Choice of metadata Статьи
Page 1, Results: 2
Report on unfulfilled requests: 0
1.

Подробнее
74
М 32
Мастерских, С. В.
Использование паремий для развития межкультурной компетенции студентов [Текст] / С. В. Мастерских // Высшее образование сегодня. - 2015. - №2. - С. 102-104
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
паремии -- межкультурная компетенция -- студенты -- концепт -- фреймы -- контрастивные исследования -- современная педагогика -- культурологический подход
Аннотация: Рассматривается процесс изучения и английских пословиц концепта "желание", который очень важен для развития межкультурной компетенции студентов.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
М 32
Мастерских, С. В.
Использование паремий для развития межкультурной компетенции студентов [Текст] / С. В. Мастерских // Высшее образование сегодня. - 2015. - №2. - С. 102-104
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
паремии -- межкультурная компетенция -- студенты -- концепт -- фреймы -- контрастивные исследования -- современная педагогика -- культурологический подход
Аннотация: Рассматривается процесс изучения и английских пословиц концепта "желание", который очень важен для развития межкультурной компетенции студентов.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
2.

Подробнее
74
Г 14
Гайдамашко, И. В.
Психофизиологические обоснования соответствия обучения когнитивной структуре знаний [Текст] / И. В. Гайдамашко, В. М. Кроль, И. В. Семчук // Педагогика. - 2020. - №2. - С. 29-39
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
цифровизация обучения -- информационные технологии обучения -- образовательный маршрут -- структура когнитивных знаний -- семантические сети -- ядра знаний -- фреймы
Аннотация: В статье приводятся психофизиологические обоснования соответсвтия обучения когнитивной структуре знаний, рассматривается ассоциативно-фреймовая модель обучения
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Кроль, В.М.
Семчук, И.В.
Г 14
Гайдамашко, И. В.
Психофизиологические обоснования соответствия обучения когнитивной структуре знаний [Текст] / И. В. Гайдамашко, В. М. Кроль, И. В. Семчук // Педагогика. - 2020. - №2. - С. 29-39
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
цифровизация обучения -- информационные технологии обучения -- образовательный маршрут -- структура когнитивных знаний -- семантические сети -- ядра знаний -- фреймы
Аннотация: В статье приводятся психофизиологические обоснования соответсвтия обучения когнитивной структуре знаний, рассматривается ассоциативно-фреймовая модель обучения
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Кроль, В.М.
Семчук, И.В.
Page 1, Results: 2