Choice of metadata Статьи ППС
Page 1, Results: 11
Report on unfulfilled requests: 0
1.
Подробнее
71.05
С 22
Сатыбайұлы, А.
Берекелі бірлік мерекелі тірлікке жеткізер [Текст] / А. Сатыбайұлы // Өркен . - 30 қаңтар. - 2019. - №1. - Б. 4.
ББК 71.05
Рубрики: Народная культура
Кл.слова (ненормированные):
Берекелі бірлік мерекелі тірлікке жеткізер
Аннотация: Парыз. Мағынасы телегей терең ұғым. Перзенттік парыз. Азаматтық парыз... Жаңа тәуелсіз мемлекеттің негізін қалаушы, оның бірлігін қамтамасыз етуші, ел Атазаңын, адам мен азаматтың құқы мен бостандығын қорғаушы Қазақстан Республикасының Президенті Н.Назарбаевтың "Ақыл - парасат кітабына" ел бірлігі хақындағы 60ой-толғам енгізілген. Асылы, жақсылықты жадында сақтай білген елдің рухы қашан да биік. "Өткенге қарап, ертеңіңді түзеу" өсиетін ұстансақ, өткеннің өнегесі баға жетпес байлық екенін танимыз. Ал рухы биік тұлғаның рухани құндылықтарға терең бойлай білген, тұла бойына ауадай сіңдіре білген, құнарлы нәр іспетті ұялата білген тұлғаның осы үдеден табылары анық.
Держатели документа:
БҚМУ
С 22
Сатыбайұлы, А.
Берекелі бірлік мерекелі тірлікке жеткізер [Текст] / А. Сатыбайұлы // Өркен . - 30 қаңтар. - 2019. - №1. - Б. 4.
Рубрики: Народная культура
Кл.слова (ненормированные):
Берекелі бірлік мерекелі тірлікке жеткізер
Аннотация: Парыз. Мағынасы телегей терең ұғым. Перзенттік парыз. Азаматтық парыз... Жаңа тәуелсіз мемлекеттің негізін қалаушы, оның бірлігін қамтамасыз етуші, ел Атазаңын, адам мен азаматтың құқы мен бостандығын қорғаушы Қазақстан Республикасының Президенті Н.Назарбаевтың "Ақыл - парасат кітабына" ел бірлігі хақындағы 60ой-толғам енгізілген. Асылы, жақсылықты жадында сақтай білген елдің рухы қашан да биік. "Өткенге қарап, ертеңіңді түзеу" өсиетін ұстансақ, өткеннің өнегесі баға жетпес байлық екенін танимыз. Ал рухы биік тұлғаның рухани құндылықтарға терең бойлай білген, тұла бойына ауадай сіңдіре білген, құнарлы нәр іспетті ұялата білген тұлғаның осы үдеден табылары анық.
Держатели документа:
БҚМУ
2.
Подробнее
63
Р 95
Рысбеков, Т. З.
Өлке тарихы отандық тарихтың құрамдас бөлігі [Текст] / Т. З. Рысбеков // "Қазақстан тарихшыларының екінші конгресі" Ғылыми мақалалар жинағы. - Астана, 2014. - Б. 385-389
ББК 63
Рубрики: Тарих
Кл.слова (ненормированные):
өлкетану -- құбылыс -- отан тарихы -- ұлттық патриотизм -- салт-дәстүр -- экономика -- батыс қазақстан өңірі -- кіші жүз
Аннотация: Өлкетану-көп қырлы кешенді құбылыс. Өлкетану ісі өрістемей, ұмтылған есімдері жаңғырту, бұрылмаған атаулары түзеу, ойрандалған ономастиканы қазақтандыру алға баспайды, жүйесіздікке ұрынады. Туған өлке тарихын білу Отан тарихын игерумен ұштасқанда ұлттық патриотизм екі есе қуаттанады.Туған жерін емес, туған елін, ана тілін, ата тарихын, салт-дәстүрін ұлықтайтын, жақсы мен жаманды ажырата алуымен бәсекеге қабілетті жаңа ұрпақ қалыптасады.
Доп.точки доступа:
Рысбекова, С.Т.
Р 95
Рысбеков, Т. З.
Өлке тарихы отандық тарихтың құрамдас бөлігі [Текст] / Т. З. Рысбеков // "Қазақстан тарихшыларының екінші конгресі" Ғылыми мақалалар жинағы. - Астана, 2014. - Б. 385-389
Рубрики: Тарих
Кл.слова (ненормированные):
өлкетану -- құбылыс -- отан тарихы -- ұлттық патриотизм -- салт-дәстүр -- экономика -- батыс қазақстан өңірі -- кіші жүз
Аннотация: Өлкетану-көп қырлы кешенді құбылыс. Өлкетану ісі өрістемей, ұмтылған есімдері жаңғырту, бұрылмаған атаулары түзеу, ойрандалған ономастиканы қазақтандыру алға баспайды, жүйесіздікке ұрынады. Туған өлке тарихын білу Отан тарихын игерумен ұштасқанда ұлттық патриотизм екі есе қуаттанады.Туған жерін емес, туған елін, ана тілін, ата тарихын, салт-дәстүрін ұлықтайтын, жақсы мен жаманды ажырата алуымен бәсекеге қабілетті жаңа ұрпақ қалыптасады.
Доп.точки доступа:
Рысбекова, С.Т.
3.
Подробнее
63.3(5Каз)
Р 95
Рысбеков, Т. З.
Өлке тарихы отандық тарихтың құрамдас бөлігі [Текст] / Т. З. Рысбеков // "Қазақстан және әлемдік тарих кеңістігі: жалпы мен ерекшенің "Мәңгі Ел" ұлттық идея арқылы көрінісі" атты халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференция материалдары. - Алматы, 2014. - Б. 92-96
ББК 63.3(5Каз)
Рубрики: Тарих
Кл.слова (ненормированные):
өлкетану -- құбылыс -- отан тарихы -- ұлттық патриотизм -- салт-дәстүр -- экономика -- батыс қазақстан өңірі -- кіші жүз
Аннотация: Өлкетану-көп қырлы кешенді құбылыс. Өлкетану ісі өрістемей, ұмтылған есімдері жаңғырту, бұрылмаған атаулары түзеу, ойрандалған ономастиканы қазақтандыру алға баспайды, жүйесіздікке ұрынады. Туған өлке тарихын білу Отан тарихын игерумен ұштасқанда ұлттық патриотизм екі есе қуаттанады.Туған жерін емес, туған елін, ана тілін, ата тарихын, салт-дәстүрін ұлықтайтын, жақсы мен жаманды ажырата алуымен бәсекеге қабілетті жаңа ұрпақ қалыптасады.
Доп.точки доступа:
Рысбекова, С.Т.
Р 95
Рысбеков, Т. З.
Өлке тарихы отандық тарихтың құрамдас бөлігі [Текст] / Т. З. Рысбеков // "Қазақстан және әлемдік тарих кеңістігі: жалпы мен ерекшенің "Мәңгі Ел" ұлттық идея арқылы көрінісі" атты халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференция материалдары. - Алматы, 2014. - Б. 92-96
Рубрики: Тарих
Кл.слова (ненормированные):
өлкетану -- құбылыс -- отан тарихы -- ұлттық патриотизм -- салт-дәстүр -- экономика -- батыс қазақстан өңірі -- кіші жүз
Аннотация: Өлкетану-көп қырлы кешенді құбылыс. Өлкетану ісі өрістемей, ұмтылған есімдері жаңғырту, бұрылмаған атаулары түзеу, ойрандалған ономастиканы қазақтандыру алға баспайды, жүйесіздікке ұрынады. Туған өлке тарихын білу Отан тарихын игерумен ұштасқанда ұлттық патриотизм екі есе қуаттанады.Туған жерін емес, туған елін, ана тілін, ата тарихын, салт-дәстүрін ұлықтайтын, жақсы мен жаманды ажырата алуымен бәсекеге қабілетті жаңа ұрпақ қалыптасады.
Доп.точки доступа:
Рысбекова, С.Т.
4.
Подробнее
67
Б 17
Базаргалиева, Ж. А.
Абайсыздықта жасалған қылмыстар үшін қолданылатын жазаның жекеленген түрлерінің тиімділігінің шарттары [Текст] / Ж. А. Базаргалиева // «Ұлт көшбасшысы: саяси тәжірибе, Қазақстан мемлекеттілігінің дамуы және қалыптасуындағы сара жолы»атты халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференция материалдары=Материалы Международной научно-практической конференции «Лидер нации: политическая практика, феноменология становления и развития казахстанской государственности». - 2014. - Б. 73-78.-27 қараша.
ББК 67
Рубрики: Құқық
Кл.слова (ненормированные):
құқықтық саясат -- мемлекеттік саясат -- электрондық мониторинг -- -- сот -- түзеу процесі -- тәрбиелік қызметі -- тәрбиелеу
Аннотация: Мақала абайсыздықта жасалған қылмыстар үшін қолданылатын жазаның жекеленген түрлерінің тиімділігінің шарттары туралы.
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚМУ
Б 17
Базаргалиева, Ж. А.
Абайсыздықта жасалған қылмыстар үшін қолданылатын жазаның жекеленген түрлерінің тиімділігінің шарттары [Текст] / Ж. А. Базаргалиева // «Ұлт көшбасшысы: саяси тәжірибе, Қазақстан мемлекеттілігінің дамуы және қалыптасуындағы сара жолы»атты халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференция материалдары=Материалы Международной научно-практической конференции «Лидер нации: политическая практика, феноменология становления и развития казахстанской государственности». - 2014. - Б. 73-78.-27 қараша.
Рубрики: Құқық
Кл.слова (ненормированные):
құқықтық саясат -- мемлекеттік саясат -- электрондық мониторинг -- -- сот -- түзеу процесі -- тәрбиелік қызметі -- тәрбиелеу
Аннотация: Мақала абайсыздықта жасалған қылмыстар үшін қолданылатын жазаның жекеленген түрлерінің тиімділігінің шарттары туралы.
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚМУ
5.
Подробнее
74
В 15
Валиева, В. С.
Инклюзивті білім берудің мазмұны мен иновациялық жолдарын жүзеге асырудағы психологиялық –педагогикалық түзеу кабинетінің ролі [Текст] / В.С. Валиева // "Инклюзивті білім берудің теориялық және тәжірибелік өзекті мәселелері" атты халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары=Материалы международной научно-практической конференции "Актуальные проблемы теории и практики инклюзивного образования". - 2016. - ІІ.-20 қазан. - Б. 28-32.
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
инклюзивті білім беру -- білім берудегі инновация -- инклюзия -- психологиялық-педагогикалық түзеу кабинеті -- Білім берудегі жаңа технологиялар -- Ерекше сұранысты қажет ететін балалар --
Аннотация: Мақалада инклюзивті білім берудің мазмұны мен иновациялық жолдарын жүзеге асырудағы психологиялық –педагогикалық түзеу кабинетінің ролі зерттелген
Держатели документа:
БҚМУ
В 15
Валиева, В. С.
Инклюзивті білім берудің мазмұны мен иновациялық жолдарын жүзеге асырудағы психологиялық –педагогикалық түзеу кабинетінің ролі [Текст] / В.С. Валиева // "Инклюзивті білім берудің теориялық және тәжірибелік өзекті мәселелері" атты халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары=Материалы международной научно-практической конференции "Актуальные проблемы теории и практики инклюзивного образования". - 2016. - ІІ.-20 қазан. - Б. 28-32.
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
инклюзивті білім беру -- білім берудегі инновация -- инклюзия -- психологиялық-педагогикалық түзеу кабинеті -- Білім берудегі жаңа технологиялар -- Ерекше сұранысты қажет ететін балалар --
Аннотация: Мақалада инклюзивті білім берудің мазмұны мен иновациялық жолдарын жүзеге асырудағы психологиялық –педагогикалық түзеу кабинетінің ролі зерттелген
Держатели документа:
БҚМУ
6.
Подробнее
75
Б 18
Байтлесова, Н. Қ.
Жасөспірім боксшылардың қуаттылық және жылдамдық қабілетін дамытуға бағытталған әдіс-тәсілдер [Текст] / Н. Қ. Байтлесова, А. А. Тлебалиев // БҚУ хабаршысы. - Орал, 2021. - №1. - Б. 67-71
ББК 75
Рубрики: Спорт
Кл.слова (ненормированные):
жылдамдық реакциясы -- жаттықтыру процессі -- аралық координациялар -- қимылдар сериясы -- динамикалық күш -- реактивті қабілет
Аннотация: Мақалада жасөспірім боксшылардың жылдамдық қабілетін дамытуға арналған әдіс тәсілдер көрсетіледі. Спортшыларға жоғары қуаттылықты дамытудың жолдары қандай жағдайда жүзеге асырылатындығы жөнінде айтылады. Боксшының арнайы жылдамдығы реакцияның латентті уақыты, жоғары қарқында бір соққы орындау уақыты көрініс табады. Арнайы күш қолдану арқылы жекпе жекте бұлшық еттің қатаюы азайса нәтижені бағалауға болады. Жасөспірім боксшыларды жалпы күш дайындығы әдістер ішінде оқу жаттықтыру процесінде металл таяқшаны кеудеден итеру қолданылады (салмағы 5-10 кг). Отырып тұру жаттығуларынан кейін аяқты түзеу мен тіректен тартылу жылдам жүзеге асады. Аяқ пен қолды түзеу уақыты баспен тік соққы жасау уақытқа сай болуы керек. Күш дайындығының құралы мен әдісін таңдауда динамикалық сәйкестілік принципін басшылыққа алу керек. Бұл процесстер спортшыларды күш дайындығында жаттықтыру жаттығуларын, кинематикалық және динамикалық құрылымына сәйкес жаттығулар таңдау керек
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Тлебалиев, А. А.
Б 18
Байтлесова, Н. Қ.
Жасөспірім боксшылардың қуаттылық және жылдамдық қабілетін дамытуға бағытталған әдіс-тәсілдер [Текст] / Н. Қ. Байтлесова, А. А. Тлебалиев // БҚУ хабаршысы. - Орал, 2021. - №1. - Б. 67-71
Рубрики: Спорт
Кл.слова (ненормированные):
жылдамдық реакциясы -- жаттықтыру процессі -- аралық координациялар -- қимылдар сериясы -- динамикалық күш -- реактивті қабілет
Аннотация: Мақалада жасөспірім боксшылардың жылдамдық қабілетін дамытуға арналған әдіс тәсілдер көрсетіледі. Спортшыларға жоғары қуаттылықты дамытудың жолдары қандай жағдайда жүзеге асырылатындығы жөнінде айтылады. Боксшының арнайы жылдамдығы реакцияның латентті уақыты, жоғары қарқында бір соққы орындау уақыты көрініс табады. Арнайы күш қолдану арқылы жекпе жекте бұлшық еттің қатаюы азайса нәтижені бағалауға болады. Жасөспірім боксшыларды жалпы күш дайындығы әдістер ішінде оқу жаттықтыру процесінде металл таяқшаны кеудеден итеру қолданылады (салмағы 5-10 кг). Отырып тұру жаттығуларынан кейін аяқты түзеу мен тіректен тартылу жылдам жүзеге асады. Аяқ пен қолды түзеу уақыты баспен тік соққы жасау уақытқа сай болуы керек. Күш дайындығының құралы мен әдісін таңдауда динамикалық сәйкестілік принципін басшылыққа алу керек. Бұл процесстер спортшыларды күш дайындығында жаттықтыру жаттығуларын, кинематикалық және динамикалық құрылымына сәйкес жаттығулар таңдау керек
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Тлебалиев, А. А.
7.
Подробнее
83.7
Ш 98
Шынайы әдебиет - тұлға мінезін түзеу құралы [Текст] // Өркен. - 2022. - 31 тамыз. - №7. - Б. 10
ББК 83.7
Рубрики: Ораторское искусство
Кл.слова (ненормированные):
Шынайы әдебиет -- шешендік өнер -- көркем әдебиет -- әдеби шығарма -- риторика -- қыдыршаев абат сатыбайұлы -- рухани жаңғыру -- нұфтоллина аягүл рухоллақызы
Держатели документа:
ЗКУ
Ш 98
Шынайы әдебиет - тұлға мінезін түзеу құралы [Текст] // Өркен. - 2022. - 31 тамыз. - №7. - Б. 10
Рубрики: Ораторское искусство
Кл.слова (ненормированные):
Шынайы әдебиет -- шешендік өнер -- көркем әдебиет -- әдеби шығарма -- риторика -- қыдыршаев абат сатыбайұлы -- рухани жаңғыру -- нұфтоллина аягүл рухоллақызы
Держатели документа:
ЗКУ
8.
Подробнее
74.58
М 22
Мамбетова, Ә. И.
Өнермен өрілген өмір [Текст] / Ә. И. Мамбетова // Ұрпаққа - білім, ұлтқа - қызмет. - 2022. - Б. 131-133.
ББК 74.58
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
Өнер -- тəрбиелеу -- Француз ағартушысы -- философы -- жазушысы -- Дени Дидро -- музыка -- театр өнері -- Оқытушы -- М.Өтемісов атындағы БҚМУ -- хореграфия жəне мəдени-тынығу жұмысы кафедрасы -- меңгерушісі -- өнертану кандидаты -- Қ.Д.Айтқалиева -- И.И. Искакова -- режиссура мамандығы -- Кажимова Қарылғаш Рахымқызы -- 90 жылдық
Аннотация: Өнер адам өмірін, адам тағдырын, адам мінезін бейнелеу арқылы адамды танытады жəне сонымен бірге түзеу, жөндеу, тəрбиелеу мақсатын көздейді. Француз ағартушысы, философы, жазушысы Дени Дидроның пікірінше, өнер бұл өмірге, табиғатқа еліктеушілік болып табылады. Сондай-ақ шынайы өнердің адам атаулының мінез-құлқына игі əсер ететінін ұлы ойшылдардың көбі-ақ айтқан. Əр адамның сұлулық сезімдері əр түрлі нəрседен оянымпаз болады. Біреудікі музыкадан, біреудікі сұлу суреттен, біреудікі поэзиядан, театр өнерінен. Өнердің əйтеуір ірі бір түрінен лəззат алмайтын, біреуіне құмар болмайтын адам болмайды. Оқытушының міндеті жастарды өнердің қандай түріне ынтасы бар екенін тауып, сол ынтасын туғызатын сұлулық сезімдерін өркендету.
Держатели документа:
ЗКУ
М 22
Мамбетова, Ә. И.
Өнермен өрілген өмір [Текст] / Ә. И. Мамбетова // Ұрпаққа - білім, ұлтқа - қызмет. - 2022. - Б. 131-133.
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
Өнер -- тəрбиелеу -- Француз ағартушысы -- философы -- жазушысы -- Дени Дидро -- музыка -- театр өнері -- Оқытушы -- М.Өтемісов атындағы БҚМУ -- хореграфия жəне мəдени-тынығу жұмысы кафедрасы -- меңгерушісі -- өнертану кандидаты -- Қ.Д.Айтқалиева -- И.И. Искакова -- режиссура мамандығы -- Кажимова Қарылғаш Рахымқызы -- 90 жылдық
Аннотация: Өнер адам өмірін, адам тағдырын, адам мінезін бейнелеу арқылы адамды танытады жəне сонымен бірге түзеу, жөндеу, тəрбиелеу мақсатын көздейді. Француз ағартушысы, философы, жазушысы Дени Дидроның пікірінше, өнер бұл өмірге, табиғатқа еліктеушілік болып табылады. Сондай-ақ шынайы өнердің адам атаулының мінез-құлқына игі əсер ететінін ұлы ойшылдардың көбі-ақ айтқан. Əр адамның сұлулық сезімдері əр түрлі нəрседен оянымпаз болады. Біреудікі музыкадан, біреудікі сұлу суреттен, біреудікі поэзиядан, театр өнерінен. Өнердің əйтеуір ірі бір түрінен лəззат алмайтын, біреуіне құмар болмайтын адам болмайды. Оқытушының міндеті жастарды өнердің қандай түріне ынтасы бар екенін тауып, сол ынтасын туғызатын сұлулық сезімдерін өркендету.
Держатели документа:
ЗКУ
9.
Подробнее
63
Н 11
Нәси, А. Ә.
КАРЛАГта қамалған Батыс қазақстандықтар [Текст] / А. Ә. Нәси // Кушаев оқулары ғылыми-тәжірибелік конференция жинағы. - Орал, 2023. - Б. 74-76.
ББК 63
Рубрики: История
Кл.слова (ненормированные):
КАРЛАГ -- бабалар -- тарихи -- Лагердің мақсаты -- социализм -- сталиндік бағдарламасы -- халық жауы -- мәдениет қайраткерлері -- ғалымдар -- халық комиссариаты
Аннотация: Елдің қадірін, жердің бағасын білген бабаларымыз тәуелсіздіктің ақ таңы жолында жоқшылық, қорлық, күрес, әділетсіздікпен арпалысу сияқты түрлі замана зобалаңдарын бастан өткерді. Халқымызды жалыны шарпыған сондай қасіреттің бірі – азаматтарын құртып, жесірін жылатып, жетімін қаңғыртқан сталиндік қуғын-сүргін. Ел азаматтары айдалған азап аралдарының ішіндегі ең ірісі – Қарағанды еңбекпен түзеу лагері болды. Қазақстанның ұлан-ғайыр жерін алып жатырған бұл тамұқтың ауқымы Францияның жер көлемімен теңеcеді дейді ғалымдар. «Карағанды лагері сол 1931 жылдан бастап 1956 жылға дейін Карлаг болып келді. 1956 жылдан бастап лагерлер қалды, бірақ, Карлаг деп аталмайтын болды. Ең алғашқы 1932 жылдың басында 22 мың адам болды мұнда. 22 мың адамның 87 проценті қазақтар болды. Кейін Карлагтың тұтқындарының саны өсе бастады. 1931-1956 жылдар арасында Карлагта 1,5 миллион адам болып кетті» деген деректер келтіріледі тарих ғылымының докторы Дүйсетай Шаймұхановтың еңбегінде.
Держатели документа:
ЗКУ
Н 11
Нәси, А. Ә.
КАРЛАГта қамалған Батыс қазақстандықтар [Текст] / А. Ә. Нәси // Кушаев оқулары ғылыми-тәжірибелік конференция жинағы. - Орал, 2023. - Б. 74-76.
Рубрики: История
Кл.слова (ненормированные):
КАРЛАГ -- бабалар -- тарихи -- Лагердің мақсаты -- социализм -- сталиндік бағдарламасы -- халық жауы -- мәдениет қайраткерлері -- ғалымдар -- халық комиссариаты
Аннотация: Елдің қадірін, жердің бағасын білген бабаларымыз тәуелсіздіктің ақ таңы жолында жоқшылық, қорлық, күрес, әділетсіздікпен арпалысу сияқты түрлі замана зобалаңдарын бастан өткерді. Халқымызды жалыны шарпыған сондай қасіреттің бірі – азаматтарын құртып, жесірін жылатып, жетімін қаңғыртқан сталиндік қуғын-сүргін. Ел азаматтары айдалған азап аралдарының ішіндегі ең ірісі – Қарағанды еңбекпен түзеу лагері болды. Қазақстанның ұлан-ғайыр жерін алып жатырған бұл тамұқтың ауқымы Францияның жер көлемімен теңеcеді дейді ғалымдар. «Карағанды лагері сол 1931 жылдан бастап 1956 жылға дейін Карлаг болып келді. 1956 жылдан бастап лагерлер қалды, бірақ, Карлаг деп аталмайтын болды. Ең алғашқы 1932 жылдың басында 22 мың адам болды мұнда. 22 мың адамның 87 проценті қазақтар болды. Кейін Карлагтың тұтқындарының саны өсе бастады. 1931-1956 жылдар арасында Карлагта 1,5 миллион адам болып кетті» деген деректер келтіріледі тарих ғылымының докторы Дүйсетай Шаймұхановтың еңбегінде.
Держатели документа:
ЗКУ
10.
Подробнее
83
К 11
Қыдыршаев, А.
Көркем шығарма - ұлттық құндылықтар көзі [Текст] / А. Қыдыршаев, О. Қыдыршаев // Өркен. - 2025. - 30 мамыр. - №5. - Б. 15.
ББК 83
Рубрики: Литературоведение
Кл.слова (ненормированные):
Көркем шығарма -- ұлттық құндылықтар -- эстетика -- көркем әдебиет
Аннотация: Белгілі бір көркем әдеби шығарманың қоғамдық, тәрбиелік маңыздылығына, оқырманын эстетикалық сезімге бөлей алатынына шүбә жоқ! Демек, әдебиеттің құдіретін, әлеуметтік мәнін, күллі қоғамды өзгертушілік күшін осы тұрғыдан тану шарт. Шынайы әдебиет ескірмейді. Өз кезеңінде атақты Аристотель әдебиетті өмірді танудың, тәлім-тәрбие берудің негізгі нысанасы тұрғысында пайымдаған. Әйгілі Әуезов әдебиеттің зор міндетінің бірі ретінде елдің мінезін түзеу тұрғысында түйіндеген. Бүгінгі кезеңдегі зерттеуші ғалымдардың бірі профессор Кит Оутли көркем әдебиетті «сананың пилотажды жаттығуы» үлгісінде таниды. Бұл ұшқыштардың жерде тұрып-ақ әуе лайнерін басқаруды үйренуі деген сөз. Көркем әдебиетке жиі назар аударатындар өз бетінше әлеуметтік дағдыларын да жақсартпақ. Бұл үдерісті әдеби персонажбен өзімізді ұқсастыруымыз, психикалық жағдайды модельдеу, таным формасы қабілетіне ие болу десек те болады. Нәтижеде кейіпкер басындағы ойдың оқырман тарапынан айқын ажыратылуы, оқырман санасында осы іс-әрекетке жауап берер қызметтердің іске қосылуы жүзеге аспақ. Қысқасы, қандай туынды болмасын адамның ой-санасына белгілі бір деңгейде әсер етері даусыз.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Қыдыршаев, О.
К 11
Қыдыршаев, А.
Көркем шығарма - ұлттық құндылықтар көзі [Текст] / А. Қыдыршаев, О. Қыдыршаев // Өркен. - 2025. - 30 мамыр. - №5. - Б. 15.
Рубрики: Литературоведение
Кл.слова (ненормированные):
Көркем шығарма -- ұлттық құндылықтар -- эстетика -- көркем әдебиет
Аннотация: Белгілі бір көркем әдеби шығарманың қоғамдық, тәрбиелік маңыздылығына, оқырманын эстетикалық сезімге бөлей алатынына шүбә жоқ! Демек, әдебиеттің құдіретін, әлеуметтік мәнін, күллі қоғамды өзгертушілік күшін осы тұрғыдан тану шарт. Шынайы әдебиет ескірмейді. Өз кезеңінде атақты Аристотель әдебиетті өмірді танудың, тәлім-тәрбие берудің негізгі нысанасы тұрғысында пайымдаған. Әйгілі Әуезов әдебиеттің зор міндетінің бірі ретінде елдің мінезін түзеу тұрғысында түйіндеген. Бүгінгі кезеңдегі зерттеуші ғалымдардың бірі профессор Кит Оутли көркем әдебиетті «сананың пилотажды жаттығуы» үлгісінде таниды. Бұл ұшқыштардың жерде тұрып-ақ әуе лайнерін басқаруды үйренуі деген сөз. Көркем әдебиетке жиі назар аударатындар өз бетінше әлеуметтік дағдыларын да жақсартпақ. Бұл үдерісті әдеби персонажбен өзімізді ұқсастыруымыз, психикалық жағдайды модельдеу, таным формасы қабілетіне ие болу десек те болады. Нәтижеде кейіпкер басындағы ойдың оқырман тарапынан айқын ажыратылуы, оқырман санасында осы іс-әрекетке жауап берер қызметтердің іске қосылуы жүзеге аспақ. Қысқасы, қандай туынды болмасын адамның ой-санасына белгілі бір деңгейде әсер етері даусыз.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Қыдыршаев, О.
Page 1, Results: 11