Электронный каталог

28
Т 12
Табанова, М. С.
    Процессы биосинтеза в рибосомах. [Текст] / М. С. Табанова // Биология, география және экология мектепте оқыту әдістемелігі. - 2016. - №4-5. - Б. 24-26
ББК 28

Рубрики: Биология

Кл.слова (ненормированные):
биосинтез белка -- клетка -- биология -- миозин -- пероксидаза -- актин -- гемоглобин -- инсулин -- липопротеины -- организм -- ДНК
Аннотация: Углубить знания о метаболизе клеток путем изучения реализации наследственной информации в процессе биосинтеза белка, сформировать знания о механизмах биосинтеза белка на примере транскрипции и трансляции.
Держатели документа:
БҚМУ

28.070
В 92

    Выделение и характеристика кДНК гена поли (Адф-рибоза) полимеразы 2 Arabidopis thaliana [Текст] / А. К. Куанбай [и др.] // Әл - Фараби ат. ҚҰУ Хабаршы = Вестник КазНУ им Аль - Фараби. - Алматы, 2018. - №1(74). - С. 99-110. - (Биология сериясы=Серия биологическая)
ББК 28.070

Рубрики: Молекулярная биология

Кл.слова (ненормированные):
поли (АДФ-рибоза) -- полимераза -- радикалы кислорода -- arabidopsis thaliana -- реакция -- транскрипции -- функциональная экспрессия
Аннотация: Поли(АДФ-рибоза) полимераза (PARP) катализирует синтез полимеров АДФ-рибозы, ковалентно-прикрепленные к акцепторным белкам, при этом донором остатков АДФ-рибозы выступает НАД+. Геном Arabidopsis thaliana, широко используемого модельного растительного организма, кодирует по меньшей мере три предполагаемых PARP фермента: АtPARP1 (At4g02390), AtPARP2 (At2g31320) и AtPARP3 (At5g22470). PARP растений являются структурно гомологичными к PARP белкам млекопитающих. Высокая степень консервативности на уровне аминокислотной последовательности между ферментами арабидопсиса и млекопитающих позволяет предположить, что в растениях PARP выполняет аналогичные функции как в животных системах. Однако в отличие от млекопитающих, значительно мало известно о поли-АДФ-рибозилирований в растениях.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Куанбай, А.К.
Смекенов, И.Т.
Сапарбаев, М.К.
Ищенко, А.А.
Тайпакова, С.М.
Бисенбаев, А.К.

28.070
Д 75

    Дрожжевой белок NHP6A связывается с короткими GC-богатыми генами [Текст] / Е. С. Герасимов [и др.] // Вестник Московского университета . - Москва, 2018. - №2. - С. 106-110. - (Серия 16, Биология)
ББК 28.070

Рубрики: Молекулярная биология

Кл.слова (ненормированные):
Nhp6A -- белки HMG -- Saccharomyces cerevisiae -- связывание ДНК -- регуляция транскрипции -- эволюционная геномика -- GC-состав -- предпочтение кодонов
Аннотация: Nhp6A - это небольшой негистоновый хромосомный белок дрожжей, неспецифично связывающий ДНК. Этот белок присутствует во многих промоторных и транскрибируемых областях генома и участвует в регуляции транскрипции
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Герасимов, Е.С.
Герасимова, Н.С.
Козлова, А.Л.
Студитский, В.М.

28.070
Х 97
Хсиех, Ф. К.
    Роль белка NHP6 транскрипции нуклеосом IN VITRO [Текст] / Ф. К. Хсиех // Вестник Московского университета. - 2017. - №4. - С. 253-257
ББК 28.070

Рубрики: Молекулярная биология

Кл.слова (ненормированные):
хроматин -- нуклеосома -- транскрипция -- FACT -- Nhp6 -- Spt16 -- Pob3
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Козлова, А.Л.
Герасимова, Н.С.
Котова, Е.Ю.
Формоза, Т.
Студитский , В.М.

81
Б 90
Бубнова, Г. И.
    Устнопорождаемая речь: лингводидактический аспект [Текст] / Г. И. Бубнова // Иностранные языки в школе. - 2022. - №3. - С. 20-28
ББК 81

Рубрики: Языковедение

Кл.слова (ненормированные):
оппозиция устный -- озвученная письменная речь -- орфографическая транскрипция устнопорождаемой речи -- когнитивные механизмы устного порождения
Аннотация: Образцы устного дискурса, используемые в учебниках французского языка как иностранного, имеют два основных недостатка: они либо получены путем озвучивания письменных текстов, либо лишены специфических особенностей устного дискурса на этапе записи и дальнейшей обработки. Существующие корпусы разговорного языка (PFC, IPFC, ESLO, OFROM, CFPP2000 и др.) предоставляют богатые данные для анализа особенностей устного дискурса, однако их использование для преподавания французского языка на пороговом уровне возможно только после дополнительного отбора и трудоемкой адаптации. В данной статье рассматриваются методы создания корпуса устных текстов с целью обучения дискурсивным техникам на уровне B2 CEFR, а также основные принципы орфографической транскрипции этих устных текстов и способы их адаптации для эффективного тренинга когнитивных механизмов устного порождения
Держатели документа:
ЗКУ