Choice of metadata Электронный Каталог книг
Page 1, Results: 4
Report on unfulfilled requests: 0
1.

Подробнее
74.202.5
В 14
Вайндорф-Сысоева, М. Е.
Методика дистанционного обучения [Текст] : учебное пособие для вузов / под ред. М.Е.Вайндорф-Сысоевой. - М. : [б. и.], 2020. - 194 с. - (Высшее образование). - !sk_elib_Oisbncn_H.pft: FILE NOT FOUND!
ББК 74.202.5
Рубрики: Методы обучения и организации учебного процесса
Кл.слова (ненормированные):
методика -- дистанционное обучение -- теоретические основы -- дидактические понятия -- дидактическая система -- педагогические технологии -- преподаватель -- педагогическое проектирование -- планирование -- дистанционный курс -- нормативно- правовое обеспечение -- проектная деятельность -- портфолио -- веб-технологии -- тьютор -- интернет-общение -- глоссарий -- тест -- опрос -- семинар
Аннотация: В пособии раскрываются теоретические вопросы дистанционного обучения и дидактики электронного обучения, описываются особенности организации учебного процесса с использованием дистанционных образовательных технологий с учетом достижений науки, современной образовательной практики и педагогического опыта. Даются рекомендации по разработке курсов дистанционного обучения и организации образовательного процесса с использованием системы дистанционного обучения Moodle, популярной платформы для создания виртуальной образовательной среды.
Держатели документа:
ЗКУ им. М. Утемисова
Доп.точки доступа:
Грязнова, Т.С.
Шитова, В.А.
Экземпляры всего: 1
чз1 (1)
Свободны: чз1 (1)
В 14
Вайндорф-Сысоева, М. Е.
Методика дистанционного обучения [Текст] : учебное пособие для вузов / под ред. М.Е.Вайндорф-Сысоевой. - М. : [б. и.], 2020. - 194 с. - (Высшее образование). - !sk_elib_Oisbncn_H.pft: FILE NOT FOUND!
Рубрики: Методы обучения и организации учебного процесса
Кл.слова (ненормированные):
методика -- дистанционное обучение -- теоретические основы -- дидактические понятия -- дидактическая система -- педагогические технологии -- преподаватель -- педагогическое проектирование -- планирование -- дистанционный курс -- нормативно- правовое обеспечение -- проектная деятельность -- портфолио -- веб-технологии -- тьютор -- интернет-общение -- глоссарий -- тест -- опрос -- семинар
Аннотация: В пособии раскрываются теоретические вопросы дистанционного обучения и дидактики электронного обучения, описываются особенности организации учебного процесса с использованием дистанционных образовательных технологий с учетом достижений науки, современной образовательной практики и педагогического опыта. Даются рекомендации по разработке курсов дистанционного обучения и организации образовательного процесса с использованием системы дистанционного обучения Moodle, популярной платформы для создания виртуальной образовательной среды.
Держатели документа:
ЗКУ им. М. Утемисова
Доп.точки доступа:
Грязнова, Т.С.
Шитова, В.А.
Экземпляры всего: 1
чз1 (1)
Свободны: чз1 (1)
2.

Подробнее
32.973.2(5Каз)
А 15
Абдигапбарова, У. М.
Студентке орталықтандырылған оқытуды трансформациялаудың теориялық негіздері [Текст] : оқу құралы = Теоретические основы трансформации студентоцентрированного обучения в условиях цифровой среды : Учебное пособие / У. М. Абдигапбарова, Н. Б. Жиенбаева, А. Л. Сеитова. - Алматы : KEMEL KITAP, 2024. - 110 б. - !sk_elib_Oisbncn_H.pft: FILE NOT FOUND!
ББК 32.973.2(5Каз)
Рубрики: Цифровые компьютеры (электронно-вычислительные машины дискретного действия)
Кл.слова (ненормированные):
студентке орталықтандырылған оқыту -- дербестендірілген оқыту формасы -- тьюторлық-фасилитаторлық қызмет -- тьютор -- фасилитация -- цифрлық трансформация -- құзыреттілік -- білім беру -- ынтымақтастық -- сыни ойлау
Аннотация: Оқу құралында студентке орталықтандырылған оқытуды цифрлық орта жағдайында трансформациялаудың мәні анықталды.
Держатели документа:
БҚУ
Доп.точки доступа:
Жиенбаева, Н.Б.
Сеитова, А.Л.
Экземпляры всего: 5
чз2 (5)
Свободны: чз2 (5)
А 15
Абдигапбарова, У. М.
Студентке орталықтандырылған оқытуды трансформациялаудың теориялық негіздері [Текст] : оқу құралы = Теоретические основы трансформации студентоцентрированного обучения в условиях цифровой среды : Учебное пособие / У. М. Абдигапбарова, Н. Б. Жиенбаева, А. Л. Сеитова. - Алматы : KEMEL KITAP, 2024. - 110 б. - !sk_elib_Oisbncn_H.pft: FILE NOT FOUND!
Рубрики: Цифровые компьютеры (электронно-вычислительные машины дискретного действия)
Кл.слова (ненормированные):
студентке орталықтандырылған оқыту -- дербестендірілген оқыту формасы -- тьюторлық-фасилитаторлық қызмет -- тьютор -- фасилитация -- цифрлық трансформация -- құзыреттілік -- білім беру -- ынтымақтастық -- сыни ойлау
Аннотация: Оқу құралында студентке орталықтандырылған оқытуды цифрлық орта жағдайында трансформациялаудың мәні анықталды.
Держатели документа:
БҚУ
Доп.точки доступа:
Жиенбаева, Н.Б.
Сеитова, А.Л.
Экземпляры всего: 5
чз2 (5)
Свободны: чз2 (5)
3.

Подробнее
74.1
Л 17
Лазуренко, С. Б.
Организация надомного обучения дошкольников с тяжелыми множественными нарушениями развития (ТМНР) [Текст] : методическое пособие / С. Б. Лазуренко, Н. Н. Павлова. - М. : ИНФРА-М, 2026. - 71 с. - (Высшее образование). - !sk_elib_Oisbncn_H.pft: FILE NOT FOUND!
ББК 74.1
Рубрики: Дошкольное воспитание. Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
организация надомного обучения дошкольников -- дошкольное воспитание -- ТМНР -- тяжелыми множественными нарушениями развития -- законодательное обеспечение дошкольников с ТМНР на дому -- нормы образования дошкольников с ТМНР на дому -- психолого-педагогическая характеристика дошкольников с ТМНР -- алгоритм проектирования содержания образовательной деятельности -- организация ухода -- воспитания детей в тяжелом соматическом состоянии -- воспитания детей в тяжелом неврологическом состоянии -- содержание воспитательной работы -- организация развивающего досуга -- организация свободной полезной активности -- организация образовательной при обучении детей с ТМНР на дому -- организация предметно-развивающей среды при обучении детей с ТМНР на дому -- способов обучения детей с ТМНР раннего и дошкольного возраста -- участие родителей в процессе реализации образования ребенка с ТМНР на дому -- оценка эффективности обучения детей с ТМНР на дому
Аннотация: В методическом пособии раскрывается современный научно обоснованный взгляд на организацию обучения детей с тяжелыми множественными нарушениями развития (ТМНР) раннего и дошкольного возраста на дому в случае, если они по медицинским показаниям или иным причинам не могут посещать образовательную организацию и находиться в коллективе сверстников. Структура изложения соответствует Примерной адаптированной основной образовательной программе дошкольного образования для детей с ТМНР и разработана с учетом актуальных правовых норм в сфере образования детей с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью. Предназначено для учителей-дефектологов, специальных психологов, тьюторов. Будет полезно всем тем, кто реализует обучение детей с тяжелыми множественными нарушениями развития. Материалы пособия помогут родителям детей сделать более эффективным процесс воспитания и повысить свою педагогическую компетентность.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Павлова, Н.Н.
Экземпляры всего: 1
чз4 (1)
Свободны: чз4 (1)
Л 17
Лазуренко, С. Б.
Организация надомного обучения дошкольников с тяжелыми множественными нарушениями развития (ТМНР) [Текст] : методическое пособие / С. Б. Лазуренко, Н. Н. Павлова. - М. : ИНФРА-М, 2026. - 71 с. - (Высшее образование). - !sk_elib_Oisbncn_H.pft: FILE NOT FOUND!
Рубрики: Дошкольное воспитание. Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
организация надомного обучения дошкольников -- дошкольное воспитание -- ТМНР -- тяжелыми множественными нарушениями развития -- законодательное обеспечение дошкольников с ТМНР на дому -- нормы образования дошкольников с ТМНР на дому -- психолого-педагогическая характеристика дошкольников с ТМНР -- алгоритм проектирования содержания образовательной деятельности -- организация ухода -- воспитания детей в тяжелом соматическом состоянии -- воспитания детей в тяжелом неврологическом состоянии -- содержание воспитательной работы -- организация развивающего досуга -- организация свободной полезной активности -- организация образовательной при обучении детей с ТМНР на дому -- организация предметно-развивающей среды при обучении детей с ТМНР на дому -- способов обучения детей с ТМНР раннего и дошкольного возраста -- участие родителей в процессе реализации образования ребенка с ТМНР на дому -- оценка эффективности обучения детей с ТМНР на дому
Аннотация: В методическом пособии раскрывается современный научно обоснованный взгляд на организацию обучения детей с тяжелыми множественными нарушениями развития (ТМНР) раннего и дошкольного возраста на дому в случае, если они по медицинским показаниям или иным причинам не могут посещать образовательную организацию и находиться в коллективе сверстников. Структура изложения соответствует Примерной адаптированной основной образовательной программе дошкольного образования для детей с ТМНР и разработана с учетом актуальных правовых норм в сфере образования детей с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью. Предназначено для учителей-дефектологов, специальных психологов, тьюторов. Будет полезно всем тем, кто реализует обучение детей с тяжелыми множественными нарушениями развития. Материалы пособия помогут родителям детей сделать более эффективным процесс воспитания и повысить свою педагогическую компетентность.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Павлова, Н.Н.
Экземпляры всего: 1
чз4 (1)
Свободны: чз4 (1)
4.

Подробнее
74я73
Т 95
Тьютор в образовательном пространстве [Текст] : учебное пособие / Под ред. В. П. Сергеева. - М. : ИНФРА-М, 2026. - 192 с. - (Высшее образование: Магистратура). - !sk_elib_Oisbncn_H.pft: FILE NOT FOUND!
ББК 74я73
Рубрики: Образование. Педагогическая наука
Кл.слова (ненормированные):
тьютор -- тьютор в образовательном пространстве -- нормативно-правовые документы -- тьюторство -- функции тьютора -- требования к знаниям тьютора -- модель деятельности тьютора -- инклюзивное образование -- педагогический мониторинг -- педагогическая поддержка родителей -- работа тьютора с родителями одаренного ребенка -- креативные технологии в образовании -- тьюториал
Аннотация: Раскрыты основные тенденции системы образования по сопровождению обучающихся. Рассмотрены содержание и условия деятельности тьютора в образовательных организациях и учреждениях культуры. Дана характеристика профессиональной компетентности тьютора, описана технология взаимодействия с учреждениями культуры в образовательно-просветительской работе с разными категориями населения. Пособие написано в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования по направлениям подготовки 44.03.01 и 44.04.01 «Педагогическое образование», 44.03.02 и 44.04.02 «Психолого-педагогическое образование». Может быть полезно преподавателям, слушателям курсов повышения квалификации и переподготовки педагогических кадров.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Сергеева, В.П. \под ред.\
Экземпляры всего: 1
чз1 (1)
Свободны: чз1 (1)
Т 95
Тьютор в образовательном пространстве [Текст] : учебное пособие / Под ред. В. П. Сергеева. - М. : ИНФРА-М, 2026. - 192 с. - (Высшее образование: Магистратура). - !sk_elib_Oisbncn_H.pft: FILE NOT FOUND!
Рубрики: Образование. Педагогическая наука
Кл.слова (ненормированные):
тьютор -- тьютор в образовательном пространстве -- нормативно-правовые документы -- тьюторство -- функции тьютора -- требования к знаниям тьютора -- модель деятельности тьютора -- инклюзивное образование -- педагогический мониторинг -- педагогическая поддержка родителей -- работа тьютора с родителями одаренного ребенка -- креативные технологии в образовании -- тьюториал
Аннотация: Раскрыты основные тенденции системы образования по сопровождению обучающихся. Рассмотрены содержание и условия деятельности тьютора в образовательных организациях и учреждениях культуры. Дана характеристика профессиональной компетентности тьютора, описана технология взаимодействия с учреждениями культуры в образовательно-просветительской работе с разными категориями населения. Пособие написано в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования по направлениям подготовки 44.03.01 и 44.04.01 «Педагогическое образование», 44.03.02 и 44.04.02 «Психолого-педагогическое образование». Может быть полезно преподавателям, слушателям курсов повышения квалификации и переподготовки педагогических кадров.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Сергеева, В.П. \под ред.\
Экземпляры всего: 1
чз1 (1)
Свободны: чз1 (1)
Page 1, Results: 4