Электронный каталог

74
М 75
Молчанов, А.
    Новая нормативная база дистанционного обучения [Текст] / А. Молчанов // Ректор вуза. - 2014. - №5. - С. 56-57
ББК 74

Рубрики: образование

Кл.слова (ненормированные):
дистанционное обучение -- электронные образовательные технологии -- информационные технологии в образовании -- электронное образование
Аннотация: В статье рассматриваются вопросы использования электронных образовательных технологии в образовательном процессе.
Держатели документа:
ЗКГУ

74
М 75
Молдабеков, А.
    Концепция единой национальной системы электронного образования [Текст] / А. Молдабеков // Ұлағат. - 2014. - №4. - С. 80-87
ББК 74

Рубрики: образование

Кл.слова (ненормированные):
концепция -- единая национальная система электронного образования -- электронное образование -- электронная библиотека -- электронный университет
Аннотация: Предлагается концепция Электронного Университета, который должен обеспечит повышение качества и эффективности технологий университетского образования , а также создает условия для развития идей открытого образования.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова

74.58
А 23
Агаев, Ф. Т.
    Применение методов анализа больших данных в электронном образовании [Текст] / Ф. Т. Агаев // Инновации в образовании. - 2018. - №9. - С. 83-95
ББК 74.58

Рубрики: Высшее образование. Педагогика высшей школы

Кл.слова (ненормированные):
электронное образование -- большие данные -- data mining в электронном образовании -- методы обработки больших данных
Аннотация: B среде электронного образования существует большое количество различных типов данных, как структурированных, так и неструктурированных, обработку которых трудно осуществить традиционными статистическими методами. В статье проводится обзор существующих технологий для обработки таких типов данных. Для обработки и персонализации больших данных в среде электронного образования предлагается использовать технологии MapReduce, Hadoop, NoSQL.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Мамедова, Г.А.
Зейналова, Л.А.
Меликова, Р.Т.

22.1
Б 43
Беляускене, Е. А.
    Математика для инженеров: поиск оптимального сочетания интерактивных и традиционных методов [Текст] / Е. А. Беляускене // Высшее образование в России. - 2020. - №7. - С. 22-31
ББК 22.1

Рубрики: Математика

Кл.слова (ненормированные):
обучающий тест -- математический тренажёр -- высшая математика -- электронное образование -- flash-технологии
Аннотация: В статье рассмотрен вопрос о формировании у будущих инженеров практических навыков в виртуальной среде в рамках фундаментальной математической подготовки. Впервые проведена сравнительная количественная оценка качественной характеристики – приобретения навыка математических вычислений. Цель работы заключается в оценке рисков потери качества усвоения знаний при переходе от книги и ручки к клавиатуре и мышке или планшету. Авторами разработан и апробирован в учебном процессе ряд уникальных интерактивных тренажёров для формирования у студентов вычислительных навыков. Интерактивный тренажёр – это локальная программа, допускающая как автономный режим работы (онлайн или офлайн), так и встраивание в электронный курс на любую образовательную платформу. Проведён анализ возможности замены классических подходов в математическом образовании на виртуальные методы. Обнаружен ряд задач, решение которых в виртуальной среде неэффективно. Выделены виды самостоятельной работы, которые пока не поддаются цифровизации. По результатам эксперимента авторы делают вывод, что интерактивные тренажёры являются полезным инструментом для формирования навыков решения стандартных задач высшей математики, не уступающим традиционным методам. Оба метода показали статистически сравнимые результаты. Данное направление исследований является перспективным с точки зрения расширения круга задач и возможностей применения новых технологий. Кроме того, предлагаемый подход способен не только реализовать идею формирования навыков отработки алгоритмов решения задач, но и развивать интеллектуальные качества и способности студентов.
Держатели документа:
ЗКУ

Бонк, Бонк,К. Дж.
    Специальный выпуск об электронном обучении в Азии/К.Дж.Бонк / Бонк,К. Дж. Бонк // Дистанционное и вертуальное обучение. - 2010. - ¦1.-С.112-113

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
дистанционное образование в Азии -- интернет -- электронное образование

Санья, Ямишра.
    Электронное образование в Индии/ Я.Санья / Ямишра Санья // Дистанционное и виртуальное обучение. - 2010. - ¦4.-С.104-106

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
электронное образование -- Индия -- образовательные услуги

Кориков, Кориков,А. М.
    Развитие технологий электронного образования с позиций информатики как науки об инфокоммуникациях/А.М.Кориков,А.А.Мицель,В.В.Романенко / Кориков,А. М. Кориков // Информатика и образование. - 2010. - ¦8.-С.40-46

Рубрики: Образование--РФ

Кл.слова (ненормированные):
информационно-коммуникационные технологии -- ИКТ в образовании -- электронное образование

74
Н 73
Новикова, Елена Юрьевна.
    Эмоция в электроном образовательном пространстве [Текст] / Елена Юрьевна. Новикова // Высшее образование в России. - 2021. - №6. - С. 108-119.
ББК 74

Рубрики: Педагогика

Кл.слова (ненормированные):
Электронное образование, дизайн образовательного пространства, эмоции, эмоциогенные факторы, мотивация, коммуникация
Аннотация: Исследование роли эмоций в образовании имеет уже сложившиеся традиции. Системный анализ позволяет выделить множество функции, которое выполняют эмоции в обучении, к ним относится: мотивационная, смыслообразующая, регулятивная, коммуникативная, направляющая, активизирующая, функция повышения творческого потенциала, интегративная, социализирующая, целеполагающая. В электронном образовании большую роль играет текстовая информация. Поэтому важное место занимает лингвистика эмоций, дискурсивные эмоции и формы вербализации эмоциогенной информации.
Держатели документа:
ЗКУ

26
Ш 64
Ширяев, И. Н.
    Географический контент цифровых образовательных платформ:современное состояние и перспективы развития [Текст] / И. Н. Ширяев // География в школе. - 2021. - №8. - С. 36-42
ББК 26

Рубрики: география

Кл.слова (ненормированные):
географическое образование -- цифровой образовательный контент -- электронное образование -- цифровые образовательные платформы -- цифровая образовательная среда -- электронная школа -- российская федерация -- окружающий мир
Аннотация: В статье приводится обзор наиболее популярных в России цифровых образовательных платформ в рамках предмета географии.
Держатели документа:
ЗКУ