Электронный каталог


 

Choice of metadata Статьи ППС

Page 2, Results: 140

Report on unfulfilled requests: 0

74
С 20

Саркулова, Д. С.
    История возникновения методов проектов [Электронный ресурс] / Д. С. Саркулова // "Қазақстан Республикасындағы тіл саясатының ұлттық бірлікті нығайтудағы ролі"атты ғылыми-тәжіребелік конференция материалдары. - 2011. - С. 97-99

ББК 74

Рубрики: Педагогика

Кл.слова (ненормированные):
методы проекты -- самодеятельность
Аннотация: В основу метода проектов положена идея о направленности учебно-познавательной деятельности школьников результат, которого получается при решении той или иной практической или теоретической значимой проблемы. Внешний результат можно увидеть, осмыслить, применить в реальной практической деятельности. Внутренний результат – опыт деятельности – становится бесценным достоянием учащегося, соединяя в себе знания и умения, компетенции и ценности.
Держатели документа:
ЗКГУ

Саркулова, Д.С. История возникновения методов проектов [Электронный ресурс] / Д. С. Саркулова // "Қазақстан Республикасындағы тіл саясатының ұлттық бірлікті нығайтудағы ролі"атты ғылыми-тәжіребелік конференция материалдары. - 2011.- С.97-99

11.

Саркулова, Д.С. История возникновения методов проектов [Электронный ресурс] / Д. С. Саркулова // "Қазақстан Республикасындағы тіл саясатының ұлттық бірлікті нығайтудағы ролі"атты ғылыми-тәжіребелік конференция материалдары. - 2011.- С.97-99


74
С 20

Саркулова, Д. С.
    История возникновения методов проектов [Электронный ресурс] / Д. С. Саркулова // "Қазақстан Республикасындағы тіл саясатының ұлттық бірлікті нығайтудағы ролі"атты ғылыми-тәжіребелік конференция материалдары. - 2011. - С. 97-99

ББК 74

Рубрики: Педагогика

Кл.слова (ненормированные):
методы проекты -- самодеятельность
Аннотация: В основу метода проектов положена идея о направленности учебно-познавательной деятельности школьников результат, которого получается при решении той или иной практической или теоретической значимой проблемы. Внешний результат можно увидеть, осмыслить, применить в реальной практической деятельности. Внутренний результат – опыт деятельности – становится бесценным достоянием учащегося, соединяя в себе знания и умения, компетенции и ценности.
Держатели документа:
ЗКГУ

81
А 13

Абдуллина, Н. К.
    Речевая деятельность как средство овладения родным языком [Электронный ресурс] / Н. К. Абдуллина // "Қазақстан Республикасындағы тіл саясатының ұлттық бірлікті нығайтудағы ролі"атты ғылыми-тәжіребелік конференция материалдары. - 2011. - С. 129-130

ББК 81

Рубрики: языкознание

Кл.слова (ненормированные):
речь -- родной язык -- язык -- овладение языком
Аннотация: Речь помогает ребенку не только общаться с другими людьми, но и познавать мир. Овладение речью – это способ познания, действительности. Богатство, точность, содержательность речи зависят от обогащения сознания ребенка различными представлениями и понятиями, от жизненного опыта школьника, от объема его знаний. Школьник хорошо расскажет или напишет только о том, что он хорошо знает, у него должен быть запас знаний, материал по теме рассказа, тогда он сможет выделить главное, существенное.
Держатели документа:
ЗКГУ

Абдуллина, Н.К. Речевая деятельность как средство овладения родным языком [Электронный ресурс] / Н. К. Абдуллина // "Қазақстан Республикасындағы тіл саясатының ұлттық бірлікті нығайтудағы ролі"атты ғылыми-тәжіребелік конференция материалдары. - 2011.- С.129-130

12.

Абдуллина, Н.К. Речевая деятельность как средство овладения родным языком [Электронный ресурс] / Н. К. Абдуллина // "Қазақстан Республикасындағы тіл саясатының ұлттық бірлікті нығайтудағы ролі"атты ғылыми-тәжіребелік конференция материалдары. - 2011.- С.129-130


81
А 13

Абдуллина, Н. К.
    Речевая деятельность как средство овладения родным языком [Электронный ресурс] / Н. К. Абдуллина // "Қазақстан Республикасындағы тіл саясатының ұлттық бірлікті нығайтудағы ролі"атты ғылыми-тәжіребелік конференция материалдары. - 2011. - С. 129-130

ББК 81

Рубрики: языкознание

Кл.слова (ненормированные):
речь -- родной язык -- язык -- овладение языком
Аннотация: Речь помогает ребенку не только общаться с другими людьми, но и познавать мир. Овладение речью – это способ познания, действительности. Богатство, точность, содержательность речи зависят от обогащения сознания ребенка различными представлениями и понятиями, от жизненного опыта школьника, от объема его знаний. Школьник хорошо расскажет или напишет только о том, что он хорошо знает, у него должен быть запас знаний, материал по теме рассказа, тогда он сможет выделить главное, существенное.
Держатели документа:
ЗКГУ

74
У 34

Узахова, Ж. Т.
    Некоторые аспекты развития профессиональной компетенции будущего учителя [Электронный ресурс] / Ж. Т. Узахова // Материалы Республиканской научно - практической конференции "Инновационные технологии обучения и интерактивные методы в высших учебных заведениях". - 27 марта 2006. - С. 83-85

ББК 74

Рубрики: Педагогика

Кл.слова (ненормированные):
Современные технологии -- Информационные технологии -- Обучающие модели -- Профессиональная компетенция -- Жизнедеятельность школьника -- компетенция -- Педагогическое пространство -- Вузовская лекция -- Профессиональная деятельность
Аннотация: О профессиональной компетенции будущего педагога определяющее поиском и определением наиболее значимых характеристик.
Держатели документа:
ЗКГУ

Узахова, Ж.Т. Некоторые аспекты развития профессиональной компетенции будущего учителя [Электронный ресурс] / Ж. Т. Узахова // Материалы Республиканской научно - практической конференции "Инновационные технологии обучения и интерактивные методы в высших учебных заведениях". - 27 марта 2006.- С.83-85

13.

Узахова, Ж.Т. Некоторые аспекты развития профессиональной компетенции будущего учителя [Электронный ресурс] / Ж. Т. Узахова // Материалы Республиканской научно - практической конференции "Инновационные технологии обучения и интерактивные методы в высших учебных заведениях". - 27 марта 2006.- С.83-85


74
У 34

Узахова, Ж. Т.
    Некоторые аспекты развития профессиональной компетенции будущего учителя [Электронный ресурс] / Ж. Т. Узахова // Материалы Республиканской научно - практической конференции "Инновационные технологии обучения и интерактивные методы в высших учебных заведениях". - 27 марта 2006. - С. 83-85

ББК 74

Рубрики: Педагогика

Кл.слова (ненормированные):
Современные технологии -- Информационные технологии -- Обучающие модели -- Профессиональная компетенция -- Жизнедеятельность школьника -- компетенция -- Педагогическое пространство -- Вузовская лекция -- Профессиональная деятельность
Аннотация: О профессиональной компетенции будущего педагога определяющее поиском и определением наиболее значимых характеристик.
Держатели документа:
ЗКГУ

74
К 17

Калюжный, А. А.
    Патриотическое воспитание младших школьников на краеведческого принципа [Электронный ресурс] / А. А. Калюжный , А. Х. Казетова // Материалы Республиканской научно - практической конференции "Инновационные технологии обучения и интерактивные методы в высших учебных заведениях". - 27 марта 2006. - С. 242-243

ББК 74

Рубрики: Педагогика

Кл.слова (ненормированные):
Патриотическое воспитание -- Воспитание -- Патриотическое чувство -- Любовь к Родине
Аннотация: О проблеме формирования патриотизма, гражданственности привлекало внимание мыслителей - философов.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Казетова, А.Х.

Калюжный, А.А. Патриотическое воспитание младших школьников на краеведческого принципа [Электронный ресурс] / А. А. Калюжный , А. Х. Казетова // Материалы Республиканской научно - практической конференции "Инновационные технологии обучения и интерактивные методы в высших учебных заведениях". - 27 марта 2006.- С.242-243

14.

Калюжный, А.А. Патриотическое воспитание младших школьников на краеведческого принципа [Электронный ресурс] / А. А. Калюжный , А. Х. Казетова // Материалы Республиканской научно - практической конференции "Инновационные технологии обучения и интерактивные методы в высших учебных заведениях". - 27 марта 2006.- С.242-243


74
К 17

Калюжный, А. А.
    Патриотическое воспитание младших школьников на краеведческого принципа [Электронный ресурс] / А. А. Калюжный , А. Х. Казетова // Материалы Республиканской научно - практической конференции "Инновационные технологии обучения и интерактивные методы в высших учебных заведениях". - 27 марта 2006. - С. 242-243

ББК 74

Рубрики: Педагогика

Кл.слова (ненормированные):
Патриотическое воспитание -- Воспитание -- Патриотическое чувство -- Любовь к Родине
Аннотация: О проблеме формирования патриотизма, гражданственности привлекало внимание мыслителей - философов.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Казетова, А.Х.

74
Д 42

Джонисова, Г. К.
    Воспитание толерантного сознания и культуры толератности у младших школьников [Электронный ресурс] / Г. К. Джонисова // Материалы Республиканской научно - практической конференции "Инновационные технологии обучения и интерактивные методы в высших учебных заведениях". - 27 марта 2006. - С. 319-322

ББК 74

Рубрики: Педагогика

Кл.слова (ненормированные):
Воспитание -- Младший школьник -- Толерантность -- Этническая толерантность -- Педагогический процесс
Аннотация: Статья о воспитании толерантного сознания и культуры толератности школьника.
Держатели документа:
ЗКГУ

Джонисова, Г.К. Воспитание толерантного сознания и культуры толератности у младших школьников [Электронный ресурс] / Г. К. Джонисова // Материалы Республиканской научно - практической конференции "Инновационные технологии обучения и интерактивные методы в высших учебных заведениях". - 27 марта 2006.- С.319-322

15.

Джонисова, Г.К. Воспитание толерантного сознания и культуры толератности у младших школьников [Электронный ресурс] / Г. К. Джонисова // Материалы Республиканской научно - практической конференции "Инновационные технологии обучения и интерактивные методы в высших учебных заведениях". - 27 марта 2006.- С.319-322


74
Д 42

Джонисова, Г. К.
    Воспитание толерантного сознания и культуры толератности у младших школьников [Электронный ресурс] / Г. К. Джонисова // Материалы Республиканской научно - практической конференции "Инновационные технологии обучения и интерактивные методы в высших учебных заведениях". - 27 марта 2006. - С. 319-322

ББК 74

Рубрики: Педагогика

Кл.слова (ненормированные):
Воспитание -- Младший школьник -- Толерантность -- Этническая толерантность -- Педагогический процесс
Аннотация: Статья о воспитании толерантного сознания и культуры толератности школьника.
Держатели документа:
ЗКГУ

74
Б 66

Битингалеева, Х. Х.
    Особенности организации учебной деятельности младших школьников в условиях перехода на 12-летнее образование [Электронный ресурс] / Х.Х. Битингалеева // Материалы областного научно-практического семинара «Формирование функциональной грамотности учителей начальных классов в условиях 12-летней школы». - 18 мая 2012. - С. 49-51

ББК 74

Рубрики: Педагогика

Кл.слова (ненормированные):
12-летнее образование -- младшие школьники -- учебная деятельность -- образование
Аннотация: В данной статье автор рассматривает особенности организации учебной деятельности младших школьников в условиях перехода на 12-летнее образование
Держатели документа:
ЗКГУ

Битингалеева, Х.Х. Особенности организации учебной деятельности младших школьников в условиях перехода на 12-летнее образование [Электронный ресурс] / Х.Х. Битингалеева // Материалы областного научно-практического семинара «Формирование функциональной грамотности учителей начальных классов в условиях 12-летней школы». - 18 мая 2012.- С.49-51

16.

Битингалеева, Х.Х. Особенности организации учебной деятельности младших школьников в условиях перехода на 12-летнее образование [Электронный ресурс] / Х.Х. Битингалеева // Материалы областного научно-практического семинара «Формирование функциональной грамотности учителей начальных классов в условиях 12-летней школы». - 18 мая 2012.- С.49-51


74
Б 66

Битингалеева, Х. Х.
    Особенности организации учебной деятельности младших школьников в условиях перехода на 12-летнее образование [Электронный ресурс] / Х.Х. Битингалеева // Материалы областного научно-практического семинара «Формирование функциональной грамотности учителей начальных классов в условиях 12-летней школы». - 18 мая 2012. - С. 49-51

ББК 74

Рубрики: Педагогика

Кл.слова (ненормированные):
12-летнее образование -- младшие школьники -- учебная деятельность -- образование
Аннотация: В данной статье автор рассматривает особенности организации учебной деятельности младших школьников в условиях перехода на 12-летнее образование
Держатели документа:
ЗКГУ

74
Ш 95

Шурхно, Е. В.
    Современные педагогические технологии построения учебного процесса младших школьников и эффективность их использования [Электронный ресурс] / Е.В. Шурхно // Материалы областного научно-практического семинара «Формирование функциональной грамотности учителей начальных классов в условиях 12-летней школы». - 18 мая 2012. - С. 133-136

ББК 74

Рубрики: Педагогика

Кл.слова (ненормированные):
12-летнее образование -- педагогические технологии -- младшие школьники
Аннотация: В данной статье рассматриваются современные педагогические технологии построения учебного процесса младших школьников и эффективность их использования
Держатели документа:
ЗКГУ

Шурхно, Е.В. Современные педагогические технологии построения учебного процесса младших школьников и эффективность их использования [Электронный ресурс] / Е.В. Шурхно // Материалы областного научно-практического семинара «Формирование функциональной грамотности учителей начальных классов в условиях 12-летней школы». - 18 мая 2012.- С.133-136

17.

Шурхно, Е.В. Современные педагогические технологии построения учебного процесса младших школьников и эффективность их использования [Электронный ресурс] / Е.В. Шурхно // Материалы областного научно-практического семинара «Формирование функциональной грамотности учителей начальных классов в условиях 12-летней школы». - 18 мая 2012.- С.133-136


74
Ш 95

Шурхно, Е. В.
    Современные педагогические технологии построения учебного процесса младших школьников и эффективность их использования [Электронный ресурс] / Е.В. Шурхно // Материалы областного научно-практического семинара «Формирование функциональной грамотности учителей начальных классов в условиях 12-летней школы». - 18 мая 2012. - С. 133-136

ББК 74

Рубрики: Педагогика

Кл.слова (ненормированные):
12-летнее образование -- педагогические технологии -- младшие школьники
Аннотация: В данной статье рассматриваются современные педагогические технологии построения учебного процесса младших школьников и эффективность их использования
Держатели документа:
ЗКГУ

74
А 38

Аккереева, Г. У.
    Реализация компетентностного подхода на уроках математики в начальной школе [Электронный ресурс] / Г.У.Аккереева // Материалы областного научно-практического семинара «Формирование функциональной грамотности учителей начальных классов в условиях 12-летней школы». - 18 мая 2012. - С. 142-145

ББК 74

Рубрики: Педагогика

Кл.слова (ненормированные):
урок математики -- педагогические технологии -- младшие школьники
Аннотация: В данной статье рассматривается вопрос реализация компетентностного подхода на уроках математики в начальной школе
Держатели документа:
ЗКГУ

Аккереева, Г.У. Реализация компетентностного подхода на уроках математики в начальной школе [Электронный ресурс] / Г.У.Аккереева // Материалы областного научно-практического семинара «Формирование функциональной грамотности учителей начальных классов в условиях 12-летней школы». - 18 мая 2012.- С.142-145

18.

Аккереева, Г.У. Реализация компетентностного подхода на уроках математики в начальной школе [Электронный ресурс] / Г.У.Аккереева // Материалы областного научно-практического семинара «Формирование функциональной грамотности учителей начальных классов в условиях 12-летней школы». - 18 мая 2012.- С.142-145


74
А 38

Аккереева, Г. У.
    Реализация компетентностного подхода на уроках математики в начальной школе [Электронный ресурс] / Г.У.Аккереева // Материалы областного научно-практического семинара «Формирование функциональной грамотности учителей начальных классов в условиях 12-летней школы». - 18 мая 2012. - С. 142-145

ББК 74

Рубрики: Педагогика

Кл.слова (ненормированные):
урок математики -- педагогические технологии -- младшие школьники
Аннотация: В данной статье рассматривается вопрос реализация компетентностного подхода на уроках математики в начальной школе
Держатели документа:
ЗКГУ

74
Е 69

Ерсейтова, А. Т.
    Личностно-ориентированный подход в развитии коммуникативной компетенции младших школьников на уроках математики [Электронный ресурс] / А.Т. Ерсейтова // Материалы областного научно-практического семинара «Формирование функциональной грамотности учителей начальных классов в условиях 12-летней школы». - 18 мая 2012. - С. 157-160

ББК 74

Рубрики: Педагогика

Кл.слова (ненормированные):
урок математики -- педагогические технологии -- младшие школьники
Аннотация: В данной статье рассматривается личностно-ориентированный подход в развитии коммуникативной компетенции младших школьников на уроках математики
Держатели документа:
ЗКГУ

Ерсейтова, А.Т. Личностно-ориентированный подход в развитии коммуникативной компетенции младших школьников на уроках математики [Электронный ресурс] / А.Т. Ерсейтова // Материалы областного научно-практического семинара «Формирование функциональной грамотности учителей начальных классов в условиях 12-летней школы». - 18 мая 2012.- С.157-160

19.

Ерсейтова, А.Т. Личностно-ориентированный подход в развитии коммуникативной компетенции младших школьников на уроках математики [Электронный ресурс] / А.Т. Ерсейтова // Материалы областного научно-практического семинара «Формирование функциональной грамотности учителей начальных классов в условиях 12-летней школы». - 18 мая 2012.- С.157-160


74
Е 69

Ерсейтова, А. Т.
    Личностно-ориентированный подход в развитии коммуникативной компетенции младших школьников на уроках математики [Электронный ресурс] / А.Т. Ерсейтова // Материалы областного научно-практического семинара «Формирование функциональной грамотности учителей начальных классов в условиях 12-летней школы». - 18 мая 2012. - С. 157-160

ББК 74

Рубрики: Педагогика

Кл.слова (ненормированные):
урок математики -- педагогические технологии -- младшие школьники
Аннотация: В данной статье рассматривается личностно-ориентированный подход в развитии коммуникативной компетенции младших школьников на уроках математики
Держатели документа:
ЗКГУ

74
З-38

Захарова, Н. Н.
    Реализация компетентностного подхода на уроках в начальной школе [Электронный ресурс] / Н.Н. Захарова, Л.А. Бабина // Материалы областного научно-практического семинара «Формирование функциональной грамотности учителей начальных классов в условиях 12-летней школы». - 18 мая 2012. - С. 163-166

ББК 74

Рубрики: Педагогика

Кл.слова (ненормированные):
компетентностный подход -- педагогические технологии -- младшие школьники
Аннотация: В данной статье рассматривается вопрос реализации компетентностного подхода на уроках в начальной школе
Держатели документа:
ЗКГУ

Захарова, Н.Н. Реализация компетентностного подхода на уроках в начальной школе [Электронный ресурс] / Н.Н. Захарова, Л.А. Бабина // Материалы областного научно-практического семинара «Формирование функциональной грамотности учителей начальных классов в условиях 12-летней школы». - 18 мая 2012.- С.163-166

20.

Захарова, Н.Н. Реализация компетентностного подхода на уроках в начальной школе [Электронный ресурс] / Н.Н. Захарова, Л.А. Бабина // Материалы областного научно-практического семинара «Формирование функциональной грамотности учителей начальных классов в условиях 12-летней школы». - 18 мая 2012.- С.163-166


74
З-38

Захарова, Н. Н.
    Реализация компетентностного подхода на уроках в начальной школе [Электронный ресурс] / Н.Н. Захарова, Л.А. Бабина // Материалы областного научно-практического семинара «Формирование функциональной грамотности учителей начальных классов в условиях 12-летней школы». - 18 мая 2012. - С. 163-166

ББК 74

Рубрики: Педагогика

Кл.слова (ненормированные):
компетентностный подход -- педагогические технологии -- младшие школьники
Аннотация: В данной статье рассматривается вопрос реализации компетентностного подхода на уроках в начальной школе
Держатели документа:
ЗКГУ

Page 2, Results: 140

 

All acquisitions for 
Or select a month