Choice of metadata Электронная библиотека
Page 1, Results: 8
Report on unfulfilled requests: 0
1.
Подробнее
74.200.54
Н 32
Настольная книга учителя физической культуры [Текст] / Г. И. Погодаев, Л. Б. Кофман, В. В. Кузина, Н. Д. Никандрова ; под. ред. проф. Л. Б. Кофмана. - М : [б. и.], 1998. - 496 с. - ISBN 527800634Х : Б. ц.
ББК 74.200.54
Рубрики: Эстетическое воспитание
Кл.слова (ненормированные):
уроки физкультуры -- физические упражнения -- Настольная книга -- учитель физической культуры
Аннотация: Как организовать учебный процесс на уроках физкультуры на современном уровне, какими нормативными документами он регулируется, как повысить эффективность внеклассной работы, как пробудить у ребят интерес к самостоятельным занятиям физическими упражнениями, как правильно оформить отчетную документацию — ответы на эти и другие вопросы школьный учитель найдет в этой книге
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Погодаев, Г.И.
Кофман, Л.Б.
Кузина, В.В.
Никандрова, Н.Д.
Кофмана, Л.Б. \под. ред. проф.\
Экземпляры всего: 1
Электронная библиотека (1)
Свободны: Электронная библиотека (1)
Н 32
Настольная книга учителя физической культуры [Текст] / Г. И. Погодаев, Л. Б. Кофман, В. В. Кузина, Н. Д. Никандрова ; под. ред. проф. Л. Б. Кофмана. - М : [б. и.], 1998. - 496 с. - ISBN 527800634Х : Б. ц.
Рубрики: Эстетическое воспитание
Кл.слова (ненормированные):
уроки физкультуры -- физические упражнения -- Настольная книга -- учитель физической культуры
Аннотация: Как организовать учебный процесс на уроках физкультуры на современном уровне, какими нормативными документами он регулируется, как повысить эффективность внеклассной работы, как пробудить у ребят интерес к самостоятельным занятиям физическими упражнениями, как правильно оформить отчетную документацию — ответы на эти и другие вопросы школьный учитель найдет в этой книге
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Погодаев, Г.И.
Кофман, Л.Б.
Кузина, В.В.
Никандрова, Н.Д.
Кофмана, Л.Б. \под. ред. проф.\
Экземпляры всего: 1
Электронная библиотека (1)
Свободны: Электронная библиотека (1)
2.
Подробнее
85
Б 12
Babenko, O.
The formation and development of musical-aesthetic [Текст] : special course / O. Babenko, O. Vorfolomeyeva. - Uralsk : [s. n.], 2013. - 26 р. - Б. ц.
ББК 85
Рубрики: Искусство
Кл.слова (ненормированные):
музыкально-эстетическое образование -- западно-казахстанская область -- периодизация развития
Аннотация: The relevance of this program due to the fact that the most important methodological significance for the research and periodization of the development of pedagogical phenomena and systems is a communication problem with the modern history of education.
Держатели документа:
WKSU
Доп.точки доступа:
Vorfolomeyeva, O.
Экземпляры всего: 1
электронная библиотека (1)
Свободны: электронная библиотека (1)
Б 12
Babenko, O.
The formation and development of musical-aesthetic [Текст] : special course / O. Babenko, O. Vorfolomeyeva. - Uralsk : [s. n.], 2013. - 26 р. - Б. ц.
Рубрики: Искусство
Кл.слова (ненормированные):
музыкально-эстетическое образование -- западно-казахстанская область -- периодизация развития
Аннотация: The relevance of this program due to the fact that the most important methodological significance for the research and periodization of the development of pedagogical phenomena and systems is a communication problem with the modern history of education.
Держатели документа:
WKSU
Доп.точки доступа:
Vorfolomeyeva, O.
Экземпляры всего: 1
электронная библиотека (1)
Свободны: электронная библиотека (1)
3.
Подробнее
74.268.3
Х 20
Харитонова, О. Н.
Учение с увлечением: творческие уроки литературы в школе [Текст] / О. Н. Харитонова. - Ростов-н/Д : [б. и.], 2011. - 348 с. - (Библиотека учителя). - ISBN 9785222179741 : Б. ц.
ББК 74.268.3
Рубрики: Методика преподавания литературы
Кл.слова (ненормированные):
литература -- литературная классика -- сказка -- святочный рассказ -- повесть
Аннотация: О том, чтобы учиться с увлечением, мечтают все без исключения школьники. И учитель должен стараться поддерживать их интерес к изучаемому материалу. Сборник, который вы держите в руках, содержит подробные методические разработки уроков. Они помогут современным школьникам с радостью и увлечением освоить мир литературной классики. Нестандартные задания повышают мотивацию участников учебно-воспитательного процесса и стимулируют интеллектуальный рост личности, развивают творческие способности. В основе уроков, предлагаемых вниманию словесников в настоящем издании, — беседа по прочитанным произведениям. Увлечь учеников на уроке позволяет, например, создание проблемных ситуаций. Такие приемы, как ролевое чтение и инсценирование эпизодов, составление «видеоклипов», киносценариев, создание презентаций, защита творческих проектов, конкурсы на звание лучшего иллюстратора, призваны пробудить не только мысль, но и эстетическое чувство воспитанников. Интеграция искусств — мощное средство воздействия, поэтому повысить продуктивность занятий позволяет также использование музыки и живописи. На подобных уроках не может быть места скуке, пустому назиданию, праздному славословию, ибо это уроки поиска и открытий, уроки сопереживания и сотворчества.
Держатели документа:
ЗКУ
Экземпляры всего: 1
Электронная библиотека (1)
Свободны: Электронная библиотека (1)
Х 20
Харитонова, О. Н.
Учение с увлечением: творческие уроки литературы в школе [Текст] / О. Н. Харитонова. - Ростов-н/Д : [б. и.], 2011. - 348 с. - (Библиотека учителя). - ISBN 9785222179741 : Б. ц.
Рубрики: Методика преподавания литературы
Кл.слова (ненормированные):
литература -- литературная классика -- сказка -- святочный рассказ -- повесть
Аннотация: О том, чтобы учиться с увлечением, мечтают все без исключения школьники. И учитель должен стараться поддерживать их интерес к изучаемому материалу. Сборник, который вы держите в руках, содержит подробные методические разработки уроков. Они помогут современным школьникам с радостью и увлечением освоить мир литературной классики. Нестандартные задания повышают мотивацию участников учебно-воспитательного процесса и стимулируют интеллектуальный рост личности, развивают творческие способности. В основе уроков, предлагаемых вниманию словесников в настоящем издании, — беседа по прочитанным произведениям. Увлечь учеников на уроке позволяет, например, создание проблемных ситуаций. Такие приемы, как ролевое чтение и инсценирование эпизодов, составление «видеоклипов», киносценариев, создание презентаций, защита творческих проектов, конкурсы на звание лучшего иллюстратора, призваны пробудить не только мысль, но и эстетическое чувство воспитанников. Интеграция искусств — мощное средство воздействия, поэтому повысить продуктивность занятий позволяет также использование музыки и живописи. На подобных уроках не может быть места скуке, пустому назиданию, праздному славословию, ибо это уроки поиска и открытий, уроки сопереживания и сотворчества.
Держатели документа:
ЗКУ
Экземпляры всего: 1
Электронная библиотека (1)
Свободны: Электронная библиотека (1)
4.
Подробнее
83
В 24
Введение в литературоведение [Текст] / Л. В. Чернец, В. Е. Хализев, А. Я. Эсалнек ; ред. Л. В. Чернец. - 5-е изд., стер. - М. : [б. и.], 2012. - 720 с. - (Сер. Бакалавриат). - ISBN 9785769592898 : Б. ц.
ББК 83
Рубрики: Литературоведение
Кл.слова (ненормированные):
литературоведение -- эстетическое и художественное -- Художественный образ -- Виды образа -- Знак и образ -- Модусы художественности -- Произведение как целое -- Литературные роды и жанры -- Эпос -- Драма -- Лирика -- Жанры -- Композиция -- Художественная речь
Аннотация: В учебнике раскрываются принципы и приемы анализа произведения как основы интерпретации художественного целого. Последовательно рассматривается система теоретико-литературных понятий, как традиционных, так и сравнительно недавно вошедших в научный оборот (мир произведения, рама, модус художественности, невербальный диалог, архетип, адресат, массовая литература и др.)', их функции и взаимосвязь прослеживаются в ходе разборов классических и современных художественных текстов. В Приложении дан о бзор отечественных словарей по терминологии литературоведения, предложена также подробная библиография к отдельным разделам книги.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Чернец, Л.В.
Хализев, В.Е.
Эсалнек, А.Я.
Чернец, Л.В. \ред.\
Экземпляры всего: 1
Электронная библиотека (1)
Свободны: Электронная библиотека (1)
В 24
Введение в литературоведение [Текст] / Л. В. Чернец, В. Е. Хализев, А. Я. Эсалнек ; ред. Л. В. Чернец. - 5-е изд., стер. - М. : [б. и.], 2012. - 720 с. - (Сер. Бакалавриат). - ISBN 9785769592898 : Б. ц.
Рубрики: Литературоведение
Кл.слова (ненормированные):
литературоведение -- эстетическое и художественное -- Художественный образ -- Виды образа -- Знак и образ -- Модусы художественности -- Произведение как целое -- Литературные роды и жанры -- Эпос -- Драма -- Лирика -- Жанры -- Композиция -- Художественная речь
Аннотация: В учебнике раскрываются принципы и приемы анализа произведения как основы интерпретации художественного целого. Последовательно рассматривается система теоретико-литературных понятий, как традиционных, так и сравнительно недавно вошедших в научный оборот (мир произведения, рама, модус художественности, невербальный диалог, архетип, адресат, массовая литература и др.)', их функции и взаимосвязь прослеживаются в ходе разборов классических и современных художественных текстов. В Приложении дан о бзор отечественных словарей по терминологии литературоведения, предложена также подробная библиография к отдельным разделам книги.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Чернец, Л.В.
Хализев, В.Е.
Эсалнек, А.Я.
Чернец, Л.В. \ред.\
Экземпляры всего: 1
Электронная библиотека (1)
Свободны: Электронная библиотека (1)
5.
Подробнее
83
В 24
Введение в литературоведение [Текст] / Л. В. Чернец, В. Е. Хализев, А. Я. Эсалнек ; ред. Л. В. Чернец. - 5-е изд., стер. - М. : [б. и.], 2012. - 720 с. - (Сер. Бакалавриат). - ISBN 9785769592898 : Б. ц.
ББК 83
Рубрики: Литературоведение
Кл.слова (ненормированные):
литературоведение -- эстетическое и художественное -- Художественный образ -- Виды образа -- Знак и образ -- Модусы художественности -- Произведение как целое -- Литературные роды и жанры -- Эпос -- Драма -- Лирика -- Жанры -- Композиция -- Художественная речь
Аннотация: В учебнике раскрываются принципы и приемы анализа произведения как основы интерпретации художественного целого. Последовательно рассматривается система теоретико-литературных понятий, как традиционных, так и сравнительно недавно вошедших в научный оборот (мир произведения, рама, модус художественности, невербальный диалог, архетип, адресат, массовая литература и др.)', их функции и взаимосвязь прослеживаются в ходе разборов классических и современных художественных текстов. В Приложении дан о бзор отечественных словарей по терминологии литературоведения, предложена также подробная библиография к отдельным разделам книги.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Чернец, Л.В.
Хализев, В.Е.
Эсалнек, А.Я.
Чернец, Л.В. \ред.\
Экземпляры всего: 1
Электронная библиотека (1)
Свободны: Электронная библиотека (1)
В 24
Введение в литературоведение [Текст] / Л. В. Чернец, В. Е. Хализев, А. Я. Эсалнек ; ред. Л. В. Чернец. - 5-е изд., стер. - М. : [б. и.], 2012. - 720 с. - (Сер. Бакалавриат). - ISBN 9785769592898 : Б. ц.
Рубрики: Литературоведение
Кл.слова (ненормированные):
литературоведение -- эстетическое и художественное -- Художественный образ -- Виды образа -- Знак и образ -- Модусы художественности -- Произведение как целое -- Литературные роды и жанры -- Эпос -- Драма -- Лирика -- Жанры -- Композиция -- Художественная речь
Аннотация: В учебнике раскрываются принципы и приемы анализа произведения как основы интерпретации художественного целого. Последовательно рассматривается система теоретико-литературных понятий, как традиционных, так и сравнительно недавно вошедших в научный оборот (мир произведения, рама, модус художественности, невербальный диалог, архетип, адресат, массовая литература и др.)', их функции и взаимосвязь прослеживаются в ходе разборов классических и современных художественных текстов. В Приложении дан о бзор отечественных словарей по терминологии литературоведения, предложена также подробная библиография к отдельным разделам книги.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Чернец, Л.В.
Хализев, В.Е.
Эсалнек, А.Я.
Чернец, Л.В. \ред.\
Экземпляры всего: 1
Электронная библиотека (1)
Свободны: Электронная библиотека (1)
6.
Подробнее
85.31
Б12
Бабенко, О. А.
Становление и развитие музыкально-эстетического образования в Западно-Казахстанской области [Текст] : спецкурс = The formation and development of muzikal-aesthetik education in the West Kazakhstan region : special course / О. А. Бабенко, О. В. Ворфоломеева. - Уральск : [б. и.], 2013. - 51 с. - 150 тг.
ББК 85.31
Рубрики: Музыка
Кл.слова (ненормированные):
музыкально-эстетическое воспитание -- музыкально-эстетическое образование -- эстетика -- музыка -- народные композиторы -- народная педагогика
Аннотация: Актуальность настоящей программы обусловлена тем, что важнейшее методологическое значение для исследования и периодизации развития педагогических явлений и систем имеет проблема связи истории педагогики с современностью. Историко-педагогическая работа в регионах нашей страны является одной из тех, которая привлекает представителей отечественной науки и интеллигенции. Актуальность данного курса обосновывается также необходимостью изучения и систематизации истории становления и развития системы музыкально-эстетического образования в нашем регионе.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Ворфоломеева, О.В.
Экземпляры всего: 10
кх (1), чз8 (9)
Свободны: кх (1), чз8 (9)
Б12
Бабенко, О. А.
Становление и развитие музыкально-эстетического образования в Западно-Казахстанской области [Текст] : спецкурс = The formation and development of muzikal-aesthetik education in the West Kazakhstan region : special course / О. А. Бабенко, О. В. Ворфоломеева. - Уральск : [б. и.], 2013. - 51 с. - 150 тг.
Рубрики: Музыка
Кл.слова (ненормированные):
музыкально-эстетическое воспитание -- музыкально-эстетическое образование -- эстетика -- музыка -- народные композиторы -- народная педагогика
Аннотация: Актуальность настоящей программы обусловлена тем, что важнейшее методологическое значение для исследования и периодизации развития педагогических явлений и систем имеет проблема связи истории педагогики с современностью. Историко-педагогическая работа в регионах нашей страны является одной из тех, которая привлекает представителей отечественной науки и интеллигенции. Актуальность данного курса обосновывается также необходимостью изучения и систематизации истории становления и развития системы музыкально-эстетического образования в нашем регионе.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Ворфоломеева, О.В.
Экземпляры всего: 10
кх (1), чз8 (9)
Свободны: кх (1), чз8 (9)
7.
Подробнее
74.262.8
Н 62
Никишов, А. И.
Методика обучения биологии в школе [Текст] : учеб. пособие для вузов / А. И. Никишов. - 3-е изд., испр. и доп. - Москва : [б. и.], 2019. - 193 с. - (Образовательный процесс). - ISBN 978-5-534-11011-1 : Б. ц.
ББК 74.262.8
Рубрики: Методика преподавания биологии
Кл.слова (ненормированные):
Методика -- обучение -- биология -- естествознание -- средняя школа -- принципы дидактики -- патриотическое воспитание -- интернациональное воспитание -- экологическое воспитание -- эстетическое воспитание -- гигиеническое воспитание -- методические приемы -- формы обучения биологии -- инновационные технологии
Аннотация: Предлагаемое пособие представляет собой полный систематизированный курс по методам преподавания биологии в средней школе. Рассмотрена истории биологического образования в Россиии его современног состояние, дидактические принципы, воспитательное воздействие на учащихся, методические приемы и форы обучения биологии. Представлены данные по способам проверки усвоении материала, внедрению инновационных технологий и организации внеклассной работы учащихся.
Экземпляры всего: 1
ЭБ (1)
Свободны: ЭБ (1)
Н 62
Никишов, А. И.
Методика обучения биологии в школе [Текст] : учеб. пособие для вузов / А. И. Никишов. - 3-е изд., испр. и доп. - Москва : [б. и.], 2019. - 193 с. - (Образовательный процесс). - ISBN 978-5-534-11011-1 : Б. ц.
Рубрики: Методика преподавания биологии
Кл.слова (ненормированные):
Методика -- обучение -- биология -- естествознание -- средняя школа -- принципы дидактики -- патриотическое воспитание -- интернациональное воспитание -- экологическое воспитание -- эстетическое воспитание -- гигиеническое воспитание -- методические приемы -- формы обучения биологии -- инновационные технологии
Аннотация: Предлагаемое пособие представляет собой полный систематизированный курс по методам преподавания биологии в средней школе. Рассмотрена истории биологического образования в Россиии его современног состояние, дидактические принципы, воспитательное воздействие на учащихся, методические приемы и форы обучения биологии. Представлены данные по способам проверки усвоении материала, внедрению инновационных технологий и организации внеклассной работы учащихся.
Экземпляры всего: 1
ЭБ (1)
Свободны: ЭБ (1)
8.
Подробнее
83
В 24
Введение в литературоведение [Текст] / Л. В. Чернец, В. Е. Хализев, А. Я. Эсалнек ; ред. Л. В. Чернец. - 5-е изд., стер. - М. : [б. и.], 2012. - 720 с. - (Сер. Бакалавриат). - ISBN 9785769592898 : Б. ц.
ББК 83
Рубрики: Литературоведение
Кл.слова (ненормированные):
литературоведение -- эстетическое и художественное -- Художественный образ -- Виды образа -- Знак и образ -- Модусы художественности -- Произведение как целое -- Литературные роды и жанры -- Эпос -- Драма -- Лирика -- Жанры -- Композиция -- Художественная речь
Аннотация: В учебнике раскрываются принципы и приемы анализа произведения как основы интерпретации художественного целого. Последовательно рассматривается система теоретико-литературных понятий, как традиционных, так и сравнительно недавно вошедших в научный оборот (мир произведения, рама, модус художественности, невербальный диалог, архетип, адресат, массовая литература и др.)', их функции и взаимосвязь прослеживаются в ходе разборов классических и современных художественных текстов. В Приложении дан о бзор отечественных словарей по терминологии литературоведения, предложена также подробная библиография к отдельным разделам книги.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Чернец, Л.В.
Хализев, В.Е.
Эсалнек, А.Я.
Чернец, Л.В. \ред.\
Экземпляры всего: 1
Электронная библиотека (1)
Свободны: Электронная библиотека (1)
В 24
Введение в литературоведение [Текст] / Л. В. Чернец, В. Е. Хализев, А. Я. Эсалнек ; ред. Л. В. Чернец. - 5-е изд., стер. - М. : [б. и.], 2012. - 720 с. - (Сер. Бакалавриат). - ISBN 9785769592898 : Б. ц.
Рубрики: Литературоведение
Кл.слова (ненормированные):
литературоведение -- эстетическое и художественное -- Художественный образ -- Виды образа -- Знак и образ -- Модусы художественности -- Произведение как целое -- Литературные роды и жанры -- Эпос -- Драма -- Лирика -- Жанры -- Композиция -- Художественная речь
Аннотация: В учебнике раскрываются принципы и приемы анализа произведения как основы интерпретации художественного целого. Последовательно рассматривается система теоретико-литературных понятий, как традиционных, так и сравнительно недавно вошедших в научный оборот (мир произведения, рама, модус художественности, невербальный диалог, архетип, адресат, массовая литература и др.)', их функции и взаимосвязь прослеживаются в ходе разборов классических и современных художественных текстов. В Приложении дан о бзор отечественных словарей по терминологии литературоведения, предложена также подробная библиография к отдельным разделам книги.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Чернец, Л.В.
Хализев, В.Е.
Эсалнек, А.Я.
Чернец, Л.В. \ред.\
Экземпляры всего: 1
Электронная библиотека (1)
Свободны: Электронная библиотека (1)
Page 1, Results: 8