Электронный каталог

Козыбаев, Е. Ш.
    Проблемы управления высшим образовательным учреждением в условиях рыночных отношений / Е. Ш. Козыбаев // НазаЭстан жо_ары мектеб_. - 2005. - #2.-С.38.

Рубрики: Высшее образование

   Организация и управление

Кл.слова (ненормированные):
Высшее образование -- Управление ВУЗом -- Рыночные отношения

Кирдянкина, Кирдянкина,С. В
    Обновление механизмов управления образовательным учреждением в контексте компетентностного подхода/С.В.Кирдянкина / Кирдянкина,С.В Кирдянкина // Высшее образование сегодня. - 2009. - _2- С.19-21

Рубрики: Высшее образование

Кл.слова (ненормированные):
Компетентностный подход -- управление образовательным учрежением -- менеджер образования

75
Ф 36

    Иван Феклистов: "Спорт в нашем межвузовском студгородке всему голова" [Текст] // Ректор ВУЗа. - 2013. - №6. - С. 20-24
ББК 75

Рубрики: Физическая культура и спорт

Кл.слова (ненормированные):
спорт -- межвузовский студгородок -- голова -- бюджетное учреждение -- санкт-петербург -- профессор
Аннотация: Сегодня мы видим немало примеров того, как Президент Российской Федерации В.В.Путин уделяет большое внимание охране здоровья населения страны, становлению здорового образа молодежи и студентов.
Держатели документа:
ЗКГУ

74
Н 73
Новикова, Г. П.
    Непрерывное последипломное образование педагогов [Текст] / Г. П. Новикова // Педагогика. - 2014. - №6. - С. 85-87
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
Непрерывное последипломное образование -- педагог -- профессиональная инновационная деятельность -- комплексная программа -- информационно-поисковая система -- прогнозирование -- педагогические кадры -- учреждение
Аннотация: В статье рассматривается система непрерывного последипломного образования педагогических кадров в контексте профессиональной инновационной деятельности.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова

74
Ч-90
Чумакова, Л. П.
    Новое время- новые задачи [Текст] / Л. П. Чумакова // Высшее образование в России. - 2015. - №2. - С. 89-96
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
новосибирский юридический институт (филиал) томского государственного университета -- качество образования -- научная школа -- студенческое самоуправление -- юридическая школа -- рейтинг -- рынок образовательных услуг -- монопрофильное образовательное учреждение
Аннотация: В статье кратко рассказывается об особенностях построения образовательного процесса в монопрофильном и небольшом по современным меркам вузе- Новосибирском юридическом институте (филиале) Томского государственного университета.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова

74
Р 60
Родионова, Г. С.
    Организация творческой деятельности студентов в образовательном процессе [Текст] / Г. С. Родионова, О. Е. Шаповалова // Высшее образование в России. - 2015. - №3. - С. 133-140
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
творческая деятельность -- студенты -- образовательный процесс -- подготовка -- дефектолог -- специальное (коррекционное) образовательное учреждение -- развитие -- дети
Аннотация: В статье обобщается опыт исследования, посвященного организации творческой деятельности студентов, осваивающих программу подготовки бакалавров и магистров по направлению "Специальное (дефектологическое) образование".
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
Доп.точки доступа:
Шаповалова, О.Е.

74
Ф 97
Фыонг, Д. В.
    Разработка концептуальной модели системы управления персоналом в образовательном учреждении [Текст] / Д. В. Фыонг // Высшее образование сегодня. - 2016. - №1. - С. 54-59.
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
разработка -- концептуальная модель системы управления персоналом -- образовательное учреждение -- управление человеческими ресурсами -- руководители -- сотрудники -- выгода -- Ханойский государственный университет
Аннотация: Рассматривается модель управления человеческими ресурсами как ключевой аспект отношений между руководителями и сотрудниками, с тем чтобы согласовать интересы организационной и личной выгоды.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.

74
Н 65
Никульченкова, Н. П.
    Гуманистический потенциал семьи как объект гуманитарной экспертизы в образовательном учреждении [Текст] / Н. П. Никульченкова, Е. П. Серова, М. Н. Невзоров // Высшее образование сегодня. - 2016. - №1. - С. 65-69.
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
гуманистический потенциал -- семья -- гуманитарная экспертиза -- образовательное учреждение -- гуманизация -- Дальневосточный федеральный университет -- гуманизация
Аннотация: Рассматривается категория "гуманистический потенциал семьи".
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.
Доп.точки доступа:
Серова, Е.П.
Невзоров, М.Н.

3
Ч-93
Чурилов, И. А.
    Организационный подход к построению компьютерной сети образовательного учреждения [Текст] / И. А. Чурилов // Дистанционное и виртуальное обучение. - 2016. - №10. - С. 105-111.
ББК 3

Рубрики: Техника.

Кл.слова (ненормированные):
организационный подход -- компьютерная сеть -- образовательное учреждение -- доменная структура -- терминальный доступ -- виртуализация -- веб-сайт
Аннотация: В статье рассмотрены структурные компоненты компьютерной сети образовательного учреждения.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.

74.58
М 34
Матушанский , Г. У.
    Барьеры в аспирантской подготовке и при защите кандидатской диссертации / Г. У. Матушанский , Г. В. Завада, Ю. Г. Матушанская // Высшее образование в России . - 2019. - №8-9. - С. 55-66
ББК 74.58

Рубрики: Высшее образование

Кл.слова (ненормированные):
Высшее образование -- аспирант -- аспирантская подготовка -- защита кандидатской диссертации -- кандидаты наук -- доктора наук -- диссертационные исследования -- научный руководитель
Аннотация: В статье анализируются барьеры, возникающие на этапах обучения в отечественной аспирантуре и подготовки к защите кандидатской диссертации. Эмпирическую базу исследования составил опрос целевой аудитории с помощью анкеты о влиянии барьеров на результат аспирантской подготовки и завершения кандидатской диссертации. Целевая выборка содержит три группы: аспиранты, кандидаты наук (выпускники аспирантуры) и доктора наук (научные руководители), представляющие высшие учебные и научные заведения Российской Федерации. Объём выборки - 133 человека. Результаты проведённого исследования проанализированы с помощью графостатистических методов. Построение диаграммы В. Парето позволило выявить 20% наиболее значимых барьеров в аспирантской подготовке и завершении диссертационного исследования. С целью наглядного представления структуры барьеров использована причинно-следственная диаграмма К. Исикавы. Выявлены факторы первичного уровня - аспирант, научный руководитель, учреждение и государство, ответственные за полученный результат. Далее проанализированы факторы вторичного уровня в получении положительного результата аспирантской подготовки. Рассмотрена возможность проведения некоторых мероприятий по уменьшению влияния рассматриваемых барьеров на результаты аспирантской подготовки. Отмечено, что от аспиранта зависят совмещение учёбы с работой не по специальности и факторы семейной жизни. От учреждения зависит наличие ряда значимых трудностей в аспирантской подготовке, в частности отсутствие исследовательского задела. В статье проанализированы организационные барьеры предзащитного и защитного периодов; барьеры, связанные с научным руководителем; выделена проблема низкой мотивации к получению степени.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Завада, Г.В.
Матушанская , Ю.Г.