Choice of metadata Статьи
Page 11, Results: 108
Report on unfulfilled requests: 0
101.
Подробнее
39
Ж 79
Жолшыбайұлы, Н
«Ақылды» транзиттің мүмкіндігі [Текст] / Н Жолшыбайұлы // Егемен Қазақстан. - 2026. - 12 ақпан . - №30. - 12 ақпан. - Б. 1,9.
ББК 39
Рубрики: Транспорт
Кл.слова (ненормированные):
жол және жаңару -- көлік - логистика жүйесі -- цифрлық трансформация -- Цифрландыру дәуіріндегі көлік қызметі -- цифрлық логистика -- Цифрлық паспорттау -- интеллектуалды диагностика -- e-Joldar платформасы -- Smart Road Diagnostic System -- өңірлік экономика -- цифрлық картография -- «Қазақстан темір жолы» -- ЖИ мен жедел тексеру жүйесі -- Smart Cargo бірыңғай платформасы -- «Astana Hub» экожүйесі
Аннотация: Еліміз көлік-логистика жүйесін жаңғыртуда инфрақұрылымдық кеңею мен цифрлық трансформацияны бір арнаға тоғыстырды. Бұл бағытта жасанды интеллект, автоматтандырылған бақылау, бірыңғай платформалар мен деректер алмасу жүйелері транзиттік саясаттың негізгі тірегіне айналып отыр.
Ж 79
Жолшыбайұлы, Н
«Ақылды» транзиттің мүмкіндігі [Текст] / Н Жолшыбайұлы // Егемен Қазақстан. - 2026. - 12 ақпан . - №30. - 12 ақпан. - Б. 1,9.
Рубрики: Транспорт
Кл.слова (ненормированные):
жол және жаңару -- көлік - логистика жүйесі -- цифрлық трансформация -- Цифрландыру дәуіріндегі көлік қызметі -- цифрлық логистика -- Цифрлық паспорттау -- интеллектуалды диагностика -- e-Joldar платформасы -- Smart Road Diagnostic System -- өңірлік экономика -- цифрлық картография -- «Қазақстан темір жолы» -- ЖИ мен жедел тексеру жүйесі -- Smart Cargo бірыңғай платформасы -- «Astana Hub» экожүйесі
Аннотация: Еліміз көлік-логистика жүйесін жаңғыртуда инфрақұрылымдық кеңею мен цифрлық трансформацияны бір арнаға тоғыстырды. Бұл бағытта жасанды интеллект, автоматтандырылған бақылау, бірыңғай платформалар мен деректер алмасу жүйелері транзиттік саясаттың негізгі тірегіне айналып отыр.
102.
Подробнее
74.5
Т 52
Токтарова , Г. А.
ПМПК-да психологиялық медициналық-педагогикалық тексеру қызметі [Текст] / Г. А. Токтарова // Әлеуметтік педагог. - 2023. - №1. - Б. . 17
ББК 74.5
Рубрики: Социальная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
психологиялық-медициналық-педагогикалық консультация -- ПМПК тұжырымдамасы -- балаларды дамыту және тәрбиелеу -- ата-ана -- бала
Аннотация: Жаңа туылған балалардан бастап 18 жасқа дейінгі ерекше білім алуға қажеттіліктері бар (ЕҚБ) кешенді тексеру және ата-анасына кеңес берудің арнайы бағдарламаларымен жүзеге асырылады. ПМПК-да бірнеше кезеңнен тұратын кешенді тексеруден, оның нәтижелерін барлық мамандардың бірлесіп талқылауынан, баланың ерекше қажетін бағалағаннан, жалпы тұжырымдамасы мен ұсынымдарын құрастырғаннан кейін, баланың отбасына кеңес беріледі.
Держатели документа:
БҚУ
Т 52
Токтарова , Г. А.
ПМПК-да психологиялық медициналық-педагогикалық тексеру қызметі [Текст] / Г. А. Токтарова // Әлеуметтік педагог. - 2023. - №1. - Б. . 17
Рубрики: Социальная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
психологиялық-медициналық-педагогикалық консультация -- ПМПК тұжырымдамасы -- балаларды дамыту және тәрбиелеу -- ата-ана -- бала
Аннотация: Жаңа туылған балалардан бастап 18 жасқа дейінгі ерекше білім алуға қажеттіліктері бар (ЕҚБ) кешенді тексеру және ата-анасына кеңес берудің арнайы бағдарламаларымен жүзеге асырылады. ПМПК-да бірнеше кезеңнен тұратын кешенді тексеруден, оның нәтижелерін барлық мамандардың бірлесіп талқылауынан, баланың ерекше қажетін бағалағаннан, жалпы тұжырымдамасы мен ұсынымдарын құрастырғаннан кейін, баланың отбасына кеңес беріледі.
Держатели документа:
БҚУ
103.
Подробнее
74
К 14
Кажимова , Қ. Р.
Студенттердің білімін тексеруді ұйымдастыру [Электронный ресурс] / Қ. Р. Кажимова // Вестник ЗКГУ. - 2010. - №4. - Б. 88-91
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
экономика -- білім -- еңбек -- мемлекет -- саясат -- мұғалім -- ақпарат -- технология -- стратегия -- кредиттік оқыту
Аннотация: Мақалада студенттердің білімін тексеруді ұйымдастыру.
Держатели документа:
БҚМУ
К 14
Кажимова , Қ. Р.
Студенттердің білімін тексеруді ұйымдастыру [Электронный ресурс] / Қ. Р. Кажимова // Вестник ЗКГУ. - 2010. - №4. - Б. 88-91
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
экономика -- білім -- еңбек -- мемлекет -- саясат -- мұғалім -- ақпарат -- технология -- стратегия -- кредиттік оқыту
Аннотация: Мақалада студенттердің білімін тексеруді ұйымдастыру.
Держатели документа:
БҚМУ
104.
Подробнее
74
Ж 35
Жармуханбетова, А. Т.
Қазақ әдебиетін түсінік беру арқылы оқыту [Электронный ресурс] / А. Т. Жармуханбетова // "Қазақстан Республикасындағы тіл саясатының ұлттық бірлікті нығайтудағы ролі"атты ғылыми-тәжіребелік конференция материалдары. - 2011. - Б. 200-203
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
қазақ әдебиеті -- әдебиет -- әдебиет оқыту
Аннотация: Әдебиетті оқыту әдістемесінің ажыратылмас бөлігі - тәсіл болғандықтан, мақалада әдебиетті оқытудың негізгі тәсілі ретінде түсінік беру арқылы оқытуға баса назар аударылмақ. Өйткені, әдеби шығарманы түсіндіру оқушы мен мұғалімнің біріккен шығармашылық әрекетін қажет етеді. Өз кезегінде, әдебиеттік білімді меңгеру тілдік кедергіні шешетін сөздік жұмыс дайын болған жағдайда толық бағалы болады. Қазақ әдебиетін меңгеруде орыс мектептерінің оқушыларында «психологиялық кедергі» жиі кездеседі. Психологиялық характерлі қиындықтар ұлттық этикалық-эстетикалық дәстүрлерінің әр түрлілігімен байланысты болады. Соңғы жылдары негізгі бағдарламалар мен оқулықтар шығарылды. Оқушылардың әдеби білімінің мазмұнын екінші тілде анықтайтын жаңа бағдарламалар - авторлардың ұсынылған нұсқасы ғылыми негіз беру бағыты және республикада аталмыш пәннің оқытылу жағдайын тіркеу, жұмыстың көп жылдық тәжірибесін талдау, мектеп тәжірибесіндегі бағдарламалар мен оқулықтарды тексерудің нәтижесі.
Держатели документа:
БҚМУ
Ж 35
Жармуханбетова, А. Т.
Қазақ әдебиетін түсінік беру арқылы оқыту [Электронный ресурс] / А. Т. Жармуханбетова // "Қазақстан Республикасындағы тіл саясатының ұлттық бірлікті нығайтудағы ролі"атты ғылыми-тәжіребелік конференция материалдары. - 2011. - Б. 200-203
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
қазақ әдебиеті -- әдебиет -- әдебиет оқыту
Аннотация: Әдебиетті оқыту әдістемесінің ажыратылмас бөлігі - тәсіл болғандықтан, мақалада әдебиетті оқытудың негізгі тәсілі ретінде түсінік беру арқылы оқытуға баса назар аударылмақ. Өйткені, әдеби шығарманы түсіндіру оқушы мен мұғалімнің біріккен шығармашылық әрекетін қажет етеді. Өз кезегінде, әдебиеттік білімді меңгеру тілдік кедергіні шешетін сөздік жұмыс дайын болған жағдайда толық бағалы болады. Қазақ әдебиетін меңгеруде орыс мектептерінің оқушыларында «психологиялық кедергі» жиі кездеседі. Психологиялық характерлі қиындықтар ұлттық этикалық-эстетикалық дәстүрлерінің әр түрлілігімен байланысты болады. Соңғы жылдары негізгі бағдарламалар мен оқулықтар шығарылды. Оқушылардың әдеби білімінің мазмұнын екінші тілде анықтайтын жаңа бағдарламалар - авторлардың ұсынылған нұсқасы ғылыми негіз беру бағыты және республикада аталмыш пәннің оқытылу жағдайын тіркеу, жұмыстың көп жылдық тәжірибесін талдау, мектеп тәжірибесіндегі бағдарламалар мен оқулықтарды тексерудің нәтижесі.
Держатели документа:
БҚМУ
105.
Подробнее
378.146
К 12
Қабдолова, А. Е.
Жоғары оқу орындарында білімді тексеру мен бағалауда ақпараттық технологияны пайдаланудың мазмұны [Текст] / А. Е. Қабдолова // Тайманов оқулары – 2010=Таймановские чтения – 2010. - 2010. - Б. 100-103. - Библиогр.: б.103
Рубрики: Білім беру
Кл.слова (ненормированные):
жоо -- білім -- ақпараттық технология -- елбасы -- жолдау
Аннотация: Еліміздің кепілі, болашақ тірегі суденттің білім деңгейін көтеру және жаңа ақпараттық технологияларды пайдалану арқылы оқу процесін тиісті деңгейге көтеру.
Держатели документа:
БҚМУ
К 12
Қабдолова, А. Е.
Жоғары оқу орындарында білімді тексеру мен бағалауда ақпараттық технологияны пайдаланудың мазмұны [Текст] / А. Е. Қабдолова // Тайманов оқулары – 2010=Таймановские чтения – 2010. - 2010. - Б. 100-103. - Библиогр.: б.103
| УДК |
Рубрики: Білім беру
Кл.слова (ненормированные):
жоо -- білім -- ақпараттық технология -- елбасы -- жолдау
Аннотация: Еліміздің кепілі, болашақ тірегі суденттің білім деңгейін көтеру және жаңа ақпараттық технологияларды пайдалану арқылы оқу процесін тиісті деңгейге көтеру.
Держатели документа:
БҚМУ
106.
Подробнее
372.853
А 13
Абдирова, Ж. А.
Есеп шығару сабағында физикалық шамалардың өлшем бірлігін тексеру арқылы оқушылардың есте сақтау қабілетін қалыптастыру [Электронный ресурс] / Ж. А. Абдирова, Д. М. Жарылгапова // М. Өтемісов атындағы БҚМУ-дың 80 жылдығына,физика-математика ғылымдарының докторы, академик А.Т.Таймановтың 95 жылдығына арналған "Тайманов оқулары-2012" халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары 20-21 сәуір 2012 ж.=Материалы международной научно-практической конференции "Таймановские чтения-2012", посвященной 80-летию ЗКГУ им.М.Утемисова и 95-летию доктора физико-математических наук, академика А.Д.Тайманова.20-21 апреля 2012 г. - 2012. - Б. 101-103
Рубрики: Білім беру
Кл.слова (ненормированные):
Есеп шығару -- сабақ -- физика -- шама -- өлшем
Аннотация: Есеп шығару сабағында, табылған шешудің жалпы түрде дұрыстығын тексеру үшін физикалық шамалардың өлшем бірлігін тексеру арқылы оқушылардың физикалық заңдарды, ұғымдарды есте сақтау қабілетін арттыруға болады.
Держатели документа:
БҚМУ
Доп.точки доступа:
Жарылгапова, Д.М.
А 13
Абдирова, Ж. А.
Есеп шығару сабағында физикалық шамалардың өлшем бірлігін тексеру арқылы оқушылардың есте сақтау қабілетін қалыптастыру [Электронный ресурс] / Ж. А. Абдирова, Д. М. Жарылгапова // М. Өтемісов атындағы БҚМУ-дың 80 жылдығына,физика-математика ғылымдарының докторы, академик А.Т.Таймановтың 95 жылдығына арналған "Тайманов оқулары-2012" халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары 20-21 сәуір 2012 ж.=Материалы международной научно-практической конференции "Таймановские чтения-2012", посвященной 80-летию ЗКГУ им.М.Утемисова и 95-летию доктора физико-математических наук, академика А.Д.Тайманова.20-21 апреля 2012 г. - 2012. - Б. 101-103
| УДК |
Рубрики: Білім беру
Кл.слова (ненормированные):
Есеп шығару -- сабақ -- физика -- шама -- өлшем
Аннотация: Есеп шығару сабағында, табылған шешудің жалпы түрде дұрыстығын тексеру үшін физикалық шамалардың өлшем бірлігін тексеру арқылы оқушылардың физикалық заңдарды, ұғымдарды есте сақтау қабілетін арттыруға болады.
Держатели документа:
БҚМУ
Доп.точки доступа:
Жарылгапова, Д.М.
107.
Подробнее
574:504.45: 581.15
М 50
Меңдігалиева, А. С.
Тамды өзені аңғары флорасының түрлік құрамы [Электронный ресурс] / А. С. Меңдігалиева // Жаңа ғасырдағы білім мен ғылым: ғылыми мақалалар жинағы. ІІ ш. . - 2009. - Б. 56-61. - Библиогр.: Б.61
ББК 26
Рубрики: Биология
Кл.слова (ненормированные):
там -- өзен -- аңғар -- флора -- құрам -- бқо -- картасхема -- өсімдік
Аннотация: 2009 жыл бойы Батыс Қазақстан облысы Сырым ауданы территориясындағы Бұлдырты өзенінің оң жақ саласы Тамды өзені бассейні флорасына тексеру жұмысын жүргіздік.(Картасхема №1).
Держатели документа:
БҚМУ
М 50
Меңдігалиева, А. С.
Тамды өзені аңғары флорасының түрлік құрамы [Электронный ресурс] / А. С. Меңдігалиева // Жаңа ғасырдағы білім мен ғылым: ғылыми мақалалар жинағы. ІІ ш. . - 2009. - Б. 56-61. - Библиогр.: Б.61
| УДК |
Рубрики: Биология
Кл.слова (ненормированные):
там -- өзен -- аңғар -- флора -- құрам -- бқо -- картасхема -- өсімдік
Аннотация: 2009 жыл бойы Батыс Қазақстан облысы Сырым ауданы территориясындағы Бұлдырты өзенінің оң жақ саласы Тамды өзені бассейні флорасына тексеру жұмысын жүргіздік.(Картасхема №1).
Держатели документа:
БҚМУ
108.
Подробнее
26.823(5Қаз)
Т 82
Тулегенов, Е. А.
Географиялық нүктелерінің биіктігін болжауда машианлық оқыту əдістерін салыстыру [Текст] / Е. А. Тулегенов, Н. О. Мекебаев, Ж. А. Орынтаева // БҚУ хабаршысы. - 2026. - №2. - Б. 358-366
ББК 26.823(5Қаз)
Рубрики: Қазақстан геоморфологиясы
Кл.слова (ненормированные):
Географиялық нүктелер -- машиналық оқыту -- кеңістік -- алгоритм -- жер бедері -- нейрондық желі -- морфометриялық көрсеткіштер -- машиналық оқыту -- кеңістіктік деректер -- геокеңістіктік модельдеу
Аннотация: Бұл мақалада жер бедерлерінің морфометриялық (биіктігі) көрсеткіштерін болжау барысында қазіргі таңдағы өзекті мəселелері жүйелі түрде талданады. Онда машиналық оқыту алгоритмдерімен географиялық ақпараттық жүйелер интграциялау негізделеді. Қазіргі уақытта ҚР аумағының дерекқорын құруда релефтің сандық модельін əзірлеу маңызды мəселелердің бірі. Осы мəселе Қазақстан аумағының геоморфологиялық жағдайының сан алуандығымен жəне күрделілігімен тікелей тəуелді. Тянь – Шань таулары мен Алтай тауының биік таулы белдеулерінен бастап Каспий маңы ойпатының депрециялық алаптарының ҚР геоморфологиялық əртүрлілігі кез-келген математикалық модельдің тиімділігін тексеру верификациялық міндет жүктейді. Зерттеуіміздің нəтижелері дəстүрлі əдістерге қарағанда жасанды интеллект əдістері (машиналық оқыту) 25-36 % жоғары дəлдік көрсетті. Біз жүргізген зерттеумізде модельдерді салырсытруда Random Forest əдісі нəтиже көрсетті. Ол деректерді өңдеуде тұрақтылық көрсеткіштеріне ие болды. Осы модельдің ерекшелігі жер бедерінің өзгерістерін сипаттап, олардың олардың ауытқуларын бейнелеуге мүмкіндік берді.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Мекебаев, Н.О.
Орынтаева, Ж.А.
Т 82
Тулегенов, Е. А.
Географиялық нүктелерінің биіктігін болжауда машианлық оқыту əдістерін салыстыру [Текст] / Е. А. Тулегенов, Н. О. Мекебаев, Ж. А. Орынтаева // БҚУ хабаршысы. - 2026. - №2. - Б. 358-366
Рубрики: Қазақстан геоморфологиясы
Кл.слова (ненормированные):
Географиялық нүктелер -- машиналық оқыту -- кеңістік -- алгоритм -- жер бедері -- нейрондық желі -- морфометриялық көрсеткіштер -- машиналық оқыту -- кеңістіктік деректер -- геокеңістіктік модельдеу
Аннотация: Бұл мақалада жер бедерлерінің морфометриялық (биіктігі) көрсеткіштерін болжау барысында қазіргі таңдағы өзекті мəселелері жүйелі түрде талданады. Онда машиналық оқыту алгоритмдерімен географиялық ақпараттық жүйелер интграциялау негізделеді. Қазіргі уақытта ҚР аумағының дерекқорын құруда релефтің сандық модельін əзірлеу маңызды мəселелердің бірі. Осы мəселе Қазақстан аумағының геоморфологиялық жағдайының сан алуандығымен жəне күрделілігімен тікелей тəуелді. Тянь – Шань таулары мен Алтай тауының биік таулы белдеулерінен бастап Каспий маңы ойпатының депрециялық алаптарының ҚР геоморфологиялық əртүрлілігі кез-келген математикалық модельдің тиімділігін тексеру верификациялық міндет жүктейді. Зерттеуіміздің нəтижелері дəстүрлі əдістерге қарағанда жасанды интеллект əдістері (машиналық оқыту) 25-36 % жоғары дəлдік көрсетті. Біз жүргізген зерттеумізде модельдерді салырсытруда Random Forest əдісі нəтиже көрсетті. Ол деректерді өңдеуде тұрақтылық көрсеткіштеріне ие болды. Осы модельдің ерекшелігі жер бедерінің өзгерістерін сипаттап, олардың олардың ауытқуларын бейнелеуге мүмкіндік берді.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Мекебаев, Н.О.
Орынтаева, Ж.А.
Page 11, Results: 108