Электронный каталог


 

Choice of metadata Статьи

Page 1, Results: 2

Report on unfulfilled requests: 0

74.58
Г 67

Горбунова, Т. Н.
    Профессиональные стандарты в процессе обучения базовым инженерным навыкам [Текст] / Т. Н. Горбунова // Инновации в образовании. - 2018. - №8. - С. 107-116
ББК 74.58

Рубрики: Высшее образование. Педагогика высшей школы

Кл.слова (ненормированные):
интеллектуальная активность -- лайфхак -- теория решения изобретательских задач -- WorldSkills International -- профессиональные навыки
Аннотация: В статье рассматриваются задачи, связанные с повышением уровня технического образования бакалавров. Основной акцент делается на формирование комплекса критериев оценки результата решения базовых задач средствами многоуровневой системы. Главным результатом исследования является разработанная технология, способствующая активизации интеллектуальной активности студентов и получение развернутого профиля успеваемости (достижений) студента как для преподавателя, так и для самого студента.
Держатели документа:
ЗКГУ

Горбунова, Т.Н. Профессиональные стандарты в процессе обучения базовым инженерным навыкам [Текст] / Т. Н. Горбунова // Инновации в образовании. - 2018. - №8.- С.107-116

1.

Горбунова, Т.Н. Профессиональные стандарты в процессе обучения базовым инженерным навыкам [Текст] / Т. Н. Горбунова // Инновации в образовании. - 2018. - №8.- С.107-116


74.58
Г 67

Горбунова, Т. Н.
    Профессиональные стандарты в процессе обучения базовым инженерным навыкам [Текст] / Т. Н. Горбунова // Инновации в образовании. - 2018. - №8. - С. 107-116
ББК 74.58

Рубрики: Высшее образование. Педагогика высшей школы

Кл.слова (ненормированные):
интеллектуальная активность -- лайфхак -- теория решения изобретательских задач -- WorldSkills International -- профессиональные навыки
Аннотация: В статье рассматриваются задачи, связанные с повышением уровня технического образования бакалавров. Основной акцент делается на формирование комплекса критериев оценки результата решения базовых задач средствами многоуровневой системы. Главным результатом исследования является разработанная технология, способствующая активизации интеллектуальной активности студентов и получение развернутого профиля успеваемости (достижений) студента как для преподавателя, так и для самого студента.
Держатели документа:
ЗКГУ

74.0
С 15

Сакулина, Ю. В.
    Проектное обучение с элементами триз как стимулятор учебной активности студентов [Текст] / Ю. В. Сакулина // Инновации в образовании. - 2019. - №6. - С. 5-12
ББК 74.0

Рубрики: Общая педагогика

Кл.слова (ненормированные):
обучение -- теория решения изобретательских задач -- технологии обучения -- самообразование -- компетенции
Аннотация: В статье рассмотрены различные педагогические технологии оптимизации учебного процесса с применением методов ТРИЗ. Занятия, содержащие познавательные и исследовательские задачи, способствуют усвоению знаний и формированию необходимых компетенций студентов. ТРИЗ - уникальный метод активизации работы студентов, позволяющий индивидуализировать процесс обучения. Авторы привели пример модификации системы поиска информации в сети Интернет с использованием элементов ТРИЗ.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Никулина, Т.В.

Сакулина, Ю.В. Проектное обучение с элементами триз как стимулятор учебной активности студентов [Текст] / Ю. В. Сакулина // Инновации в образовании. - 2019. - №6.- С.5-12

2.

Сакулина, Ю.В. Проектное обучение с элементами триз как стимулятор учебной активности студентов [Текст] / Ю. В. Сакулина // Инновации в образовании. - 2019. - №6.- С.5-12


74.0
С 15

Сакулина, Ю. В.
    Проектное обучение с элементами триз как стимулятор учебной активности студентов [Текст] / Ю. В. Сакулина // Инновации в образовании. - 2019. - №6. - С. 5-12
ББК 74.0

Рубрики: Общая педагогика

Кл.слова (ненормированные):
обучение -- теория решения изобретательских задач -- технологии обучения -- самообразование -- компетенции
Аннотация: В статье рассмотрены различные педагогические технологии оптимизации учебного процесса с применением методов ТРИЗ. Занятия, содержащие познавательные и исследовательские задачи, способствуют усвоению знаний и формированию необходимых компетенций студентов. ТРИЗ - уникальный метод активизации работы студентов, позволяющий индивидуализировать процесс обучения. Авторы привели пример модификации системы поиска информации в сети Интернет с использованием элементов ТРИЗ.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Никулина, Т.В.

Page 1, Results: 2

 

All acquisitions for 
Or select a month