Choice of metadata Статьи
Page 2, Results: 42
Report on unfulfilled requests: 0
11.
Подробнее
88
К 21
Кара, Ж. Ю.
Исследование влияния юмора на уровень тревожности у студентов [Текст] / Ж. Ю. Кара, Л. Ю. Крутелёва // Психология обучение. - 2017. - № 10. - С. 55-66
ББК 88
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
Тревожность -- самооценка -- творческие способности -- психотерапия -- студенты
Аннотация: В статье авторы анализируют работы зарубежных и отечественных ученых по применению юмора как метода психотерапевтического воздействия в психологии и обсуждают результаты исследования уровня тревожности двух групп респондентов, чья деятельность связана или не связана с созданием юмористического продукта.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Крутелёва, Л.Ю.
К 21
Кара, Ж. Ю.
Исследование влияния юмора на уровень тревожности у студентов [Текст] / Ж. Ю. Кара, Л. Ю. Крутелёва // Психология обучение. - 2017. - № 10. - С. 55-66
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
Тревожность -- самооценка -- творческие способности -- психотерапия -- студенты
Аннотация: В статье авторы анализируют работы зарубежных и отечественных ученых по применению юмора как метода психотерапевтического воздействия в психологии и обсуждают результаты исследования уровня тревожности двух групп респондентов, чья деятельность связана или не связана с созданием юмористического продукта.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Крутелёва, Л.Ю.
12.
Подробнее
88
К 44
Киселев, В. В.
Исследование психологической готовности студентов - политологов к будущей профессиональной деятельности на начальном этапе обучения [Текст] / В. В. Киселев, Б. А. Чернышов // Психология обучение. - 2017. - № 8. - С. 92-104
ББК 88
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
Психологическая готовность -- мотивация -- политология -- ригидность -- тревожность -- суггес -- импульсивность
Аннотация: В статье обосновывается дефицит теоретических и эмпирических исследований профессии политолог в рамках психологической науки. Представлены методический замысел исследования психологической готовности студентов - политологов к будущей профессиональной деятельности и результаты его реализации в форме констатирующего эксперимента.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Чернышов, Б.А.
К 44
Киселев, В. В.
Исследование психологической готовности студентов - политологов к будущей профессиональной деятельности на начальном этапе обучения [Текст] / В. В. Киселев, Б. А. Чернышов // Психология обучение. - 2017. - № 8. - С. 92-104
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
Психологическая готовность -- мотивация -- политология -- ригидность -- тревожность -- суггес -- импульсивность
Аннотация: В статье обосновывается дефицит теоретических и эмпирических исследований профессии политолог в рамках психологической науки. Представлены методический замысел исследования психологической готовности студентов - политологов к будущей профессиональной деятельности и результаты его реализации в форме констатирующего эксперимента.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Чернышов, Б.А.
13.
Подробнее
88
Г 12
Габдуллина, Л. И.
Особенности субъективной картины жизненного пути студентов - выпускников творческих специальностей с высоким уровнем тревожности [Текст] / Л. И. Габдуллина // Психология обучение. - 2017. - № 11. - С. 60-68
ББК 88
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
субъективная картина жизненного пути -- психологический возраст -- продолжительность жизни -- биографический кризис -- личностная тревожность -- кризис бесперспективности
Аннотация: В статье анализируется связь между субъективной картиной жизненного пути и тревожностью личности. Эмпирически установлены связанные с высоким уровнем тревожности студентов - выпускников творческих специальностей особенности их субъективной картины жизненного пути.
Держатели документа:
ЗКГУ
Г 12
Габдуллина, Л. И.
Особенности субъективной картины жизненного пути студентов - выпускников творческих специальностей с высоким уровнем тревожности [Текст] / Л. И. Габдуллина // Психология обучение. - 2017. - № 11. - С. 60-68
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
субъективная картина жизненного пути -- психологический возраст -- продолжительность жизни -- биографический кризис -- личностная тревожность -- кризис бесперспективности
Аннотация: В статье анализируется связь между субъективной картиной жизненного пути и тревожностью личности. Эмпирически установлены связанные с высоким уровнем тревожности студентов - выпускников творческих специальностей особенности их субъективной картины жизненного пути.
Держатели документа:
ЗКГУ
14.
Подробнее
88
Б 43
Белоусова, А. К.
Эмоциональные особенности младших школьников в условиях традиционных и здоровье - сберегающих образовательных технологий [Текст] / А. К. Белоусова // Психология обучения. - 2017. - №7. - С. 6-15
ББК 88
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
Традиционная и прогимназическая школа -- образовательные технологии -- эмоциональная сфера -- младшие школьники -- тревожность -- настроение -- энергия
Аннотация: В статье описаны характеристики современной начальной школы, использующие традиционные и здоровье - сберагающие образовательные технологии. На основе проведенного исследования авторы анализируют тревожность, энергию и настроение младших школьников с первого по четвертый классы в традиционной и прогимназической школах.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Зотова, М.О.
Б 43
Белоусова, А. К.
Эмоциональные особенности младших школьников в условиях традиционных и здоровье - сберегающих образовательных технологий [Текст] / А. К. Белоусова // Психология обучения. - 2017. - №7. - С. 6-15
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
Традиционная и прогимназическая школа -- образовательные технологии -- эмоциональная сфера -- младшие школьники -- тревожность -- настроение -- энергия
Аннотация: В статье описаны характеристики современной начальной школы, использующие традиционные и здоровье - сберагающие образовательные технологии. На основе проведенного исследования авторы анализируют тревожность, энергию и настроение младших школьников с первого по четвертый классы в традиционной и прогимназической школах.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Зотова, М.О.
15.
Подробнее
88
З-38
Захаркин, Д. Д.
Медитативная техника как метод повышения психологической устойчивости и здоровье экстремальных психологов [Текст] / Д. Д. Захаркин // Психология обучения. - 2017. - №7. - С. 45-51
ББК 88
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
Экстремальная психология -- синтез - медитация -- психологическая устойчивость -- тревожность -- тонус -- саморегуляция -- здоровье
Аннотация: В статье анализируется влияние медитативной техники синтез - медитация на психологическую устойчивость экстремальных психологов.
Держатели документа:
ЗКГУ
З-38
Захаркин, Д. Д.
Медитативная техника как метод повышения психологической устойчивости и здоровье экстремальных психологов [Текст] / Д. Д. Захаркин // Психология обучения. - 2017. - №7. - С. 45-51
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
Экстремальная психология -- синтез - медитация -- психологическая устойчивость -- тревожность -- тонус -- саморегуляция -- здоровье
Аннотация: В статье анализируется влияние медитативной техники синтез - медитация на психологическую устойчивость экстремальных психологов.
Держатели документа:
ЗКГУ
16.
Подробнее
88
П 27
Перцева, А. Д
Интеллектуальное развитие и его связь с переживанием стресса и личностной тревожностью у старшеклассников [Текст] / А.Д Перцева // Психология обучения. - 2018. - №6. - С. 27-35
ББК 88
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
стресс -- психологический стресс -- экзаменационный стресс -- личностная тревожность -- интеллектуальная развития -- старшеклассники -- подростки
Аннотация: Показана связь между уровнем интегрального показателя способностей обучающихся, психологическим стрессом и личностей тревожностью; переживание экзаменационного стресса зависит от личностных особенностей подростка, в частности, от особенностей его интеллектуального и эмоционального развития и что у подростков со средним уровнем интеллектуального развития и высокой тревожностью переживания стресса наиболее выражены.
Держатели документа:
ЗКГУ им Утемисова
П 27
Перцева, А. Д
Интеллектуальное развитие и его связь с переживанием стресса и личностной тревожностью у старшеклассников [Текст] / А.Д Перцева // Психология обучения. - 2018. - №6. - С. 27-35
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
стресс -- психологический стресс -- экзаменационный стресс -- личностная тревожность -- интеллектуальная развития -- старшеклассники -- подростки
Аннотация: Показана связь между уровнем интегрального показателя способностей обучающихся, психологическим стрессом и личностей тревожностью; переживание экзаменационного стресса зависит от личностных особенностей подростка, в частности, от особенностей его интеллектуального и эмоционального развития и что у подростков со средним уровнем интеллектуального развития и высокой тревожностью переживания стресса наиболее выражены.
Держатели документа:
ЗКГУ им Утемисова
17.
Подробнее
74
Д 24
Дворак , В. Н.
Современные средства психологической подготовки студентов, занимающихся спортом. [Текст] / В. Н. Дворак , Е. Ф. Тужик // Инновации в образовании. - 2017. - № 7. - С. 67-75
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
Инновационные технологии -- биологическая обратная связь -- психологическая подготовка студентов-спортсменов -- тревожность -- саморегуляция -- оптимизация спортивной деятельности
Аннотация: В статье рассматриваются инновационные технологии психологической подготовки студентов-спортсменов средствами биологической обратной связи.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М. Утемисова
Доп.точки доступа:
Тужик, Е.Ф.
Д 24
Дворак , В. Н.
Современные средства психологической подготовки студентов, занимающихся спортом. [Текст] / В. Н. Дворак , Е. Ф. Тужик // Инновации в образовании. - 2017. - № 7. - С. 67-75
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
Инновационные технологии -- биологическая обратная связь -- психологическая подготовка студентов-спортсменов -- тревожность -- саморегуляция -- оптимизация спортивной деятельности
Аннотация: В статье рассматриваются инновационные технологии психологической подготовки студентов-спортсменов средствами биологической обратной связи.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М. Утемисова
Доп.точки доступа:
Тужик, Е.Ф.
18.
Подробнее
74
П 85
Прудникова, О. М.
Обучение математике иностранных студентов первого курса технического вуза. [Текст] / О. М. Прудникова // Высшее образование в России. - 2018. - № 7. - 74-78. С.
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
математика -- обучение -- иностранные -- студенты -- технический -- вуз -- тревожность -- интернационализация -- успеваемость -- учебно -- методическое -- исследование
Аннотация: В статье представлены результаты исследования нацеленного на выявление учебно- познавательных трудностей, испытываемых данной категории обучающихся, в овладении ими специальной математической терминологией ,усвоении предлагаемого учебного теоретического и практического материала.
Держатели документа:
ЗКГУ им. М. Утемисова.
П 85
Прудникова, О. М.
Обучение математике иностранных студентов первого курса технического вуза. [Текст] / О. М. Прудникова // Высшее образование в России. - 2018. - № 7. - 74-78. С.
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
математика -- обучение -- иностранные -- студенты -- технический -- вуз -- тревожность -- интернационализация -- успеваемость -- учебно -- методическое -- исследование
Аннотация: В статье представлены результаты исследования нацеленного на выявление учебно- познавательных трудностей, испытываемых данной категории обучающихся, в овладении ими специальной математической терминологией ,усвоении предлагаемого учебного теоретического и практического материала.
Держатели документа:
ЗКГУ им. М. Утемисова.
19.
Подробнее
88
A29
Aimaganbetov, O. Kh
STUDY OF INDEPENDENCE AS SOCIAL-PSYCHOLOGICAL FACTOR INFLUENCING ON THE PERSONAL FEATURES OF THE CO-DEPENDENT PERSON [Текст] / O.Kh Aimaganbetov // Әл-ФАРАБИ атындағы ҚАЗАҚ ҰЛТТЫҚ УНИВЕРСИТЕТІ ХАБАРШЫ )= ВЕСТНИК КАЗНУ им. АЛЬ-ФАРАБИ. - Алматы, 2018. - №2(65). - Р. 146-153. - ( Серия психологии и социологии=Series of psychology and sociology)
ББК 88
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
Созависимость -- созависимые -- аддиктивное расстройство -- агрессивность -- деструктивность -- тревожность -- нейротизм
Аннотация: This article is devoted to the study of codependence as sociopsychological factor that affects the personality characteristics of coaddicts. Codependence is regarded as a persistent state of insuperable, often painful, dependency, based on relationships with a significant person who suffers from one type of dependence. A distinctive feature of codependence is selfdestructive attachment to a substancedependent substance, accompanied by specific emotional, psychological and behavioral manifestations. To conduct the study codependence as sociopsychological factor that affects the personality characteristics of coaddicts, an applied research was conducted. Object of the study: codependent mothers whose relatives suffer from any kind of dependence. The subject of the study: sociopsychological characteristics of codependence. The purpose of the study: the study of socio psychological characteristics of codependence and its influence on the peculiarities of the occurrence of addictions in the family. 1. Constructivedestructive family (KDS) (E.G. Eidemiller, VV Yustitsky). 2. Methods for determining codependence D. Fisher, adapted by V.D. Moskalenko. 3. IStructural Test of Ammon (ISTA). According to the results of the study, the existence of a relationship between codependence and manifestations of mental states (frustration, aggression, anxiety). In addition, the study showed that destructivedeficit functions predominate in the structure of the personality of coaddicts, which indicates a «contact breakage», i.e. on the severance of relations with himself, with other people, with the world around him
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Sagnayeva, T.Z
Bimagambetova, Zh.T
Adilova, E.T
Kasym, L.
A29
Aimaganbetov, O. Kh
STUDY OF INDEPENDENCE AS SOCIAL-PSYCHOLOGICAL FACTOR INFLUENCING ON THE PERSONAL FEATURES OF THE CO-DEPENDENT PERSON [Текст] / O.Kh Aimaganbetov // Әл-ФАРАБИ атындағы ҚАЗАҚ ҰЛТТЫҚ УНИВЕРСИТЕТІ ХАБАРШЫ )= ВЕСТНИК КАЗНУ им. АЛЬ-ФАРАБИ. - Алматы, 2018. - №2(65). - Р. 146-153. - ( Серия психологии и социологии=Series of psychology and sociology)
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
Созависимость -- созависимые -- аддиктивное расстройство -- агрессивность -- деструктивность -- тревожность -- нейротизм
Аннотация: This article is devoted to the study of codependence as sociopsychological factor that affects the personality characteristics of coaddicts. Codependence is regarded as a persistent state of insuperable, often painful, dependency, based on relationships with a significant person who suffers from one type of dependence. A distinctive feature of codependence is selfdestructive attachment to a substancedependent substance, accompanied by specific emotional, psychological and behavioral manifestations. To conduct the study codependence as sociopsychological factor that affects the personality characteristics of coaddicts, an applied research was conducted. Object of the study: codependent mothers whose relatives suffer from any kind of dependence. The subject of the study: sociopsychological characteristics of codependence. The purpose of the study: the study of socio psychological characteristics of codependence and its influence on the peculiarities of the occurrence of addictions in the family. 1. Constructivedestructive family (KDS) (E.G. Eidemiller, VV Yustitsky). 2. Methods for determining codependence D. Fisher, adapted by V.D. Moskalenko. 3. IStructural Test of Ammon (ISTA). According to the results of the study, the existence of a relationship between codependence and manifestations of mental states (frustration, aggression, anxiety). In addition, the study showed that destructivedeficit functions predominate in the structure of the personality of coaddicts, which indicates a «contact breakage», i.e. on the severance of relations with himself, with other people, with the world around him
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Sagnayeva, T.Z
Bimagambetova, Zh.T
Adilova, E.T
Kasym, L.
20.
Подробнее
65.27
Л 17
Лазарев, М. А.
Профессиональное совершенствование педагогов, работающих с детьми, оказавшимися в трудной жизненной ситуации: современные подходы [Текст] / М. А. Лазарев, Е. Б. Береговая // Alma mater . - Москва, 2019. - №1. - С. 55-59
ББК 65.27
Рубрики: Страхование. Социальное страхование. Социальное обеспечение. Социальная помощь
Кл.слова (ненормированные):
профессиональное совершенствование -- педагоги -- дети -- находящиеся в трудной жизненной ситуации -- продуктивная стратегия -- педагогический потенциал -- организация для детей -- тревожность
Аннотация: Раскрыты современные подходы в профессиональном совершенствовании подготовки и переподготовки педагогов, которые работают в сфере поддержки детей, находящихся в трудной жизненной ситуации. В статье представлены структура и содержание обучающего курса для педагогов, работающих в организациях для детей-сирот и детей, находящихся в трудной жизненной ситуации. Рассмотрены основные условия реализации курса. Дана оценка его педагогического потенциала. Также представлены результаты опытно-экспериментальной работы по внедрению курса, апробированного в рамках образовательного проекта благотворительного фонда «Образ жизни»
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Береговая, Е.Б.
Л 17
Лазарев, М. А.
Профессиональное совершенствование педагогов, работающих с детьми, оказавшимися в трудной жизненной ситуации: современные подходы [Текст] / М. А. Лазарев, Е. Б. Береговая // Alma mater . - Москва, 2019. - №1. - С. 55-59
Рубрики: Страхование. Социальное страхование. Социальное обеспечение. Социальная помощь
Кл.слова (ненормированные):
профессиональное совершенствование -- педагоги -- дети -- находящиеся в трудной жизненной ситуации -- продуктивная стратегия -- педагогический потенциал -- организация для детей -- тревожность
Аннотация: Раскрыты современные подходы в профессиональном совершенствовании подготовки и переподготовки педагогов, которые работают в сфере поддержки детей, находящихся в трудной жизненной ситуации. В статье представлены структура и содержание обучающего курса для педагогов, работающих в организациях для детей-сирот и детей, находящихся в трудной жизненной ситуации. Рассмотрены основные условия реализации курса. Дана оценка его педагогического потенциала. Также представлены результаты опытно-экспериментальной работы по внедрению курса, апробированного в рамках образовательного проекта благотворительного фонда «Образ жизни»
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Береговая, Е.Б.
Page 2, Results: 42