Choice of metadata Статьи ППС
Page 1, Results: 7
Report on unfulfilled requests: 0
1.
Подробнее
Т 23
Тасмагамбетов, А. С.
Ислам и казахские просветители второй половины XIX - начало XX вв. [Электронный ресурс] / А. С. Тасмагамбетов // "Роль национальной интеллигенции в истории в начале ХХ века " : материалы международной научно-практической конференции . - 2009. - 1 июля . - С. 58-62
ББК 86
Рубрики: Религия
Кл.слова (ненормированные):
ислам -- религия -- мусульманство -- учения -- движения -- интеллигенция -- казахское общество -- общественное развитие
Аннотация: Ислам и казахские просветители второй половины XIX - начало XX вв.
Держатели документа:
ЗКГУ
Т 23
Тасмагамбетов, А. С.
Ислам и казахские просветители второй половины XIX - начало XX вв. [Электронный ресурс] / А. С. Тасмагамбетов // "Роль национальной интеллигенции в истории в начале ХХ века " : материалы международной научно-практической конференции . - 2009. - 1 июля . - С. 58-62
Рубрики: Религия
Кл.слова (ненормированные):
ислам -- религия -- мусульманство -- учения -- движения -- интеллигенция -- казахское общество -- общественное развитие
Аннотация: Ислам и казахские просветители второй половины XIX - начало XX вв.
Держатели документа:
ЗКГУ
2.
Подробнее
Ж 36
Жарылгапова, Д. М.
Теория и практика осуществления этапов процесса усвоения дисциплины "Физика" студентами-бакалаврами на примере тем из раздела "Молекулярная физика" [Текст] / Д. М. Жарылгапова // Тайманов оқулары – 2010=Таймановские чтения – 2010. - 2010. - С. 44-47
Рубрики: Физика
Кл.слова (ненормированные):
Теория -- практика -- студент-бакалавр -- молекулярная физика -- физика
Аннотация: Теория осуществления этапов процесса усвоения. Согласно деятельности теории учения, процесс усвоения новых видов познавательной деятельности, следовательно, и входящих в нее новых знаний, включает три основных этапа.
Держатели документа:
БҚМУ
Ж 36
Жарылгапова, Д. М.
Теория и практика осуществления этапов процесса усвоения дисциплины "Физика" студентами-бакалаврами на примере тем из раздела "Молекулярная физика" [Текст] / Д. М. Жарылгапова // Тайманов оқулары – 2010=Таймановские чтения – 2010. - 2010. - С. 44-47
| УДК |
Рубрики: Физика
Кл.слова (ненормированные):
Теория -- практика -- студент-бакалавр -- молекулярная физика -- физика
Аннотация: Теория осуществления этапов процесса усвоения. Согласно деятельности теории учения, процесс усвоения новых видов познавательной деятельности, следовательно, и входящих в нее новых знаний, включает три основных этапа.
Держатели документа:
БҚМУ
3.
Подробнее
С 95
Сыздыкова, А. Н.
К вопросу о повышении качества знаний в организации образования. [Текст] / А. Н. Сыздыкова, Ж. Г. Жакиянова, А. К. Мухамедханова // Вестник ЗКУ. - 2021. - №4. - С. 27-36
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
качество образования -- успеваемость -- дизайн-мышление -- педагог -- обучающийся -- родитель
Аннотация: Повышение качества образования – задача не новая, но в условиях внедрения обновленного содержания образования появилась необходимость переосмысления целей в новом контексте. Одним из требований современной школы сегодня выступает то, что педагоги должно не только преподносить обучающимся готовую информацию, но и способы работы с ней, переходить от информационного обучения к деятельностному, формировать целостную систему универсальных умений и навыков, а также навык самостоятельной деятельности и личную ответственность обучающихся. В настоящей статье авторы рассматривают процесс подготовки обучающихся на примере КГУ «Комплекс «Детский сад – школа – гимназия № 46» акимата города Нур-Султан. Определив своей целью изучение путей повышения качества организации учебного процесса, на этапе констатирующего эксперимента был проведен опрос, результаты которого позволили определить направления деятельности с целью повышения качества знаний обучающихся Комплекса. Основой для проведения коррекционных работ послужило представление педагогов, родителей и обучающихся к качеству образования. Как один из способов деятельности педагогов предлагается реализация проектной деятельности, формирование дизайн-мышления у обучающихся. Авторы в статье дают краткое описание особенностей сформированности дизайн-мышления, обозначают его роль в повышении успеваемости обучающихся, мотивации учения.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Жакиянова, Ж.Г.
Мухамедханова, А.К.
С 95
Сыздыкова, А. Н.
К вопросу о повышении качества знаний в организации образования. [Текст] / А. Н. Сыздыкова, Ж. Г. Жакиянова, А. К. Мухамедханова // Вестник ЗКУ. - 2021. - №4. - С. 27-36
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
качество образования -- успеваемость -- дизайн-мышление -- педагог -- обучающийся -- родитель
Аннотация: Повышение качества образования – задача не новая, но в условиях внедрения обновленного содержания образования появилась необходимость переосмысления целей в новом контексте. Одним из требований современной школы сегодня выступает то, что педагоги должно не только преподносить обучающимся готовую информацию, но и способы работы с ней, переходить от информационного обучения к деятельностному, формировать целостную систему универсальных умений и навыков, а также навык самостоятельной деятельности и личную ответственность обучающихся. В настоящей статье авторы рассматривают процесс подготовки обучающихся на примере КГУ «Комплекс «Детский сад – школа – гимназия № 46» акимата города Нур-Султан. Определив своей целью изучение путей повышения качества организации учебного процесса, на этапе констатирующего эксперимента был проведен опрос, результаты которого позволили определить направления деятельности с целью повышения качества знаний обучающихся Комплекса. Основой для проведения коррекционных работ послужило представление педагогов, родителей и обучающихся к качеству образования. Как один из способов деятельности педагогов предлагается реализация проектной деятельности, формирование дизайн-мышления у обучающихся. Авторы в статье дают краткое описание особенностей сформированности дизайн-мышления, обозначают его роль в повышении успеваемости обучающихся, мотивации учения.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Жакиянова, Ж.Г.
Мухамедханова, А.К.
4.
Подробнее
Н 34
Наукеева, Д. Д.
Активизация познавательной деятельности на уроках физики [Текст] / Д. Д. Наукеева // Сборник материалов республиканской научно-практической конференции «Современное образование: новое время – новые подходы». - Уральск, 2022. - 30 марта. - С. 99-101
ББК 22.3
Рубрики: Физика
Кл.слова (ненормированные):
отстаивать свое мнение -- принимать участие в дискуссиях -- ставить вопросы -- рецензировать ответы товарищей -- объяснять -- выбирать задание -- находить -- создавать -- решать задачи -- урок физики
Аннотация: Вопросы активизации познавательной деятельности учащихся относятся к числу наиболее актуальных проблем современной педагогической науки и практики. Реализация принципа активности в обучении имеет большое значение, т.к. обучение и развитие носят деятельностный характер, и от качества учения как деятельности зависит результат обучения, развития и воспитания учащихся
Держатели документа:
ЗКУ
Н 34
Наукеева, Д. Д.
Активизация познавательной деятельности на уроках физики [Текст] / Д. Д. Наукеева // Сборник материалов республиканской научно-практической конференции «Современное образование: новое время – новые подходы». - Уральск, 2022. - 30 марта. - С. 99-101
Рубрики: Физика
Кл.слова (ненормированные):
отстаивать свое мнение -- принимать участие в дискуссиях -- ставить вопросы -- рецензировать ответы товарищей -- объяснять -- выбирать задание -- находить -- создавать -- решать задачи -- урок физики
Аннотация: Вопросы активизации познавательной деятельности учащихся относятся к числу наиболее актуальных проблем современной педагогической науки и практики. Реализация принципа активности в обучении имеет большое значение, т.к. обучение и развитие носят деятельностный характер, и от качества учения как деятельности зависит результат обучения, развития и воспитания учащихся
Держатели документа:
ЗКУ
5.
Подробнее
С 19
Сапарова, Г. К.
Формирование учебной мотивации учащихся на уроках русского языка и литературы [Текст] / Г. К. Сапарова // Сборник материалов республиканской научно-практической конференции «Современное образование: новое время – новые подходы». - Уральск, 2022. - 30 марта. - С. 104-107
ББК 81.2
Рус
Рубрики: Русский язык
Кл.слова (ненормированные):
Формирование учебной мотивации -- учащиеся -- русский язык -- литература -- современная школа -- педагогическое воздействие
Аннотация: Статья раскрывает проблему формирования учебной мотивации у учащихся, которая является одним из центральных проблем современной школы. Ее актуальность обусловлена обновлением содержания обучения, постановкой задач формирования у школьников приемов самостоятельного приобретения знаний и развития активной жизненной позиции. Поскольку наиболее острые проблемы в области обучения и воспитания связаны с отсутствием мотивов к получению образования у основной массы учащихся, следствием чего является снижение базовых показателей образованности и воспитанности выпускников всех учебных заведений, то важность названного критерия становится очевидной. Учебная деятельность имеет для разных школьников различный смысл. Выявление характера учебной мотивации и смысла учения для школьника в каждом конкретном случае играет решающую роль в определении учителем мер педагогического воздействия (влияния).
Держатели документа:
ЗКУ
С 19
Сапарова, Г. К.
Формирование учебной мотивации учащихся на уроках русского языка и литературы [Текст] / Г. К. Сапарова // Сборник материалов республиканской научно-практической конференции «Современное образование: новое время – новые подходы». - Уральск, 2022. - 30 марта. - С. 104-107
Рубрики: Русский язык
Кл.слова (ненормированные):
Формирование учебной мотивации -- учащиеся -- русский язык -- литература -- современная школа -- педагогическое воздействие
Аннотация: Статья раскрывает проблему формирования учебной мотивации у учащихся, которая является одним из центральных проблем современной школы. Ее актуальность обусловлена обновлением содержания обучения, постановкой задач формирования у школьников приемов самостоятельного приобретения знаний и развития активной жизненной позиции. Поскольку наиболее острые проблемы в области обучения и воспитания связаны с отсутствием мотивов к получению образования у основной массы учащихся, следствием чего является снижение базовых показателей образованности и воспитанности выпускников всех учебных заведений, то важность названного критерия становится очевидной. Учебная деятельность имеет для разных школьников различный смысл. Выявление характера учебной мотивации и смысла учения для школьника в каждом конкретном случае играет решающую роль в определении учителем мер педагогического воздействия (влияния).
Держатели документа:
ЗКУ
6.
Подробнее
К 93
Құрматов, А. М.
Научная деятельность А.П.Чулошникова [Текст] / А. М. Құрматов // Сборник научно-практической конференции Кушаевские чтения. - Уральск, 2023. - С. 27-37.
ББК 63
Рубрики: История
Кл.слова (ненормированные):
125-летие со дня рождения -- Александр Петрович Чулошников -- русский советский историк -- специалист по истории Казахстана -- кандидат исторических наук -- история Казахстана -- Исследователь тюркских народов
Аннотация: В 2019 году отмечалось 125-летие со дня рождения Александра Петровича Чулошникова(1894—1942)— русский советскийисторик, специалист по историиКазахстана,Средней АзиииБашкирии, кандидата исторических наукв 1935 году. Он внес большой вклад в дело изучения истории Казахстана и политики России на территории края.Автор, не следуя марксистской методологии в понимании исторического процесса, показывает, что тюркские народы развивались вне учения об экономических формациях, им принадлежит свой путь развития.
Держатели документа:
ЗКУ
К 93
Құрматов, А. М.
Научная деятельность А.П.Чулошникова [Текст] / А. М. Құрматов // Сборник научно-практической конференции Кушаевские чтения. - Уральск, 2023. - С. 27-37.
Рубрики: История
Кл.слова (ненормированные):
125-летие со дня рождения -- Александр Петрович Чулошников -- русский советский историк -- специалист по истории Казахстана -- кандидат исторических наук -- история Казахстана -- Исследователь тюркских народов
Аннотация: В 2019 году отмечалось 125-летие со дня рождения Александра Петровича Чулошникова(1894—1942)— русский советскийисторик, специалист по историиКазахстана,Средней АзиииБашкирии, кандидата исторических наукв 1935 году. Он внес большой вклад в дело изучения истории Казахстана и политики России на территории края.Автор, не следуя марксистской методологии в понимании исторического процесса, показывает, что тюркские народы развивались вне учения об экономических формациях, им принадлежит свой путь развития.
Держатели документа:
ЗКУ
7.
Подробнее
А 61
Амельченко , В. И.
Изучение основных экономико-географических учений в школьном курсе [Текст] / В. И. Амельченко , Ю.А. Симонова // Вестник ЗКГУ. - 2019. - №1. - С. 129-138
ББК 74.262.6
Рубрики: Методика преподавания географии
Кл.слова (ненормированные):
обновление школьной географии -- содержание школьной географии -- экономико-географические учения -- географическое образование -- обновлённых школьная программа по географии -- Казахстан -- школьная география -- преподавание географии -- географическая неграмотность -- школьники -- система образования -- картография -- географические базы данных -- физическая география -- социальная география -- экономическая география -- страноведение -- политическая география -- природные ресурсы -- социально-экономические ресурсы
Аннотация: В статье рассматриваются тенденции в мировом географическом образовании. Основное внимание уделяется содержанию школьного географического образования. Рассматриваются этапы обновления географического образования в Казахстане, его цели и задачи. Изучаются возможности обновлённых школьных программ по географии и новых школьных учебников по географии для обучения школьников основным экономико – географическим учениям.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Симонова , Ю.А.
А 61
Амельченко , В. И.
Изучение основных экономико-географических учений в школьном курсе [Текст] / В. И. Амельченко , Ю.А. Симонова // Вестник ЗКГУ. - 2019. - №1. - С. 129-138
Рубрики: Методика преподавания географии
Кл.слова (ненормированные):
обновление школьной географии -- содержание школьной географии -- экономико-географические учения -- географическое образование -- обновлённых школьная программа по географии -- Казахстан -- школьная география -- преподавание географии -- географическая неграмотность -- школьники -- система образования -- картография -- географические базы данных -- физическая география -- социальная география -- экономическая география -- страноведение -- политическая география -- природные ресурсы -- социально-экономические ресурсы
Аннотация: В статье рассматриваются тенденции в мировом географическом образовании. Основное внимание уделяется содержанию школьного географического образования. Рассматриваются этапы обновления географического образования в Казахстане, его цели и задачи. Изучаются возможности обновлённых школьных программ по географии и новых школьных учебников по географии для обучения школьников основным экономико – географическим учениям.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Симонова , Ю.А.
Page 1, Results: 7