Электронный каталог

3
T44

    The control of flexible automated production of the scraper conveyers [Текст] / L. G. Shpakova, E. Moraru, B. N. Feshin [и др.] // Известия Национальной Академии наук Республики Казахстан. - 2021. - №2. - Р. 189-197
ББК 3

Рубрики: Техника

Кл.слова (ненормированные):
электропотребление -- электропривод -- робототизированное производство -- система управления -- скребковый конвейер -- методика -- критерий -- оптимизация -- параметрирование -- структура -- прогноз -- ресурс
Аннотация: анализ возможного энергосбережения в технологическом процессе производства элементов (деталей) скребковых конвейеров, содержащем гибкое автоматизированное производство. В его состав входят сложноподчинённые агрегатированные установки из конвейерных линий, роботов-манипуляторов и триподов. Исследуемые технологические процессы и системы управления электроприводами исполнительных устройств являются многосвязными, распределенными в пространстве, стохастическими и многомерными по количеству координат контроля, управления и мониторинга. Предлагается методика снижения потребления электроэнергии исполнительными устройствами средствами физико-виртуального моделирования и параметрирования на основе оценок затрат электроэнергии, путем планирования факторных экспериментов, крутого восхождения в направлении антиградиента интегральных квадратичных оценок системы управления, пропорциональных затратам электроэнергии в переходных режимах исполнительных устройств. Предложенная методика, в сравнении с известными методами оптимизации, инвариантна к типу изделий создаваемых в гибком автоматизированном производстве, законам распределения потоков полуфабрикатов, поступающих на производственную линию, и ориентирована на прогнозирование границ сэкономленной энергии, износного ресурса электромеханического оборудования и повышения надежности эксплуатации систем управления электроприводами в составе промышленных комплексов. Уникальность предложенного метода заключается в применимости разработанного алгоритма для оценки экономии электроэнергии и оптимизации технологических процессов по критерию энергопотребления в режиме реального времени в условиях вероятностного характера входных параметров технологических процессов
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Shpakova, L. G.
Moraru, E.
Feshin, B. N.
Tokhmetova, K. M.
Kalashnikova, Ye. V.

74
М 55
Мехмет, Гувен.
    Педагогико- психологические особенности оценки школьного климата в системе среднего образования [Текст] / Гувен. Мехмет, Э. С. Абубакирова, Г. А. Хасенова // Білім - Образование. - 2022. - №4(103). - С. 76-86.
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
Образование -- школа -- климат -- оценка -- учитель -- ученик -- психология -- педагогика -- личность -- уникальность -- среда
Аннотация: В статье рассмотрены педагогико- психологические особенности оценки школьного климата в системе среднего образования и результаты исследования школьных кадров. Школа является не только местом обучения и приобретения компетенций, но и социальной средой важной части жизни детей
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Абубакирова, Э.С.
Хасенова, Г.А.

84(5Каз)
Ж 88
Жуманова, Рена.
    Интеллектуальные ловушки Акима Тарази [Текст] / Рена. Жуманова // Простор. - 2023. - №8. - С. 147-157.
ББК 84(5Каз)

Рубрики: Художественная литература

Кл.слова (ненормированные):
Жуманова Рена -- Интеллектуальные ловушки Акима Тарази -- к 90-летию писателя "Қазақстанның Еңбек Ері" Акима Уртаевича Ашимова (Тарази) -- писатель и время
Аннотация: Рена Жуманова "Интеллектуальные ловушки Акима Тарази". К 90-летию писателя, "Қазақстан Еңбек Ері" Акима Уртаевича Ашимова (Тарази). Журналисты и коллеги- писатели называют его абызом, мудрецом, сегіз қырлы - бір сырлы ("Восьмигранным" творцом). Заслуженную славу и уважение, а также медийную популярность ему снискали почтенный возраст в сочетании с профессиональном успехом и признанием, писательская плодовитость и многогранность, уникальность писательского опыта и яркое своеобразие художественного почерка. Ещё в советские годы творчества Акима Тарази казахстанский литературовед, писатель, мэтр литературной критики Виктор Бадиков отмечал в его книгах "пучок смыслов", а переводчица ряда его творений Вера Галактионова писала: "Любое произведение Тарази построено по принципу ловушки, выйдя из которой, читатель чувствует настоятельную потребность попасть в нее вновь".
Держатели документа:
ЗКУ

26.89
К 22
Каренских, Г.
    Шолоховское наследие: во имя дружбы двух держав [Текст] / Г. Каренских // Приуралье. - 2024. - 4 июня. - №45. - С. 9.
ББК 26.89

Рубрики: Краеведение

Кл.слова (ненормированные):
Уральск -- выдающиеся личности -- И.А.Крылова -- Ф.И.Шаляпин -- А.С.Пушкин -- В.И.Даль -- Л.Н.Толстой -- советский писатель -- М.А.Шолохов -- Приуралье -- историко-краеведческий музей -- Старый Уральскъ -- Генеральный консул РФ -- Алексей Грубый
Аннотация: Не перестаю восхищаться уникальностью Уральска, который в разное время, словно магнитом, притягивал выдающиеся личности. Здесь прошли детские годы баснописца И.А.Крылова, в начале своей карьеры на сцене уральского театра пел Ф.И.Шаляпин, в нашем городе побывали А.С.Пушкин, В.И.Даль, Л.Н.Толстой, а для известного советского писателя, автора романов «Тихий дон», «Поднятая целина», «Они сражались за Родину», «Судьба человека», обладателя Нобелевской премии М.А.Шолохова Приуралье и вовсе стало второй родиной, которую он очень любил и ценил.
Держатели документа:
ЗКУ

74
Д 13
Давлатова, М. А.
    Шаг развития образовательной программы: как понять, что пора действовать? [Текст] / М. А. Давлатова, А. Г. Каспржак, А. А. Кобцева, М. В. Озерова // Высшее образование в России. - 2025. - №4. - С. 101-11
ББК 74

Рубрики: Образование--РФ

Кл.слова (ненормированные):
кспертиза образовательных программ -- качество образования -- магистратура -- модель экспертизы образовательных продуктов -- стандартизация образования
Аннотация: Разработка и реализация образовательных программ, отвечающих запросам рынка труда, государственным и международным стандартам, требуют внимания руководителей вузов и исследователей. Руководители вузов и программ могут иметь потребность в определении актуального состояния программы, её переработке, формировании портрета целевой аудитории и т.д., но могут столкнуться с трудностями по решению этих задач в связи с отсутствием инструментов. В данном исследовании представлена модель экспертизы образовательных программ высшего образования любого уровня и результаты её апробации на примере программ магистратуры. Кроме этого, проведён анализ различных подходов к определению качества образования и существующих подходов к экспертизе образовательных программ. Проведённая экспертиза продемонстрировала высокую ценность и перспективность предлагаемой модели для оценки и совершенствования качества образовательных программ, что делает её полезной при принятии управленческих решений, относящихся к модернизации образовательного процесса. Полученные результаты позволили выявить ключевые характеристики и особенности исследуемых программ, такие как уникальность образовательных результатов, ориентация на доказательный подход и стремление к обновлению содержания и методов обучения. Также обнаружены сложности, среди которых расхождение между названиями программ и реальными образовательными практиками, ожидаемыми студентами. Перспективы исследования связаны с разработкой упрощённых вариантов инструментария для более широкого внедрения.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Каспржак, А. Г.
Кобцева, А. А.
Озерова, М. В.