Choice of metadata Статьи
Page 3, Results: 28
Report on unfulfilled requests: 0
21.
Подробнее
81
Н 60
Нигматуллина, Э. Р.
Фрейм "эмоции" в англоязычном медиатексте / Э. Р. Нигматуллина // Иностранные языки в высшей школе. - 2020. - №1. - С. 18-25
ББК 81
Рубрики: языкознание
Кл.слова (ненормированные):
фрейм -- эмотивы -- эмотиология -- медиалингвистика -- медиатекст -- положительные эмоции -- отрицательные эмоции -- газетный текст -- англоязычный медиатекст -- аналитический комментарий
Аннотация: В статье приводится описание закономерностей реализации эмотивов в англоязычном медийном тексте общественно политической тематики. Показано, что, в отличие от сложившихся представлений, в англоязычном газетном\журнальном тексте общественно-политической тематики присутствует значительное количество лексических единиц, обозначающих эмоции и эмоциональные состояния.
Держатели документа:
ЗКУ
Н 60
Нигматуллина, Э. Р.
Фрейм "эмоции" в англоязычном медиатексте / Э. Р. Нигматуллина // Иностранные языки в высшей школе. - 2020. - №1. - С. 18-25
Рубрики: языкознание
Кл.слова (ненормированные):
фрейм -- эмотивы -- эмотиология -- медиалингвистика -- медиатекст -- положительные эмоции -- отрицательные эмоции -- газетный текст -- англоязычный медиатекст -- аналитический комментарий
Аннотация: В статье приводится описание закономерностей реализации эмотивов в англоязычном медийном тексте общественно политической тематики. Показано, что, в отличие от сложившихся представлений, в англоязычном газетном\журнальном тексте общественно-политической тематики присутствует значительное количество лексических единиц, обозначающих эмоции и эмоциональные состояния.
Держатели документа:
ЗКУ
22.
Подробнее
74
Ш 19
Шамурат, О.
Эффективность игрового метода обучения при поведении занятий по специализаций в н.г.п.и. [Текст] / О. Шамурат, А. Казаков // Высшая школа Казахстана. Педагогика. Методика. Психология. - 2020. - №4. - С. 6-10
ББК 74
Рубрики: Білім беру.
Кл.слова (ненормированные):
методика -- интеллектуально -- эмоционально -- эмоциональные проявления
Аннотация: В результате проведенного эксперимента установлена большая эффективность игрового метода обучения при поведении специализации в сравнении с традиционными.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Казаков, А.
Ш 19
Шамурат, О.
Эффективность игрового метода обучения при поведении занятий по специализаций в н.г.п.и. [Текст] / О. Шамурат, А. Казаков // Высшая школа Казахстана. Педагогика. Методика. Психология. - 2020. - №4. - С. 6-10
Рубрики: Білім беру.
Кл.слова (ненормированные):
методика -- интеллектуально -- эмоционально -- эмоциональные проявления
Аннотация: В результате проведенного эксперимента установлена большая эффективность игрового метода обучения при поведении специализации в сравнении с традиционными.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Казаков, А.
23.
Подробнее
74
И 15
Ибрагимов, Ф. Н.
Подготовка учителей к обучению одаренных детей в Азербайджане [Текст] / Ф. Н. Ибрагимов, В. А. Абдурахманов // Педагогика. - 2021. - №12. - С. 119-122
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
талант -- эмоциональные особенности -- анатомо-физиологичские возможности -- индивидуально-психологичская особенность -- развитие интеллекта
Аннотация: В Азербайджане большое внимание уделяется подготовке учителей на уровне бакалавриата к работе с одаренными детьми. Вызовы XXI века обострили проблему формирования творческой личности, и это сделало еще более актуальной разработку многочисленных вариантов работы с юными талантами
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Абдурахманов, В.А.
И 15
Ибрагимов, Ф. Н.
Подготовка учителей к обучению одаренных детей в Азербайджане [Текст] / Ф. Н. Ибрагимов, В. А. Абдурахманов // Педагогика. - 2021. - №12. - С. 119-122
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
талант -- эмоциональные особенности -- анатомо-физиологичские возможности -- индивидуально-психологичская особенность -- развитие интеллекта
Аннотация: В Азербайджане большое внимание уделяется подготовке учителей на уровне бакалавриата к работе с одаренными детьми. Вызовы XXI века обострили проблему формирования творческой личности, и это сделало еще более актуальной разработку многочисленных вариантов работы с юными талантами
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Абдурахманов, В.А.
24.
Подробнее
85
Н 90
Нурболсын, Т.
Искусство импровизации [Текст] / Т. Нурболсын // Қазақстан жоғары мектебі . - 2022. - №1. - С. 142-146
ББК 85
Рубрики: Искусство
Кл.слова (ненормированные):
импровизация -- мастерство -- демонстрация исполнительского мастерства -- демонстрация авторского мастерства -- казахское традиционное музыкальное искусство -- эмоциональные контрасты -- характер мелодии
Аннотация: В данной статье предпринимается попытка осмысления процесса импровизации.
Держатели документа:
ЗКУ
Н 90
Нурболсын, Т.
Искусство импровизации [Текст] / Т. Нурболсын // Қазақстан жоғары мектебі . - 2022. - №1. - С. 142-146
Рубрики: Искусство
Кл.слова (ненормированные):
импровизация -- мастерство -- демонстрация исполнительского мастерства -- демонстрация авторского мастерства -- казахское традиционное музыкальное искусство -- эмоциональные контрасты -- характер мелодии
Аннотация: В данной статье предпринимается попытка осмысления процесса импровизации.
Держатели документа:
ЗКУ
25.
Подробнее
74
Ш 19
Шамшиева, Б. Х.
Формирования интереса младших школьников к изучению английского языка посредством активных методов обучения [Текст] / Б. Х. Шамшиева // Вестник образования . - 2022. - №1. - С. 37-39
ББК 74
Рубрики: образование
Кл.слова (ненормированные):
проблемы государственной программы -- социальные и эмоциональные навыки -- современные подходы -- организация образовательного процесса -- фактор повышения качества -- образование в школах -- практика -- начальная школа -- эффективность обучения -- мотивационный фактор -- силы обучения
Аннотация: В статье повествуется об образовании и формировании интереса младших школьников к изучению английского языка.
Держатели документа:
ЗКУ
Ш 19
Шамшиева, Б. Х.
Формирования интереса младших школьников к изучению английского языка посредством активных методов обучения [Текст] / Б. Х. Шамшиева // Вестник образования . - 2022. - №1. - С. 37-39
Рубрики: образование
Кл.слова (ненормированные):
проблемы государственной программы -- социальные и эмоциональные навыки -- современные подходы -- организация образовательного процесса -- фактор повышения качества -- образование в школах -- практика -- начальная школа -- эффективность обучения -- мотивационный фактор -- силы обучения
Аннотация: В статье повествуется об образовании и формировании интереса младших школьников к изучению английского языка.
Держатели документа:
ЗКУ
26.
Подробнее
26.82
Б 77
Бойко, Т. А.
Состояние зеленых насаждений на озелененных территориях общего пользования центрально-планировочного района города Перми [Текст] / Т. А. Бойко, И. И. Збруева // Экология урбанизированных территорий. - 2021. - №4. - С. 63-67
ББК 26.82
Рубрики: Физическая география
Кл.слова (ненормированные):
состояние зеленых насаждений -- центрально-планировочный район -- улица -- сквер -- территории общего пользования -- видовой состав зеленых насаждений
Аннотация: В настоящее время проблема состояния и развития городских пространств является крайне актуальной, город Пермь — не исключение. Скверы и озеленение улиц играют важнейшую роль в развитии современного города, особенно это важно для крупных городов и мегаполисов. Быстрый темп жизни не всегда позволяет полноценно отдохнуть на природе, и в этом плане скверы позволяют жителям восстановить эмоциональные и психологические силы, здоровье и трудоспособность в окружении природных компонентов ландшафта. Также очень важно для городского жителя комфортное пребывание на улицах, в тени деревьев во время летней жаркой погоды. Ухудшение экологической ситуации в крупных городах и мегаполисах диктует нам необходимость проведения исследований зеленых насаждений на территориях общего пользования. В статье приводятся результаты анализа состояния зеленых насаждений десяти скверов и трех улиц городского значения центрально-планировочного района города Перми с описанием видового состава, оценки санитарного состояния, типов повреждений, видов болезней, вредителей деревьев и кустарников, состояния газонов и цветников, типов насаждений и рекомендацией по улучшению их состояния.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Збруева , И.И.
Б 77
Бойко, Т. А.
Состояние зеленых насаждений на озелененных территориях общего пользования центрально-планировочного района города Перми [Текст] / Т. А. Бойко, И. И. Збруева // Экология урбанизированных территорий. - 2021. - №4. - С. 63-67
Рубрики: Физическая география
Кл.слова (ненормированные):
состояние зеленых насаждений -- центрально-планировочный район -- улица -- сквер -- территории общего пользования -- видовой состав зеленых насаждений
Аннотация: В настоящее время проблема состояния и развития городских пространств является крайне актуальной, город Пермь — не исключение. Скверы и озеленение улиц играют важнейшую роль в развитии современного города, особенно это важно для крупных городов и мегаполисов. Быстрый темп жизни не всегда позволяет полноценно отдохнуть на природе, и в этом плане скверы позволяют жителям восстановить эмоциональные и психологические силы, здоровье и трудоспособность в окружении природных компонентов ландшафта. Также очень важно для городского жителя комфортное пребывание на улицах, в тени деревьев во время летней жаркой погоды. Ухудшение экологической ситуации в крупных городах и мегаполисах диктует нам необходимость проведения исследований зеленых насаждений на территориях общего пользования. В статье приводятся результаты анализа состояния зеленых насаждений десяти скверов и трех улиц городского значения центрально-планировочного района города Перми с описанием видового состава, оценки санитарного состояния, типов повреждений, видов болезней, вредителей деревьев и кустарников, состояния газонов и цветников, типов насаждений и рекомендацией по улучшению их состояния.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Збруева , И.И.
27.
Подробнее
74
М 42
Медетова, Г. Т.
ЖОО студенттерінің шет тілін оқу процесінің эмоционалдық-қогнитивтік компоненттерінің өзара байланысының ерекшеліктері [Текст] / Г. Т. Медетова, С. К. Беркимбаева // Ізденіс - Поиск. - 2022. - №1. - С. 136-141.
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
Эмоциональные и когнитивные компоненты -- психолингвистика -- лингводидактика -- психосемантика -- прагматические аспекты
Аннотация: Теоретические и прикладные аспекты процесса обучения иностранному языку представляют большой интерес для анализа формирования профессиональной личности, формирования психологической системы профессиональной деятельности
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Беркимбаева, С.К.
М 42
Медетова, Г. Т.
ЖОО студенттерінің шет тілін оқу процесінің эмоционалдық-қогнитивтік компоненттерінің өзара байланысының ерекшеліктері [Текст] / Г. Т. Медетова, С. К. Беркимбаева // Ізденіс - Поиск. - 2022. - №1. - С. 136-141.
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
Эмоциональные и когнитивные компоненты -- психолингвистика -- лингводидактика -- психосемантика -- прагматические аспекты
Аннотация: Теоретические и прикладные аспекты процесса обучения иностранному языку представляют большой интерес для анализа формирования профессиональной личности, формирования психологической системы профессиональной деятельности
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Беркимбаева, С.К.
28.
Подробнее
74
Ч-45
Чернышов, С. В.
Формирование иноязычного эмоционального опыта общения в основной школе [Текст] / С. В. Чернышов // Иностранные языки в школе. - 2023. - №9. - С. 35-43.
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
эмоции -- эмоциональные ситуации общения -- эмотивный текст -- иноязычный эмоциональный опыт общения -- эмоционально - развивающее обучение иностранным языкам -- иноязычные эмотивные языковые и речевые способности
Аннотация: В статье раскрывается значимость эмоционального развития учащихся основной школы средствами иноязычного образования и формирования у них иноязычного эмоционального опыта общения, описываются задачи эмоционального опыта общения, описываются задачи эмоционально - развивающего обучения подростков иностранным языкам, а также планируемые результаты такого обучения.
Держатели документа:
ЗКУ
Ч-45
Чернышов, С. В.
Формирование иноязычного эмоционального опыта общения в основной школе [Текст] / С. В. Чернышов // Иностранные языки в школе. - 2023. - №9. - С. 35-43.
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
эмоции -- эмоциональные ситуации общения -- эмотивный текст -- иноязычный эмоциональный опыт общения -- эмоционально - развивающее обучение иностранным языкам -- иноязычные эмотивные языковые и речевые способности
Аннотация: В статье раскрывается значимость эмоционального развития учащихся основной школы средствами иноязычного образования и формирования у них иноязычного эмоционального опыта общения, описываются задачи эмоционального опыта общения, описываются задачи эмоционально - развивающего обучения подростков иностранным языкам, а также планируемые результаты такого обучения.
Держатели документа:
ЗКУ
Page 3, Results: 28