Choice of metadata Статьи ППС
Page 3, Results: 359
Report on unfulfilled requests: 0
21.
Подробнее
81
М 11
Мұқанова, Г. Н.
Тіл саясаты және оның жүзеге асыру жолдары [Электронный ресурс] / Г. Н. Мұқанова // "Қазақстан Республикасындағы тіл саясатының ұлттық бірлікті нығайтудағы ролі"атты ғылыми-тәжіребелік конференция материалдары. - 2011. - Б. 109-111
ББК 81
Рубрики: языкознание
Кл.слова (ненормированные):
тіл -- тіл саясаты -- мемлекеттік тіл
Аннотация: Тіл мәртебесін көтеру, елдің мерейін үстемдетіп, көкке шарықтату. «Қазақ» деген атқа лайық, қазақ екенін дәлелдейтін ұлттың өз тілі, жай тілі емес мәртебесі биік, көркейген сұлу да сазды тілі болуы керек. Сол тілді биікке самғатар ұлы мен қыздары яғни, жас ұрпағы болуы тиіс. Елім деп еңіреген қазақ баласы тілінің мәртебесін көтеруде аянбай еңбек ету керек. Қазіргі таңдағы қазақ тілінің мәртебесіне келетін болсақ, Құрманғазының «Ақсақ құланындай» әлі де ақсап келер жайы бар. Тілдің мәртебесін көтеруде ең бірінші мемлекет болып алдымызға үлкен мақсаттар қоя білуіміз керек.
Держатели документа:
БҚМУ
М 11
Мұқанова, Г. Н.
Тіл саясаты және оның жүзеге асыру жолдары [Электронный ресурс] / Г. Н. Мұқанова // "Қазақстан Республикасындағы тіл саясатының ұлттық бірлікті нығайтудағы ролі"атты ғылыми-тәжіребелік конференция материалдары. - 2011. - Б. 109-111
Рубрики: языкознание
Кл.слова (ненормированные):
тіл -- тіл саясаты -- мемлекеттік тіл
Аннотация: Тіл мәртебесін көтеру, елдің мерейін үстемдетіп, көкке шарықтату. «Қазақ» деген атқа лайық, қазақ екенін дәлелдейтін ұлттың өз тілі, жай тілі емес мәртебесі биік, көркейген сұлу да сазды тілі болуы керек. Сол тілді биікке самғатар ұлы мен қыздары яғни, жас ұрпағы болуы тиіс. Елім деп еңіреген қазақ баласы тілінің мәртебесін көтеруде аянбай еңбек ету керек. Қазіргі таңдағы қазақ тілінің мәртебесіне келетін болсақ, Құрманғазының «Ақсақ құланындай» әлі де ақсап келер жайы бар. Тілдің мәртебесін көтеруде ең бірінші мемлекет болып алдымызға үлкен мақсаттар қоя білуіміз керек.
Держатели документа:
БҚМУ
22.
Подробнее
81
М 90
Мулдағалиева, Р. Б.
Еуростандарт негізінде қазақ тілін оқытудың жаңа технологиясы [Электронный ресурс] / Р. Б. Мулдағалиева // "Қазақстан Республикасындағы тіл саясатының ұлттық бірлікті нығайтудағы ролі"атты ғылыми-тәжіребелік конференция материалдары. - 2011. - Б. 113-115
ББК 81
Рубрики: языкознание
Кл.слова (ненормированные):
Еуростандарт -- қазақ тілі -- жаңа технология
Аннотация: Тіл дамуын және тілдік мәдениетті қалыптастыруға негіз болатын тіл саясатын іске асырудағы маңызды салалардың бірі – оқу орындары, жалпы алғанда елдің білім жүйесі болып табылады. Талап етілетін білім мен дағдыны толық, әрі терең игеру үшін қажетті үздіксіз принципі оқытуды мектепке дейінгі тәрбие мекемесі – мектеп – жоғарғы оқу орны классикалық схемасы бойынша құрған жағдайда ғана қамтамасыз етеді. Балалардың әлеуметтік коммуникациялардың алғашқы дағдысы құрдастарымен араласу кезінде алатынын ескере отырып, олардың бастапқы тіл даярлығында мектепке дейінгі мекеме зор роль атқаруы тиіс. Тіл даярлығын ұйымдастыруда жалпы орта білім беретін мектеп үлкен мүмкіндіктерге ие. Қоғамдағы әлеуметтік өзгерістерге сай қазақ тілін оқытудың жаңа жолдарын іздеу мәселелері әр кезеңде өз дәрежесіне сай сұраныста болды. Мемлекеттік тілді оқып үйрету мәселесі тағы бір белеске көтерілді.
Держатели документа:
БҚМУ
М 90
Мулдағалиева, Р. Б.
Еуростандарт негізінде қазақ тілін оқытудың жаңа технологиясы [Электронный ресурс] / Р. Б. Мулдағалиева // "Қазақстан Республикасындағы тіл саясатының ұлттық бірлікті нығайтудағы ролі"атты ғылыми-тәжіребелік конференция материалдары. - 2011. - Б. 113-115
Рубрики: языкознание
Кл.слова (ненормированные):
Еуростандарт -- қазақ тілі -- жаңа технология
Аннотация: Тіл дамуын және тілдік мәдениетті қалыптастыруға негіз болатын тіл саясатын іске асырудағы маңызды салалардың бірі – оқу орындары, жалпы алғанда елдің білім жүйесі болып табылады. Талап етілетін білім мен дағдыны толық, әрі терең игеру үшін қажетті үздіксіз принципі оқытуды мектепке дейінгі тәрбие мекемесі – мектеп – жоғарғы оқу орны классикалық схемасы бойынша құрған жағдайда ғана қамтамасыз етеді. Балалардың әлеуметтік коммуникациялардың алғашқы дағдысы құрдастарымен араласу кезінде алатынын ескере отырып, олардың бастапқы тіл даярлығында мектепке дейінгі мекеме зор роль атқаруы тиіс. Тіл даярлығын ұйымдастыруда жалпы орта білім беретін мектеп үлкен мүмкіндіктерге ие. Қоғамдағы әлеуметтік өзгерістерге сай қазақ тілін оқытудың жаңа жолдарын іздеу мәселелері әр кезеңде өз дәрежесіне сай сұраныста болды. Мемлекеттік тілді оқып үйрету мәселесі тағы бір белеске көтерілді.
Держатели документа:
БҚМУ
23.
Подробнее
81
А 13
Абдирова, Б. Н.
Жүсіпбек Аймауытов романдарындағы қос сөздердің қолданысы [Электронный ресурс] / Б.Н. Абдирова // "Қазақстан Республикасындағы тіл саясатының ұлттық бірлікті нығайтудағы ролі"атты ғылыми-тәжіребелік конференция материалдары. - 2011. - Б. 115-118
ББК 81
Рубрики: языкознание
Кл.слова (ненормированные):
Аймауытов -- Жүсіпбек Аймауытов -- қос сөздер -- роман
Аннотация: Көркем туынды – қоғамның айнасы. Жазушы кейіпкердің қайталанбас портретін жасау үшін оған тән барлық белгіні, оның ішінде тілдік ерекшеліктерді де пайдалануға тырысады. Яғни ұлттық ерекшеліктен бастап, кәсібі мен мекен еткен жеріне байланысты, білім деңгейіне қатысты сөз саптауындағы тілдік ерекшеліктер назардан тыс қалмайды. Кез келген тілдік құрал көркем шығарма тілінде орынсыз қолданылмайды. Ондағы күрделі синтетикалық құрылымдар, лексемалар, жеке дыбыстар, фразеологизмдер – бәрі де көркем идеяға қызмет ететін тілдік құралдар болып табылады.
Держатели документа:
БҚМУ
А 13
Абдирова, Б. Н.
Жүсіпбек Аймауытов романдарындағы қос сөздердің қолданысы [Электронный ресурс] / Б.Н. Абдирова // "Қазақстан Республикасындағы тіл саясатының ұлттық бірлікті нығайтудағы ролі"атты ғылыми-тәжіребелік конференция материалдары. - 2011. - Б. 115-118
Рубрики: языкознание
Кл.слова (ненормированные):
Аймауытов -- Жүсіпбек Аймауытов -- қос сөздер -- роман
Аннотация: Көркем туынды – қоғамның айнасы. Жазушы кейіпкердің қайталанбас портретін жасау үшін оған тән барлық белгіні, оның ішінде тілдік ерекшеліктерді де пайдалануға тырысады. Яғни ұлттық ерекшеліктен бастап, кәсібі мен мекен еткен жеріне байланысты, білім деңгейіне қатысты сөз саптауындағы тілдік ерекшеліктер назардан тыс қалмайды. Кез келген тілдік құрал көркем шығарма тілінде орынсыз қолданылмайды. Ондағы күрделі синтетикалық құрылымдар, лексемалар, жеке дыбыстар, фразеологизмдер – бәрі де көркем идеяға қызмет ететін тілдік құралдар болып табылады.
Держатели документа:
БҚМУ
24.
Подробнее
81
А 34
Ажгалиев, А. А.
«Ақ Жайық» шығармасындағы антропонимдердің ұлттық ерекшеліктері [Электронный ресурс] / А. А. Ажгалиев // "Қазақстан Республикасындағы тіл саясатының ұлттық бірлікті нығайтудағы ролі"атты ғылыми-тәжіребелік конференция материалдары. - 2011. - Б. 118-119
ББК 81
Рубрики: языкознание
Кл.слова (ненормированные):
"Ақ Жайық" -- шығарма -- антропонимия -- ұлттық ерекше
Аннотация: Қазақ тілінде ұлттың этникалық сипатын айғақтайтын тілдік деректер аз емес. Солардың бастысының бірі - тарихи ономастика. Атап айтқанда ру, тайпа, ел тарихын зерттеуде батырлар жыры, әр түрлі сипаттағы тарихи шығармалардың мазмұнындағы этнонимдік, антропонимдік, топонимдік атаулардың ұлт болмысын тану үшін маңызы зор. Осы кезге дейін ол деректер көбіне поэтикалық жүйе шеңберінде немесе тарихи-лингвистикалық, лексикологиялық құрылымға қатысты қарастырылған. Жазушы шығармасындағы антропонимдердің мәнін, олардың этномәдени табиғатына тереңдеу арқылы тарихи сабақтастықта анықтау бұл зерттеудің негізгі мақсатын айқындайды.
Держатели документа:
БҚМУ
А 34
Ажгалиев, А. А.
«Ақ Жайық» шығармасындағы антропонимдердің ұлттық ерекшеліктері [Электронный ресурс] / А. А. Ажгалиев // "Қазақстан Республикасындағы тіл саясатының ұлттық бірлікті нығайтудағы ролі"атты ғылыми-тәжіребелік конференция материалдары. - 2011. - Б. 118-119
Рубрики: языкознание
Кл.слова (ненормированные):
"Ақ Жайық" -- шығарма -- антропонимия -- ұлттық ерекше
Аннотация: Қазақ тілінде ұлттың этникалық сипатын айғақтайтын тілдік деректер аз емес. Солардың бастысының бірі - тарихи ономастика. Атап айтқанда ру, тайпа, ел тарихын зерттеуде батырлар жыры, әр түрлі сипаттағы тарихи шығармалардың мазмұнындағы этнонимдік, антропонимдік, топонимдік атаулардың ұлт болмысын тану үшін маңызы зор. Осы кезге дейін ол деректер көбіне поэтикалық жүйе шеңберінде немесе тарихи-лингвистикалық, лексикологиялық құрылымға қатысты қарастырылған. Жазушы шығармасындағы антропонимдердің мәнін, олардың этномәдени табиғатына тереңдеу арқылы тарихи сабақтастықта анықтау бұл зерттеудің негізгі мақсатын айқындайды.
Держатели документа:
БҚМУ
25.
Подробнее
81
С 19
Сапарова, Ж. Қ.
Тілді оқытудағы мәтіннің алатын рөлі және онымен жасалынатын жұмыстар [Электронный ресурс] / Ж. Қ. Сапарова // "Қазақстан Республикасындағы тіл саясатының ұлттық бірлікті нығайтудағы ролі"атты ғылыми-тәжіребелік конференция материалдары. - 2011. - Б. 124-127
ББК 81
Рубрики: языкознание
Кл.слова (ненормированные):
тіл -- мәтін -- лингвистика
Аннотация: Қазіргі таңда мемлекеттік тілді оқыту мәселелеріне ерекше назар аударылуда. Тиімді оқыту үдерісінде кез келген жағдаяттық тапсырмалар мәтін арқылы берілетіні, мәтін арқылы жүзеге асырылатыны дәлелденген. Осы тұрғыдан алғанда әр сабақта белгілі лексика-грамматикалық тақырыпқа негізделген мәтіннің оқыту үдерісінде алатын орнының ерекшелігін атап өтуге болады.
Держатели документа:
БҚМУ
С 19
Сапарова, Ж. Қ.
Тілді оқытудағы мәтіннің алатын рөлі және онымен жасалынатын жұмыстар [Электронный ресурс] / Ж. Қ. Сапарова // "Қазақстан Республикасындағы тіл саясатының ұлттық бірлікті нығайтудағы ролі"атты ғылыми-тәжіребелік конференция материалдары. - 2011. - Б. 124-127
Рубрики: языкознание
Кл.слова (ненормированные):
тіл -- мәтін -- лингвистика
Аннотация: Қазіргі таңда мемлекеттік тілді оқыту мәселелеріне ерекше назар аударылуда. Тиімді оқыту үдерісінде кез келген жағдаяттық тапсырмалар мәтін арқылы берілетіні, мәтін арқылы жүзеге асырылатыны дәлелденген. Осы тұрғыдан алғанда әр сабақта белгілі лексика-грамматикалық тақырыпқа негізделген мәтіннің оқыту үдерісінде алатын орнының ерекшелігін атап өтуге болады.
Держатели документа:
БҚМУ
26.
Подробнее
81
М 92
Мухамедьярова, З. Т.
Жалпы риторика мен қазақ әдебиетін өзге тілді мектептерде оқыту әдістемесінен [Электронный ресурс] / З. Т. Мухамедьярова // "Қазақстан Республикасындағы тіл саясатының ұлттық бірлікті нығайтудағы ролі"атты ғылыми-тәжіребелік конференция материалдары. - 2011. - Б. 130-132
ББК 81
Рубрики: языкознание
Кл.слова (ненормированные):
қазақ тілі -- қазақ әдебиеті -- тіл -- мектеп
Аннотация: Қазіргі заман риторикасы адамдармен әдемі қарым-қатынас жасауға, әңгімелесуге, кеңес беруге, ұстаздық етуге, ресми жағдайда шаршы топ алдында сөйлеуге мүмкіндік беретін қуатты құрал. Сондықтан да ұлт мектептерінде әдебиет пен қазақ тілін оқытқанда этнориторика, шешендіктану қағидаларына үнемі көңіл бөле отырып, оны күнделікті әдістемелік дағдысына айналдыру керек деп ойлаймыз.
Держатели документа:
БҚМУ
М 92
Мухамедьярова, З. Т.
Жалпы риторика мен қазақ әдебиетін өзге тілді мектептерде оқыту әдістемесінен [Электронный ресурс] / З. Т. Мухамедьярова // "Қазақстан Республикасындағы тіл саясатының ұлттық бірлікті нығайтудағы ролі"атты ғылыми-тәжіребелік конференция материалдары. - 2011. - Б. 130-132
Рубрики: языкознание
Кл.слова (ненормированные):
қазақ тілі -- қазақ әдебиеті -- тіл -- мектеп
Аннотация: Қазіргі заман риторикасы адамдармен әдемі қарым-қатынас жасауға, әңгімелесуге, кеңес беруге, ұстаздық етуге, ресми жағдайда шаршы топ алдында сөйлеуге мүмкіндік беретін қуатты құрал. Сондықтан да ұлт мектептерінде әдебиет пен қазақ тілін оқытқанда этнориторика, шешендіктану қағидаларына үнемі көңіл бөле отырып, оны күнделікті әдістемелік дағдысына айналдыру керек деп ойлаймыз.
Держатели документа:
БҚМУ
27.
Подробнее
81
С 58
Созақаева, С. Ж.
Сыни тұрғысынан ойлау технологиясы арқылы қазақ тілін үйрету [Электронный ресурс] / С. Ж. Созақаева // "Қазақстан Республикасындағы тіл саясатының ұлттық бірлікті нығайтудағы ролі"атты ғылыми-тәжіребелік конференция материалдары. - 2011. - Б. 153-156
ББК 81
Рубрики: языкознание
Кл.слова (ненормированные):
сын -- ойлау технологиясы -- қазақ тілі
Аннотация: Қазақ тілі- мемлекеттік тіл. Сондықтан да орыс тілді мектептерде жүйелі оқыту үрдісін қалыптастыру бүгінгі күннің басты талабына айналып отыр. Мемлекеттік тілді оқытудың тиімді де ыңғайлы жүйесі мен құрылымын қалыптастыру әрбір мұғалімнің шеберлігі мен шығармашылығына байланысты. Оқу орыс тілінде жүретін мектептердегі қазақ тілі пәні мұғалімдерінің мақсаты – оқушылардың сөйлеу дағдысын дамыту, қарым – қатынас біліктілігін қалыптастыру, мемлекеттік тілді меңгеріп, сөйлеуіне жағдай тудыру. Бұл орайда қазақ тілін оқытудың озық технологиясын меңгеру-үлкен істің
Держатели документа:
БҚМУ
С 58
Созақаева, С. Ж.
Сыни тұрғысынан ойлау технологиясы арқылы қазақ тілін үйрету [Электронный ресурс] / С. Ж. Созақаева // "Қазақстан Республикасындағы тіл саясатының ұлттық бірлікті нығайтудағы ролі"атты ғылыми-тәжіребелік конференция материалдары. - 2011. - Б. 153-156
Рубрики: языкознание
Кл.слова (ненормированные):
сын -- ойлау технологиясы -- қазақ тілі
Аннотация: Қазақ тілі- мемлекеттік тіл. Сондықтан да орыс тілді мектептерде жүйелі оқыту үрдісін қалыптастыру бүгінгі күннің басты талабына айналып отыр. Мемлекеттік тілді оқытудың тиімді де ыңғайлы жүйесі мен құрылымын қалыптастыру әрбір мұғалімнің шеберлігі мен шығармашылығына байланысты. Оқу орыс тілінде жүретін мектептердегі қазақ тілі пәні мұғалімдерінің мақсаты – оқушылардың сөйлеу дағдысын дамыту, қарым – қатынас біліктілігін қалыптастыру, мемлекеттік тілді меңгеріп, сөйлеуіне жағдай тудыру. Бұл орайда қазақ тілін оқытудың озық технологиясын меңгеру-үлкен істің
Держатели документа:
БҚМУ
28.
Подробнее
81
Б 28
Батырғалиева, Г. Х.
Стилистиканы оқыту әдістемесі [Электронный ресурс] / Г. Х. Батырғалиева // "Қазақстан Республикасындағы тіл саясатының ұлттық бірлікті нығайтудағы ролі"атты ғылыми-тәжіребелік конференция материалдары. - 2011. - Б. 173-175
ББК 81
Рубрики: языкознание
Кл.слова (ненормированные):
стилистика -- оқыту әдістемесі -- тіл -- қазақ тілі стилистикасы
Аннотация: Тіл сөйлеу арқылы қалыптасады және сөйлеу арқылы көрінеді, танылады. Сөйлеудің материалдық көрінісі – лебіз. Кісі пікір айтуды тіршілік мақсатына, соған бағынышты коммуникативтік мақсатына сай құрайды. Тілдің коммуникативтік мақсатқа сай құрылған көріністері стиль деп сараланады. Қазақ тілі көп стильден құралады. Әр стильдің лексикалық құрамында, морфологиялық, синтаксистік құрылымында өз ерекшеліктері болады.
Держатели документа:
БҚМУ
Б 28
Батырғалиева, Г. Х.
Стилистиканы оқыту әдістемесі [Электронный ресурс] / Г. Х. Батырғалиева // "Қазақстан Республикасындағы тіл саясатының ұлттық бірлікті нығайтудағы ролі"атты ғылыми-тәжіребелік конференция материалдары. - 2011. - Б. 173-175
Рубрики: языкознание
Кл.слова (ненормированные):
стилистика -- оқыту әдістемесі -- тіл -- қазақ тілі стилистикасы
Аннотация: Тіл сөйлеу арқылы қалыптасады және сөйлеу арқылы көрінеді, танылады. Сөйлеудің материалдық көрінісі – лебіз. Кісі пікір айтуды тіршілік мақсатына, соған бағынышты коммуникативтік мақсатына сай құрайды. Тілдің коммуникативтік мақсатқа сай құрылған көріністері стиль деп сараланады. Қазақ тілі көп стильден құралады. Әр стильдің лексикалық құрамында, морфологиялық, синтаксистік құрылымында өз ерекшеліктері болады.
Держатели документа:
БҚМУ
29.
Подробнее
81
И 50
Иманиязова, Г. С.
Қазақ тіліндегі көше жарнамаларының тілдік сипаты [Электронный ресурс] / Г. С. Иманиязова. // "Қазақстан Республикасындағы тіл саясатының ұлттық бірлікті нығайтудағы ролі"атты ғылыми-тәжіребелік конференция материалдары. - 2011. - Б. 183-185
ББК 81
Рубрики: языкознание
Кл.слова (ненормированные):
қазақ тілі -- жарнама -- көше жарнамасы -- тіл
Аннотация: Қазіргі қоғамда жарнаманың рөлі ерекше. Себебі, қазіргі ғылыми-техникалық прогрестің дамып, өндіру, қызмет көрсету салаларында зор бәсекелестікті билеп алған кезеңі. Әрбір өндіруші немесе қызмет көрсетуші ісінің жемісті болуына жарнаманың тигізер ықпалы зор.
Держатели документа:
БҚМУ
И 50
Иманиязова, Г. С.
Қазақ тіліндегі көше жарнамаларының тілдік сипаты [Электронный ресурс] / Г. С. Иманиязова. // "Қазақстан Республикасындағы тіл саясатының ұлттық бірлікті нығайтудағы ролі"атты ғылыми-тәжіребелік конференция материалдары. - 2011. - Б. 183-185
Рубрики: языкознание
Кл.слова (ненормированные):
қазақ тілі -- жарнама -- көше жарнамасы -- тіл
Аннотация: Қазіргі қоғамда жарнаманың рөлі ерекше. Себебі, қазіргі ғылыми-техникалық прогрестің дамып, өндіру, қызмет көрсету салаларында зор бәсекелестікті билеп алған кезеңі. Әрбір өндіруші немесе қызмет көрсетуші ісінің жемісті болуына жарнаманың тигізер ықпалы зор.
Держатели документа:
БҚМУ
30.
Подробнее
Құбаева, Г. Ж.
Қазақ тілі сабағында қолданылатын инновациялық технологиялардың әдіс-тәсілдері [Электронный ресурс] / Г. Ж. Құбаева // "Қазақстан Республикасындағы тіл саясатының ұлттық бірлікті нығайтудағы ролі"атты ғылыми-тәжіребелік конференция материалдары. - 2011. - Б. 185-189
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
қазақ тілі -- инновациялық технологиялар -- қазақ тілі сабағы
Аннотация: Біздің елімізде мемлекеттік тіл - қазақ тілі. Соған орай оқу орыс тілінде жүретін мектептерде егемендік еліміздің мемлекеттік тілі – қазақ тілін оқыту өмірлік зор маңызға ие. Орыс тілді мектептерде қазақ тілін оқытудың мақсаты – оқушылардың сөздік қорын дамыту, дұрыс сөйлеуге, сауатты жазуға, қазақша сөйлей білуге үйрету болады да, сондықтан сөздерден сөйлем құрау үшін грамматикалық ережелер, анықтамалар сөз үйретудің техникасы ретінде қарастырылады.
Держатели документа:
БҚМУ
Құбаева, Г. Ж.
Қазақ тілі сабағында қолданылатын инновациялық технологиялардың әдіс-тәсілдері [Электронный ресурс] / Г. Ж. Құбаева // "Қазақстан Республикасындағы тіл саясатының ұлттық бірлікті нығайтудағы ролі"атты ғылыми-тәжіребелік конференция материалдары. - 2011. - Б. 185-189
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
қазақ тілі -- инновациялық технологиялар -- қазақ тілі сабағы
Аннотация: Біздің елімізде мемлекеттік тіл - қазақ тілі. Соған орай оқу орыс тілінде жүретін мектептерде егемендік еліміздің мемлекеттік тілі – қазақ тілін оқыту өмірлік зор маңызға ие. Орыс тілді мектептерде қазақ тілін оқытудың мақсаты – оқушылардың сөздік қорын дамыту, дұрыс сөйлеуге, сауатты жазуға, қазақша сөйлей білуге үйрету болады да, сондықтан сөздерден сөйлем құрау үшін грамматикалық ережелер, анықтамалар сөз үйретудің техникасы ретінде қарастырылады.
Держатели документа:
БҚМУ
Page 3, Results: 359