Электронный каталог

24
С 20
Сарсембаева , Г.
    Сұйытылған қышқылдардың металдармен әрекеттесуі [Текст] / Г. Сарсембаева // Химия мектепте. - 2020. - Б. 45 -48
ББК 24

Рубрики: Химия

Кл.слова (ненормированные):
сұйытылған қышқылдардың металдармен әрекеттесуі -- металдамен реакциялары -- ҚТ -- ВЕЕР әдісі -- миға шабуыл -- дескриптор
Аннотация: Мақалада химия пәнінен сұйытылған қышқылдардың металдармен әрекеттесуі тақырыбында сабақ жоспары берілген. Сабақтың мақсаты сұйылтылған қышқылдардардың қолдану аясын және олармен жұмыс жасау ережелерін атау, сұйытылған қышқылдардың әртүрлі металдармен реакцияларын зерттеу және сутек газының сапалық реакциясын жүзеге асыру.
Держатели документа:
БҚУ

22.3
Ж 88
Жумагулова , С.
    Гидравикалық машиналар [Текст] / С. Жумагулова // Математика және физика. - 2020. - №2. - Б. 48 - 51
ББК 22.3

Рубрики: Физика

Кл.слова (ненормированные):
гидравикалық машиналар -- қысым -- гидро - су -- аулос - түтік -- гидравликалық пресс -- миға шабуыл -- дескриптор
Аннотация: Мақалада физика пәнінен "Гидравликалық машиналар" тақырыбында 7 сыныпқа арналаған сабақ жоспары берілген. Сабақ мақсаттары:7.3.1.7.- гидравликалық машиналардың жұмыс істеу принципін сипаттау; 7.3.1.8. - гидравикалық машиналарды қолдану кезіндегі күштен ұтысты есептеу.
Держатели документа:
БҚУ

22.3
Ж 22
Жакашбаева, Г. М.
    Скляр және векторлық физикалық шамалар Сынып: 7 [Текст] / Г. М. Жакашбаева // Физика. - 2020. - №5. - Б. 12 - 14
ББК 22.3

Рубрики: Физика

Кл.слова (ненормированные):
физика -- скляр -- векторлық физикалық шамалар -- сынып :7 -- миға шабуыл тәсілі -- топтық жұмыс -- мадақтау әдісі
Аннотация: Мақалада физика пәнінен 7 сыныпқа арналған сабақ жоспары берілген. Сабақ мақсаты: Барлық оқушылар жасай алады: скляр және векторлық физикалық шамалар ажырату және мысалдар келтіру, өмірде қолдануын көрсете алады, өз бетімен жұмыс жүргізеді.
Держатели документа:
БҚУ

22.1
К 23
Карибаева, Ш.
    Бір айнымалысы бар сызықтық теңсіздік [Текст] / Ш. Карибаева // Математика және физика. - 2020. - №5. - Б. 26 - 28
ББК 22.1

Рубрики: Математика

Кл.слова (ненормированные):
математика -- біо айнымалысы бар теңсіздік -- бір айнымалысы бар сызықтық теңсіздіктерді шешу -- алгебралық түрлендірулер -- Миға шабуыл әдісі -- бағалау -- кері байланыс
Аннотация: Мақалада математика пәнінен сабақ берілген. Сабақ мақсаттары: Барлық оқушылар : Берілген теңсіздікті ықшамдайды; шешімін координаталық түзуде салады; шешімін аралық түрінде жазады.
Держатели документа:
БҚУ

74
О-63
Оразбаева, А. С.
    Ағылшын тілі сабағында мифтік материалдар қолдану арқылы оқушылардың танымдық дағдысын қалыптастыру [Текст] / А. С. Оразбаева // Қазақстан мектептеріндегі шетел тілдері. - 2020. - №1. - Б. 25-30
ББК 74

Рубрики: Білім беру.

Кл.слова (ненормированные):
мифтік материалдар -- сократтық әдіс -- топтық жұмыстың мәні -- еркін микрофон -- миға шабуыл -- жобалау әдісі -- іскерлік ойын -- дамыта оқу -- сыни тұрғыда ойлау жобасы -- бағыт бағдар беретін қадағалау әдісі -- танымдық және стильдік өзгешеліктерін дамыту әдісі -- көркемдік бейнелермен тәжірибе жасау әдісі -- танымдық дағды
Аннотация: Бұл мақалада ағылшын тілі сабағында мифтік материалдар қолдану арқылы оқушылардың танымдық дағдысын қалыптастыру жөнінде жазылған. Оқушылармен ағылцшын халық мифтік танымдық ақпараттарын үйрену барысында қолданылатын әдістер өте көп. Оқушылармен ағылшын халық ертегілері мен аңыздарды қолданудың тиімді әдістері көрсетілген.
Держатели документа:
БҚУ

37.248(5Қаз)
А 13
Абдрахманова, А. А.
    Ши тоқу өнері [Текст] / А. А. Абдрахманова // Мектептегі технология = Технология в школе. - 2014. - №6. - Б. 12
ББК 37.248(5Қаз)

Рубрики: Ұлттық қолөнер

Кл.слова (ненормированные):
ши -- өнер -- тоқу -- шым ши -- ою-өрнек -- бұйым -- шаршы -- шыбық -- шабу -- киіз үй
Аннотация: Мақала ши тоқу өнері туралы.
Держатели документа:
БҚМУ

75
Т 25
Ташпулатов, Б.
    Шабуыл мен қорғанысты ұйымдастыру кезіндегі ойыншының топтық әрекеттері [Текст] / Б. Ташпулатов // Мектептегі дене шынықтыру. - 2018. - №2. - Б. 4-5
ББК 75

Рубрики: Дене тәрбиесі

Кл.слова (ненормированные):
баскетбол -- дене тәрбиесі -- сабақ -- спорт -- дене шынықтыру -- жаттығулар -- ойын -- доп ойыны -- мектеп тәрбиесі -- тәрбие -- білім
Аннотация: Оқушыларға дене шынықтыру сабағында баскетбол ойынындағы шабуыл мен қорғанысты ұйымдастыру кезіндегі ойыншының топтық әрекеттері туралы айтылған.
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚМУ

74
К 93
Курочкин, А. А.
    Методологические основы разработки обучающе- контролирующих комплексов [Текст] / А. А. Курочкин, Г. В. Шабурова, Д. И. Фролов, П. К. Воронина // Инновации в образовании. - 2017. - №4. - С. 107-114.
ББК 74

Рубрики: Образование.

Кл.слова (ненормированные):
методологические основы -- разработка -- обучающе-контролирующие комплексы -- качество -- тестовые технологии -- контроль -- студент
Аннотация: В работе приведена научно- методологическая концепция совершенствования тестовых технологий.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.
Доп.точки доступа:
Шабурова, Г.В.
Фролов, Д.И.
Воронина, П.К.

86
С 21
Сатыбалдиева, А. С.
    Исламдағы ағымға бөлінушілік факторлары мен оларды жіктеу мәселелері және оның Қазақстан қоғамына әсері [Текст] / А. С. Сатыбалдиева, М. Б. Исахан // Вестник КазНУ им. аль-Фараби = әл--Фараби атындығы Қазақ ұлттық университеті хабаршы. - Алматы, 2018. - №3(65). - Б. 34-43. - (Серия философии, культурологии и политологии=Философия, мəдениеттану, саясаттану сериясы)
ББК 86

Рубрики: Религия

Кл.слова (ненормированные):
ислам -- пайғамбар -- үмбет -- мәзһаб -- тариқат -- жамағат -- нихла -- фирқа -- мақалат -- аят -- хадис -- дін
Аннотация: Бұл мақалада Қазақстанның тәуелсіздік алғаннан кейінгі дәуіріндегі Ислам діні және оның атын жамылған діни ағымдардың мемлекет пен қоғам үшін қаншалықты маңызға ие болғандығы сөз болады. Жалпы, Ислам дінінің негізгі қайнар-көзі Құран мен сүннетте ағымға бөлінушілік құпталмағанымен, тәжірибеде мәзһабқа бөлінушіліктің орын алғандығы көрсетіледі. Мұсылман ғалымдарының еңбектеріндегі діни ағымдар мәселесі, мәзһабтардың тарих сахнасына шығуы және олардың негізгі ерекшеліктері талқыланады. Ислам тарихындағы әртүрлі діни ағымдардың бой көрсетуіне түрткі болған факторлар анықталып, діни ағымдардың жіктелуі мәселелері сараланады. Мұсылман қауымының жік-жікке бөлінуіне әкеліп соққан билікке қатысты саяси ұстанымдар, құқықтық мектептердің үкім шығарудағы бір-бірінен бөлек әдіснамалары мен тұжырымдары, әртүрлі сенімдік мәселелер, Ислам діні тараған аймақтардағы локальді ерекшеліктер, әртүрлі мәдениеттердің бір-біріне ықпалы, философиялық мектептердің мұсылмандардың дүниетанымына әсер етуі, сыртқы дұшпандардың шабуылы, экономикалық жаңа өмірдің діни ұстанымды өзгертуі, Құран аяттары мен хадистерден бөлек мағыналар шығару, салт-дәстүрге қатысты әртүрлі көзқарастардың болуы және т.б. да факторлардың исламдағы бөлінушілікке қаншалықты әсер еткені талданады. Және Ислам дініндегі тариқаттардың ерекшеліктері мен олардың жіктелуі мәселесіне қатысты ой-пікірлер айтылады. Сонымен қатар, соңғы кезеңдерде Қазақстан аумағында пайда болған исламдық жамағаттар жіктелініп, олардың ортаға шығуына әсер еткен факторлар салыстырылып, діни, саяси, әлеуметтік ерекшеліктері ғылыми тұрғыда сараланады. Қазақстанда белгілі болған исламдық ағымдардың ұстанымдары талқыланып, олар туралы жаңа байламдар жасалынады. Қазақстандағы исламдық ағымдардың қоғамның жік-жікке бөлінуіне әсері ғылыми тұрғыда талдана келіп, олардың мемлекет пен қоғам біртұтастығына кері әсері мен тигізер қаупі аталынып көрсетіледі.
Держатели документа:
БҚМУ
Доп.точки доступа:
Исахан, М.Б.

88
Ж 11
Жұматаев, Н. С.
    Студенттердің коммуникативтік құзыреттілігін қалыптастыру педагогикалық іс-әрекеттері [Текст] / Н. С. Жұматаев, Е. Т. Есеналиев, А. Е. Есеналиева // Вестник АПН Казахстана . - 2019. - №2(88). - Б. 34-38
ББК 88

Рубрики: Психология

Кл.слова (ненормированные):
студенттер -- коммуникативтік -- құзыреттілік -- қалыптастыру -- педагогикалық -- іс-әрекеттер -- білім беру кеңістігі -- болашақ мамандар -- миға шабуыл -- коммуникативтік тренинг
Аннотация: Кәсіптік білім беруді жаңғырту шеңберінде білім беруді дамыту педагогтың кәсібилігін, оның кәсіби құзыреттілік деңгейін, өсу перспективасын, кәсіби бағдар мүмкіндіктерін бағалау проблемасын өзектілендіре түседі.
Держатели документа:
БҚМУ
Доп.точки доступа:
Есеналиев, Е.Т.
Есеналиева, А.Е.