Электронный каталог


 

Choice of metadata Статьи ППС

Page 1, Results: 6

Report on unfulfilled requests: 0

74
Д 42

Джумагалиева, М.
    Развивать мыслительные способности [Текст] / М. Джумагалиева // Жайық үні = Жизнь города. - 2012. - № 41. - С. 9
ББК 74

Рубрики: Педагогика

Кл.слова (ненормированные):
Дживан Парк -- встреча -- Образовательные программы -- Инновационные проекты
Аннотация: 27 сентября в ЗКГУ им. М. Утемисова прошла встреча с профессором, заведующим кафедрой этики образования (Национального университета Гьесман) Джинваном Парком.
Держатели документа:
ЗКГУ

Джумагалиева, М. Развивать мыслительные способности [Текст] / М. Джумагалиева // Жайық үні. - 2012. - № 41.- С.9

1.

Джумагалиева, М. Развивать мыслительные способности [Текст] / М. Джумагалиева // Жайық үні. - 2012. - № 41.- С.9


74
Д 42

Джумагалиева, М.
    Развивать мыслительные способности [Текст] / М. Джумагалиева // Жайық үні = Жизнь города. - 2012. - № 41. - С. 9
ББК 74

Рубрики: Педагогика

Кл.слова (ненормированные):
Дживан Парк -- встреча -- Образовательные программы -- Инновационные проекты
Аннотация: 27 сентября в ЗКГУ им. М. Утемисова прошла встреча с профессором, заведующим кафедрой этики образования (Национального университета Гьесман) Джинваном Парком.
Держатели документа:
ЗКГУ

74
Д 40

Джумагалиева, М.
    О философии в школьной программе [Текст] / М. Джумагалиева // Өркен. - 2012. - №9. - С. 3
ББК 74

Рубрики: Педагогика

Кл.слова (ненормированные):
ЗКГУ -- этика образования -- Национальный университет Гьенсан
Аннотация: 27 сентября в ЗКГУ им. М. Утемисова прошла встреча с профессором, заведующим кафедрой этики образования Национального Университета Гьенсан
Держатели документа:
ЗКГУ чз6

Джумагалиева, М. О философии в школьной программе [Текст] / М. Джумагалиева // Өркен. - 2012. - №9.- С.3

2.

Джумагалиева, М. О философии в школьной программе [Текст] / М. Джумагалиева // Өркен. - 2012. - №9.- С.3


74
Д 40

Джумагалиева, М.
    О философии в школьной программе [Текст] / М. Джумагалиева // Өркен. - 2012. - №9. - С. 3
ББК 74

Рубрики: Педагогика

Кл.слова (ненормированные):
ЗКГУ -- этика образования -- Национальный университет Гьенсан
Аннотация: 27 сентября в ЗКГУ им. М. Утемисова прошла встреча с профессором, заведующим кафедрой этики образования Национального Университета Гьенсан
Держатели документа:
ЗКГУ чз6

74
Н 40

Невкина, Н. П.
    Формирование профессиональной этики будущего учителя в период непрерывной педагогической практики [Электронный ресурс] / Н. П. Невкина, Н. Л. Попова // Вузовский сборник научно - методических работ "Совершенствование специалистов в педагогическом вузе". - 1990. - С. 25-27
ББК 74

Рубрики: Педагогика

Кл.слова (ненормированные):
педагогическая практика -- Учитель -- Личность ребенка -- Ученический коллектив
Аннотация: О практике студента и внеклассной работе по предмету.
Держатели документа:
ЗКГУ

Невкина, Н.П. Формирование профессиональной этики будущего учителя в период непрерывной педагогической практики [Электронный ресурс] / Н. П. Невкина, Н. Л. Попова // Вузовский сборник научно - методических работ "Совершенствование специалистов в педагогическом вузе". - 1990.- С.25-27

3.

Невкина, Н.П. Формирование профессиональной этики будущего учителя в период непрерывной педагогической практики [Электронный ресурс] / Н. П. Невкина, Н. Л. Попова // Вузовский сборник научно - методических работ "Совершенствование специалистов в педагогическом вузе". - 1990.- С.25-27


74
Н 40

Невкина, Н. П.
    Формирование профессиональной этики будущего учителя в период непрерывной педагогической практики [Электронный ресурс] / Н. П. Невкина, Н. Л. Попова // Вузовский сборник научно - методических работ "Совершенствование специалистов в педагогическом вузе". - 1990. - С. 25-27
ББК 74

Рубрики: Педагогика

Кл.слова (ненормированные):
педагогическая практика -- Учитель -- Личность ребенка -- Ученический коллектив
Аннотация: О практике студента и внеклассной работе по предмету.
Держатели документа:
ЗКГУ

74.58
И 77

Иргалиев, А. С.
    Создание благоприятного психологического климата в коллективе как элемент мастерства педагога-психолога [Текст] / А. С. Иргалиев // "Жоғарғы оқу орындарында бәсекеге қабілетті мамандарды дайындау: мәселелері, бүгінгі жағдайы, болашағы" = "Подготовка конкурентоспособных специалистов в высших учебных заведениях: проблемы, современное состояние и перспективы": п.ғ.д., профессор Қ.Б. Сейталиевке арналған республикалық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары = Материалы Республиканской научно-практической конференции, посвященной д.п.н., профессору К.Б.Сейталиеву. - Уральск, 2015. - 12 июня. - С. 46-48
ББК 74.58

Рубрики: Высшее образование

Кл.слова (ненормированные):
конфликт -- школа -- учитель -- отношение -- ребенок -- климат -- культура -- психологический -- педагогический -- коллектив -- школьник
Аннотация: Конфликты возникают в любых человеческих взаимоотношениях. Культура разрешения конфликтов имеет большое воспитательное и психологическое значение. Задача психолога квалифицированно проводить мониторинги диагностику психологического климата в каждом классе и в школе целом. Особое место в психологической работе должно отводится привитию культуры и этики поведения. В статье рассказывается про пути проведения психологического просвещения организации специальных тренингов, консультации для детей, педагогического коллектива и родителей.
Держатели документа:
ЗКГУ

Иргалиев, А.С. Создание благоприятного психологического климата в коллективе как элемент мастерства педагога-психолога [Текст] / А. С. Иргалиев // "Жоғарғы оқу орындарында бәсекеге қабілетті мамандарды дайындау: мәселелері, бүгінгі жағдайы, болашағы" = "Подготовка конкурентоспособных специалистов в высших учебных заведениях: проблемы, современное состояние и перспективы": п.ғ.д., профессор Қ.Б. Сейталиевке арналған республикалық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары = Материалы Республиканской научно-практической конференции, посвященной д.п.н., профессору К.Б.Сейталиеву. - Уральск : М.Өтемісов атындағы БҚМУ баспа орталығы, Уральск, 2015. - 12 июня.- С.46-48. - ISBN 9786012662467

4.

Иргалиев, А.С. Создание благоприятного психологического климата в коллективе как элемент мастерства педагога-психолога [Текст] / А. С. Иргалиев // "Жоғарғы оқу орындарында бәсекеге қабілетті мамандарды дайындау: мәселелері, бүгінгі жағдайы, болашағы" = "Подготовка конкурентоспособных специалистов в высших учебных заведениях: проблемы, современное состояние и перспективы": п.ғ.д., профессор Қ.Б. Сейталиевке арналған республикалық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары = Материалы Республиканской научно-практической конференции, посвященной д.п.н., профессору К.Б.Сейталиеву. - Уральск : М.Өтемісов атындағы БҚМУ баспа орталығы, Уральск, 2015. - 12 июня.- С.46-48. - ISBN 9786012662467


74.58
И 77

Иргалиев, А. С.
    Создание благоприятного психологического климата в коллективе как элемент мастерства педагога-психолога [Текст] / А. С. Иргалиев // "Жоғарғы оқу орындарында бәсекеге қабілетті мамандарды дайындау: мәселелері, бүгінгі жағдайы, болашағы" = "Подготовка конкурентоспособных специалистов в высших учебных заведениях: проблемы, современное состояние и перспективы": п.ғ.д., профессор Қ.Б. Сейталиевке арналған республикалық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары = Материалы Республиканской научно-практической конференции, посвященной д.п.н., профессору К.Б.Сейталиеву. - Уральск, 2015. - 12 июня. - С. 46-48
ББК 74.58

Рубрики: Высшее образование

Кл.слова (ненормированные):
конфликт -- школа -- учитель -- отношение -- ребенок -- климат -- культура -- психологический -- педагогический -- коллектив -- школьник
Аннотация: Конфликты возникают в любых человеческих взаимоотношениях. Культура разрешения конфликтов имеет большое воспитательное и психологическое значение. Задача психолога квалифицированно проводить мониторинги диагностику психологического климата в каждом классе и в школе целом. Особое место в психологической работе должно отводится привитию культуры и этики поведения. В статье рассказывается про пути проведения психологического просвещения организации специальных тренингов, консультации для детей, педагогического коллектива и родителей.
Держатели документа:
ЗКГУ

74
A17

Abugaliyeva, G. S.
    The ethnopedagogic potential of folk traditions in the formation of a multilingual personality [Текст] / G. S. Abugaliyeva, G. A. Yergaliyeva // Bulletin WKU. - 2023. - №4. - Р. 5-12.
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
педагог -- полиязычие -- компетентность -- народная традиция -- потенциал -- культура -- ценность -- воспитание -- Казахстан
Аннотация: В статье рассматриваются этнопедагогические ценности народных традиций, основанные на принципах морали и этики, что способствует познанию этнокультурного и духовно-нравственного потенциала своего этноса и народов Казахстана. Народные традиции актуализируют ценностно-смысловой контекст культуры и носят жизнеутверждающий характер, поскольку основаны на ценностях жизни. Он способствует расширению коммуникационной потребности личности и направлен на поиск смысла жизни. Автор приходит к выводу, что активизация процесса интернационализации образования усиливает стремление совершенствовать опыт трансляции ценностей этнопедагогики в образовательный процесс и имеет глубоко личностный характер для обучающихся в полиязычной образовательной среде вуза.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Yergaliyeva, G.A.

Abugaliyeva, G.S. The ethnopedagogic potential of folk traditions in the formation of a multilingual personality [Текст] / G. S. Abugaliyeva, G. A. Yergaliyeva // Bulletin WKU. - 2023. - №4.- Р.5-12.

5.

Abugaliyeva, G.S. The ethnopedagogic potential of folk traditions in the formation of a multilingual personality [Текст] / G. S. Abugaliyeva, G. A. Yergaliyeva // Bulletin WKU. - 2023. - №4.- Р.5-12.


74
A17

Abugaliyeva, G. S.
    The ethnopedagogic potential of folk traditions in the formation of a multilingual personality [Текст] / G. S. Abugaliyeva, G. A. Yergaliyeva // Bulletin WKU. - 2023. - №4. - Р. 5-12.
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
педагог -- полиязычие -- компетентность -- народная традиция -- потенциал -- культура -- ценность -- воспитание -- Казахстан
Аннотация: В статье рассматриваются этнопедагогические ценности народных традиций, основанные на принципах морали и этики, что способствует познанию этнокультурного и духовно-нравственного потенциала своего этноса и народов Казахстана. Народные традиции актуализируют ценностно-смысловой контекст культуры и носят жизнеутверждающий характер, поскольку основаны на ценностях жизни. Он способствует расширению коммуникационной потребности личности и направлен на поиск смысла жизни. Автор приходит к выводу, что активизация процесса интернационализации образования усиливает стремление совершенствовать опыт трансляции ценностей этнопедагогики в образовательный процесс и имеет глубоко личностный характер для обучающихся в полиязычной образовательной среде вуза.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Yergaliyeva, G.A.

74
K30

Kekeeva, Z. O.
    V.A. Sukhomlinsky’s pedagogy on teacher training [Текст] / Z. O. Kekeeva // Bulletin WKU. - 2025. - №2. - Р. 53-59.
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
образование -- педагогика -- подготовка учителя -- учитель -- мастерство -- личность -- наследие -- профессионализм -- творчество -- личностно-ориентированное обучение -- профессиональная компетентность -- педагогический такт
Аннотация: Статья анализирует педагогические взгляды В.А. Сухомлинского относительно подготовки учителя. Особое внимание уделяется важности личностного и профессионального роста педагога, а также его роли в развитии творческого и гуманистического подхода к воспитанию. Подчеркивается необходимость сочетания теоретической подготовки с практическим опытом, а также значение моральных и этических качеств учителя. В данной статье проводится сравнительный анализ педагогического опыта Сухомлинского с современными методами подготовки преподавателей, выявляются сходства и различия. Особое внимание уделяется вопросам личностно-ориентированного обучения, педагогической этики и наставничества. Обосновывается актуальность педагогического наследия Сухомлинского в условиях современных образовательных вызовов. Анализируется влияние педагогического мастерства на формирование устойчивых нравственных ценностей у учащихся. Рассматриваются аспекты профессионального становления учителя через призму идей Сухомлинского, включая его взгляды на важность культуры речи, эмпатии и педагогического такта. В статье разбираются ключевые положения его педагогической концепции и их трансформация в современных образовательных реалиях. Кроме того, рассматриваются педагогические принципы, направленные на формирование гармоничной личности учащегося через взаимодействие с учителем, развитие самостоятельности и критического мышления. Анализируются также механизмы интеграции идей Сухомлинского в современные образовательные стратегии, направленные на повышение эффективности обучения и воспитания
Держатели документа:
ЗКУ

Kekeeva, Z.O. V.A. Sukhomlinsky’s pedagogy on teacher training [Текст] / Z. O. Kekeeva // Bulletin WKU. - 2025. - №2.- Р.53-59.

6.

Kekeeva, Z.O. V.A. Sukhomlinsky’s pedagogy on teacher training [Текст] / Z. O. Kekeeva // Bulletin WKU. - 2025. - №2.- Р.53-59.


74
K30

Kekeeva, Z. O.
    V.A. Sukhomlinsky’s pedagogy on teacher training [Текст] / Z. O. Kekeeva // Bulletin WKU. - 2025. - №2. - Р. 53-59.
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
образование -- педагогика -- подготовка учителя -- учитель -- мастерство -- личность -- наследие -- профессионализм -- творчество -- личностно-ориентированное обучение -- профессиональная компетентность -- педагогический такт
Аннотация: Статья анализирует педагогические взгляды В.А. Сухомлинского относительно подготовки учителя. Особое внимание уделяется важности личностного и профессионального роста педагога, а также его роли в развитии творческого и гуманистического подхода к воспитанию. Подчеркивается необходимость сочетания теоретической подготовки с практическим опытом, а также значение моральных и этических качеств учителя. В данной статье проводится сравнительный анализ педагогического опыта Сухомлинского с современными методами подготовки преподавателей, выявляются сходства и различия. Особое внимание уделяется вопросам личностно-ориентированного обучения, педагогической этики и наставничества. Обосновывается актуальность педагогического наследия Сухомлинского в условиях современных образовательных вызовов. Анализируется влияние педагогического мастерства на формирование устойчивых нравственных ценностей у учащихся. Рассматриваются аспекты профессионального становления учителя через призму идей Сухомлинского, включая его взгляды на важность культуры речи, эмпатии и педагогического такта. В статье разбираются ключевые положения его педагогической концепции и их трансформация в современных образовательных реалиях. Кроме того, рассматриваются педагогические принципы, направленные на формирование гармоничной личности учащегося через взаимодействие с учителем, развитие самостоятельности и критического мышления. Анализируются также механизмы интеграции идей Сухомлинского в современные образовательные стратегии, направленные на повышение эффективности обучения и воспитания
Держатели документа:
ЗКУ

Page 1, Results: 6

 

All acquisitions for 
Or select a month