Choice of metadata Статьи
Page 1, Results: 26
Report on unfulfilled requests: 0
1.
Подробнее
74
Д 70
Досбенбетова, А. Ш.
Концептуальные положения по совершенствованию системы подготовки педагогических кадров [Текст] / А. Ш. Досбенбетова // В мире образования. - 2013. - №6. - С. 19-21
ББК 74
Рубрики: образование
Кл.слова (ненормированные):
педагогические кадры -- высшее профессиональное образование -- государственный стандарт -- учебный план -- интернатура
Аннотация: В Послании Президента Н:А.Назарбаева народу Казахстана "Стратегия "Казахстан -2050": новый политический курс состоявшегося государства" определен основной вектор образовательной политики РК: " знания и профессиональные навыки - ключевые ориентиры современной системы образования, подготовки и переподготовки кадров".
Держатели документа:
ЗКГУ
Д 70
Досбенбетова, А. Ш.
Концептуальные положения по совершенствованию системы подготовки педагогических кадров [Текст] / А. Ш. Досбенбетова // В мире образования. - 2013. - №6. - С. 19-21
Рубрики: образование
Кл.слова (ненормированные):
педагогические кадры -- высшее профессиональное образование -- государственный стандарт -- учебный план -- интернатура
Аннотация: В Послании Президента Н:А.Назарбаева народу Казахстана "Стратегия "Казахстан -2050": новый политический курс состоявшегося государства" определен основной вектор образовательной политики РК: " знания и профессиональные навыки - ключевые ориентиры современной системы образования, подготовки и переподготовки кадров".
Держатели документа:
ЗКГУ
2.
Подробнее
74.262.8
А 91
Астаев, Ш.
Витамины [Текст] : 8- класс / Ш. Астаев // Валеология. Салауатты өмір салты=Валеология. Здоровый образ жизни. - 2015. - №1. - С. 44-47
ББК 74.262.8
Рубрики: Методика преподавания биологии
Кл.слова (ненормированные):
витамины -- урок -- учебный план -- конкурс
Аннотация: Урок о витаминах.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
А 91
Астаев, Ш.
Витамины [Текст] : 8- класс / Ш. Астаев // Валеология. Салауатты өмір салты=Валеология. Здоровый образ жизни. - 2015. - №1. - С. 44-47
Рубрики: Методика преподавания биологии
Кл.слова (ненормированные):
витамины -- урок -- учебный план -- конкурс
Аннотация: Урок о витаминах.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
3.
Подробнее
74
Л 83
Лугачев, М. И.
Информационные революции, экономика и экономическое образование [Текст] / М. И. Лугачев // Вестник. Московского университета. - 2017. - №4. - С. 142-160
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
информационная революция -- премышленная революция -- информационный капитализм -- большие данные -- индустрия 4.0 -- учебный план
Аннотация: Концепция перманентной революции была сформулирована еще в XIX в. и стала предметом постоянных дискуссий в гуманитарной среде. В отличие от этого научно-техническая или технологическая революции являются естественными составляющими на всех этапах человеческого развития. Их перманентность - общепризнанный императив, подтверждения которому следуют с убедительной неотвратимостью. Информационная и промышленная революции, происходящие сейчас в мире, находятся в череде таких доказательств. Эксперты фиксируют сегодня четвертую промышленную революцию. Питер Друкер справедливо предсказал наступление четвертой информационной революции. Интересно, что важнейшей инструментальной или технологической основой обеих революций является искусственный интеллект, работающий в среде больших данных и интернета вещей. Содержательной базой (не единственной) послужила экономика - ее структура и содержание. Специалисты говорят о появлении информационного капитализма и информационной экономики - инновациях, обладающих нетипичными и революционными чертами. Статья посвящена анализу главных свойств этих инноваций и формулированию проблем их отражения в учебных планах подготовки современных экономистов и менеджеров.
Держатели документа:
ЗКГУ
Л 83
Лугачев, М. И.
Информационные революции, экономика и экономическое образование [Текст] / М. И. Лугачев // Вестник. Московского университета. - 2017. - №4. - С. 142-160
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
информационная революция -- премышленная революция -- информационный капитализм -- большие данные -- индустрия 4.0 -- учебный план
Аннотация: Концепция перманентной революции была сформулирована еще в XIX в. и стала предметом постоянных дискуссий в гуманитарной среде. В отличие от этого научно-техническая или технологическая революции являются естественными составляющими на всех этапах человеческого развития. Их перманентность - общепризнанный императив, подтверждения которому следуют с убедительной неотвратимостью. Информационная и промышленная революции, происходящие сейчас в мире, находятся в череде таких доказательств. Эксперты фиксируют сегодня четвертую промышленную революцию. Питер Друкер справедливо предсказал наступление четвертой информационной революции. Интересно, что важнейшей инструментальной или технологической основой обеих революций является искусственный интеллект, работающий в среде больших данных и интернета вещей. Содержательной базой (не единственной) послужила экономика - ее структура и содержание. Специалисты говорят о появлении информационного капитализма и информационной экономики - инновациях, обладающих нетипичными и революционными чертами. Статья посвящена анализу главных свойств этих инноваций и формулированию проблем их отражения в учебных планах подготовки современных экономистов и менеджеров.
Держатели документа:
ЗКГУ
4.
Подробнее
74(5каз)
Т 23
Тастанова, А. К.
Современные подходы к оценке результатов обучения [Текст] / А. К. Тастанова // Білім-Образование. - 2018. - №3. - С. 19-22
ББК 74(5каз)
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
результаты обучения -- компетенции -- образовательная программа -- квалификация -- Европейский консорциум -- аккредитации -- учебный план
Аннотация: Результаты обучения играют важную роль в процедурах оценки качества аккредитации образовательных программ и образовательных учреждений. В статье рассматриваются современные подходы к оценке результатов обучения
Держатели документа:
ЗКГУ
Т 23
Тастанова, А. К.
Современные подходы к оценке результатов обучения [Текст] / А. К. Тастанова // Білім-Образование. - 2018. - №3. - С. 19-22
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
результаты обучения -- компетенции -- образовательная программа -- квалификация -- Европейский консорциум -- аккредитации -- учебный план
Аннотация: Результаты обучения играют важную роль в процедурах оценки качества аккредитации образовательных программ и образовательных учреждений. В статье рассматриваются современные подходы к оценке результатов обучения
Держатели документа:
ЗКГУ
5.
Подробнее
81.2Англ-4
Т 18
Танирбергенова , Д.
Дидактическая проблема - определение содержания образования [Текст] / Д. Танирбергенова // Методика обучения иностранному языку. - 2019. - №6. - С. 8-15
ББК 81.2Англ-4
Рубрики: Английский язык. Лексикография. Словари
Кл.слова (ненормированные):
обновление общества -- реформа в обрразовании -- учебно-методический комплекс -- учебный план -- общеобразовательный школы -- важный вклад
Аннотация: Обновление общества, его продвижение по пути демократических реформ разрушило единообразие и унификацию. Появилась возможность вариативного образования. Но этот веер моделей, неограниченная свобода творчества, все же нуждается в определенной систематизации, формировании целостной концепции соврменной школы, значимое место, в которой займет и концепция учебника. Важный вклад а разработку концепции школы нового типа-школы соответствующей современному этапу реформаторского процесса в образовательном пространстве внесли не только ученые, педагоги и психологии, но и руководители образовательных учреждений, выдающиеся учителя-практики.
Держатели документа:
ЗКГУ
Т 18
Танирбергенова , Д.
Дидактическая проблема - определение содержания образования [Текст] / Д. Танирбергенова // Методика обучения иностранному языку. - 2019. - №6. - С. 8-15
Рубрики: Английский язык. Лексикография. Словари
Кл.слова (ненормированные):
обновление общества -- реформа в обрразовании -- учебно-методический комплекс -- учебный план -- общеобразовательный школы -- важный вклад
Аннотация: Обновление общества, его продвижение по пути демократических реформ разрушило единообразие и унификацию. Появилась возможность вариативного образования. Но этот веер моделей, неограниченная свобода творчества, все же нуждается в определенной систематизации, формировании целостной концепции соврменной школы, значимое место, в которой займет и концепция учебника. Важный вклад а разработку концепции школы нового типа-школы соответствующей современному этапу реформаторского процесса в образовательном пространстве внесли не только ученые, педагоги и психологии, но и руководители образовательных учреждений, выдающиеся учителя-практики.
Держатели документа:
ЗКГУ
6.
Подробнее
74
Д 95
Дюкова, С. В.
Нужен ли принцип гуманизма в уголовном праве [Текст] / С. В. Дюкова // История Казахстана:преподавание в школах и ВУЗах. - 2020. - №4. - С. 57-59.
ББК 74
Рубрики: Образование.
Кл.слова (ненормированные):
принцип гуманизма -- уголовное право -- обучение -- урок -- учебный план -- критерии оценивания -- нравственно-юридическая категория -- этическая категория
Аннотация: В статье представлен урок на тему:" AНужен ли принцип гуманизма в уголовном праве".
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.
Д 95
Дюкова, С. В.
Нужен ли принцип гуманизма в уголовном праве [Текст] / С. В. Дюкова // История Казахстана:преподавание в школах и ВУЗах. - 2020. - №4. - С. 57-59.
Рубрики: Образование.
Кл.слова (ненормированные):
принцип гуманизма -- уголовное право -- обучение -- урок -- учебный план -- критерии оценивания -- нравственно-юридическая категория -- этическая категория
Аннотация: В статье представлен урок на тему:" AНужен ли принцип гуманизма в уголовном праве".
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.
7.
Подробнее
74
З-17
Зайцев, К. С.
Использование зарубежного опыта для подготовки программ обучения магистрантов в области ИТ [Текст] / К. С. Зайцев // Alma mater. - 2014. - №5. - С. 62-67
ББК 74
Рубрики: образование
Кл.слова (ненормированные):
высшее профессиональное образование -- конкурентоспособность -- магистратура -- содержание образования -- учебный план -- информационные технологии -- рейтинг IT- дисциплин -- национальный исследовательский университет
Аннотация: Представлен анализ наиболее острой проблемы повышения конкурентоспособности российских вузов- совершенствования содержания учебных программ и принципов их реализации в области информационных технологий на основе опыта университетов - лидеров мировых рейтингов.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Сергиевский , М.В.
З-17
Зайцев, К. С.
Использование зарубежного опыта для подготовки программ обучения магистрантов в области ИТ [Текст] / К. С. Зайцев // Alma mater. - 2014. - №5. - С. 62-67
Рубрики: образование
Кл.слова (ненормированные):
высшее профессиональное образование -- конкурентоспособность -- магистратура -- содержание образования -- учебный план -- информационные технологии -- рейтинг IT- дисциплин -- национальный исследовательский университет
Аннотация: Представлен анализ наиболее острой проблемы повышения конкурентоспособности российских вузов- совершенствования содержания учебных программ и принципов их реализации в области информационных технологий на основе опыта университетов - лидеров мировых рейтингов.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Сергиевский , М.В.
8.
Подробнее
74
А 66
Андросова, С. В.
Научно- исследовательская траектория студента магистратуры [Текст] / С. В. Андросова // Alma mater. - 2014. - №5. - С. 95-98
ББК 74
Рубрики: образование
Кл.слова (ненормированные):
магистратура по направлению "Лингвистика" -- образовательный стандарт -- учебный план -- принцип индивидуализации образования -- научно- исследовательская работа -- индивидуальная траектория обучения -- апробирование результатов научно- исследовательской работы -- контингент обучаемых
Аннотация: Представлен подход к организации научно- исследовательской работы со студентами магистратуры, позволяющий сочетать прескрипции учебного плана с реализацией принципа индивидуализации образования. Рассмотрены особенности контингента обучаемых. Статья содержит сведения из опыта работы со студентами магистратуры по направлению "Лингвистика" в Амурском государственном университете.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Гусев, С.А.
Гусева, С.И.
Деркач, С.В.
Морозова, О.Н.
А 66
Андросова, С. В.
Научно- исследовательская траектория студента магистратуры [Текст] / С. В. Андросова // Alma mater. - 2014. - №5. - С. 95-98
Рубрики: образование
Кл.слова (ненормированные):
магистратура по направлению "Лингвистика" -- образовательный стандарт -- учебный план -- принцип индивидуализации образования -- научно- исследовательская работа -- индивидуальная траектория обучения -- апробирование результатов научно- исследовательской работы -- контингент обучаемых
Аннотация: Представлен подход к организации научно- исследовательской работы со студентами магистратуры, позволяющий сочетать прескрипции учебного плана с реализацией принципа индивидуализации образования. Рассмотрены особенности контингента обучаемых. Статья содержит сведения из опыта работы со студентами магистратуры по направлению "Лингвистика" в Амурском государственном университете.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Гусев, С.А.
Гусева, С.И.
Деркач, С.В.
Морозова, О.Н.
9.
Подробнее
74
Г 92
Грязев, М. В.
Модульные планы для эффективной реализации образовательных программ университета на основе ФГОС 3+ [Текст] / М. В. Грязев, С. А. Руднев, М. А. Анисимова, И. С. Бляхеров // Высшее образование в России. - 2014. - №11. - С. 5-17
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
модульные планы -- эффективная реализация -- образовательная программа -- университет -- фгос3+ -- учебный план -- асинхронное обучение -- компетенции
Аннотация: В статье рассматриваются проблемы проектирования учебных планов основных образовательных программ на базе ФГОС3+ в многопрофильных высших учебных заведениях.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
Доп.точки доступа:
Руднев, С.А.
Анисимова, М.А.
Бляхеров, И.С.
Г 92
Грязев, М. В.
Модульные планы для эффективной реализации образовательных программ университета на основе ФГОС 3+ [Текст] / М. В. Грязев, С. А. Руднев, М. А. Анисимова, И. С. Бляхеров // Высшее образование в России. - 2014. - №11. - С. 5-17
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
модульные планы -- эффективная реализация -- образовательная программа -- университет -- фгос3+ -- учебный план -- асинхронное обучение -- компетенции
Аннотация: В статье рассматриваются проблемы проектирования учебных планов основных образовательных программ на базе ФГОС3+ в многопрофильных высших учебных заведениях.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
Доп.точки доступа:
Руднев, С.А.
Анисимова, М.А.
Бляхеров, И.С.
10.
Подробнее
74
Л 74
Ломакина, О. В.
Трудности в применении интерактивных методов обучения [Текст] / О. В. Ломакина // Высшее образование в России. - 2014. - №11. - С. 157-158
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
интерактивные методы обучения -- учебный процесс -- преподаватели -- студенты -- межвузовский круглый стол по теме "методические и организационные аспекты учебного процесса: актуальные проблемы и подходы к их решению" -- интерактивные методы -- морально-техническое обеспечение -- учебный план
Аннотация: Статья представляет собой попытку анализа трудностей при использовании интерактивных методов в образовательном процессе с позиции преподавателя и студента.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
Л 74
Ломакина, О. В.
Трудности в применении интерактивных методов обучения [Текст] / О. В. Ломакина // Высшее образование в России. - 2014. - №11. - С. 157-158
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
интерактивные методы обучения -- учебный процесс -- преподаватели -- студенты -- межвузовский круглый стол по теме "методические и организационные аспекты учебного процесса: актуальные проблемы и подходы к их решению" -- интерактивные методы -- морально-техническое обеспечение -- учебный план
Аннотация: Статья представляет собой попытку анализа трудностей при использовании интерактивных методов в образовательном процессе с позиции преподавателя и студента.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
Page 1, Results: 26