Электронный каталог

74.3
Д 69
Дорохова, Т. С.
    Идеи педагогики А.С. Макаренко в контексте инклюзивного образования [Текст] / Т. С. Дорохова, В. Д. Книппер // Социальная педагогика. - 2019. - №1. - С. 30-36
ББК 74.3

Рубрики: Коррекционная педагогика

Кл.слова (ненормированные):
инклюзия -- инклюзивное образование -- инклюзивный подход -- инвалиды -- люди с ограниченными возможностями здоровья -- дети с особыми образовательными потребностями -- социализация -- самореализация -- социально-педагогическая деятельность -- парадигма включения -- экстрабилити
Аннотация: В статье раскрывается содержание инклюзии в сравнении с интеграцией. При этом инклюзивное образование рассматривается в широком смысле, применительно к различным категориям, испытывающим трудности в социализации (инвалидов, людей с ограниченными возможностями здоровья, а также девиантов, мигрантов и т.п) Анализируются концептуальные основания инклюзивного образования в контексте социально-педагогических идей А.С. Макаренко. В частности, приводится понимание Антоном Семёновичем основ социализации на основе базовых принципов современной социальной педагогики: гуманизма, равенства, принятия, индивидуализации, являющихся фундаментальными для инклюзивного подхода
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Книппер, В.Д.