Электронный каталог

76.0
А 17
Abylkassymova , A. E.
    Mass media in the formation of moral-ethical values of the studying youth [Текст] = Средства массовой информации в формировании морально-нравственных ценностей учащейся молодежи / A. E. Abylkassymova // Известия НАН РК. Серия общественных и гуманитарных наук. - 2019. - №2. - С. 270-279
ББК 76.0

Рубрики: Средства массовой информации (СМИ)

Кл.слова (ненормированные):
Средства массовой информации -- морально-нравственные ценности -- учащийся молодежь -- сми
Аннотация: Статья посвящена анализу состояния морально-нравственных и духовных ценностей казахстанской молодежи, в том числе обучающихся в вузах страны. Эти ценности (патриотизм, свобода слова и вероисповедания, уважение к старшим и институту семьи, соблюдение в стране межнационального и межконфессионального мира и согласия и т.п.) формируются благодаря повседневной и целенаправленной деятельности различных СМИ (пресса, радио, телевидение, Интернет). В статье раскрыто их влияние на духовное обновление учащейся молодежи. Ценностные ориентации современной молодежи в связи с повсеместно происходящей в мире глобализацией политических, экономических, социальных, религиозных и других процессов, претерпели серьезные изменения во многих государствах, в том числе в Казахстане. Главную роль в изменений морально-нравственных устоев молодежи сыграли, в первую очередь, телевидение и Интернет. Однако СМИ влияют на подрастающее поколение наших граждан не только положительно, прививая им уважение к таким общечеловеческим ценностям как честность, доброта, порядочность, справедливость, но и негативно отражается на них. Вследствие этого у современной молодежи превалирует преклонение перед культом денег и силы; непризнание различных морально-этических принципов, имеющихся в обществе; неуважение к традициям предков и к достижением своего народа в прошлом и т.д. Поступки молодых зачастую проявляются в агрессивной и неуважительной к окружающим форме. Однако это касается лишь небольшой части молодежи. В результате проведенного анализа нами предложены некоторые рекомендации, которые в дальнейшем позволят внести определенные изменения в проводимую в стране молодежную политику, соответствующую традициям, национальным особенностям и менталитету казахского народа. Но наиболее весомые и значимые предложения по проблемам молодежной политики внесены Президентом Республики Казахстан Н.Назарбаевым. Эти предложения уже стали успешно претворяться в жизнь.
Держатели документа:
ЗКГУ

Левченко, Т.
    Этические нормы работы бухгалтера / Т. Левченко // БУХГАЛТЕР+КОМПЬЮТЕР. - 2001. - #4.-С.47-48.

Рубрики: Учет

Кл.слова (ненормированные):
КОНФИДЕНЦИАЛЬНОСТЬ -- Объективность -- Честность
Аннотация: Принципы,нормы,профессиональное поведение бухгалтера

Нестеренко, С.
    Открытость.Последовательность.Честность. / С Нестеренко // Казахст.правда. - 2004. - 11дек.-С1-2

Рубрики: Политика.

Кл.слова (ненормированные):
Республика Казахстан -- зарубежные компании -- Совет иностранных инвесторов

74
Н 60
Нигматуллина, Ж. К.
    Моя страна, мой Казахстан (Игра-викторина " Что? Где? Когда? ") [Текст] / Ж. К. Нигматуллина // Внеклассная работа в школе. - 2021. - №10(202). - С. 8-10.
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
Страна -- Казахстан -- игра-викторина -- " Что? Где? Когда? " -- блиц-опрос -- блиц- турнир -- Символы Казахстана -- небесно-голубой цвет -- солнце -- образ орла -- орнамент -- шанырак
Аннотация: Развивать внимание, память, смекалку, любознательность, творческие способности детей. Игра-викторина " Что? Где? Когда? ". Блиц-опрос: 1. Торжественная песня страны.2. Первый президент РК. 3. Нынешний президент РК. 4.Столица нашей Родины. Блиц- турнир: отгадывание загадок. " Символы Казахстана? " Небесно-голубой цвет- символизирует честность, верность и безупречность. Солнце - символизирует богатство и изобилие, жизнь и энергию. Образ орла (беркута) является одним из главных геральдических атрибутов, как символ власти, прозорливости и великодушия. Национальный орнамент вдоль древка символизирует культуру и традиции народа Казахстана. Изображение звезды, шанырака, уыков, мифических коней
Держатели документа:
ЗКУ

74
A10
Ананин, Д. П.
    «Когда честно – хорошо, для имитации – плохо»: стратегии использования генеративного искусственного интеллекта в российском вузе [Текст] / Д. П. Ананин, Р. В. Комаров, И. М. Реморенко // Высшее образование в России. - 2025. - №2. - С. 31-50
ББК 74

Рубрики: Образвование РФ

Кл.слова (ненормированные):
генеративный искусственный интеллект -- опрос -- оссийское высшее образовани -- образовательные практики -- отношение преподавателей вузов и студентов доверие -- академическая честность -- образовательная технология
Аннотация: Вопрос применения генеративного искусственного интеллекта (ГИИ) в образовании находится в фокусе большого внимания как его адептов, так и критиков. Мировое научно-педагогическое сообщество пытается дать оценку быстро распространяющемуся феномену, определить его место в образовательном процессе и выработать основания для регулирования. Использование сервисов на базе генеративного искусственного интеллекта (ГИИ-сервисов) меняет концептуальные и дидактические устои образования. Для прогнозирования сценариев развития университетского образования и своевременного реагирования на управленческом уровне необходимы научные данные об использовании ГИИ- сервисов субъектами образовательного процесса – преподавателями и обучающимися. Данная работа вносит вклад в изучение паттернов использования ГИИ-сервисов студентами и преподавателями вуза. В рамках исследования было проведено анкетирование студентов (N = 450) и научно-педагогических работников (N = 228) Московского городского педагогического университета. Авторы исследования связывают большую популярность ГИИ у обучающихся и более сдержанную позицию по применению ГИИ-сервисов у преподавателей высшей школы с разными стратегиями их использования. Вспомогательная функция ГИИ-сервисов в стратегии деятельности преподавателя вуза не меняет сущности образовательного процесса по отношению к обучающемуся. Выполнение письменных заданий с помощью ГИИ как наиболее распространённая область применения ГИИ-инструментов среди студентов искажает классическое понимание самостоятельности и прозрачности образовательных результатов. Полученные результаты актуализируют необходимость переосмысления цели и предназначения высшего образования и требуют трансформации образовательных практик – учения и преподавания. Авторы статьи приходят к выводу, что противоречивое отношение к ГИИ требует принятия этических и регулятивных норм применения ГИИ-сервисов в (высшем) образовании, а также повышения уровня ИИ- грамотности у преподавателей и студентов.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Комаров, Р. В.
Реморенко, И. М.

74
Ж 88
Жумажанова, С.
    Оценивание и академическая честность в школах Казахстана в эпоху искусственного интеллекта: вызовы и пути решения [Текст] / С. Жумажанова, М. Тыныбаева, Мұсабаева, С. Жагпарова // Білім ғылым-педагогикалық журнал. - 2025. - №1. - С. 20-30
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
академическая честность -- культура академической честности -- оценивание в образовании -- школьное образование -- критериальное оценивание -- искусственный интеллект -- Казахстан -- объективность оценивания -- цифровая грамотность
Аннотация: В статье рассматриваются вопросы академической честности в системе среднего образования Казахстана с особым фокусом на вызовах, связанных со стремительным развитием генеративного искусственного интеллекта (ИИ). В отличие от традиционного плагиата, ИИ-генерированные тексты сложно выявить, поскольку они не копируют существующие источники, а создают новые версии контента. Это приводит к необходимости пересмотра существующих подходов к оцениванию, а также разработке эффективных стратегий предотвращения академического обмана, связанного с использованием ИИ.Цель статьи – выявить ключевые вызовы и предложить стратегии по укреплению академической честности в оценивании в школьной среде Казахстана.В статье выделены основные риски, связанные с использованием генеративного ИИ в школьном образовании, включая снижение уровня самостоятельности обучающихся, сложности в выявлении академического обмана и влияние ИИ на критическое мышление. Рассмотрены международные стратегии регулирования использования ИИ в школах, выявлены пробелы в существующей политике Казахстана в этой сфере.Научная новизна: Проведенный анализ может выступить основой для дальнейших исследований с целью выработки единых подходов к формированию культуры добросовестного обучения в школах Казахстана, адаптации системы оценивания и внедрения нормативных механизмов регулирования ИИ в образовании.Практическая значимость: Проведен аналитический обзор нормативных правовых документов, международных практик и имеющихся эмпирических данных в области академической честности в стране. Выявлены основные вызовы, включая влияние цифровых технологий, в частности искусственного интеллекта, на объективность и достоверность оценивания. Обосновывается необходимость развития культуры академической честности в контексте развития генеративного ИИ. Предложены меры по укреплению академической честности в школьной среде, совершенствованию механизмов оценивания и повышению цифровой грамотности педагогов.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Тыныбаева, М.
Мұсабаева
Жагпарова, С.

63
А 37
Айтенова , А. Б.
    Казангап би и его известные потомки [Текст] / А. Б. Айтенова // ULY DALA MURASY. - 2024. - №3. - С. 43-49
ББК 63

Рубрики: История

Кл.слова (ненормированные):
казангап сатыбалдыулы -- би -- средний жуз -- баянаул -- потомки
Аннотация: В статье рассматриваются отдельные страницы жизни и деятельности известного казахского бия,государственного и общественного деятеля Казангапа Сатыбалдыулы. На основании анализа источников и литературы автор приходит к выводу, что его влияние и авторитет среди казахского населения и чиновников сибирской администрации были обусловлены его личностными качествами и умениями: компромиссностью, честностью и справедливостью, грамотностью и образованностью, и что он внес весомый вклад в развитие края в решение нужд и чаяний местного населения.
Держатели документа:
БҚУ

74
Д 43
Дзюба, О. Н.
    Честность-основа дружбы [Текст] / О. Н. Дзюба // Внеклассная работа в школе. - 2025. - №7. - С. 15-18.
ББК 74

Рубрики: Образование.

Кл.слова (ненормированные):
честность -- дружба -- личность -- ответственность -- порядочность -- человек -- дети -- верность
Аннотация: В статье представлен открытый урок на тему:"Честность-основа дружбы".
Держатели документа:
ЗКУ.