Электронный каталог


 

Choice of metadata Статьи

Page 2, Results: 203

Report on unfulfilled requests: 0

65
А 72

Антонов, В.
    Лидерство: типы и стили [Текст] / В. Антонов, Г. Серебрякова // Маркетинг. - 2013. - №5. - С. 109-125
ББК 65

Рубрики: Экономика

Кл.слова (ненормированные):
конкуренция -- рынок -- налог -- сбыт -- товар -- экономика -- фирма -- анализ -- бизнес -- производство -- торговля -- импорт -- модель -- покупка -- закупка -- промышленность -- мотивация -- маркетинг -- инновация -- проект -- лидер -- биржа -- сервис -- бизнес -- стиль -- кризис -- политика
Аннотация: В статье рассматривается лидерство: типы и стили.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Серебрякова, Г.

Антонов, В. Лидерство: типы и стили [Текст] / В. Антонов, Г. Серебрякова // Маркетинг. - 2013. - №5.- С.109-125

11.

Антонов, В. Лидерство: типы и стили [Текст] / В. Антонов, Г. Серебрякова // Маркетинг. - 2013. - №5.- С.109-125


65
А 72

Антонов, В.
    Лидерство: типы и стили [Текст] / В. Антонов, Г. Серебрякова // Маркетинг. - 2013. - №5. - С. 109-125
ББК 65

Рубрики: Экономика

Кл.слова (ненормированные):
конкуренция -- рынок -- налог -- сбыт -- товар -- экономика -- фирма -- анализ -- бизнес -- производство -- торговля -- импорт -- модель -- покупка -- закупка -- промышленность -- мотивация -- маркетинг -- инновация -- проект -- лидер -- биржа -- сервис -- бизнес -- стиль -- кризис -- политика
Аннотация: В статье рассматривается лидерство: типы и стили.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Серебрякова, Г.

74
К 28

Касен, Г. А.
    Исследование готовности будущих социальных педагогов к работе с деструктивной семьей [Текст] / Г. А. Касен // Вестник Казахского Национального Университета им.Аль-Фараби
ББК 74

Рубрики: педагогика

Кл.слова (ненормированные):
готовность социального педагога к работе с семьей -- типы семей -- деструктивная семья -- готовность социального педагога к работе с деструктивной семьей
Аннотация: В статье теоретически обосновывается необходимость подготовки социальных педагогов к работе с деструктивной семьей и на примере исследования готовности будущих социальных педагогов к данному виду деятельности доказывается, что этот процесс вполне осуществим в рамках вузовского обучения.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Воронкова, А.О.

Касен, Г.А. Исследование готовности будущих социальных педагогов к работе с деструктивной семьей [Текст] / Г. А. Касен // Вестник Казахского Национального Университета им.Аль-Фараби

12.

Касен, Г.А. Исследование готовности будущих социальных педагогов к работе с деструктивной семьей [Текст] / Г. А. Касен // Вестник Казахского Национального Университета им.Аль-Фараби


74
К 28

Касен, Г. А.
    Исследование готовности будущих социальных педагогов к работе с деструктивной семьей [Текст] / Г. А. Касен // Вестник Казахского Национального Университета им.Аль-Фараби
ББК 74

Рубрики: педагогика

Кл.слова (ненормированные):
готовность социального педагога к работе с семьей -- типы семей -- деструктивная семья -- готовность социального педагога к работе с деструктивной семьей
Аннотация: В статье теоретически обосновывается необходимость подготовки социальных педагогов к работе с деструктивной семьей и на примере исследования готовности будущих социальных педагогов к данному виду деятельности доказывается, что этот процесс вполне осуществим в рамках вузовского обучения.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Воронкова, А.О.

88
Б 19

Бакунович, М. Ф.
    Мотивационно-целевая саморегуляция и ее характеристики у субъектов образовательного процесса [Текст] / М. Ф. Бакунович // Психология обучения. - 2013. - №10.-октябрь. - С. 17-27
ББК 88

Рубрики: психология

Кл.слова (ненормированные):
мотивационно-целевая саморегуляция -- системный подход -- субъекты образовательного процесса -- типы саморегуляции
Аннотация: Рассматривается феномен мотивационно-целевой саморегуляции с позиции системного подхода.
Держатели документа:
ЗКГУ

Бакунович, М.Ф. Мотивационно-целевая саморегуляция и ее характеристики у субъектов образовательного процесса [Текст] / М. Ф. Бакунович // Психология обучения. - 2013. - №10.-октябрь.- С.17-27

13.

Бакунович, М.Ф. Мотивационно-целевая саморегуляция и ее характеристики у субъектов образовательного процесса [Текст] / М. Ф. Бакунович // Психология обучения. - 2013. - №10.-октябрь.- С.17-27


88
Б 19

Бакунович, М. Ф.
    Мотивационно-целевая саморегуляция и ее характеристики у субъектов образовательного процесса [Текст] / М. Ф. Бакунович // Психология обучения. - 2013. - №10.-октябрь. - С. 17-27
ББК 88

Рубрики: психология

Кл.слова (ненормированные):
мотивационно-целевая саморегуляция -- системный подход -- субъекты образовательного процесса -- типы саморегуляции
Аннотация: Рассматривается феномен мотивационно-целевой саморегуляции с позиции системного подхода.
Держатели документа:
ЗКГУ

65
К 73

Котенкова , Е. Н.
    Выбор индивидуальных направлений деятельности для сотрудников с ориентацией на их соционические типы [Текст] / Е. Н. Котенкова // Менеджмент и кадры: психология управления, соционика и социология. - 2013. - №11. - С. 18-21
ББК 65

Рубрики: Экономика

Кл.слова (ненормированные):
соционика -- фирма -- модель -- производство -- стратегия -- логика -- экономика -- бухгалтер -- реклама -- психология -- менеджмент -- рынок -- труд -- анализ
Аннотация: В статье рассматривается выбор индивидуальных направлений деятельности для сотрудников с ориентацией на их соционические типы.
Держатели документа:
ЗКГУ

Котенкова , Е.Н. Выбор индивидуальных направлений деятельности для сотрудников с ориентацией на их соционические типы [Текст] / Е. Н. Котенкова // Менеджмент и кадры: психология управления, соционика и социология. - 2013. - №11.- С.18-21

14.

Котенкова , Е.Н. Выбор индивидуальных направлений деятельности для сотрудников с ориентацией на их соционические типы [Текст] / Е. Н. Котенкова // Менеджмент и кадры: психология управления, соционика и социология. - 2013. - №11.- С.18-21


65
К 73

Котенкова , Е. Н.
    Выбор индивидуальных направлений деятельности для сотрудников с ориентацией на их соционические типы [Текст] / Е. Н. Котенкова // Менеджмент и кадры: психология управления, соционика и социология. - 2013. - №11. - С. 18-21
ББК 65

Рубрики: Экономика

Кл.слова (ненормированные):
соционика -- фирма -- модель -- производство -- стратегия -- логика -- экономика -- бухгалтер -- реклама -- психология -- менеджмент -- рынок -- труд -- анализ
Аннотация: В статье рассматривается выбор индивидуальных направлений деятельности для сотрудников с ориентацией на их соционические типы.
Держатели документа:
ЗКГУ

60.5
К 19

Канаевский, П. С.
    Национальные модели лоббизма: типы и механизмы функционирования [Текст] / П. С. Канаевский // Вестник Московского университета. - 2013. - С. 121-139
ББК 60.5

Рубрики: социология

Кл.слова (ненормированные):
лоббизм -- модели лоббизма -- группы интересов -- клиентелизм -- коррупция -- корпоративизм -- плюрализм -- социальное представительство -- регулирование лоббизма -- реестры лоббистов -- этика лоббизма -- политические традиции -- политическая культура
Аннотация: В статье рассматриваются особенности эволюции и функционирования национальных моделей лоббизма в мире.
Держатели документа:
ЗКГУ

Канаевский, П.С. Национальные модели лоббизма: типы и механизмы функционирования [Текст] / П. С. Канаевский // Вестник Московского университета. - 2013.- С.121-139

15.

Канаевский, П.С. Национальные модели лоббизма: типы и механизмы функционирования [Текст] / П. С. Канаевский // Вестник Московского университета. - 2013.- С.121-139


60.5
К 19

Канаевский, П. С.
    Национальные модели лоббизма: типы и механизмы функционирования [Текст] / П. С. Канаевский // Вестник Московского университета. - 2013. - С. 121-139
ББК 60.5

Рубрики: социология

Кл.слова (ненормированные):
лоббизм -- модели лоббизма -- группы интересов -- клиентелизм -- коррупция -- корпоративизм -- плюрализм -- социальное представительство -- регулирование лоббизма -- реестры лоббистов -- этика лоббизма -- политические традиции -- политическая культура
Аннотация: В статье рассматриваются особенности эволюции и функционирования национальных моделей лоббизма в мире.
Держатели документа:
ЗКГУ

74
С 29

Селиверстова, Е. Н.
    Субъектность как принцип систематизации современного дидактического знания [Текст] / Е. Н. Селиверстова // Педагогика. - 2013. - №10. - С. 25-33
ББК 74

Рубрики: педагогика

Кл.слова (ненормированные):
развитие дидактики -- дидактика -- субъектность -- развивающие цели обучения -- типы обучения
Аннотация: В статье на примере анализа субъектности как научного принципа систематизации дидактических представлений о развивающихся целях обучения обосновывается представление о том, что поиск дополнительных ракурсов, позволяющих по- новому взглянуть на широкие массивы эмпирических данных, создает основу для выработки более совершенного научного понимания процесса обучения и его отдельных сторон, способствуя развитию современной дидактической теории.
Держатели документа:
ЗКГУ

Селиверстова, Е.Н. Субъектность как принцип систематизации современного дидактического знания [Текст] / Е. Н. Селиверстова // Педагогика. - 2013. - №10.- С.25-33

16.

Селиверстова, Е.Н. Субъектность как принцип систематизации современного дидактического знания [Текст] / Е. Н. Селиверстова // Педагогика. - 2013. - №10.- С.25-33


74
С 29

Селиверстова, Е. Н.
    Субъектность как принцип систематизации современного дидактического знания [Текст] / Е. Н. Селиверстова // Педагогика. - 2013. - №10. - С. 25-33
ББК 74

Рубрики: педагогика

Кл.слова (ненормированные):
развитие дидактики -- дидактика -- субъектность -- развивающие цели обучения -- типы обучения
Аннотация: В статье на примере анализа субъектности как научного принципа систематизации дидактических представлений о развивающихся целях обучения обосновывается представление о том, что поиск дополнительных ракурсов, позволяющих по- новому взглянуть на широкие массивы эмпирических данных, создает основу для выработки более совершенного научного понимания процесса обучения и его отдельных сторон, способствуя развитию современной дидактической теории.
Держатели документа:
ЗКГУ

65
Г 94

Гуленко , В. В.
    Интегральные типы современных цивилизаций [Текст] / В. В. Гуленко // Менеджмент и кадры: психология управления, соционика, социология. - 2014. - №1. - С. 18-24
ББК 65

Рубрики: Экономика

Кл.слова (ненормированные):
цивилизация -- ученые -- философия -- культура -- Россия -- конфликт -- государство
Аннотация: Статья посвящена интегральные типы современных цивилизаций.
Держатели документа:
ЗКГУ

Гуленко , В.В. Интегральные типы современных цивилизаций [Текст] / В. В. Гуленко // Менеджмент и кадры: психология управления, соционика, социология. - 2014. - №1.- С.18-24

17.

Гуленко , В.В. Интегральные типы современных цивилизаций [Текст] / В. В. Гуленко // Менеджмент и кадры: психология управления, соционика, социология. - 2014. - №1.- С.18-24


65
Г 94

Гуленко , В. В.
    Интегральные типы современных цивилизаций [Текст] / В. В. Гуленко // Менеджмент и кадры: психология управления, соционика, социология. - 2014. - №1. - С. 18-24
ББК 65

Рубрики: Экономика

Кл.слова (ненормированные):
цивилизация -- ученые -- философия -- культура -- Россия -- конфликт -- государство
Аннотация: Статья посвящена интегральные типы современных цивилизаций.
Держатели документа:
ЗКГУ

88
Д 93

Дьячук, А. А.
    Переживание времени как условие организации самостоятельной работы студентов [Текст] / А. А. Дьячук // Психология обучения. - 2014. - №4. - С. 30-40
ББК 88

Рубрики: психология

Кл.слова (ненормированные):
самостоятельная работа -- типы самостоятельной работы -- время -- переживание -- временная перспектива
Аннотация: Представлены результаты изучения самосательной работы студентов.
Держатели документа:
ЗКГУ

Дьячук, А.А. Переживание времени как условие организации самостоятельной работы студентов [Текст] / А. А. Дьячук // Психология обучения. - 2014. - №4.- С.30-40

18.

Дьячук, А.А. Переживание времени как условие организации самостоятельной работы студентов [Текст] / А. А. Дьячук // Психология обучения. - 2014. - №4.- С.30-40


88
Д 93

Дьячук, А. А.
    Переживание времени как условие организации самостоятельной работы студентов [Текст] / А. А. Дьячук // Психология обучения. - 2014. - №4. - С. 30-40
ББК 88

Рубрики: психология

Кл.слова (ненормированные):
самостоятельная работа -- типы самостоятельной работы -- время -- переживание -- временная перспектива
Аннотация: Представлены результаты изучения самосательной работы студентов.
Держатели документа:
ЗКГУ

88
Ф 95

Фуряева, Т. В.
    Практическое обучение как фактор образовательной вовлеченности студентов [Текст] / Т. В. Фуряева // Психология обучения. - 2014. - №4. - С. 68-77.
ББК 88

Рубрики: психология

Кл.слова (ненормированные):
практическое обучение -- профессиональное социальное образование -- образовательная вовлеченность -- субъектная позиция -- типы -- принципы -- педагогические условия организации практического обучения
Аннотация: Раскрыты сущность организации практического обучения как фактора образовательной вовлеченности и формирования субъектной позиции у будущих специалистов социальной сферы, выявлены принципы, типы, разработаны и апробированы педагогические условия его организации на примере профессионального социального образование
Держатели документа:
ЗКГУ

Фуряева, Т.В. Практическое обучение как фактор образовательной вовлеченности студентов [Текст] / Т. В. Фуряева // Психология обучения. - 2014. - №4.- С.68-77.

19.

Фуряева, Т.В. Практическое обучение как фактор образовательной вовлеченности студентов [Текст] / Т. В. Фуряева // Психология обучения. - 2014. - №4.- С.68-77.


88
Ф 95

Фуряева, Т. В.
    Практическое обучение как фактор образовательной вовлеченности студентов [Текст] / Т. В. Фуряева // Психология обучения. - 2014. - №4. - С. 68-77.
ББК 88

Рубрики: психология

Кл.слова (ненормированные):
практическое обучение -- профессиональное социальное образование -- образовательная вовлеченность -- субъектная позиция -- типы -- принципы -- педагогические условия организации практического обучения
Аннотация: Раскрыты сущность организации практического обучения как фактора образовательной вовлеченности и формирования субъектной позиции у будущих специалистов социальной сферы, выявлены принципы, типы, разработаны и апробированы педагогические условия его организации на примере профессионального социального образование
Держатели документа:
ЗКГУ

74
О-76

Остапенко, А. А.
    Типы педагогической диагностики: связь с процессами развития [Текст] / А. А. Остапенко // Психология обучения. - 2014. - №6. - С. 4-12
ББК 74

Рубрики: педагогика

Кл.слова (ненормированные):
развитие -- структура развития -- вертикаль развития -- горизонт развития -- созревание -- формирование -- становление -- типы педагогической диагностики -- педагогическая диагностика
Аннотация: Автор анализирует опубликованную ранее в данном журнале статью В.И. Слободчикова по психологии развития, уточняя предложенную терминологию и разбирая соотношение процессов созревания, формирования, становления, преобразования.
Держатели документа:
ЗКГУ

Остапенко, А.А. Типы педагогической диагностики: связь с процессами развития [Текст] / А. А. Остапенко // Психология обучения. - 2014. - №6.- С.4-12

20.

Остапенко, А.А. Типы педагогической диагностики: связь с процессами развития [Текст] / А. А. Остапенко // Психология обучения. - 2014. - №6.- С.4-12


74
О-76

Остапенко, А. А.
    Типы педагогической диагностики: связь с процессами развития [Текст] / А. А. Остапенко // Психология обучения. - 2014. - №6. - С. 4-12
ББК 74

Рубрики: педагогика

Кл.слова (ненормированные):
развитие -- структура развития -- вертикаль развития -- горизонт развития -- созревание -- формирование -- становление -- типы педагогической диагностики -- педагогическая диагностика
Аннотация: Автор анализирует опубликованную ранее в данном журнале статью В.И. Слободчикова по психологии развития, уточняя предложенную терминологию и разбирая соотношение процессов созревания, формирования, становления, преобразования.
Держатели документа:
ЗКГУ

Page 2, Results: 203

 

All acquisitions for 
Or select a month