Choice of metadata Электронная библиотека
Page 3, Results: 23
Report on unfulfilled requests: 0
21.
Подробнее
88.4(5Қаз)
Т 82
Тұлғаның психологиялық-педагогикалық диагностикасы [Текст] : оқу құралы / Ұ. С. Нұрғалиева, А. И. Ахметова, А. И. Гарбер, М. М. Байбекова. - Алматы : ЖШС "ЛАНТАР BOOKS", 2023. - 331 б. - ISBN 9786013612874 : 15570.00 тг. - Текст : непосредственный.
ББК 88.4(5Қаз)
Рубрики: Жекелеген қызмет түрлерінің психологиясы. Салалық (қолданбалы) психология.
Психология отдельных видов деятельности. Отраслевая (прикладная) психология
Кл.слова (ненормированные):
тұлғаның психологиялық-педагогикалық диагностикасы -- магистратура -- психодиагностика -- психодиагностикалық технология -- психодиагностика дамуының тарихы -- стенфорд-бине -- этель корнелл -- кокс в. -- кьюин мак-нимар -- термен мак-нимар -- бэбкок -- бернрейтер р. -- нейротизм -- джоя пол гилфорд -- терстоун л. -- морган -- генри александр мюррей -- тесттік нормалар -- шкалалар -- сенімділік -- тест валидтілігі -- критериалды валидтілік -- конструктивті валидтілік -- интеллеки -- интеллект тестті-интеллект -- тақырыптық апперцепция тесті -- проективті тестердің бағасы -- отбасы суреті әдістемесі -- тұлғаның психодиагностикасы -- интеллект психодиагностикасы -- интеллекттің когнитивті модельдері -- мұғалімнің педагогикалық бағыттылығы -- педагогикалық құзыреттілік -- эмоционалды икемділік -- мектеп жасына дейінгі бала тұлғасы -- мотивациялық компонент -- когнитивті компонент -- мінез-құлық компонент -- кіші жастағы оқушы тұлғасы -- орта буын оқушыларының тұтас дамуы -- жасөспірім кезең -- жоғары сынып оқушыларының тұтас дамуы
Аннотация: Оқу құралы тұлғаның психологиялық-педагогикалық диагностикасын жүргізудің және интерпретациялаудың мақсатын, міндеттерін, әдістерін және тәсілдерін қамтиды; диагностикалық процестің барлық қатысушыларының өзекті сұраныстары мен қажеттіліктеріне сәйкес негізгі категориялары мен ұғымдарын ашады, тұлғаның психологиялық-педагогикалық диагностикасының өзекті салалары, білім алушылардың теориялық білімдерді игеру дәрежесін анықтау материалдары, білім беру саласында психологиялық-педагогикалық диагностиканы жүзеге асыру бойынша практикалық дағдыларды бекіту материалдарын қамтиды. Оқу құралы «Тұлғаның психологиялық – педагогикалық диагностикасы» пәнінің шеңберінде 6В011-7М011-«Педагогика және психология» білім беру бағдарламалары бойынша оқитын студенттер мен магистранттарға, оқытушыларға және мектеп мұғалімдеріне арналған.
Держатели документа:
БҚУ
Доп.точки доступа:
Нұрғалиева, Ұ.С.
Ахметова, А.И.
Гарбер, А.И.
Байбекова, М.М.
Экземпляры всего: 2
оқу залы 4 (2)
Свободны: оқу залы 4 (2)
Т 82
Тұлғаның психологиялық-педагогикалық диагностикасы [Текст] : оқу құралы / Ұ. С. Нұрғалиева, А. И. Ахметова, А. И. Гарбер, М. М. Байбекова. - Алматы : ЖШС "ЛАНТАР BOOKS", 2023. - 331 б. - ISBN 9786013612874 : 15570.00 тг. - Текст : непосредственный.
Рубрики: Жекелеген қызмет түрлерінің психологиясы. Салалық (қолданбалы) психология.
Психология отдельных видов деятельности. Отраслевая (прикладная) психология
Кл.слова (ненормированные):
тұлғаның психологиялық-педагогикалық диагностикасы -- магистратура -- психодиагностика -- психодиагностикалық технология -- психодиагностика дамуының тарихы -- стенфорд-бине -- этель корнелл -- кокс в. -- кьюин мак-нимар -- термен мак-нимар -- бэбкок -- бернрейтер р. -- нейротизм -- джоя пол гилфорд -- терстоун л. -- морган -- генри александр мюррей -- тесттік нормалар -- шкалалар -- сенімділік -- тест валидтілігі -- критериалды валидтілік -- конструктивті валидтілік -- интеллеки -- интеллект тестті-интеллект -- тақырыптық апперцепция тесті -- проективті тестердің бағасы -- отбасы суреті әдістемесі -- тұлғаның психодиагностикасы -- интеллект психодиагностикасы -- интеллекттің когнитивті модельдері -- мұғалімнің педагогикалық бағыттылығы -- педагогикалық құзыреттілік -- эмоционалды икемділік -- мектеп жасына дейінгі бала тұлғасы -- мотивациялық компонент -- когнитивті компонент -- мінез-құлық компонент -- кіші жастағы оқушы тұлғасы -- орта буын оқушыларының тұтас дамуы -- жасөспірім кезең -- жоғары сынып оқушыларының тұтас дамуы
Аннотация: Оқу құралы тұлғаның психологиялық-педагогикалық диагностикасын жүргізудің және интерпретациялаудың мақсатын, міндеттерін, әдістерін және тәсілдерін қамтиды; диагностикалық процестің барлық қатысушыларының өзекті сұраныстары мен қажеттіліктеріне сәйкес негізгі категориялары мен ұғымдарын ашады, тұлғаның психологиялық-педагогикалық диагностикасының өзекті салалары, білім алушылардың теориялық білімдерді игеру дәрежесін анықтау материалдары, білім беру саласында психологиялық-педагогикалық диагностиканы жүзеге асыру бойынша практикалық дағдыларды бекіту материалдарын қамтиды. Оқу құралы «Тұлғаның психологиялық – педагогикалық диагностикасы» пәнінің шеңберінде 6В011-7М011-«Педагогика және психология» білім беру бағдарламалары бойынша оқитын студенттер мен магистранттарға, оқытушыларға және мектеп мұғалімдеріне арналған.
Держатели документа:
БҚУ
Доп.точки доступа:
Нұрғалиева, Ұ.С.
Ахметова, А.И.
Гарбер, А.И.
Байбекова, М.М.
Экземпляры всего: 2
оқу залы 4 (2)
Свободны: оқу залы 4 (2)
22.
Подробнее
74.58(5Қаз)
М 33
Матаев, Б. А.
Кәсіби даярлау жағдайында студенттердің "Мен" концепциясын қалыптастырудың ғылыми негіздері [Текст] : монография / Б. А. Матаев, К. К. Шалгынбаева. - Алматы : ЖШС "Лантар books", 2024. - 225 б. - ISBN 9786013615493 : 10584.00 тг. - Текст : непосредственный.
ББК 74.58(5Қаз)
Рубрики: Жоғары білім. Жоғары мектеп педагогикасы
Высшее образование. Педагогика высшей школы
Кл.слова (ненормированные):
кәсіби даярлау жағдайы -- монография -- мен концепциясы -- педагогикалық психология -- педагогика -- тұлға дамуы -- өзіндік сана -- өзіндік бағалау -- педагогикалық-психологиялық диагностика -- кәсіби құзыреттілік
Аннотация: Монографияның бірінші тарауда Педагогика және психология ғылымындағы «Мен» концепциясының генезисі, студенттерді кәсіби даярлаудың теориялық негіздері мен бүгінгі жағдайының мазмұны ашылды. Студенттердің «Мен» концепциясын қалыптастырудағы әдіснамалық тұғырларға талдау жасалынды. Екінші тарауда кәсіби даярлау жағдайында студенттердің «Мен» концепциясын өлшеудің педагогикалық-психологиялық құралдарына шолу жасалып, кәсіби даярлау жағдайында студенттердің «Мен» концепциясын қалыптастырудың педагогикалық-психологиялық мүмкіндіктері мен шарттары ашылды, кәсіби даярлау жағдайында студенттердің «Мен» концепциясын қалыптастырудың құрылымдық-мазмұндық моделі жасалды. Үшінші тарауда «Педагогика және психология» мамандығы студенттерінің «Мен» концепциясының құрылымы мен мәні ашылып, алынған нәтижелер негізінде «Педагогика және психология» мамандығы студенттерінің «Мен» концепциясын қалыптастыру әдістемесі құрастырылды және кәсіби даярлау жағдайындағы студенттердің «Мен» концепциясын қалыптастырудың тәжірибелік-эксперименттік жұмыс нәтижелері және даму динамикасы тексеріліп дәлелденді, яғни моделдің тиімділігі эксперименттік тұрғыдан негізделді.
Держатели документа:
БҚУ
Доп.точки доступа:
Шалгынбаева, К.К.
Экземпляры всего: 2
оқу залы 4 (1), оқу залы 6 (1)
Свободны: оқу залы 4 (1), оқу залы 6 (1)
М 33
Матаев, Б. А.
Кәсіби даярлау жағдайында студенттердің "Мен" концепциясын қалыптастырудың ғылыми негіздері [Текст] : монография / Б. А. Матаев, К. К. Шалгынбаева. - Алматы : ЖШС "Лантар books", 2024. - 225 б. - ISBN 9786013615493 : 10584.00 тг. - Текст : непосредственный.
Рубрики: Жоғары білім. Жоғары мектеп педагогикасы
Высшее образование. Педагогика высшей школы
Кл.слова (ненормированные):
кәсіби даярлау жағдайы -- монография -- мен концепциясы -- педагогикалық психология -- педагогика -- тұлға дамуы -- өзіндік сана -- өзіндік бағалау -- педагогикалық-психологиялық диагностика -- кәсіби құзыреттілік
Аннотация: Монографияның бірінші тарауда Педагогика және психология ғылымындағы «Мен» концепциясының генезисі, студенттерді кәсіби даярлаудың теориялық негіздері мен бүгінгі жағдайының мазмұны ашылды. Студенттердің «Мен» концепциясын қалыптастырудағы әдіснамалық тұғырларға талдау жасалынды. Екінші тарауда кәсіби даярлау жағдайында студенттердің «Мен» концепциясын өлшеудің педагогикалық-психологиялық құралдарына шолу жасалып, кәсіби даярлау жағдайында студенттердің «Мен» концепциясын қалыптастырудың педагогикалық-психологиялық мүмкіндіктері мен шарттары ашылды, кәсіби даярлау жағдайында студенттердің «Мен» концепциясын қалыптастырудың құрылымдық-мазмұндық моделі жасалды. Үшінші тарауда «Педагогика және психология» мамандығы студенттерінің «Мен» концепциясының құрылымы мен мәні ашылып, алынған нәтижелер негізінде «Педагогика және психология» мамандығы студенттерінің «Мен» концепциясын қалыптастыру әдістемесі құрастырылды және кәсіби даярлау жағдайындағы студенттердің «Мен» концепциясын қалыптастырудың тәжірибелік-эксперименттік жұмыс нәтижелері және даму динамикасы тексеріліп дәлелденді, яғни моделдің тиімділігі эксперименттік тұрғыдан негізделді.
Держатели документа:
БҚУ
Доп.точки доступа:
Шалгынбаева, К.К.
Экземпляры всего: 2
оқу залы 4 (1), оқу залы 6 (1)
Свободны: оқу залы 4 (1), оқу залы 6 (1)
23.
Подробнее
74.58(5Қаз)
О-71
Орынбаева, У. К.
Болашақ шетел тілі мұғалімінің рефлексивтік құзыреттілігін қалыптастыру [Текст] : монография / У. К. Орынбаева. - Алматы : ЖШС "Lantar books", 2023. - 179 б. - ISBN 9786012168617 : 8420.00 тг. - Текст : непосредственный.
ББК 74.58(5Қаз)
Рубрики: Жоғары білім. Жоғары мектеп педагогикасы
Высшее образование. Педагогика высшей школы
Кл.слова (ненормированные):
рефлексивтік құзыреттілік -- монография -- құзырет -- құзыреттілік -- болашақ шетел мұғалімі
Аннотация: Монография болашақ шетел тілі мұғалімдерінің жоғары оқу орнында кәсіби даярлау процесінде рефлексивтік құзыреттілігін қалыптастыру және зерттеу проблемаларын әзірлеуге арналған. Зерттеу проблематикасы мен тақырыптарының өзектілігі қазіргі заманғы кәсіби құзыреттілігі бар мамандарды даярлау мақсатында кәсіби білім беру процесіне интерактивті технологияларды енгізу қажеттілігімен айқындалады, олардың ішінде орталық орындардың бірі рефлексивтік құзыреттілік алады. Автор болашақ шетел тілі мұғалімінің рефлексивтік құзыреттілігін қалыптастырудың құрылымдық-мазмұндық моделін ұсынды, оны дайындықтың басқа бағыттары бойынша өзгертуге және қолдануға болатындығын және білім беру процесінде жүзеге асырудың лингводидактикалық шарттары анықтаған. Монография білім беру саласындағы мамандарға, педагогикалық жоғары оқу орындарының оқытушыларына арналған. Ұсынылып отырған монография «Шет тілдік білім беру әдістемесі» пәнін толықтырып, қамтамасыз етеді.
Держатели документа:
БҚУ
Экземпляры всего: 2
оқу залы 4 (1), оқу залы 6 (1)
Свободны: оқу залы 4 (1), оқу залы 6 (1)
О-71
Орынбаева, У. К.
Болашақ шетел тілі мұғалімінің рефлексивтік құзыреттілігін қалыптастыру [Текст] : монография / У. К. Орынбаева. - Алматы : ЖШС "Lantar books", 2023. - 179 б. - ISBN 9786012168617 : 8420.00 тг. - Текст : непосредственный.
Рубрики: Жоғары білім. Жоғары мектеп педагогикасы
Высшее образование. Педагогика высшей школы
Кл.слова (ненормированные):
рефлексивтік құзыреттілік -- монография -- құзырет -- құзыреттілік -- болашақ шетел мұғалімі
Аннотация: Монография болашақ шетел тілі мұғалімдерінің жоғары оқу орнында кәсіби даярлау процесінде рефлексивтік құзыреттілігін қалыптастыру және зерттеу проблемаларын әзірлеуге арналған. Зерттеу проблематикасы мен тақырыптарының өзектілігі қазіргі заманғы кәсіби құзыреттілігі бар мамандарды даярлау мақсатында кәсіби білім беру процесіне интерактивті технологияларды енгізу қажеттілігімен айқындалады, олардың ішінде орталық орындардың бірі рефлексивтік құзыреттілік алады. Автор болашақ шетел тілі мұғалімінің рефлексивтік құзыреттілігін қалыптастырудың құрылымдық-мазмұндық моделін ұсынды, оны дайындықтың басқа бағыттары бойынша өзгертуге және қолдануға болатындығын және білім беру процесінде жүзеге асырудың лингводидактикалық шарттары анықтаған. Монография білім беру саласындағы мамандарға, педагогикалық жоғары оқу орындарының оқытушыларына арналған. Ұсынылып отырған монография «Шет тілдік білім беру әдістемесі» пәнін толықтырып, қамтамасыз етеді.
Держатели документа:
БҚУ
Экземпляры всего: 2
оқу залы 4 (1), оқу залы 6 (1)
Свободны: оқу залы 4 (1), оқу залы 6 (1)
Page 3, Results: 23