Choice of metadata Статьи
Page 2, Results: 139
Report on unfulfilled requests: 0
11.
Подробнее
85.12
М 80
Моряков, Ю. И.
Обработка древесных материалов. Оригинальная декоративная ваза, секрет её изготовления. [Текст] / Ю. И. Моряков // Мектептегі технология =Технология в школе. - 2012. - №5. - С. 51-53
ББК 85.12
Рубрики: Декоративно-прикладное искусство
Кл.слова (ненормированные):
декоративно-прикладное искусство -- ваза -- чертёж -- эскиз -- творческое мышление -- изделие -- искусство -- ремесло -- изюминка -- пилка -- технологическая карта -- ручка -- спираль
Аннотация: В статье рассказано изготовление декоративной вазы по чертежам и эскизам.
Держатели документа:
ЗКГУ
М 80
Моряков, Ю. И.
Обработка древесных материалов. Оригинальная декоративная ваза, секрет её изготовления. [Текст] / Ю. И. Моряков // Мектептегі технология =Технология в школе. - 2012. - №5. - С. 51-53
Рубрики: Декоративно-прикладное искусство
Кл.слова (ненормированные):
декоративно-прикладное искусство -- ваза -- чертёж -- эскиз -- творческое мышление -- изделие -- искусство -- ремесло -- изюминка -- пилка -- технологическая карта -- ручка -- спираль
Аннотация: В статье рассказано изготовление декоративной вазы по чертежам и эскизам.
Держатели документа:
ЗКГУ
12.
Подробнее
74.263
Б 67
Бияшова, А. С.
Метод проектов как средство развития творческих способностей учащихся на уроках технологии. [Текст] / А. С. Бияшова // Мектептегі технология=Технология в школе. - 2012. - №8. - С. 46-47
ББК 74.263
Рубрики: Методика преподавания труда и общетехнических предметов.
Кл.слова (ненормированные):
творческие способности -- метод обучения -- внимание -- проект -- технология -- изделие
Аннотация: Цель статьи развивать творческое воображение детей, учить проявлять инициативу, анализировать советы сверстников, работать самостоятельно.
Держатели документа:
ЗКГУ
Б 67
Бияшова, А. С.
Метод проектов как средство развития творческих способностей учащихся на уроках технологии. [Текст] / А. С. Бияшова // Мектептегі технология=Технология в школе. - 2012. - №8. - С. 46-47
Рубрики: Методика преподавания труда и общетехнических предметов.
Кл.слова (ненормированные):
творческие способности -- метод обучения -- внимание -- проект -- технология -- изделие
Аннотация: Цель статьи развивать творческое воображение детей, учить проявлять инициативу, анализировать советы сверстников, работать самостоятельно.
Держатели документа:
ЗКГУ
13.
Подробнее
85.12
П 13
Пак, А. Н.
Изделия народных мастеров: рисование матрёшки. [Текст] / А. Н. Пак // Изобразительное искусство, музыка и черчение. - 2012. - №4. - С. 28-30
ББК 85.12
Рубрики: Декоративно-прикладное искусство
Кл.слова (ненормированные):
акварель -- картина -- искусство -- матрёшка -- кисть -- гуашь -- узор -- роспись
Аннотация: Развивать художественный вкус, углублять эстетические познания о народном искусстве, активизировать творческое воображение, развивать графические умения.
Держатели документа:
ЗКГУ
П 13
Пак, А. Н.
Изделия народных мастеров: рисование матрёшки. [Текст] / А. Н. Пак // Изобразительное искусство, музыка и черчение. - 2012. - №4. - С. 28-30
Рубрики: Декоративно-прикладное искусство
Кл.слова (ненормированные):
акварель -- картина -- искусство -- матрёшка -- кисть -- гуашь -- узор -- роспись
Аннотация: Развивать художественный вкус, углублять эстетические познания о народном искусстве, активизировать творческое воображение, развивать графические умения.
Держатели документа:
ЗКГУ
14.
Подробнее
74.200.54
Ф 76
Фомина, Н. Н.
Художественно-творческое развитие детей по А.В.Бакушинскому. [Текст] / Н. Н. Фомина // Изобразительное искусство в школе. - 2012. - №5. - С. 36-46
ББК 74.200.54
Рубрики: Эстетическое воспитание
Кл.слова (ненормированные):
искусство -- творчество -- художественный -- ребёнок -- эстетический -- изобразительный -- история -- культура -- музей -- рисунок
Аннотация: Основные предварительные задачи художественной педагогики, как области научных знаний, были сформированы Бакушинским в результате изучения состояния практики и теории художественного воспитания. В статье Бакушинский проводит границу между наукой -художественной педагогикой, и практикой - художественным воспитанием.
Держатели документа:
ЗКГУ
Ф 76
Фомина, Н. Н.
Художественно-творческое развитие детей по А.В.Бакушинскому. [Текст] / Н. Н. Фомина // Изобразительное искусство в школе. - 2012. - №5. - С. 36-46
Рубрики: Эстетическое воспитание
Кл.слова (ненормированные):
искусство -- творчество -- художественный -- ребёнок -- эстетический -- изобразительный -- история -- культура -- музей -- рисунок
Аннотация: Основные предварительные задачи художественной педагогики, как области научных знаний, были сформированы Бакушинским в результате изучения состояния практики и теории художественного воспитания. В статье Бакушинский проводит границу между наукой -художественной педагогикой, и практикой - художественным воспитанием.
Держатели документа:
ЗКГУ
15.
Подробнее
74.200.54
Ф 76
Фомина, Н. Н.
Художественно-творческое развитие детей по А.В.Бакушинскому. [Текст] / Н. Н. Фомина // Изобразительное искусство в школе. - 2012. - №5. - С. 36-46
ББК 74.200.54
Рубрики: Эстетическое воспитание
Кл.слова (ненормированные):
искусство -- творчество -- художественный -- ребёнок -- эстетический -- изобразительный -- история -- культура -- музей -- рисунок
Аннотация: Основные предварительные задачи художественной педагогики, как области научных знаний, были сформированы Бакушинским в результате изучения состояния практики и теории художественного воспитания. В статье Бакушинский проводит границу между наукой -художественной педагогикой, и практикой - художественным воспитанием.
Держатели документа:
ЗКГУ
Ф 76
Фомина, Н. Н.
Художественно-творческое развитие детей по А.В.Бакушинскому. [Текст] / Н. Н. Фомина // Изобразительное искусство в школе. - 2012. - №5. - С. 36-46
Рубрики: Эстетическое воспитание
Кл.слова (ненормированные):
искусство -- творчество -- художественный -- ребёнок -- эстетический -- изобразительный -- история -- культура -- музей -- рисунок
Аннотация: Основные предварительные задачи художественной педагогики, как области научных знаний, были сформированы Бакушинским в результате изучения состояния практики и теории художественного воспитания. В статье Бакушинский проводит границу между наукой -художественной педагогикой, и практикой - художественным воспитанием.
Держатели документа:
ЗКГУ
16.
Подробнее
74.200.54
Ф 76
Фомина, Н. Н.
Художественно-творческое развитие детей по А.В.Бакушинскому. [Текст] / Н. Н. Фомина // Изобразительное искусство в школе. - 2012. - №5. - С. 36-46
ББК 74.200.54
Рубрики: Эстетическое воспитание
Кл.слова (ненормированные):
искусство -- творчество -- художественный -- ребёнок -- эстетический -- изобразительный -- история -- культура -- музей -- рисунок
Аннотация: Основные предварительные задачи художественной педагогики, как области научных знаний, были сформированы Бакушинским в результате изучения состояния практики и теории художественного воспитания. В статье Бакушинский проводит границу между наукой -художественной педагогикой, и практикой - художественным воспитанием.
Держатели документа:
ЗКГУ
Ф 76
Фомина, Н. Н.
Художественно-творческое развитие детей по А.В.Бакушинскому. [Текст] / Н. Н. Фомина // Изобразительное искусство в школе. - 2012. - №5. - С. 36-46
Рубрики: Эстетическое воспитание
Кл.слова (ненормированные):
искусство -- творчество -- художественный -- ребёнок -- эстетический -- изобразительный -- история -- культура -- музей -- рисунок
Аннотация: Основные предварительные задачи художественной педагогики, как области научных знаний, были сформированы Бакушинским в результате изучения состояния практики и теории художественного воспитания. В статье Бакушинский проводит границу между наукой -художественной педагогикой, и практикой - художественным воспитанием.
Держатели документа:
ЗКГУ
17.
Подробнее
85
А 30
Адикаева, А. Е.
Особенности профессиональной подготовки художников-ювелиров в традиционном прикладном искусстве [Текст] / А. Е. Адикаева // Alma mater. - 2013. - №6. - С. 106-108. - Библиогр.: с. 108
ББК 85
Рубрики: Искусство
Кл.слова (ненормированные):
профессиональная подготовка -- художник-ювелир -- традиционное прикладное искусство -- профессиональное образование -- личность -- творческое развитие
Аннотация: Рассмотрена проблема обучения художников в системе ВПО.
Держатели документа:
ЗКГУ
А 30
Адикаева, А. Е.
Особенности профессиональной подготовки художников-ювелиров в традиционном прикладном искусстве [Текст] / А. Е. Адикаева // Alma mater. - 2013. - №6. - С. 106-108. - Библиогр.: с. 108
Рубрики: Искусство
Кл.слова (ненормированные):
профессиональная подготовка -- художник-ювелир -- традиционное прикладное искусство -- профессиональное образование -- личность -- творческое развитие
Аннотация: Рассмотрена проблема обучения художников в системе ВПО.
Держатели документа:
ЗКГУ
18.
Подробнее
83
А 95
Ахметов, Ж.
Творческое наследие Кожаберген Жырау [Текст] / Ж. Ахметов // Мысль. - 2013. - №7. - С. 65-70. - Библиогр.: с. 70
ББК 83
Рубрики: Литературоведение
Кл.слова (ненормированные):
Творческое наследие -- кожаберген жырау -- эссе -- батыр -- полководец -- дипломат
Аннотация: Есть несколько весомых причин обратиться к долгой и насыщенной жизни, богатому творческому наследию великого сына казахского народа Кожабергена.
Держатели документа:
ЗКГУ
А 95
Ахметов, Ж.
Творческое наследие Кожаберген Жырау [Текст] / Ж. Ахметов // Мысль. - 2013. - №7. - С. 65-70. - Библиогр.: с. 70
Рубрики: Литературоведение
Кл.слова (ненормированные):
Творческое наследие -- кожаберген жырау -- эссе -- батыр -- полководец -- дипломат
Аннотация: Есть несколько весомых причин обратиться к долгой и насыщенной жизни, богатому творческому наследию великого сына казахского народа Кожабергена.
Держатели документа:
ЗКГУ
19.
Подробнее
72
А 13
Абдильдин, Ж.
Логика творческого мышления [Текст] / Ж. Абдильдин // Мысль. - 2013. - №12.-декабрь. - С. 13-16
ББК 72
Рубрики: наука
Кл.слова (ненормированные):
логика творческого мышления -- творческое мышление -- мышление -- формальная логика -- математическая логика
Аннотация: В статье подробно изложенный виды логики творческого мышления.
Держатели документа:
БҚМУ
А 13
Абдильдин, Ж.
Логика творческого мышления [Текст] / Ж. Абдильдин // Мысль. - 2013. - №12.-декабрь. - С. 13-16
Рубрики: наука
Кл.слова (ненормированные):
логика творческого мышления -- творческое мышление -- мышление -- формальная логика -- математическая логика
Аннотация: В статье подробно изложенный виды логики творческого мышления.
Держатели документа:
БҚМУ
20.
Подробнее
85.1
П 12
Павлов, Н.
Содержание и художественная форма [Текст] / Н. Павлов // Юный художник. - 2012. - №1. - С. 20-21
ББК 85.1
Рубрики: Искусство
Кл.слова (ненормированные):
содержание -- форма -- элемент -- художник -- искусство -- живопись
Аннотация: В статье дается описание представления о взаимосвязи содержания и формы. Содержание рождается раньше формы, когда художник только осознает, какую именно мысль или чувство он собирается выразить. Подлинное творческое произведение не может родиться раньше формы, оно рождается вместе с ней. содержание всегда рождается в процессе художественного творчества. Сравниваются картины двух выдающихся художников на тему "Берёзовая роща".
Держатели документа:
ЗКГУ
П 12
Павлов, Н.
Содержание и художественная форма [Текст] / Н. Павлов // Юный художник. - 2012. - №1. - С. 20-21
Рубрики: Искусство
Кл.слова (ненормированные):
содержание -- форма -- элемент -- художник -- искусство -- живопись
Аннотация: В статье дается описание представления о взаимосвязи содержания и формы. Содержание рождается раньше формы, когда художник только осознает, какую именно мысль или чувство он собирается выразить. Подлинное творческое произведение не может родиться раньше формы, оно рождается вместе с ней. содержание всегда рождается в процессе художественного творчества. Сравниваются картины двух выдающихся художников на тему "Берёзовая роща".
Держатели документа:
ЗКГУ
Page 2, Results: 139