрылымы
Аннотация: Мақалада оқушылармен табиғат жағдайында ғылыми-зерттеу қызметін ұйымдастырудың әдістері жазылған. Авторлар жануарлар мен өсімдіктерге әдебиеттер арқылы жүргізілетін зерттеу жұмыстарын , қалалық мәдениет жіне демалыс саябақтарында сүректі өсімдіктердің таксономиялық құрылымына практикалық негізде жүргізген зерттеулердің нәтижесін көрсеткен.
Держатели документа:
БҚУ
Доп.точки доступа:
Смағұлова, Г.Қ.
18.
Подробнее
Б 17
Базаров, М. Д.
Оқытуда блум таксономия технологиясын қолданудың маңызы [Текст] / М. Д. Базаров // М.Өтемісов атындағы Батыс Қазақстан университетінің 90 жылдығына арналған «Ғылым және білім берудегі дәстүрлер мен инновациялар: тарих, қазіргі жағдай, перспективалар» атты халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары (Орал, 5 қазан 2022 ж.). - Орал, 2022. - Б.2. - Б. 139-141.
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
блум таксономия -- Бенджамин Блум -- Репродуктивтік әдіс -- мұғалім -- оқушы -- оқушылар -- Педагогтар
Аннотация: Блум таксономиясы 1956 жылы доктор Бенджамин Блумның басшылығымен құрылды, ол педагог- психолог болып табылады және олардың мақсаты жоғары ойлау формасын дамытуға ықпал ету болды. фактілерді есте сақтаудың орнына, талдау және бағалау сияқты білім беру.
Держатели документа:
ЗКУ
Б 17
Базаров, М. Д.
Оқытуда блум таксономия технологиясын қолданудың маңызы [Текст] / М. Д. Базаров // М.Өтемісов атындағы Батыс Қазақстан университетінің 90 жылдығына арналған «Ғылым және білім берудегі дәстүрлер мен инновациялар: тарих, қазіргі жағдай, перспективалар» атты халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары (Орал, 5 қазан 2022 ж.). - Орал, 2022. - Б.2. - Б. 139-141.
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
блум таксономия -- Бенджамин Блум -- Репродуктивтік әдіс -- мұғалім -- оқушы -- оқушылар -- Педагогтар
Аннотация: Блум таксономиясы 1956 жылы доктор Бенджамин Блумның басшылығымен құрылды, ол педагог- психолог болып табылады және олардың мақсаты жоғары ойлау формасын дамытуға ықпал ету болды. фактілерді есте сақтаудың орнына, талдау және бағалау сияқты білім беру.
Держатели документа:
ЗКУ
19.
Подробнее
М 11
Мұхит, А. А.
Мектеп бағдарламасындағы математика пәні бойынша оқушылардың функционалдық сауаттылығын арттыру [Текст] / А. А. Мұхит // Физика-математика ғылымдарының докторы, академик А.Д.Таймановтың туғанына 105 жыл толуына орай және М. Өтемісов атындағы Батыс Қазақстан университетінің 90 – жылдығына арналған «Тайманов оқулары – 2022» халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары (Орал, 30 қараша 2022 ж.). - Орал, 2022. - Б. 58-60.
ББК 74.262.21
Рубрики: Методика преподавания математики
Кл.слова (ненормированные):
Мектеп бағдарламасы -- математика -- оқушылар -- функционалдық сауаттылық -- Бастауыш сынып -- Блум таксономиясы -- PISA -- оқу сауаттылығы -- есеп
Аннотация: «Сауаттылық» термині ең алғаш рет ЮНЕСКО-да 1957 жылы енгізіліп, алғашында әлеуметтік өмірде оқу мен жазудан тұратын дағдылардың жиыны ретінде қабылданды. Сонымен бірге «ең төменгі сауаттылық» және «функционалдық сауаттылық» ұғымдары да енгізілді. Біріншісі қарапайым хабарламаларды оқу және жазу мүмкіндігін сипаттаса, екіншісі – қоғаммен өзара әрекеттесу жағдайында оқу және жазу дағдыларын қолдана білу, яғни тұлғаның әлеуметтік ортада толыққанды ететін сауаттылық деңгейі болып табылды
Держатели документа:
ЗКУ
М 11
Мұхит, А. А.
Мектеп бағдарламасындағы математика пәні бойынша оқушылардың функционалдық сауаттылығын арттыру [Текст] / А. А. Мұхит // Физика-математика ғылымдарының докторы, академик А.Д.Таймановтың туғанына 105 жыл толуына орай және М. Өтемісов атындағы Батыс Қазақстан университетінің 90 – жылдығына арналған «Тайманов оқулары – 2022» халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары (Орал, 30 қараша 2022 ж.). - Орал, 2022. - Б. 58-60.
Рубрики: Методика преподавания математики
Кл.слова (ненормированные):
Мектеп бағдарламасы -- математика -- оқушылар -- функционалдық сауаттылық -- Бастауыш сынып -- Блум таксономиясы -- PISA -- оқу сауаттылығы -- есеп
Аннотация: «Сауаттылық» термині ең алғаш рет ЮНЕСКО-да 1957 жылы енгізіліп, алғашында әлеуметтік өмірде оқу мен жазудан тұратын дағдылардың жиыны ретінде қабылданды. Сонымен бірге «ең төменгі сауаттылық» және «функционалдық сауаттылық» ұғымдары да енгізілді. Біріншісі қарапайым хабарламаларды оқу және жазу мүмкіндігін сипаттаса, екіншісі – қоғаммен өзара әрекеттесу жағдайында оқу және жазу дағдыларын қолдана білу, яғни тұлғаның әлеуметтік ортада толыққанды ететін сауаттылық деңгейі болып табылды
Держатели документа:
ЗКУ
20.
Подробнее
К 12
Кабаева, С. М.
Жақсы адам ғана ұстаз бола алады... [Текст] / С. М. Кабаева, Ә. Д. Құрмекеш // Ұрпаққа - білім, ұлтқа - қызмет. - 2022. - Б. 66-68.
ББК 74.58
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
Мұғалім -- Ұстаз -- студент -- Батыс Қазақстан облысы -- Орал қаласы -- М.Өтемісов атындағы Батыс Қазақстан университеті -- жаратылыстану география факультеті -- Булатова Қанжан Беймухановна -- Ардагер ұстаз -- куратор -- Блум таксономиясы
Аннотация: Мұғалім мамандық болса, ұстаздық – адам бойындағы ұлы қасиет. Ұстаз мəртебесінің артуы ең алдымен ұстаз деген есімге қаншалықты лайық болуына байланысты. Бүгінгі жаңа дəуірдің, жаңарған білімнің мұғалімге қояр талабының жүгі ауыр, олар үлгі боларлық бар жақсылық атаулының ең биігінен көрінуі тиіс. «Жақсы адам – Алланың нұры» дейді. Жақсылық атаулыны ішкі жан дүниесімен қабылдап, өз бойындағы сезімді, берік қалыптасқан көзқарасты студент бойына дарыта білетін, өз бойындағы жасампаздық пен шығармашылық, өз-өзіне сенімділік пен сабырлылық, табандылық пен төзімділік сияқты мінез-құлық ерекшеліктерімен, сондай-ақ өзгелерге қолдау көрсете білетін, жылы жүрегімен жақсылық сəулесін шашып, мейірім шуағын төгіп тұратын ұстаздың бірі – Батыс Қазақстан облысы, Орал қаласы, М.Өтемісов атындағы Батыс Қазақстан университетінің жаратылыстану – география факультетінде бірнеше жыл ұстаздық қызмет атқарып келе жатқан ұлағатты ұстаз, ардақты ардагер ұстазымыз – Булатова Қанжан Беймухановнамен қызмет бабында жолымыз бір арнада тоғысқан болатынбыз. «Жақсының жақсылығын айт нұры тасысын» демей ме, осындай адаммен кездестірген тағдырға ризашылығымызды білдіреміз.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Құрмекеш, Ә.Д.
К 12
Кабаева, С. М.
Жақсы адам ғана ұстаз бола алады... [Текст] / С. М. Кабаева, Ә. Д. Құрмекеш // Ұрпаққа - білім, ұлтқа - қызмет. - 2022. - Б. 66-68.
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
Мұғалім -- Ұстаз -- студент -- Батыс Қазақстан облысы -- Орал қаласы -- М.Өтемісов атындағы Батыс Қазақстан университеті -- жаратылыстану география факультеті -- Булатова Қанжан Беймухановна -- Ардагер ұстаз -- куратор -- Блум таксономиясы
Аннотация: Мұғалім мамандық болса, ұстаздық – адам бойындағы ұлы қасиет. Ұстаз мəртебесінің артуы ең алдымен ұстаз деген есімге қаншалықты лайық болуына байланысты. Бүгінгі жаңа дəуірдің, жаңарған білімнің мұғалімге қояр талабының жүгі ауыр, олар үлгі боларлық бар жақсылық атаулының ең биігінен көрінуі тиіс. «Жақсы адам – Алланың нұры» дейді. Жақсылық атаулыны ішкі жан дүниесімен қабылдап, өз бойындағы сезімді, берік қалыптасқан көзқарасты студент бойына дарыта білетін, өз бойындағы жасампаздық пен шығармашылық, өз-өзіне сенімділік пен сабырлылық, табандылық пен төзімділік сияқты мінез-құлық ерекшеліктерімен, сондай-ақ өзгелерге қолдау көрсете білетін, жылы жүрегімен жақсылық сəулесін шашып, мейірім шуағын төгіп тұратын ұстаздың бірі – Батыс Қазақстан облысы, Орал қаласы, М.Өтемісов атындағы Батыс Қазақстан университетінің жаратылыстану – география факультетінде бірнеше жыл ұстаздық қызмет атқарып келе жатқан ұлағатты ұстаз, ардақты ардагер ұстазымыз – Булатова Қанжан Беймухановнамен қызмет бабында жолымыз бір арнада тоғысқан болатынбыз. «Жақсының жақсылығын айт нұры тасысын» демей ме, осындай адаммен кездестірген тағдырға ризашылығымызды білдіреміз.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Құрмекеш, Ә.Д.
Page 2, Results: 28