Электронный каталог


 

Choice of metadata Статьи

Page 4, Results: 226

Report on unfulfilled requests: 0

74.262.22
О-42

Одинцова, Н. И.
    Подготовка к ЕГЭ по разделу "Механика". [Текст] / Н. И. Одинцова // Физика в школе. - 2016. - №8. - С. 10-16
ББК 74.262.22

Рубрики: Методика преподавания физики

Кл.слова (ненормированные):
Систематизация -- курс физики -- раздел "Механика" -- подготорка к ЕГЭ
Аннотация: В статье описаны этапы подготовки учащихся старших классов к ЕГЭ по разделу "Механика" на примере темы "Законы сохранения в механике".
Держатели документа:
ЗКГУ

Одинцова, Н.И. Подготовка к ЕГЭ по разделу "Механика". [Текст] / Н. И. Одинцова // Физика в школе. - 2016. - №8.- С.10-16

31.

Одинцова, Н.И. Подготовка к ЕГЭ по разделу "Механика". [Текст] / Н. И. Одинцова // Физика в школе. - 2016. - №8.- С.10-16


74.262.22
О-42

Одинцова, Н. И.
    Подготовка к ЕГЭ по разделу "Механика". [Текст] / Н. И. Одинцова // Физика в школе. - 2016. - №8. - С. 10-16
ББК 74.262.22

Рубрики: Методика преподавания физики

Кл.слова (ненормированные):
Систематизация -- курс физики -- раздел "Механика" -- подготорка к ЕГЭ
Аннотация: В статье описаны этапы подготовки учащихся старших классов к ЕГЭ по разделу "Механика" на примере темы "Законы сохранения в механике".
Держатели документа:
ЗКГУ

74.262.8
С 50

Смелова, В. Г.
    Изучение темы "тип простейшие" с помощью электронных образовательных ресурсов. [Текст] / В. Г. Смелова // Биология в школе . - 2017. - №1. - С. 20-32
ББК 74.262.8

Рубрики: Методика преподавания биологии

Кл.слова (ненормированные):
ИКТ-компетенции -- моделирование -- читательская грамотность -- электронные ресурсы -- методы биологической науки
Аннотация: Статья представляет собой подробный план - конспект урока по теме "Тип простейшин" с использованием электронных образовательных ресурсов "Единой коллекции цифровых образовательных ресурсов".
Держатели документа:
ЗКГУ

Смелова, В.Г. Изучение темы "тип простейшие" с помощью электронных образовательных ресурсов. [Текст] / В. Г. Смелова // Биология в школе . - 2017. - №1.- С.20-32

32.

Смелова, В.Г. Изучение темы "тип простейшие" с помощью электронных образовательных ресурсов. [Текст] / В. Г. Смелова // Биология в школе . - 2017. - №1.- С.20-32


74.262.8
С 50

Смелова, В. Г.
    Изучение темы "тип простейшие" с помощью электронных образовательных ресурсов. [Текст] / В. Г. Смелова // Биология в школе . - 2017. - №1. - С. 20-32
ББК 74.262.8

Рубрики: Методика преподавания биологии

Кл.слова (ненормированные):
ИКТ-компетенции -- моделирование -- читательская грамотность -- электронные ресурсы -- методы биологической науки
Аннотация: Статья представляет собой подробный план - конспект урока по теме "Тип простейшин" с использованием электронных образовательных ресурсов "Единой коллекции цифровых образовательных ресурсов".
Держатели документа:
ЗКГУ

74
С 20

Сарсенова, С. С.
    Программа Назарбаев интеллектуальная школа (НИШ) как инструмент реализации стратегии качества образования в общеобразовательных школах [Текст] / С. С. Сарсенова // Вестник Академии педагогических наук Казахстана. - 2016. - №6. - С. 6-10
ББК 74

Рубрики: Педагогика

Кл.слова (ненормированные):
инструмент реализации -- идея -- программа -- проблема внедрения -- модернизация -- интеллектуальные школы
Аннотация: Актуальность данной темы диктуется условиями, созданными для обучения и развития одаренных детей в образовательной среде Павлодарской области
Держатели документа:
ЗКГУ

Сарсенова, С.С. Программа Назарбаев интеллектуальная школа (НИШ) как инструмент реализации стратегии качества образования в общеобразовательных школах [Текст] / С. С. Сарсенова // Вестник Академии педагогических наук Казахстана. - 2016. - №6.- С6-10

33.

Сарсенова, С.С. Программа Назарбаев интеллектуальная школа (НИШ) как инструмент реализации стратегии качества образования в общеобразовательных школах [Текст] / С. С. Сарсенова // Вестник Академии педагогических наук Казахстана. - 2016. - №6.- С6-10


74
С 20

Сарсенова, С. С.
    Программа Назарбаев интеллектуальная школа (НИШ) как инструмент реализации стратегии качества образования в общеобразовательных школах [Текст] / С. С. Сарсенова // Вестник Академии педагогических наук Казахстана. - 2016. - №6. - С. 6-10
ББК 74

Рубрики: Педагогика

Кл.слова (ненормированные):
инструмент реализации -- идея -- программа -- проблема внедрения -- модернизация -- интеллектуальные школы
Аннотация: Актуальность данной темы диктуется условиями, созданными для обучения и развития одаренных детей в образовательной среде Павлодарской области
Держатели документа:
ЗКГУ

74
М 31

Масленникова, Ю. В.
    Обучение через открытие (особенности преподавания пропевдевтического курса физики на примере темы "Гидростатика") [Текст] / Ю. В. Масленникова, И. В. Гребенев // Физика в школе. - 2018. - №2. - С. 18-23.
ББК 74

Рубрики: Образование.

Кл.слова (ненормированные):
обучение -- открытие -- особенности -- преподавание -- пропевдевтический курс физики -- гидростатика -- исследовательская деятельность
Аннотация: В статье рассматриваются приемы, позволяющие формировать у учащихся познавательные универсальные учебные действия в ходе исследовательской деятельности на ранних этапах изучения физики.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.
Доп.точки доступа:
Гребенев, И.В.

Масленникова, Ю.В. Обучение через открытие (особенности преподавания пропевдевтического курса физики на примере темы "Гидростатика") [Текст] / Ю. В. Масленникова, И. В. Гребенев // Физика в школе. - 2018. - №2.- С.18-23.

34.

Масленникова, Ю.В. Обучение через открытие (особенности преподавания пропевдевтического курса физики на примере темы "Гидростатика") [Текст] / Ю. В. Масленникова, И. В. Гребенев // Физика в школе. - 2018. - №2.- С.18-23.


74
М 31

Масленникова, Ю. В.
    Обучение через открытие (особенности преподавания пропевдевтического курса физики на примере темы "Гидростатика") [Текст] / Ю. В. Масленникова, И. В. Гребенев // Физика в школе. - 2018. - №2. - С. 18-23.
ББК 74

Рубрики: Образование.

Кл.слова (ненормированные):
обучение -- открытие -- особенности -- преподавание -- пропевдевтический курс физики -- гидростатика -- исследовательская деятельность
Аннотация: В статье рассматриваются приемы, позволяющие формировать у учащихся познавательные универсальные учебные действия в ходе исследовательской деятельности на ранних этапах изучения физики.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.
Доп.точки доступа:
Гребенев, И.В.

74
Д 64

Долинский, М. С.
    Введение в решение задач с помощью жадного алгоритма. [Текст] / М. С. Долинский // Информатика в школе. - 2018. - № 2. - С. 56-59
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
жадный алгоритм -- программирование -- обучение -- олимпиада -- олимпиады по информатике -- система -- инструментальная система -- дистанционное обучение -- задачи
Аннотация: В статье описана методика изучения темы Жадный алгоритм при подготовке школьников к олимпиадам по информатике.
Держатели документа:
ЗКГУ им. М. Утемисова.

Долинский, М.С. Введение в решение задач с помощью жадного алгоритма. [Текст] / М. С. Долинский // Информатика в школе. - 2018. - № 2.- С.56-59

35.

Долинский, М.С. Введение в решение задач с помощью жадного алгоритма. [Текст] / М. С. Долинский // Информатика в школе. - 2018. - № 2.- С.56-59


74
Д 64

Долинский, М. С.
    Введение в решение задач с помощью жадного алгоритма. [Текст] / М. С. Долинский // Информатика в школе. - 2018. - № 2. - С. 56-59
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
жадный алгоритм -- программирование -- обучение -- олимпиада -- олимпиады по информатике -- система -- инструментальная система -- дистанционное обучение -- задачи
Аннотация: В статье описана методика изучения темы Жадный алгоритм при подготовке школьников к олимпиадам по информатике.
Держатели документа:
ЗКГУ им. М. Утемисова.

83
Б 44

Беляева, И. А.
    Вторая часть "Фауста" И.-В.Гете в творческой рецепции И.С.Тургенева:тема Елены [Текст] / И. А. Беляева // Филологические науки. - 2018. - №5. - С. 59-70.
ББК 83

Рубрики: Литературоведение.

Кл.слова (ненормированные):
"Фауст" -- Гете -- творческая рецепция -- Тургенев -- "Накануне" -- "Отцы и дети" -- тема Елены
Аннотация: В статье рассматривается вопрос о творческом преломлении в романах Тургенева "Накануне" и "Отцы и дети" темы Елены, котрая является "Смысловым фокусом" "Фауста" Гете и наиболее ярко звучит во второй части книги.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.

Беляева, И.А. Вторая часть "Фауста" И.-В.Гете в творческой рецепции И.С.Тургенева:тема Елены [Текст] / И. А. Беляева // Филологические науки. - 2018. - №5.- С.59-70.

36.

Беляева, И.А. Вторая часть "Фауста" И.-В.Гете в творческой рецепции И.С.Тургенева:тема Елены [Текст] / И. А. Беляева // Филологические науки. - 2018. - №5.- С.59-70.


83
Б 44

Беляева, И. А.
    Вторая часть "Фауста" И.-В.Гете в творческой рецепции И.С.Тургенева:тема Елены [Текст] / И. А. Беляева // Филологические науки. - 2018. - №5. - С. 59-70.
ББК 83

Рубрики: Литературоведение.

Кл.слова (ненормированные):
"Фауст" -- Гете -- творческая рецепция -- Тургенев -- "Накануне" -- "Отцы и дети" -- тема Елены
Аннотация: В статье рассматривается вопрос о творческом преломлении в романах Тургенева "Накануне" и "Отцы и дети" темы Елены, котрая является "Смысловым фокусом" "Фауста" Гете и наиболее ярко звучит во второй части книги.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.

85.31 (5Каз)
М 14

Майсеитова, А.
    Духовное наследие Яссауи [Текст] / А. Майсеитова // Казахстанская правда. - 6 декабря. - 2018. - №234. - С. 5
ББК 85.31 (5Каз)

Рубрики: Искусство

Кл.слова (ненормированные):
духовное наследие -- ходжи ахмет яссауи -- программа концерта -- әзірет қонған түркістан -- композиторы -- симфонические дастаны -- хикметтер -- балбал -- тұран -- кюй-толғау -- диуани хикмет -- серикжан абдинурова -- поэма -- арыстанбаб -- произведения -- темы -- қожа ахмет яссауи -- әзірет сұлтан -- қорқыт -- сақтар -- жер-ана -- түркістан -- семь граней великой степи -- глава государства -- древние мотивы великой степи -- болашаққа бағдар: рухани жаңғыру
Аннотация: Новая музыкальная программа известных казахстанских композиторов Серикжана и Алиби Абдинуровых, представленная в Астане, посвящена духовному наследию Ходжи Ахмета Яссауи
Держатели документа:
ЗКГУ

Майсеитова, А. Духовное наследие Яссауи [Текст] / А. Майсеитова // Казахстанская правда. - 6 декабря. - 2018. - №234.- С.5

37.

Майсеитова, А. Духовное наследие Яссауи [Текст] / А. Майсеитова // Казахстанская правда. - 6 декабря. - 2018. - №234.- С.5


85.31 (5Каз)
М 14

Майсеитова, А.
    Духовное наследие Яссауи [Текст] / А. Майсеитова // Казахстанская правда. - 6 декабря. - 2018. - №234. - С. 5
ББК 85.31 (5Каз)

Рубрики: Искусство

Кл.слова (ненормированные):
духовное наследие -- ходжи ахмет яссауи -- программа концерта -- әзірет қонған түркістан -- композиторы -- симфонические дастаны -- хикметтер -- балбал -- тұран -- кюй-толғау -- диуани хикмет -- серикжан абдинурова -- поэма -- арыстанбаб -- произведения -- темы -- қожа ахмет яссауи -- әзірет сұлтан -- қорқыт -- сақтар -- жер-ана -- түркістан -- семь граней великой степи -- глава государства -- древние мотивы великой степи -- болашаққа бағдар: рухани жаңғыру
Аннотация: Новая музыкальная программа известных казахстанских композиторов Серикжана и Алиби Абдинуровых, представленная в Астане, посвящена духовному наследию Ходжи Ахмета Яссауи
Держатели документа:
ЗКГУ

81
Б 90

Бурсина, О. А.
    Методика использования дебатов при подготовке к письменному высказыванию с элементами рассуждения [Текст] / О. А. Бурсина // Иностранные языки в школе. - 2018. - №12. - С. 14-20
ББК 81

Рубрики: Языкознание

Кл.слова (ненормированные):
Модифицированные дебаты -- письменное высказывание с элементами рассуждения -- Введение темы -- Аргументы -- Контраргументы -- Заключение -- Средства логической связи
Аннотация: В сататье рассмотрена методика использования педагогической технологии "Дебаты" как способа подготовки к написанию развернутого высказывания с элементами рассуждения по предложениой проблеме на старшем этапе обучения английскому языку в школе.
Держатели документа:
ЗКГУ

Бурсина, О.А. Методика использования дебатов при подготовке к письменному высказыванию с элементами рассуждения [Текст] / О. А. Бурсина // Иностранные языки в школе. - 2018. - №12.- С.14-20

38.

Бурсина, О.А. Методика использования дебатов при подготовке к письменному высказыванию с элементами рассуждения [Текст] / О. А. Бурсина // Иностранные языки в школе. - 2018. - №12.- С.14-20


81
Б 90

Бурсина, О. А.
    Методика использования дебатов при подготовке к письменному высказыванию с элементами рассуждения [Текст] / О. А. Бурсина // Иностранные языки в школе. - 2018. - №12. - С. 14-20
ББК 81

Рубрики: Языкознание

Кл.слова (ненормированные):
Модифицированные дебаты -- письменное высказывание с элементами рассуждения -- Введение темы -- Аргументы -- Контраргументы -- Заключение -- Средства логической связи
Аннотация: В сататье рассмотрена методика использования педагогической технологии "Дебаты" как способа подготовки к написанию развернутого высказывания с элементами рассуждения по предложениой проблеме на старшем этапе обучения английскому языку в школе.
Держатели документа:
ЗКГУ

63.3 (5Каз)
М 90

Муканова, Г.
    Мустафа Шокай и текинские кавалеристы [Текст] / Г. Муканова // Мысль. - 2019. - №1. - С. 72-82
ББК 63.3 (5Каз)

Рубрики: История Казахстана

Кл.слова (ненормированные):
Мустафа Шокай -- гибель 26-ти бакинских комиссаров -- Мария Яковлевна -- Ашхабад -- Туркестан -- Вадим Чайкин -- казахско-туркменские связи -- Публикации туркменских ученых -- Экспедиция -- пацифисты -- Европеиада -- Алаш-Орда
Аннотация: Домыслы и страсти «по Шокаю» утихнут не скоро. Тем интереснее взглянуть на его «азиаду», маршруты передислокаций и колоссальной напряженной борьбы за интеграцию народа Туркестана (Средней Азии и Казахстана) – темы тонкой, требующей, глубоких знаний культуры и прошлого, большого такта. То была Его миссия, ради которой он жертвовал собственной жизнью: здоровьем, благополучием. Едва встретившись в Тифлисе с супругой, Марией Яковлевной, вослед за ним перебравшейся из «революционной» России на Кавказ, он отправился с верным спутником, пересекая Каспий, в Ашхабад. Кто его сопровождал? Какова была цель поездки? Какое отношение имела гибель 26-ти бакинских комиссаров к поездке? Эти и другие аспекты малоизвестной биографии нашего соотечественника познаются спустя почти столетие.
Держатели документа:
ЗКГУ

Муканова, Г. Мустафа Шокай и текинские кавалеристы [Текст] / Г. Муканова // Мысль. - 2019. - №1.- С.72-82

39.

Муканова, Г. Мустафа Шокай и текинские кавалеристы [Текст] / Г. Муканова // Мысль. - 2019. - №1.- С.72-82


63.3 (5Каз)
М 90

Муканова, Г.
    Мустафа Шокай и текинские кавалеристы [Текст] / Г. Муканова // Мысль. - 2019. - №1. - С. 72-82
ББК 63.3 (5Каз)

Рубрики: История Казахстана

Кл.слова (ненормированные):
Мустафа Шокай -- гибель 26-ти бакинских комиссаров -- Мария Яковлевна -- Ашхабад -- Туркестан -- Вадим Чайкин -- казахско-туркменские связи -- Публикации туркменских ученых -- Экспедиция -- пацифисты -- Европеиада -- Алаш-Орда
Аннотация: Домыслы и страсти «по Шокаю» утихнут не скоро. Тем интереснее взглянуть на его «азиаду», маршруты передислокаций и колоссальной напряженной борьбы за интеграцию народа Туркестана (Средней Азии и Казахстана) – темы тонкой, требующей, глубоких знаний культуры и прошлого, большого такта. То была Его миссия, ради которой он жертвовал собственной жизнью: здоровьем, благополучием. Едва встретившись в Тифлисе с супругой, Марией Яковлевной, вослед за ним перебравшейся из «революционной» России на Кавказ, он отправился с верным спутником, пересекая Каспий, в Ашхабад. Кто его сопровождал? Какова была цель поездки? Какое отношение имела гибель 26-ти бакинских комиссаров к поездке? Эти и другие аспекты малоизвестной биографии нашего соотечественника познаются спустя почти столетие.
Держатели документа:
ЗКГУ

28.0
М 12

Марина , А. В
    Использование тематических образовательных Web-квестов при изучении биологии [Текст] / А.В Марина , С.В Напалков // Биология в школе . - 2019. - №1. - С. 33-37.
ББК 28.0

Рубрики: Биология

Кл.слова (ненормированные):
структура WEB - квеста -- содержание компонента -- образовательный контент
Аннотация: В статье рассмотрены возможности использования тематических образовательных WEb - качеств при изучении школьного курса биологии, раскрыты основные составляющие WEb - квеста , приведено содержательное наполнение каждого компонента на примере темы Эволюционное учение.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Напалков, С.В

Марина , А.В Использование тематических образовательных Web-квестов при изучении биологии [Текст] / А.В Марина , С.В Напалков // Биология в школе . - 2019. - №1.- С33-37.

40.

Марина , А.В Использование тематических образовательных Web-квестов при изучении биологии [Текст] / А.В Марина , С.В Напалков // Биология в школе . - 2019. - №1.- С33-37.


28.0
М 12

Марина , А. В
    Использование тематических образовательных Web-квестов при изучении биологии [Текст] / А.В Марина , С.В Напалков // Биология в школе . - 2019. - №1. - С. 33-37.
ББК 28.0

Рубрики: Биология

Кл.слова (ненормированные):
структура WEB - квеста -- содержание компонента -- образовательный контент
Аннотация: В статье рассмотрены возможности использования тематических образовательных WEb - качеств при изучении школьного курса биологии, раскрыты основные составляющие WEb - квеста , приведено содержательное наполнение каждого компонента на примере темы Эволюционное учение.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Напалков, С.В

Page 4, Results: 226

 

All acquisitions for 
Or select a month